《世界气候》的.docx

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1、世界气候的世界气候第四节世界气候教材内容详解学习目标1.学问与技能：了解世界各地区的气候差异，能说出世界主要气候类型及分布，了解影响气候的因素。2.过程与方法：通过阅读世界气候分布图，了解气候类型及分布。通过综合影响气温、降水的因素，得出影响气候的因素。欢乐点击1.气候的地区差异（1）概念：气候是一个地方多年的天气平均状况，一般改变不大。（2）组成要素：气温柔降水。（3）气候的地区差异主要分布在热带、温带和寒带的气候类型分布地区气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候温带亚热带季风和和季风性潮湿气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候寒带寒带气带

2、图3.4-1热带主要气候类型的分布图3.4-2温带主要气候类型的分布图3.4-3寒带主要气候类型的分布主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。分布地区气候类型大陆东岸温带季风气候；亚热带季风和季风性潮湿气候大陆内部温带大陆性气候；高原山地气候大陆西岸温带海洋性气候；地中海气候；热带沙漠气候2.影响气候的主要因素组成气候的要素是气温柔降水，因此分析纬度位置、海陆位置、地形和洋流因素对气候的影响，就是分析这些因素对气温柔降水的影响。（1）纬度位置：影响气候的基本因素，各地气候都有受纬度因素的影响。（2）海陆因素：北半球中纬度地区表现明显。（3）地形因素：在高山、高原地区表现最明显。3

3、.气候对人类活动的影响（1）气候与人们的日常生活关系亲密，例如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节改变。（2）气候也影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。农作物的生长，都须要肯定的温度和水分，不同地区的气温柔降水条件不同，所以，同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。（3）有时候，气候发生异样改变，例如，气温异样上升或降低，降水异样增多或削减，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾难。热点考点聚焦命题方向世界随意一点的气候类型名称及影响的主导因素，一般以读图题考查为主。给出降水量柱状图

4、、气温改变曲线，推断气候名称及特点和影响因素，此类题以读图题考查为主。给出某地气候特点，说出影响因素，以选择题考查为主。读图3.4-4，完成下列要求：（1）A图所示的气候类型分布在（）。A.热带B.北温带C.南温带D.寒带（2）此图反映的气候特征是（）。图3.4-4A.全年高温多雨B.全年高温少雨C.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D.夏季燥热干燥，冬季寒冷干燥（3）此气候类型是气候。分析：从气温曲线图和降水柱状图来分析气候特点和气候类型，大致可分为以下几个步骤：从气温曲线图上分析温度带。若最低气温在15以上则为热带气候，最高气温在10以下则为寒带气候，最低气温在0上下，则为温带气候。另外从凹凸温的

5、月份可推断南、北半球，本题最高温在7月，各月气温均在20以上，属热带。从降水量的季节安排看，各月降水都很少。从气温柔降水综合分析。答案:（1）A（2）B（3）热带沙漠气候金钥匙：温度带的推断要通过气温曲线图中的最低温柔大致的年较差；气候类型主要从气温柔降水来分析。新疆塔里木盆地气候干燥，影响的主要因素是（）。A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.人类活动分析：该题主要考查影响气候的因素。新疆地处内陆，远离海洋，降水少，气候干燥，影响因素为海陆位置。答案：B典型例题剖析北回来线自大西洋东岸到太平洋西岸，依次穿越的气候类型有：气候，气候和气候。剖析：此题考查的是世界气候类型的分布。从世界气候的分布图

6、上可先找到北回来线，然后确定好起点大西洋东岸，沿着北回来线走到止点太平洋西岸，可确定答案。答案：热带沙漠热带季风亚热带季风金钥匙：地理事物的分布离不开分布图，据图解答万无一失。“山前桃花山后雪”主要反映了（）。A.纬度因素的影响B.地形因素的影响C.海陆因素的影响D.洋流因素的影响剖析：主要考查的是影响气候的因素。“山前桃花山后雪”反映的是气候的差异：山前春意盎然，桃花盛开；山后积雪不融，寸草不生。山前为向阳坡，山后为背阳坡，所以景色差异显著。答案：B金钥匙：从地理的角度来分析古诗词时，必需以选项定范围。创新例题点拨下列语句不是反映地形对气候的影响的是（）。A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船B

