关于师徒结对工作总结实用范文5篇.docx

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1、关于师徒结对工作总结实用范文5篇 无论在学习还是工作上，你知道总结的写作须要留意什么吗？总结的写作要从实际动身，我们要以自身以往的工作阅历为依据，一起写写看吧，以下是我和大家共享的关于师徒结对工作总牢固用范文，以供参考，希望对您有帮助。 师徒结对工作总结1 转瞬间，从20xx年8月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里我首先要感谢我的指导老师詹燕芳，在平常的教学中她给了我很多好的建议，使我不必要走很多的歪路；对于训练自己根本不是怎么内行，在詹老师的指引下，现在对带队已经有了一个基本的了解。还有就是杨国成老师，当我在工作中有什么疑问或者有什么心情时，他总会出现

2、在我的面前和我谈话。 当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。教学中我不仅向詹老师与杨老师学习教学设计，而且从互联网上学习其他老师的阅历。同时我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名体育老师，明白自己科目的特别性，并不是上完一堂课那么简洁，怎样使课上得深动而好玩是最紧迫的.问题，所以

3、平常我学习新的教学理念、刻苦钻研如何把握课的重点，这样才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。 师徒结对工作总结2 时间的脚步真是飞速，转瞬间踏上幼儿园老师的工作岗位已经一个学年了，回想这一年来的点点滴滴，虽然很劳碌，但也收获了很多。这一年来，我从教于X老师，在带教老师翁老师的关切帮助以及细心指导下，我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响，而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使我对幼教事业以及幼师的专业技

4、能都有了新的相识和思索。X老师既是我的师傅又是我的搭班，我和她共同担当着一个班级的班主任工作，我们在师徒带教的平台下，在搭班协作的过程中，相互沟通，团结协作，形成了和谐的教研氛围，建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在X老师的带教下，我通过自我实践和主动反思，尽快适应了幼儿园的教化教学工作，并不断成长，有了很多新的体会。 以前，我对幼教的相识还很浅薄，只是认为带好孩子就可以了，总觉得幼儿园老师是个令人艳羡的轻松的活儿，但当我上岗后，发觉幼儿园的工作许多都是琐碎的事情，老师担当了很多责任和压力。老师不仅要管理好班级，保障孩子的平安，另外还要撰写许多的资料，除了平日的教案、逐日安排、嬉戏、个别化学习等

5、视察记录，还要有安排的撰写老师规范化培训以及期末时候须要上交的许多资料。对于这些资料的初次撰写，我很迷茫，不知从哪下手，老师不仅会提前跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我细致讲解，解答我的困惑，在资料撰写完成之后X老师又会细致批阅，并赐予刚好的反馈和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周安排反馈、环保科技资料、个案、各类视察记录分析等资料。 其次，在一日活动组织方面，我会仔细观摩、学习带教老师X老师对于幼儿一日活动的组织方法，做好相关记录，主动与带教老师沟通沟通，并不断自我领悟，自我实践，做到理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 在一日活动的组织上，我最大的感受之一就是X老师在各环节中

6、的指导语独具匠心，她生动、形象、好玩的指导语往往能将孩子的爱好抓住，使活动栩栩如生地进行。 同时，X老师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节赐予指导和建议，提示我在各环节中留意时间的把控，每个环节须要留意的重点，须要提升幼儿哪些方面的实力等，特殊是在过渡环节，她会告知我这个时候可以做些什么，须要留意的地方有哪些，万一发生意外时应当如何处理等一些班级组织方面的阅历。在工作中遇到的问题我能够刚好向带教老师请教、学习，把自己的想法反馈给师傅，不断调整并修正自己的教化策略，尽快提高自己对幼儿的管理和教学实力。为了能够让我更快地成长，X老师在闲暇时间都会和我探讨所视察到的问题，向我传授方法，供应帮助，

7、一起探讨解决的方法。在她的影响下，我会仔细从生活和学习等各方面去关切幼儿，做到晓之以理、动之以情、导之以行，深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好地为幼儿服务。 在教化教学理论方面，我仔细阅读X老师举荐的相关学习资料，比如上海托幼、课程指南、不输在家庭教化上、名师博客等，不懂的问题刚好向带教老师请教，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，并多多反思，取长补短，结合自己班幼儿的实际状况实施有效的教化方法，对他们进行正确引导。在去年，由于我一下子接手的是中班，因此对本班幼儿的优劣势、个体的发展状况都是不了解的，X老师会提前跟我说明我班幼儿的实力发展的状况，哪些地

