九年级历史上册《世界历史》知识点总结.docx

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1、九年级历史上册世界历史知识点总结2022九年级历史上册学问点总结一 2022九年级历史上册学问点总结一 奴隶主阶级利益的法典。 汉谟拉比法典是中心集权制的君主专制的标记 历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。8、对种姓制度的相识 形成：是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中渐渐形成的严格等级的制度； 内容：社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级；吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位凄惨。 种姓制度是中心集权制的君主专制的标记 种姓制度的实质：印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中心集权专制政治的体现 种姓制

2、度的影响：种姓制激化了当时的社会冲突，并对后来印度社会的发展有不良影响。 第三课：西方文明之源 1、爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明2、古希腊旺盛的成邦：雅典、斯巴达 3、雅典城邦的自然条件：近海，海上交通便利，工商业发达；气候潮湿，相宜种经济作物。 4、公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。 缘由：伯利克里进行了一系列改革。 内容：扩大公民权利，成年男性公民可以参与公民大会；激励学术探讨，发展 文艺，重视教化。 5、伯利克里时期雅典旺盛的表现：（雅典达到全盛的表现：）a、经济上，经济旺盛； b、文化上，文化昌盛，重视教化，人才辈出； c、政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高

3、峰。6、对雅典民主政治的评价： 进步性：它为雅典的昌盛供应了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政 2 治发展到高峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了肯定的影响。局限性：奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。 7、斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。8、罗马共和国的兴亡 （1）罗马历史发展线索：罗马城（公元前8世纪）罗马共和国（公元前509年） 称霸地中海（公元前2世纪）罗马帝国（公元前27年）帝国分裂（395年）西罗马灭亡（476年，标记西欧奴隶社会的结束，封建社会的起先） （2）主要斗争及战役：布匿斗争（罗马迦太基）汉

4、尼拔坎尼战役以少胜多（3）公元前49年，凯撒夺取政权；公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国。 9、奥林匹克运动会历史沿革：最初实行赛会祭神，前776年394年共举办290多 届。现代奥运会起先于1896年，每四年实行一届。2022年在希腊雅典实行，2022年在中国北京实行。 第四课：亚洲封建国家的建立 1、1世纪前后，出现奴隶制国家；5世纪大和统一了日本。日本的发展 1世纪前后，出现奴隶制国家奴隶制国家大和兴起 5世纪，大和统一日本7世纪，日本实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会2、大化改新的缘由： 国内，各种社会冲突尖锐，政局混乱 国际，中国隋唐的旺盛强盛，朝鲜新罗的崛起，

5、对日本产生巨大刺激。3、七世纪中期，日本改革派发动宫廷政变，孝德天皇颁布新诏书，参照中国的隋唐 制度，进行大化改新。重要人物：中臣廉足 4、大化改新的内容：政治上建立中心集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上收回贵族土地为国有，部民转为国家公民；定期把土地分给农夫耕种，定期收税。 2022九年级历史上册学问点总结二 2022九年级历史上册学问点总结二 第一课：人类的形成 1、人类的出现：猿类正在形成的人完全形成的人人（猿人）。 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类在距今约三四百万年前形成。2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段 早

6、期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人 3、人种及分布：白色人种欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种亚洲； 黑色人种非洲、南美洲 4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎 为生。家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。 父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业 和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。 5、原始人群居生活的缘由：生产力低下，生产工具原始，物质

7、相当匮乏，只有依靠集体才能生存。 6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的缘由及后果。 相同点：都以血缘关系为纽带；都实行财产、安排公有制。 不同点：母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。 1 其次课：大河流域人类文明的摇篮 1、四大文明古国 古埃及（前约3500年）尼罗河流域金字塔、狮身人面像权力与尊严的象征 古巴比伦（前约3500年）两河流域（“新月沃地”）汉谟拉比法典、空中花园 古印度（前约2500年）印