7、.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红D.一山有四季，十里不同天点拨：此题将文学语言、地理术语和影响气候的因素结合在一起，立意新奇。是一道跨学科综合题，肯定程度上考查了学生的综合素养。西岭为何有千年不化的积雪？人间（平原地区）为何四月时花已开尽，而山上寺庙中的桃花才刚开放？一座高山为何有四个季节？这些都是由于地形对气候的影响，海拔越高，气温越低。我国南方春天来临，春色正浓，而此时北方梅花盛开，正值冬季，这里由于受纬度因素影响，北方纬度高，正午太阳高度小，获得的太阳光热少，气温较低。答案：C学用方法指导1.如何分析某种气候的特点图3.4-5（1）先依据图中的气温改变曲

8、线图判定。此图各月气温都在20以上，可以用“全年高温”四个字描述。（2）再依据降水柱状图判定。该图所示的降水特点，各月降水均在100毫米以上，所以可用“全年多雨”来概括。（3）结合气温柔降水这两方面特点，得出结论：热带雨林气候的特点全年高温多雨。2.如何分析气候的成因（1）首先，分析影响气候的基本因素纬度位置的影响（全球各地气候都受纬度因素的影响）。（2）其次，世界大多数地方的气候，除受纬度影响外，还受其他因素的影响。如：海陆因素、地形因素等。受海陆因素影响较显著的地区为温带大陆。受地形因素影响较明显的地区为海拔较高的山地、高原。3.世界主要气候类型的分布区气候类型分布地区热带雨林气候南美洲、

9、非洲和亚洲东南部的赤道两侧，大致在南北纬10之间热带草原气候非洲和南美洲的热带雨林气候两侧，大致在南北纬10至回来线之间热带季风气候亚洲中南半岛和印度半岛，大致在南纬10到回来线之间的大陆东岸热带沙漠气候非洲北部，亚洲西部和澳大利亚中部，大致在回来线旁边的大陆内部和西岸气候类型分布地区亚热带季风气候亚洲大陆东部，北回来线以北至北纬32旁边地中海气候地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬3040之间的大陆西岸温带季风气候主要分布在亚洲东部的中纬度地区温带大陆性气候主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧和北美大陆的内陆地区温带海洋性气候主要分布在南北纬4060之间的大陆西岸，以欧洲西部最广寒带气候主要分布在

10、极圈内的高纬度地区高原山地气候主要分布在高大的高原、山地地区，如青藏高原、南美安第斯山等学习效果评估一、选择题1.我国新疆地区气候干旱，其影响因素主要是（）。A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.洋流因素2.影响气候的因素中最基本的是（）。A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.洋流因素3.下列气候类型只分布在亚洲的是（）。A.热带草原气候B.热带季风气候C.高山高原气候D.热带沙漠气候4.青藏高原的气候类型是（）。A.温带大陆性气候B.温带季风气候C.高山高原气候D.热带季风气候5.非洲分布面积最广的气候类型是（）。A.高山高原气候B.热带雨林气候C.热带草原气候D.温带大陆性气候6.下列

11、叙述中，表示气候的是（）。A.四季如春B.狂风暴雨C.阴雨绵绵D.电闪雷鸣7.热带雨林气候全年高温多雨的主要缘由是（）。A.受纬度位置的影响B.受海陆位置的影响C.受地形因素的影响D.受洋流因素的影响8.我国东北某地区一到冬季，树叶都落光了，这里的气候属（）。A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.热带季风气候D.热带雨林气候9.造成世界气候地区差异的缘由是（）。A.各地区社会经济条件不同B.各地区风俗习惯不同C.各地区农业发展水平不同D.影响气候的因素不同10.亚洲分布面积最大的气候类型是（）。A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.高山高原气候D.温带大陆性气候二、填空题1.气候是一个地方多年

12、的状况，一般改变。2.赤道旁边的大部分地区，气候都具有特点，这种气候叫。3.气候的基本要素是和。4.影响气候的主要因素是、。5.热带气候共分、四种类型。6.赤道自本初子午线向东，依次穿过的气候类型有气候、气候、气候和气候。三、读图题1.读亚欧大陆图，完成下列要求：图3.4-6（1）从ABCD的气候类型，正确的组合是（）。温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候温带海洋性气候地中海气候温带大陆性气候温带季风气候温带季风气候地中海气候温带大陆性气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候温带海洋性气候（2）影响C地降水的主要因素是（）。纬度因素海陆因素洋流因素地形因素（3）亚欧

