2022有关方案策划模板集锦六篇.docx

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1、2022有关方案策划模板集锦六篇方案策划 篇1活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：20xx年5月3日20xx年5月12日活动目的：通过在“母亲节”期间组织一系列的活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、安慰母亲慈爱而和善的心而搭建一座服务的“桥梁”;同时，借助这次活动，进一步教化学生学会感恩，感恩父母、感恩社会、感恩他人活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的哺育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助须要帮助的人。活动设计：1、在母亲节发出的一份公开信或同

2、学们写给妈妈的寄语：作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。或亲自为母亲写一封感谢信，以表达对母亲的关怀和酷爱。2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?静静地收集起这些东西，并把它记录下来，时常地给妈妈送上一份意外的惊喜!4、我的独立小安排：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会独立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从今少为我操劳。把我的独立小安排写在

3、这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操劳了!5、给妈妈做一天家务，让她放松一天，有一个好心情;6、感谢妈妈的其他方式：1) 给妈妈泡一杯茶;2)帮妈妈洗一次衣服;3)为妈妈表演一段节目;4)慰问妈妈，晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节欢乐!5)献礼物。除了选择的小礼物外，再口头附上一句“妈妈，我爱你!”。或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!各班级班委、团支部以及学生会主动行动仔细指导监督每一名学生，并要求各班举办一期关于“母爱”的黑板报，统计好每位学生的实际事务，确保这次活动取得实效。方案策划 篇2一、班会背景：本班为初一新班，开学一个多月

4、以来，学生初步感受到了初中生活的惊慌和快节奏，大部分学生对初中生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛。但学生之间还不是很熟识，而且未确定班委领导班子，班上显得较为松散，个别学生身上的学习，生活习惯特别不好，所以特殊须要老师的指导以及同学的监督。因此现在特殊须要竞选新的班委领导班子，管理好，带领好全班。二、班会目的：1、培育学生的集体荣誉感和责任心，给学生供应熬炼的舞台，让学生在班级管理工作中体验胜利，增加自信念。营造文明和谐，团结向上的班级风尚。2、形成“自己的班级自己建、自己的事情自己管，自己的家庭自己爱”的班级工作新局面。

5、营造文明和谐，团结向上的班级风尚。3、让同学充分发挥民主，友爱意识，竞选出自己最满足，同时又能为班级服务、有威信、有特长、有代表性的班委。三、班会打算：1、前两周组织学生学习学校管理制度、中学生日常行为规范，据此由全班制定班规，探讨通过。2、对第一次考试成果以及入学成果进行了分析；组织班中成果较好的学生总结自己的学习方法。3、请全班学生参加，每人写下自己心中的班委人选，可举荐也可自荐。4、班会前，私下了解每个学生以前是否有过当班委的经验，所在职位以及管理实力。四、班委竞选宗旨：公允、公正、公开五、新班委要求：1、热心班委工作，关切同学，能主动主动为班级服务。2、有肯定活动实力和组织管理实力，擅

6、长团结大多数同学，工作主动主动和富有创新精神。3、能以身作则，起榜样带头作用。4、能完成老师交办的工作任务，并有敏锐地视察事物及处理各种事务的实力。5、特殊要求，比如班长必需得才兼备，学习委员必需成果优异，文艺委员必需才艺过人、有很强的组织实力六、竞选过程：（一）班主任老师宣布上面提到的新班委要求，本期所须要的班干部职位以及重要职责简介1、班长/副班长：统管全局，监督和督促各部门工作，记录中队活动。2、学习委员：组织早自习、午间阅读。检查并登记作业状况、背书状况。3、纪律委员：检查并记录课间、课堂纪律，刚好向班主任反馈。4、劳动委员：组织并记录早中晚三扫状况，检查卫生保洁状况，制止不环保行为。

7、5、体育委员：帮助体育老师上好体育课，组织同学熬炼，检查记录课间操状况。6、文娱委员：设计并组织周五的班队活动，帮助音乐老师上好音乐课，负责文艺节目的排练。7、生活委员：负责班级的植物，学生生活方面的问题8、宣扬委员：办好中队的墙报、黑板报红领巾广播站、黑板报等举荐优秀稿件（二）有意向的同学上台发表竞选词。（三）全班同学进行不记名投票，班委收集选票（四）由同学当面进行统计，实行“正”字法把得票显示在黑板上。（五）班主任宣布新一届班委名单，班会结束，班主任与班委相互沟通。七、班会总结：在这次班委竞选主题班会中，班会关键在于，有意向的同学上台发表竞选词，因为在班会起先前就已经让同学想好举荐的同学以