8、度河、恒河种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗） 古中国（前约2070年）黄河、长江流域分封制 2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候潮湿，地势平坦，日光足够，适合人生存；大河流域上游高山积雪的溶化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水供应了充足的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠 舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。影响：激化了当时的社会冲突，对后来印度社会的发展带来不良的影响。 5、古希腊历史学家希罗

9、多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明6、对金字塔的相识 金字塔是埃及文明的象征；金字塔是埃及国王法老的陵墓； 金字塔是埃及国王权利和地位的象征；金字塔是古埃及人民劳动和才智的结晶；金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。金字塔是是中心集权制的君主专制的标记7、对汉谟拉比法典的相识 是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的； 内容：到处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。 汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格爱护奴隶主阶级的私有财产，维护 文献：人权宣言（革命中颁布）法典（革命后颁布） 结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国） 意义：法国

10、大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响 革命特点： （1）过程艰难曲折 （2）革命最彻底 6.第一次工业革命 时间：18世纪60年头至1840年前后 起先标记：18世纪60年头“珍妮机”的独创 特征：瓦特改良的蒸汽机广泛运用，人类进入“蒸汽世代”。 成就： （1）机器的独创与制造：绵纺织业冶金采矿 （2）动力：瓦特改良蒸汽机 （3）交通工具的创建：轮船、火车 （4）新能源：煤炭 影响： （1）创建了巨大的生产力 （2）生产关系：变更了社会面貌；资本主义最终战胜了封建主义；产生了两大对立阶级（资产阶级、

11、无产阶级）斗争尖锐 （3）国际格局：领先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。资本主义世界市场初步形成（重点！） 719世纪欧洲工人运动 宪章运动： 缘由：19世纪三、四十年头，广阔工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位主动进行斗争。 时间：18361848 内容：取得普选权以便有机会参加国家的管理。（革命纲领：人民宪章）性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 九年级历史上册中古欧洲社会学问点总结 九年级历史上册中古欧洲社会学问点总结 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起最强大的

12、是法兰克王国。 2、查理马特改革(时间：8世纪前期) 内容：变更以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必需为封主服兵役。 影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴等劳动者处在社会最底层。 (最重要的意义是：促进了封建社会的形成。)强调：查理马特是法兰克王国宫相 3、西欧等级制度的特点： 等级森严，层层分封，各级封建主依次从属。(即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”) 4、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响： 罗马教廷有至高无上的权力，教会和教皇成为西欧最大的土地全部者。是欧封建制度的精神支柱， 二、西欧城市的重新兴起 1、城市的重新兴起：

13、10世纪重新兴起，其兴起带动了城市文明的产生。 2、市民与封建主斗争：缘由：商品经济的发展方式：金钱赎买、武力典型例子：琅城自治 3、市民阶级形成的意义：西欧城市重新兴起和工商业快速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富有商人和银行家发展成早期资产阶级。为资本主义的兴起奠定了阶级基础。 三、拜占廷帝国的灭亡 1、东罗马帝国建立：395年，定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，所以东罗马帝国又称拜占廷帝国。 2、东罗马帝国灭亡缘由：为复原过去的罗马帝国的版图，四处征讨，财金民穷，帝国内忧外患不断。西方军队东征，折服并统治拜占廷达半个多世纪。3世纪末奥斯曼土耳其

14、在西亚兴起，威逼了其统治。 3、结果：15世纪中期，被奥斯曼土耳灭亡。 4、奥斯曼土耳其的建立： 兴起：13世纪末在西亚兴起 扩张：占据小亚细亚，渗入巴尔干半岛，灭拜占庭帝国 四、西欧封建社会的特点： 等级森严，层层分封，依次从属的封建等级制度。教会拥有至高无上的权利，进行经济和精神统治。封建城市兴起带动了城市文明产生。市民阶级形成并从中产生了后来的资产阶级，为资本主义兴起奠定了阶级基础。 强调：西欧封建社会属于学问分子的是：教会的主教、神甫等神职人员。 现在是不是感觉xx为大家举荐的中古欧洲社会学问点梳理很关键呢?欢迎大家阅读与选择。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页