13、大陆上分布最广的气候类型与哪个地点相同（）。A点B点C点D点（4）这四个点都位于（）。热带北温带南温带寒带2.下图是A、B两地各月气温改变曲线图和各月降水安排图，读图回答：图3.4-7（1）两地都位于（南、北）半球。（2）两地气温年较差较大的是地。（3）A地的气候特点是，。（4）B地的气候特点是，。四、探究题图3.4-81.A图和B图，分别表示赤道地区和南极地区某地气温柔降水量的月份安排。比较两地气候的特点，说明导致两地气候差异的主要因素。2.在世界气候类型分布图上，以亚欧大陆温带地区为例，说明海陆位置对气候的影响。3.图3.49中，山地A坡降水多还是B坡降水多？图3.4-94.指出影响下列各

14、地气候的主要因素。（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较潮湿。参考答案一、1B2A3B4C5C6A7A8A9D10D二、1天气平均不大2全年高温多雨热带雨林3气温降水4纬度位置海陆位置地形5热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候6热带雨林热带草原热带雨林高山热带雨林三、1（1）（2）（3）（4）2（1）北（2）A（3）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（4）夏季燥热干燥，冬季温柔多雨四、1A地的气候特点是：全年高温多雨；B地则是终年低温少雨，且温差大。导致AB两地气候差异的主要因素

15、是纬度位置。2亚欧大陆东岸每年夏季受来自太平洋潮湿的夏季风的影响，降水多，为潮湿的亚热带子风气候和温带季风气候；大陆内部远离海洋，海洋水汽难以到达，降水少，为干燥的温带大陆性气候；大陆西岸受来自大西洋暖湿气流影响，降水也多，为潮湿的地中海气候和温带海洋性气候。3A坡降水多。因为A坡是迎风坡，气流被迫抬升，简单形成降水；B坡是背风坡，气流下沉，不易成云致雨。4（1）地形因素（2）纬度位置（3）海陆位置世界的气候教学设计 世界的气候教学设计本节内容是在以学完气温柔降水两个气候组成要素基础上，从联系生活、生产实际动身，使学生理解气候有关学问。教材借前两节课的学习，一方面使学生相识到世界气候的地区差异

16、大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布状况，教材通过对气温柔降水的主要影响因素纬度位置、海陆位置、地形的分析，来说明分析影响气候的主要因素。在依据教材内容设计活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。本章最终一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，从中强化人地关系这一主题。教材在该内容上主要抓住两各方面：以实例分析说明，一是不同地区气候差异导致人类活动的差异，以培育学生地域观念；另一方面是同一地区气候异样改变对人类活动的影响，以培育灾难意识。教材注意以活动为主、探讨气候变暖为题，使学生相识人类活动也能对气候产生负面影响。总之，世界的气候一节既作为对全章内容

17、的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。学问与技能：1.使学生相识世界气候的地区差异大及其困难多样。2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。过程与方法：利用多媒体创设情境来引起学生爱好，通过学生对图片、地图、图表、阅读材料、搜集的谚语、诗词等地理信息的提取，老师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、探讨等形式进行自主探究学习，培育学生要擅长运用已学学问去分析解决新学问的综合实力。实现本节课的教学目标。情感看法与价值观：2.培育学生地域观念、灾难意识及

18、环境意识。3.通过阅读景观图片和资料体会自然的创建力，树立人地关系的协调发展观。教学重点：1.相识世界气候的困难多样及地区差异大。2.世界主要气候类型及分布。3.影响气候的主要因素。教学难点：举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。教学用具；多媒体投影课时支配：一课时教学方法：多媒体协助综合分析法教学过程：情境导入：人们经常用“春斐、夏翠、秋金、冬银”来形象比方某个地方四季景观的改变。多媒体展示投影：1组图.北京地区的四季景观图片京郊玉渡山春季八达岭长城夏季京郊玉渡山秋季八达岭长城冬季老师引导学生读图思索：同一地区，为什么会有这样大差异？（季节不同，气候不同所致）多媒体展示投影：2组.

