五年级下册数学教案-3.2长方体、正方体表面积计算︳西师大版.docx
《五年级下册数学教案-3.2长方体、正方体表面积计算︳西师大版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册数学教案-3.2长方体、正方体表面积计算︳西师大版.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、五年级下册数学教案-3.2长方体、正方体表面积计算西师大版长方体、正方体表面积计算 一、导学目标 1. 理解长方体和正方体表面积的意义,驾驭长方体盒正方体表面积的计算方法。 2. 在理解和推导长方体盒正方体表面积的计算方法的过程中,培育抽象概括实力,分析实力,推理实力和思维的敏捷性,同时发展空间的观念。 3. 解决实际生活中有关长方体和正方体表面积计算的问题。 4. 教学重点:驾驭长方体和正方体表面积的意义及计算的方法 5. 教学难点:依据表面积的计算敏捷解决一些实际问题。 二、 教学过程 (一 ) 复习旧知 1.你知道吗? 出示长方体与正方体的模型 师:看着长方体与正方体的模型,你能说说长方
2、体与正方体的特征吗? 指名生回答。 (1)长方体有( )个顶点,有( )条棱,每相对的棱的长度( ),有 ( )个面,每相对的面的面积(相等)。 (2) 正方体有( )个顶点,有( )条棱,每条棱都( ),有( )个面,每个面都( )。 2揭题 (3) 师:同学们对于长方体与正方体特征驾驭得特别好。这节课我们接着学习长方体与正方体的表面积。(板书:长方体与正方体的表面积) (二) 探究新知 1. 学习长方体与正方体的表面积 师:你知道什么是长方体的表面积吗? 生:包在长方体外面的那层就是。 生:长方体6个面就是。 生:长方体6个面的面积之和。 师:长方体6个面的总面积就是它的表面积。(板书:长
3、方体6个面的总面积就是它的表面积。) 师:长方体的表面积找到了,那么正方体的表面积在哪里呢? 生:正方体6个面的总面积就是它的表面积。(板书:正方体6个面的总面积就是它的表面积。) 师小结:长方体与正方体的表面积就是这6个面的面积总和。 找找生活中的物体的表面积 如:橘子、笔、人等 师:那么生活中哪些物体也有表面积呢? 生:铅笔袋外面包着的布 生:苹果外面的那层皮 生:桌子 。 师:其实生活中的东西他们都有自己的表面积,只不过表面积有大有小吧了。 2. 长方体的表面积的计算方法 师:你会算长方体的表面积吗? 生:把全部的面都加起来就是了。 生:把长方体6个面的面积加起来 生:把长方体每一个面的
4、面积算出来,然后在加起来就可以了。 动手操作 师:你们能不能算一算老师手中的这个长方体的面积。(出示:已经做好的长方体) 生大喊算不出来,追问为什么?生说不知道长方体的长宽高算不出表面积。 师:要求长方体的表面积就必需知道它的长宽高才可以求对吗? 师:现在告知你长宽高你就肯定能求长方体的表面积吗?(肯定) 师:在算表面积之前,先提个问题。谁有方法把自己的长方体剪开贴在黑板上,剪开的长方体的每一个面要连接在一起,等一下还可以快速地把它搭会原来的形态。 生动手试,师巡回指导。 沟通,反馈 (每一个面都是不连在一起的) 师:为什么你的绽开图会变成怎么多的面呢? 生:我把6个面全剪开了。 生:我把12
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 数学教案 3.2 长方体 正方体 表面积 计算 师大
限制150内