2022年新版初一数学下册第四章变量之间的关系导学案.docx
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1、2022年新版初一数学下册第四章变量之间的关系导学案第4章学问整合与解题指导一、学问导航1、主要概念:变量是 ;自变量是 ;因变量是 。2、变量之间关系的三种表示方法: 。其特点是:列表:对于表中自变量的每一个值,可以不通过计算,干脆把 的值找到,查询便利;但是欠 ,不能反映改变的全貌,不易看出变量间的对应规律。关系式:简明扼要、规范精确;但有些变量之间的关系很难或不能用关系式表示。图像:形象直观。可以形象地反映出事物改变的过程、改变的趋势和某些特征;但图像是近似的、局部的,由图像确定因变量的值欠精确。3、主要数学思想方法:类比和比较的方法(举例说明);数形结合和数学建模思想(举例说明)。二、
2、学习导航1、有关概念应用例1下列各题中,那些量在发生改变?其中自变量和因变量各是什么? 用总长为60的篱笆围成一边长为L(m),面积为S(m2)的矩形场地;正方形边长是3,若边长增加x,则面积增加为y.2、利用表格找寻改变规律例2 探讨表明,固定钾肥和磷肥的施用量,土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系:施肥量(千克/公顷) 0 34 67 101 135 202 259 336 404 471土豆产量(吨/公顷) 15.18 21.36 25.72 32.29 30.03 39.45 43.15 43.46 40.83 30.75上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?依据
3、表格中的数据,你认为氮肥的运用量是多少时比较相宜?变式(湖南)一辆小汽车在高速马路上从静止到起动10秒后的速度经测量如下表:时间/秒 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10速度/米/秒 0 0.3 1.3 2.8 4.9 7.6 11.0 14.1 18.4 24.2 28.9上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是因变量?假如用t表示时间,v表示速度,那么随着t的改变,v的改变趋势是什么?当t每增加1秒时,v的改变状况相同吗?在哪1秒中,v的增加最大?若高速马路上小汽车行驶的速度的上限为120千米/时,试估计大约还须要几秒小汽车速度就将达到这个上限?3、用关系式表示两变量的关系例3.、设
4、一长方体盒子高为10,底面积为正方形,求这个长方形的体积v与底面边长a的关系。设地面气温是20,假如每上升1km,气温下降6,求气温与t高度h的关系。变式(江西)如图,一个矩形推拉窗,窗高1.5米,则活动窗扇的通风面积A(平方米)与拉开长度b(米)的关系式是: .4、用图像表示两变量的关系例4、(桂林)今年,在我国内地发生了“非典型肺炎”疫情,在党和政府的正确领导下,目前疫情已得到有效限制下图是今年5月1日至5月14日的内地新增确诊病例数据走势图(数据来源:卫生部每日疫情通报)从图中,可知道:(1)5月6日新增确诊病例人数为 人;(2)在5月9日至5月11日三天中,共新增确诊病例人数为 人;(
5、3)从图上可看出,5月上半月新增确诊病例总体呈 趋势例5、(陕西) 星期天晚饭后,小红从家里出去漫步,下图描述了她漫步过程中离家的距离s(米)与漫步所用时间t(分)之间的函数关系依据图象,下面描述符合小红漫步情景的是( ).A.从家动身,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报,就回家了B.从家动身,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报后,接着向前走了一段,然后回家了C.从家动身,始终漫步(没有停留),然后回家了D.从家动身,散了一会儿步,就找同学去了,18分钟后才起先返变式 (成都)右图表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车沿相同路途行驶45千米,由A地到B地时,行驶的路程y(千米)与经过的时间x(小时)之间的
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