19、不同地区（南北、东西）同一季节景观图片（纬度差异、海陆差异） 二月海南风光大兴安岭冬景内蒙古温带草原夏季我国温带沙漠夏季 1.让学生读图对比分析回答：影响我国南北方景观差异的因素是什么（气温）？、从东到西的景观差异影响因素又是什么（降水）？2.你从以上景观图的改变能得到什么信息？师生归纳总结：中国气候差异很大，那世界的气候差异会更大。由此导入课题第四节世界的气候（板书）一、气候的地区差异（板书）任何一个地区，天气是常常改变的，那么气候呢？下面就让我们一起来了解天气与气候。1.天气与气候的区分（板书）看一看:请同学们读教材第57页图3.22A、B、C三幅景观图，依据描述表演图上三个人的不同感受，

20、能告知大家A、B、C三地景观不同的缘由吗？（师生总结：因为A、B、C三地的降水不同）老师引导学生想象一年四季你在南极和海南都能看到什么？为什么？（因为两地的气温不同）；师点明:展示情景导入中第2组景观图中海南与大兴安岭景观的差异也是纬度差异导致气温不同而形成的。老师提示学生留意：图中三人描述气候时所指时间和要素.试一试：活动1-1引导学生归纳描述天气与气候的区分，活动1-2让学生推断教材中四句话（昆明四季如春“和“极地地区全年寒冷”是描述气候；“夜来风雨声，花落知多少”？和“明天大风降温”描述天气）.老师可将学生课前搜集的有关天气和气候的谚语和诗词进行展示，学生推断，师生订正总结老师提示：通过

21、对前两节内容的回顾很快得出结论：气温柔降水是气候的两个基本要素，世界各地的气温柔降水千差万别，因此世界气候类型困难多样，地区差异很大。2.气候的地区差异大（板书）过度：世界气候不仅地区差异大，类型多达11种，这里我们主要了解6种气候类型及分布状况。3.世界主要的气候类型（板书）做一做，展示投影3.23世界气候的分布图，老师引导学生边读图边完成表格内容。老师要求学生能在气候分布图上指出其纬度位置和海陆位置并随学生回答投影展示各类型气候下的景观图片，增加学生对所介绍气候类型及分布规律的感性相识。活动1-3表（1）找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填在下表中 分布地区气候类型热带热带雨林气

22、候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气侯温带亚热带季风和季风性潮湿气候地中海气候温带海洋气候温带季风气候温带大陆气候寒带寒带气候 （2）找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内陆、西岸的气候类型，并填在下表中。 分布地区气候类型大陆东岸亚热带季风和季风性潮湿气候温带季风气候大陆内部温带大陆气候大陆西岸地中海气候温带海洋性气候（3）除教材第57页图3.22举例描述的A、B、C三种气候特征外，老师可补充介绍以下三种气候的分布及特征，热带季风气候：主要分布在亚洲中南半岛和印度半岛，大致在北纬10至北回来线之间，全年高温，夏雨冬干，干湿季分明；地中海气候：在地中海沿岸地区分布最广，主要位于南北纬3040之

23、间的大陆西岸，夏季燥热干燥，冬季温柔多雨；温带海洋性气候：主要分布在南北纬4060之间的大陆西岸，以欧洲西部最广，全年暖和潮湿，温差小。（4）让学生比照世界地形图，看看高原山地属于哪种气候？想一想：那是什么缘由造成了世界各地气候的差异的？老师引导：一个地方的气温柔降水受哪些因素的影响（纬度位置、海陆位置、地形），气候要素包括哪两方面？（气温、降水）老师小结：在前两节，我们已经学习过，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温柔降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。二、影响气候的主要因素（板书）1.纬度位置2.海陆位置3.地形活动2-1.投影打出图3.24中的A图和B图分别表示赤道地区和南极

24、地区某低气温、降水量的月份安排。比较两地气候的特点，说明导致两地气候差异的主要因素。A地全年高温多雨，B地全年低温少于且温差大；导致两地气候差异的缘由是纬度位置不同。活动2-2.在世界地形图上，以亚欧大陆温带地区为例，说明海陆位置对气候的影响。老师供应各气候类型的“气温曲线和降水柱状”图，再将学生分三组，分别代表大陆东岸、西岸、大陆内部，小组成员合作分析，经其它组订正得出结论：受海陆位置影响，大陆东岸是潮湿的亚热带季风气候和温带季风气候；西岸是冬湿夏干型亚热带地中海气候和潮湿的温带海洋性气侯；内部是干燥的温带大陆性气候。活动2-3.学生看图3-25回答：老师可提示学生考虑气温随高度的递变率；A