8、及自荐的同学上交，并对同学交谈了解过，班会前期打算较充分，所以在竞选时气氛比较活跃，同学之间也多一份了解。另外由于本次新班委全部由学生公允、公正、公开自由选举而来，结果班委人选大多比较有劝服力，同学比较听从自己选出的班委，能很好管理好全班。希望新一届的班委们能不遗余力为我们这个大集体服务。方案策划 篇3活动名称：长城长活动来源：“不到长城非英雄！”朱彬琦带来的长城留念照片留有这行字，而这行字引起了孩子们的剧烈爱好：“为什么不到长城就不是英雄？”“长城那么长，是谁造的？”“长城是怎么造起来的？”“烽火台上面为什么要有小洞洞？”孩子们的问题如潮水般涌来，我们深刻的感受到孩子们主动发起的、剧烈的求知

9、与探究的信号，所以我们在我是中国人主题中，持续孩子的爱好点生成了主题分支长城，以支持孩子们这一探究的须要。在探讨前期，老师与孩子一起作为学习者与探讨者，搜集大量的关于长城的主题资料，通过各种途径：记录问题，收集资料，观看录象，沟通共享等积累主题阅历，但如何整合这些零星的阅历，让孩子们引发新一轮的思索与探究，让老师发觉幼儿的内在须要与个别差异？让长城再现！让幼儿在主动建构的过程中运用整合已有阅历；让幼儿在自发的建构中找寻合作伙伴发展社会交往实力；让幼儿用多元的方式进行表达与沟通。在深化探究建构作品的阶段，幼儿在对已有问题通过回忆逐步清楚之后，通过有目的的自由结伴进行小组探究，找寻解决问题的方法，

10、让幼儿在相互学习中共同提高，建构完善志向中的长城。活动目标：运用已有阅历对自己搭建的长城进一步完善，并合作进行适当调整，体验建构的乐趣。活动打算：一、环境创设：幼儿问题版面、资料收集版面、搭建长城场地。二、各种建构材料及工具：大小、材质不同的积木；废旧纸盒；大型纸张；剪刀及粘贴材料。活动过程：一、话长城沟通共享已有成果。1、说说已搭建完成长城的特点。（可针对搭建的对象与真实长城的匹配程度、搭建的材料选择和方法等）2、回忆已搭建完成长城须要改进的地方，探讨改进方法。（可针对建构技巧方面、合作方法方面、细微环节刻画方面等）。二、造长城深化探究建构作品。1、依据已有问题协商自由分组。2、分组合作对长

11、城进行调整完善。三、品长城观赏评价改进作品。（可针对发觉问题的解决效果、发觉新一轮的争议等）长城长反思：建构前：在第一次建构中幼儿充分体验了建构的乐趣，运用各种已有阅历追求着长城的“形似”，在建构之后的探讨中提出的问题也大多停留在对于外型的改善上，幼儿们直观的追求看的到的结果，是符合年龄特点的，但作为老师更关注的是探究气质的培育促进幼儿探究行为的改变。所以在二次建构的第一环节老师预设了一个话题，老师在引导幼儿进行阅历回忆的同时，还有重点的提升了幼儿在一次建构中的一种学习方式同伴学习，女孩杨心婷在与同伴苏振宇建构烽火台的过程中，通过对同伴的视察与仿照，自己驾驭了搭建中跨越的阅历，而同伴学习这一学

12、习方式，对于我班幼儿特性显明、有剧烈的自我意识是个普遍的缺失点，老师期望通过这次提升不仅是对内向女孩杨心婷的挑战，也是对众幼儿的启发。建构中：在之后建构的活动中，幼儿主要解决的问题是：烽火台的改造与城墙的改造，而老师的视察重点是：幼儿对纸制砖块堆砌而成的烽火台的改造；缘由在于：一、一次建构中遇到问题的两名幼儿能否接着坚持完成自己的任务？二、在一次建构中两名幼儿以感知到烽火台的不坚实，她们用了加粗的方法想使之坚固，但是没有起到作用，在二次建构中幼儿如何解决这个问题？在实施建构的过程中，老师视察到：两名幼儿接着完成自己的烽火台，她们将原来并不坚固的烽火台推倒重来重新搭建，在这时刻老师进行了耐性的等

