七年级地理下册《珠江三角洲地区》教案.docx

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1、七年级地理下册珠江三角洲地区教案七年级地理下册极地地区教案晋教版 七年级地理下册极地地区教案晋教版 授课人学科地理班次时间课题9.5极地地区冰封雪裹的世界教学目标一、学问与技能（1）通过读图，了解极地地区位置、和范围说出自然环境的特别性；（2）通过学生的合作学习，相识极地科考的意义，知道我国在这方面做的努力；（3）相识爱护极地环境的重要性；（4）学会在两极为中心的地图上辨别方向。二、过程与方法（1）通过读图分析了解极地的地理位置和范围；（2）通过图片使学生了解两极地区的自然环境特点；（3）了解我国在极地考察方面做的贡献（4）从环境爱护、人与自然协调发展、极地现状，让学生对极地有全面认知。以上内

2、容三、情感看法与价值观（1）初步驾驭收集资料的方法，通过进一步的沟通激发学生的学习爱好；（2）培育学生求真求实的科学看法和科学探究的精神；（3）培育学生关注地理、爱探险、不畏艰险、勇于探究的精神；（4）从我国极地考察所做的努力好成果，激发学生的民族骄傲感；（5）加强学生对人与自然和平相处的酷爱。教材分析与教学分析教学重点:教学难点： 活页教案B老师活动过程设计教学活动1（一）、组图观赏，激情引趣，导入新课。展示极地地区代表性的地理图片，与我们身边的景观对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。极地地区位置、地形、科学考察介绍，给学生极地整体感觉。教学活动2（二）、读图获息，合作沟通，探究新知

3、。（引入新课）相识一个地区，首先要明确位置、地形；学问点一：极地地区冰封雪裹的世界课件显示：极地地区老师启发谈话：怎样描述极地地区位置、地形呢？老师点拨：指导学生读图，从回顾阅历，比照新图片内容、点拨。师生共同总结：极地地区极地地区：1.南极地区（1）范围：南极圈以南的的南极大陆与四周的岛屿和海洋；（2）主体：南极大陆；（3）四周：亚洲、欧洲、北美洲环绕；（4）纬度：66.5S以南；（5）动物：企鹅；（6）面积：1405.1万平方千米；（7）海拔：平均海拔2350米，世界上平均海拔最高的大洲；（8）气候特点：世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的大陆（烈风、干燥和酷寒）；（9）“白色大陆”和“

4、风库”之称，冰层平均厚度2000多米。（10）自然景观：冰山；（11）文森山南极最高峰；2.北极地区（1）范围：北极圈以北，北冰洋大部分，沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿；（2）主体：北冰洋；（3）四周：印度洋、大西洋、印度洋环绕；（4）纬度：66.5N以北；（5）气候特点：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极；（6）动物：北极熊；（7）格陵兰岛世界最大岛屿，90%的面积被冰雪覆盖；（8）白令海峡北冰洋与太平洋的唯一通道。（9）北极夏季会出现：苔原3.极点：站在南极点的人，他的前后左右都是北方；站在北极点上都朝向南方。（说明：因为在南极或者北极点上，全部的方向都是沿着经线的方向

5、，而经线正是南北方向的教学活动4（四）、课堂小结，学问梳理，畅谈收获。请同学们说一说极地地区的气候、特征；结合ppt看极地地区，在描述其他地区；提示学生误区警示。教学活动5（五）、反馈练习，巩固新知，提高实力。1、多媒体展示课堂练习题，师生共做；2、小组之间绽开竞赛，看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、激励。 湘教版七年级地理下册了解地区复习学案 湘教版七年级地理下册了解地区复习学案 东南亚一、读东南亚图回答下列问题： 1、海疆2、组成ABCDEFG3、国家、首都（右图）ABCDEFGHIJK二、位置、范围：西临印度洋，东临太平洋，位于亚洲与大洋洲之间，包括中南半岛（马来半岛包含在内）和