8、方是须要平常始终留意的。经过一学年的视察、师傅的刚好指导，我基本对班中每一个孩子的性格、实力都已经比较熟识了，能够做到因材施教。 和X老师搭班的一年中，翁老师仔细严谨、一切为了孩子的教化看法始终都感染着我。在环境创设、材料制作方面她不仅能考虑到大局，而且还能在材料的设计中充分考虑孩子操作时的感受，从而她会从多方面考虑，能从幼儿角度进行调整，然后布置在我们的班级中，内容丰富又美观。在环境创设的过程中，翁老师也会让我参加设计，一起为主题墙、个别化材料的投放进行思索，当我找到相关素材后，共同与师傅探讨：在主题墙面中可以呈现哪些内容来帮助幼儿获得新阅历，获得内化？在个别化活动中可以渗透哪些与主题相关的

9、个别化学习材料？如何调整材料相宜不同实力的孩子，使目标落在孩子的最近发展区上？在角色嬉戏中又该投放什么材料促进幼儿之间的交往？总之，在相互的研讨和沟通中，使我在环境创设和材料投放方面有更多的思索和想法。 由于是新老师，我不知道怎样跟家长沟通才最合适，不知如何摆正自己的角色，后来、通过视察X老师家长工作的方式，我在家长工作上也起先放手干了。从和X老师的交谈中，她使我能正确相识自己的角色：我是一名幼儿老师，和家长沟通时应当是一名老师的角色，不能因为自己是新老师就畏手畏脚，或者躲避家长的问题，这样的话，会让家长觉得这位新老师很不行信，没有关注自己的孩子。因此我通过来园活动、网络、电话等方式，渐渐地消

10、退自己的惊慌，主动地询问幼儿病情，激励自己早上跟家长谈谈孩子的状况。渐渐的，我在家长工作方面起先有了自信，也能大方地与家长做一些沟通，有时还能给家长一些教化建议，我渐渐获得了家长的确定。 X老师是一名特别优秀的老师，特殊是在指导语、环境创设和材料投放方面，在她的身上我学到许多东西。在师傅的带教下，汲取了许多的教化教学阅历，完善自己的专业学问和技能，现在能独立带班，班级的管理实力也有所提高。不仅如此，X老师的亲切、对待工作的热忱、对孩子的关爱都是值得我学习的地方。刚刚踏上幼教工作岗位的我，还存在着很多不足之处，充电的地方还有许多，有很多地方须要改进和完善，不管是自己的专业技能或工作阅历，都是须要

11、我巩固和积累的，但是我有信念，通过师傅的指引和自身的努力、学习，在自己的教化岗位上肯定会有所进步！借此机会，我也感谢园领导搭建了一个促进新老师专业成长的平台，缓解了职初老师的入职压力与焦虑，使我们这些新老师能在关爱中成长。最终，感谢X老师这一年来的指导和帮助！ 师徒结对工作总结3 时间飞逝，转瞬一个学期即将过完。在这次园领导组织的”师徒结对”活动中，我和有着丰富的教学阅历的杨波老师结为徒弟，深感荣幸。可以说我的师傅就是一个丰富的资源库，有很多值得我学习和借鉴的地方。因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和督促。现将本学期师徒工作总结如下： 在教化教学上我对教学中存在的疑难问题也常

12、常向杨老师请教，并得到了刚好帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难。她总是知无不言，言无不尽，让我感受到了她真诚的关切，每个月师傅都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足宝贵的建议。当然师傅也会邀请我去看她的活动，师傅的活动每堂都很专心很精彩，孩子全身心的投入其中。 在本次的师徒带教展示活动的打算中，杨老师利用了许多的休息时间和我共同探讨、打磨。如：本次的活动我原来定的是印章画小鱼吹泡泡，但因为小班组的另一老师也选了吹泡泡的活动，所以我和师傅确定换课。依据我们小班组的月主题“寒冷的冬天”我们定下了下雪啦这堂油水分别活

