2022年教育公平不只是一个伦理观念实际上是经济社会发展到一定阶段的.docx

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1、2022年教育公平不只是一个伦理观念，实际上是经济社会发展到一定阶段的教化公允不只是一个伦理观念，事实上是经济社会发展到肯定阶段的必定要求老师关于十七大教化方面的心得体会中国共产党第十七次全国代表大会于10月15日上午9时在人民大会堂隆重开幕.十七大报告把“优先发展教化，建设人力资源强国”作为加快推动以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教化在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教化工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教化事业的高度重视，为今后的发展指明白前进的方向。学校将仔细谛视学校发展中存在的问题，以十七大报告思想为指导，进一步明确教化的目标和任务，改进工作方

2、法和思路，切实将十七大精神与学校建设实际结合起来，发展教化事业，使学校的教化事业更上新的台阶。教化作为一个国家的重点,始终是比较受人们关注的！我们党近年来，在教化方面提出了一系列的政策对教化进行了扶持。全国中小学教化现在实行了全免费教化以普及全民教化减轻百姓在教化方面的投资，同时通过各种奖贷助政策用以资助经济困难的高校生完成学业。比如今年来，我国在某些省市推行的生源地贷款支助许多学生完成学业。这些都是我们党在为了和谐社会这个理念而做出的努力！党的十七大报告关于教化的论述充溢新意。新意不仅在于把社会建设作为全面建设小康社会的奋斗目标中的一个独立目标，而且把教化放到以改善民生为重点的社会建设之首。

3、中国教化正站在一个新的历史起点上。总书记在报告中提到一个很重要的问题是优化教化结构。国家发展对人才的需求是不同的，例如，现在最缺的高级技工，就不肯定都须要本科或者探讨生学历。可是现在有个问题是，什么类型的院校都要升高校，有了本科申请硕士点，有了硕士点申请博士点，最终都走一条探讨型高校的路子。党的十七大报告在多处提到教化问题，不仅提出要“提高高等教化的质量”，还提出了“要全面贯彻党的教化方针，坚持育人为本、德育为先”的要求。党的十七大报告把教化放到了一个特别突出的位置，报告指出，教化是民族振兴的基石，教化公允是社会公允的重要基础。我认为，教化公允不只是一个伦理观念，事实上是经济社会发展到肯定阶段

4、的必定要求，所以教化公允也是民生问题，是社会公允的起点，它与青少年的成长发展休戚相关，与人民的华蜜安康休戚相关。但同时，教化公允又是须要通过改革创新不断完善的过程。我们对教化公允的理解要有理性的看法，不能感情用事，不能超越经济社会发展的现实，不能超越教化发展的现实，也不能脱离教化改革创新的实践，不能脱离教化改革的大环境。我深刻地相识到，过去29年教化发展的重要缘由是改革开放。今后，我们要接着坚决不移地解放思想，坚持改革开放，加快建立充溢活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的中国特色社会主义现代化教化体制和运行机制；进一步转变人才培育模式方式，更新教化观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、

5、质量评价制度等改革。紧密联系学校的工作实际，紧密联系广阔党员的思想实际，坚持学以致用、用以促学，把用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的动身点和落脚点。要仔细查找精神状态上存在的差距，接着解放思想、激昂精神，保持锐意进取、奋勉有为的精神状态，深化探讨本地区本学校带有全局性、战略性的重大问题，加强对教化现状的思索和探讨，进一步明确学校的详细奋斗目标，提出改革发展的新思路新举措，全面开创教化工作的新局面。要快速掀起学习贯彻十七大精神的热潮，结合教化工作实际，以科学发展观统领各项工作，紧紧围绕“巩固成果、深化改革、提高质量、协调发展”的工作思路，以“巩固提高义务教化质量水平、加快一般中学教化发展步伐、大力发展职业教化”为工作重点，促进全县各级各类教化持续协调健康发展，努力办好让人民满足的教化。身为老师，我自然会关注教化，从总书记的报告中，我看到了党中心对教化的关注和重视，看到了我国将来教化的发展前景和发展方向。