13、待没有干预，老师认为在建构中要赐予幼儿充分的时间与空间进行探究，通过视察两名幼儿能够进行商议，是有目的有安排的进行再次建构，解决自己所想探讨的问题；在重建烽火台的过程中，她们将烽火台上方原本较小较软的跨越板替换成了较大较硬的，一方面解决了建构中有关跨越宽度的问题，另一方面在重建的过程中砖块堆放的整齐程度也有所改进，通过这两个问题的解决，烽火台坚固的问题也随之解决了，烽火台比原先更加逼真与稳固。在整个建构过程中幼儿充分运用了现成的建构材料，但对于废旧材料的运用不足，当现成材料全都运用完毕，可在之后的活动中引导开发废旧材料，学会用协助材料装饰建筑物。建构后：在二次建构之后的共享沟通中，老师主要捕获

14、的是两点：一、满意幼儿胜利的体验，让幼儿说说自己在改造长城中的胜利之处；二、挖掘幼儿的冲突点，让幼儿有机会进行碰撞、质疑，引发幼儿新一轮的思索，帮助幼儿进行解决方法的思索。在整个共享环节中，老师的主导性比较强，缘由在于一、作为本学期的新插班老师与本班幼儿在处在磨合期；二、其次次建构幼儿的阅历积累还不够，在不同的阶段实行不同的策略，前期的扶一把：幼儿探究习惯、方法的培育与积累，才能在后期放的开：更自主更开放的探究。方案策划 篇4为了丰富幼儿园饮食文化生活，培育孩子动手实力，增加亲子情感沟通，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长与孩子共同参

15、与，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互沟通的目的。一、详细负责人：田昌琪、王丹丹、张琴与各班班主任，班级以及各班家长委员会二、各项打算：（一）物品打算：1、各班老师通知家长自带一份食物，食物任选2、小班制作食物：汤圆 餐具中班制作食物：水果拼盘 餐具大一班制作食物：饺子 餐具大二班制作食物：油炸速食，餐具3、各班桌子凳子如数打算：（二）场地打算：厨房用具的摆放及场地环境布置三、活动流程：（一）8：30之前欢迎家长、孩子来园参与活动。（二）8：30各班依次入场，从小班起先，家长手拉幼儿进入各班餐区入座。（三）9：00各班舞蹈开幕。（播放音乐张琴）（四）9：10美食节活动起先。1、

16、主持人致活动开幕词。2、打算各班食物，主持人首先讲解各班将要进行的食物程序，有刀具的班级肯定要提示家长留意平安。3、食物制作完成后，把食物交给老师进行加工成熟食。4、加工完成后，各班派人将成品送至指定位置，在此过程中，各班处理好制作间的善后工作（即将加工成品的烫汤、烫油和火平安处理。），然后分班级排队进行自助餐配餐品尝。5、各班有序退场： 依据幼儿座次退场依次为大1班，大2班，小班，中班，离场前清点幼儿人数，将小椅子搬回本班教室。 到教室后再次清点幼儿人数。四、活动留意事项：（一）敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身平安，保管好自身财产。（二）敬请在活动过程中给孩子做好表率作用、文明礼让、团结

17、友爱；遵守活动规则，确保活动顺当进行。（三）敬请活动前，家园共同教化孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾，文明品尝，养成良好的饮食习惯。（四）活动结束，全体教职工整理场地。方案策划 篇5一、活动背景1、湖南城市学院于每年5月份实行一年一度的“一般话天地”活动。2、随着网络词汇的日益增多，高校生说网络语的现象日趋严峻，在人与人之间的沟通中出现了各种语言风格，且大家来自五湖四海带来了各种方言，为了大力推广规范一般话，增进大家的沟通。二、 活动目的1、通过开展“一般话天地”活动，提高高校生的沟通实力，激发大家的学习中国传统文化的爱好，促进大家的团结统一，使校内生活更加和谐美妙。2、树立全校师生