6、马来群岛，马来群岛包括苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛、菲律宾群岛三、地形、河流：中南半岛北部地势高峻，山脉由北向南延长，河流镶嵌其中，形成山河相间、纵列分布的地形特征，主要河流有伊洛瓦底江、萨尔温江（注入印度洋）、湄南河、湄公河、红河（注入太平洋），流向自北向南，上游隐藏丰富的水能资源，下游水流平缓、泥沙淤积、形成冲积平原，是重要的农业区；马来群岛地势坎坷，山岭众多，平原较少，河流短小湍急，多火山地震，有世界上火山最多的国家印度尼西亚，有火山国之称，其成因是位于亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块三大板块交界处，地壳活跃四、气候、农业：中南半岛属热带季风气候，气候特征终年高温，降水一年

7、分旱雨两季，6月至10月为雨季，盛行西南季风，11月到次年5月，盛行东北季风，农作物一般雨极播种，旱季收获；马来群岛属热带雨林气候，气候特征终年高温多雨，农作物可随种随收五、国家：包括缅甸（内比都）、泰国（曼谷）、老挝（万象）、越南（河内）、柬埔寨（金边）、马来西亚（吉隆坡）、印度尼西亚（雅加达）、菲律宾（马尼拉）、新加坡（“花园城市”）、文莱、东帝汶11个国家，其中，与我国相邻的国家有缅甸、老挝、越南六、马六甲海峡：位于马来半岛与苏门答腊岛之间，沟通太平洋与印度洋，联结欧洲与印度洋沿岸港口，太平洋西岸港口，是亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋的“十字路口”，两岸国家包括北部马来西亚、新加坡，南部印

8、度尼西亚七、资源：是自然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地，泰国自然橡胶和棕榈油的产量、出口量均居世界首位，印度尼西亚、马来西亚的自然橡胶产量居世界二、三位，菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家；稻米是当地居民的主要粮食，泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国；主要出产石油的国家有印度尼西亚、马来西亚、文莱，马来西亚锡产量居世界第一八、海外华人最大的聚居地：主要来自广东、福建，华人指取得外国国籍的中国人，华侨指保留中国国籍的中国人，东南亚人口集中分布在大河两岸的冲积平原，河口三角洲以及沿海平原南亚一、读南亚图回答下列问题：湘教版七年级地理下册了解地区复习学案（2022版）湘教版七

9、年级地理下册了解地区复习学案（2022版）1、海疆2、地形CDEF3、河流AB4、岛屿G5、国家、首都（右图）ABCDFF二、位置：位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间，东濒孟加拉湾、西滨阿拉伯海，包括印度半岛及四周的岛屿，南亚次大陆指印度半岛三、国家：共7国，内陆国有尼泊尔、不丹，临海国有巴基斯坦（伊斯兰堡）、印度（新德里）、孟加拉国（达卡），岛国有斯里兰卡、马尔代夫，与我国相邻的国家有巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹四、地形：自北向南分三大地形区，北部喜马拉雅山脉，中部印度河平原，恒河平原，南部德干高原，南部地势西高东低，西部为西高止山，东部为东高止山五、河流：河流发源地流经国家注入地

10、印度河西藏巴基斯坦（主要）、印度阿拉伯海恒河喜马拉雅山印度（主要）、孟加拉国孟加拉湾六、气候：以热带季风气候为主，最显著的特征是一年分三季，3至5月为热季，高温少雨，6至10月为雨季，湿热多雨，盛行西南季风，11月至次年2月为凉季，凉快宜人，盛行东北季风七、农业：受气候影响大，西南季风是农业生产主要水源，但由于西南季风不稳定，西南季风势力过强，易造成洪涝灾难，西南季风势力过弱，易造成旱灾，农业以水稻为主，主要分布在印度东北部和西部沿海地区、孟加拉国西部，其次为小麦，分布于西北部干旱少雨地区，黄麻以恒河下游种植面积最广，棉花主要分布于德干高原西部地区，孟买是重要的棉纺织中心八、宗教：是佛教、印度