13、动。本次的选材充分发挥幼儿的想象力和创建力，幼儿表现欲望剧烈，变现大方，对活动很感爱好，而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。 同时我听取了师傅和看法将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分别画的奇妙，宠爱这种作画方式；初步尝试用蜡笔和颜料作画。”活动前我听取了蒋老师的建议，将集体活动和班级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。本次活动我采纳直观简洁的提问方式来引出主题，简洁、明白达到了效果。同时也激发了孩子们的探究欲望、表现欲望。整堂活动幼儿爱好深厚，其中有一个孩子（黎宇轩）完成了一副作品后还意犹未尽的跟我说：“老师，我还想再画一副”

14、。活动中我因势利导，用嬉戏的口吻进行教育。同时也给幼儿表达和相互沟通的机会。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品栏来展示幼儿的作品，这无疑也成了我活动的亮点，孩子们自由选择地方展示作品，自主的和同伴、老师沟通：“我的雪花落在XXXX上面了”这是听到最多的一句话。孩子们看着自己的作品挂在主题墙和作品栏上，充分体验到了胜利的喜悦。 通过这些活动，使我得到了较好的熬炼，学到了许多专业学问： 1、常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，刚好记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我

15、了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义，就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅每个月都会抽时间来听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。 通过这个学期的学习，我深深感受到资深老师对我们青年老师的重要性，也知道在许多方面须要向他们学习，在以后的日子里，我将一如既往的向她们学习，学习她们的教学理念、学习她们的教学技巧学习她们对工作主动、负责、仔细专研的精神。 师徒结

16、对工作总结4 本学期，作为青年老师，我主动参与了学校组织的“青蓝工程师徒结对”活动。本学期，我师从刘老师。刘老师作为我校的骨干老师，不论在教学实力上，还是在科研实力上，都值得我学习。下面就本学期的学习状况汇报 一、教学方面 本学期，我虚心向刘老老师学习，真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想，刚好总结、反思，细致探讨、摸索，增加教化教学实力，尽快使自己的教学技能提高起来。我有时间就去听刘老师的课，从刘老师的课堂上，我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的学问。并将所学的学问应用到了自己的教化实践中，使得自己的教学水平有大幅度提高。不断践行着，努力成为教化理论的探究者，和具有创建性和反思

17、实力的实践者。 在刘老师的指导下，本学期我担当了学校支配的各级公开课任务。在家长开放日活动中，执教的圆柱体的体积一课，得到了家长的一样好评和学校领导的赞扬；执教的扇形统计图给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在学校组织的青年老师赛课活动中，我也取得了很好的名次。 二、科研实力 本学期，我勇于担当本教研组支配的教科研任务，努力成为刘老师的得力助手。我们教研组担当了“”课题探讨，我作为课题组成员主动协作刘老师的课题探讨工作。在刘老师的组织下，先后撰写了课题探讨安排、实施纲要、课题探讨策略等课题探讨的相关材料，为课题的顺当结题做了充分打算。 “遇事，测则立；不测则废”。为此，在课题探讨中，我坚持肃穆

18、、仔细、慎重的探讨看法，明确课题的发展方向，找准发展的思路，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地将每一步科研之路走下去。 “我不上战场，谁上战场”，作为，我要时时、事事冲在前，在任何事情上做到主动主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向阅历丰富的老老师们学习，学无止境！ 师徒结对工作总结5 本学期，在学校组织的“师徒结对”活动中，使我在短短一个学期的时间里，进步很大。这与师傅吕艾青老师的“传、帮、带”是离不开的。 回顾这差不多半年的时间，在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐适应了信丰中学的教化教学工作，吕老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了肯定的提高。下面

19、我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名新老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改，熟识学生与课堂，在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅。 在这个活动中我有幸拜吕艾青老师为师，吕老师从我学生时代就是我的教练我的师傅，吕老师特殊的虚心与温柔，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在吕老师的身上学到了不少东西，在吕老师的激励、指导和帮助下，我与新课改共同成长的步伐，才能以全新的理念指导自己的教化实践。因此，在吕老师的要求和指导下，我坚持平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师

20、傅请教，其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 更督促我不断警惕我的教学实践的还是吕老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新谛视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。吕老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚。她的课给人感觉镇定自若，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我渐渐有了清楚的相识。 此外，吕老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我们这些新老师供应了这样的机会。作为新老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这差不多半年来，我向吕老师学到了许多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师发展。