25、坡降水多，因为它处于迎风坡。活动2-4.指出影响下列各地气候的主要因素。以小组为单位，探讨后派一名代表回答:(1)地形；(2)纬度位置；(3)海陆位置。过度;气候是自然护环境的重要组成部分，人类生存在这个自然环境中，日常生活的衣、食、住、行、玩等活动必定要与环境发生联系，三、气候对人类活动的影响（板书）先让学生结合自身体验动身，说一说一年四季着装的改变以及所吃的水果都有什么不同？然后让学生读教材第60页内容，看看文字内容供应了哪些信息，并加以总结：第一自然段：气候对人们穿着的影响；其次自然段：气候对农业生产的影响第三自然段：气侯异样影响人类生产和生活，如酷热、寒潮、洪水、干旱等举实例说明，老师

26、打出与灾难性天气相关的图片。想一想：同学们还能举出一些实例说明气候对人类生产和生活的影响吗？趣闻：被海水追逐的岛国图瓦卢，大家猜猜是什么缘由导致的？请同学们阅读第62页资料分析：找出答案。老师小结：气候可以影响人类生产和生活，反过来人类的活动也会对气候产生影响。谈一谈：1.引起全球变暖的主要缘由是什么？能引起哪些危害？2.针对全球变暖，人类应当如何应对？老师总结：气候对人类活动有着深刻的影响，全球变暖警示人们爱护环境刻不待时。第四节世界的气候一、气候的地区差异1.天气与气候的区分2.气候的地区差异大3.世界主要的气候类型二、影响气候的主要因素（板书）1.纬度位置2.海陆位置3.地形三、气候对人

27、类活动的影响天气和气候与我们的生活亲密相关，要留意联系生活实际，用综合分析的方法结合地图分析纬度、海陆、地形因素和气温、降水、气候之间的因果关系。使学生自主探究生成新学问，落实“以学生为主体”的教学思想，有效地培育了学生自主学习与合作探究的习惯和实力、空间思维实力。在新的课堂教学中，用直观教学方法突破难点；课堂教学取得较好效果。但由于学生接受实力存在差异，难免出现个别学生参加的主动性不高，如何真正实现学生在新课程中的“全体参加、全程参加和有效参加”，还须要在今后实践中进一步摸索。 世界各种气候类型的推断气候类型的推断1、依据所给的位置判定气候类型：先从纬度位置，确定已知地点位于南半球还是北半球

28、，哪个温度带；然后从海陆位置看位于大陆西岸还是东岸；最终将已知地点落实到全球气候类型和气候分布模式图上，确定其气候类型。2、依据所给的气温柔降水资料推断气候类型，其方法和步骤如下：第一步：依据最冷月与最热月的平均气温指标确定大致的气候类型。操作步骤分解：A型：最冷月均温在15以上的为热带的四种气候类型中的一种，即热带雨林气候、热带草原气候(萨瓦那气候、热带稀树草原气候)、热带季风气候、热带沙漠气候。B型：最冷月均温在015间的为亚热带季风气候(亚热带季风性潮湿气候)、地中海气候、温带海洋性气候中的一种。C型：最冷月均温在O以下、-30以上的可能为温带季风气候、温带大陆性气候或亚寒带大陆性气候。

29、其中温带大陆性气候最暖月均温在20以上，亚寒带大陆性气候最暖月均温小于20。D型：苔原气候和冰原气候判别时要留意：苔原气候夏季均温在O以上，冰原气候所谓“暖月”均温仍在O以下，依据此法，即可判定详细气候类型。其次步：依据降水量的多少、季节安排，确定详细的气候类型。首先依据降水量多少划分降水类型：多雨型：如热带雨林气候、热带季风气候、亚热带季风气候等。少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候等。依据降水季节安排划分降水类型：年雨型：热带雨林气候、温带海洋性气候等。冬雨型：地中海气候。夏雨型：热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等。操作步骤分解：若判定为上述A型气候，若为年雨型的是

30、热带雨林气候；若为夏雨型则是热带草原气候或热带季风气候，但两者也存在明显差异，前者年降水量在750毫米1000毫米之间，后者在1500毫米2000毫米，且后者雨季降水更集中；少雨型的则为热带沙漠气候。若判定为B型气候，则年雨型的是温带海洋性气候；冬雨型的为地中海气候；夏雨型的为亚热带季风气候或亚热带季风性潮湿气候，如判别地区在亚洲的则为亚热带季风气候，在其他地区则为后者。若判定为C型气候，为明显夏雨型的是温带季风气候；少雨型的则为温带大陆性气候（不包括亚寒带大陆性气候）。必需强调的是，推断气候类型时必需依据最冷月与最热月出现的详细月份确定南、北半球，否则可能将夏雨型与冬雨型气候类型混淆。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页