18、讲规范一般话的意识，提高全校师生一般话水平和文学素养，营造良好的文化氛围。三、活动主办共青团湖南城市学院委员会四、活动承办校学生会学习部五、活动主题说标准一般话 弘扬中国文化六、活动原则在消遣中学习，在消遣中进步。七、竞赛支配1、4月15日至4月30日期间，各院系组织初赛。每个院系推选2-4个优秀节目进入学校复赛。复赛时间暂定为5月7日。2、复赛分校区进行，由各校区团委学生会组织。朝阳校区推选5个节目，新校区推选8个节目进入决赛。3、决赛待定，由团委聘请专业老师担当评委。4、决赛地点：新校区工会舞厅八、决赛流程决赛将以一台晚会的形式呈现，全部进入决赛的队伍，都必需在现有语言表演的同时加入消遣元

19、素（如朗诵时可适当加入伴奏表演）。同时主办方将邀请学校专业演员表演2-3个消遣节目。1、第一环节：选手一分钟自我介绍，呈现一般话功底和个人魅力。评分标准：一般话标准（2.0分），形象气质良好（1.0分），语言生动流畅（2.0分），感情真挚充足（2.0分）语言表达实力强、中、差（3.0、2.0、1.0分）2、其次环节：选手抽选主办方事先打算的词汇，正确念出其读音。每组选手抽得的词汇为10组。（组合选手可派代表参与本环节）评分标准：每个词汇标准读出得1.0。（选手可一个词汇读两遍）3、第三环节：参赛选手将预先打算的参赛节目呈现出来。（可以是朗诵、话剧演出、快板、相声、R&B、Rap等）评分标准：语

20、音精确、美丽好听、声情并茂、富有感染力评分在8.5-10.0分；语音基本精确，声音嘹亮清楚，但感情不够到位或语速稍快评分在7.0-8.5分；内容不熟识，声音暗弱，语音有明显错误评分在6分左右。评委酌情评分。4、第四环节：评委随机就中国文学作品内容提问，参赛选手抢答。评分标准:本环节为加分环节，每位选手抢答胜利在原成果上加0.5分。评分结果：评委打分后去掉一个最高分、一个最低分，再汇总取平均分。九、 奖项设置一等奖1名（奖金200+证书+综合测评）二等奖2个（奖金120+证书+综合测评）三等奖3个（奖金80+证书+综合测评）优胜奖若干（颁发荣誉证书和奖品）奖价值30元左右的礼品校学生会学习部方案

21、策划 篇6一、 活动背景又是一个凤凰花开的日子，在这个生气勃勃、蒸蒸而上的日子里，学校提倡小挚友做环保小志愿者，让我们行动起来吧！地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安家立业，就要爱惜地球，爱护大自然。爱惜每一片绿叶、爱惜每一棵小草、爱惜每一朵鲜花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市其次试验小学的全体师生组织环保宣扬活动。二、 活动目的提高人们节能环保意识，削减能源奢侈，印发宣扬单，从“顺手做到的20件环保小事”中，提倡人们环保可从小事儿做起，人人都可以参加环保。三、 活动时间：20xx年x月x日早9:00四、 活动地点：中山公园动物园入口五、

22、 活动对象：厦门市其次试验小学分校一年级2班学生六、 活动内容1、 班主任发起环保动员会，统计参与人数。2、 动员家长对小挚友进行环保学问教化。3、 打算宣扬资料、环保袋、中国环境爱护徽的胸贴制作。4、 家长培训小挚友运用文明礼貌语，联系与人沟通。七、 活动方法1、6月x日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合2、唱少先队队歌3、为小挚友贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者3、朗诵诗歌森林的早晨4、领取环保袋和宣扬单向行人发放的任务，每人10个任务。5、家长帮助小挚友把宣扬单装进环保袋，以避开行人乱扔纸屑。6、正确运用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼,并让小挚友进行练习。a、如：遇到不同年龄的人运用要运用：“您好！爷爷/奶奶好！叔叔/阿姨好！”等。b、学会介绍自己，跟人沟通小挚友在进行什么活动。如：“我是其次试验小学一年级2班的小挚友，请您爱惜环境、购物运用环保袋”等活动介绍性语言。7、活动留影八、活动嘉奖家长对小挚友的表现赐予确定，任务完成后在公园内进行自由活动。