11、教的发源地，佛教主要流传于斯里兰卡和不丹，印度教主要流传于印度和尼泊尔，伊斯兰教流传于巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫，印度将牛奉为圣物，巴基斯坦将伊斯兰教定位国教，印度的泰姬陵是世界七大建筑奇迹之一九、人口：印度人口居世界其次位，巴基斯坦和孟加拉国人口超过1亿，七国均属发展中国家，印度是南亚经济发展最快的一个国家，近年来，电脑软件产业在世界上占有重要地位，以班加罗尔为中心西亚一、读西亚图回答下列问题：湘教版七年级地理下册了解地区复习学案（2022版）1、海疆ABCDE2、大洲3、半岛H4、湖泊F5、海峡GIH6、国家、首都二、位置：地处两洋三洲五海之地，地理位置非常重要，苏伊士运输河沟通地中海与

12、红海，缩短印度洋与大西洋海上航程，土耳其海峡沟通黑海与地中海，是黑海通往地中海的唯一通道三、气候：以热带沙漠气候为主，气候特征终年高温少雨，热带沙漠面积广阔四、农牧业：畜牧业是西亚各国传统经济部门，重要出口产品有土耳其的安卡拉羊毛，阿富汗的紫羊羔皮，阿富汗、伊朗的羊毛地毯；由于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力发展浇灌农业，美索不达米亚平原（两河平原）是西亚主要的浇灌农业区，以色列节水农业取得了举世瞩目的成就，其技术有两点，一是推广节水浇灌技术，主要方式是喷灌、滴灌，二是充分开发水源，利用微咸水和废水浇灌，椰枣是西亚重要的农产品，伊拉克是其主要出产国五、社会：大多数属于白色人种，讲阿

13、拉伯语，信奉伊斯兰教，是阿拉伯人的主要聚居地，阿拉伯人占一半以上的国家称做阿拉伯国家六、宗教：西亚是伊斯兰教、基督教、犹太教等宗教的发源地，耶路撒冷是三教圣城，沙特阿拉伯古城麦加是伊斯兰教圣地，其大清真寺是世界上规模最大的清真寺七、石油：储量占世界的一半以上，产量占世界的1/4，出口量占世界的3/5，各国所产石油的90%供出口，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要产油国有沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特，石油主要输往西欧、美国、日本，各产油国共同成立了石油输出国组织（简称OPEC），总部位于奥地利维也纳，目前，西亚的产油国都在稳定石油生产的同时，努力使经济朝多样化方向发展八、三条石油输出路途：波

14、斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本波斯湾霍尔木兹海峡印度洋好望角大西洋西欧、美国波斯湾霍尔木兹海峡印度洋曼德海峡红海苏伊士运输河地中海直布罗陀海峡大西洋西欧、美国欧洲西部湘教版七年级地理下册了解地区复习学案（2022版）一、读欧洲西部回答下列问题：1、海疆ABCDOP2、岛屿EFG3、半岛HIJK4、海峡LMN5、国家、首都二、位置：位于欧洲西部，北临北冰洋,南临地中海，西临大西洋，东临亚洲，三面环海，海岸线曲折，位于北半球、东半球三、经济：发展水平居世界各大洲首位，1、工业生产规模大，部门齐全，综合实力雄厚，主要工业国有德国、法国、英国、意大利，瑞士（伯尔尼）发展钟表和精密仪器，被称

15、做“钟表王国”，瑞典发展造船业、汽车和机器制造业2、农业比重小，生产水平高，种植业与畜牧业结合较好，主要农业国有法国、英国、荷兰、丹麦，丹麦有“欧洲的牧场和食品库”的称号，挪威海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位，荷兰花卉种植业发达，郁金香驰名世界，代表建筑物风车3、交通：海陆空交通发达4、旅游：欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，主要旅游国是法国、西班牙、意大利，主要景点有：挪威陡峻幽深的峡湾、午夜太阳，瑞士冰雪皑皑的山峰（阿尔卑斯山，瑞士被称做“世界公园”），西班牙阳光绚丽的海滩，法国景色如画的田园，千年古都罗马（意大利），音乐之都维也纳（奥地利），艺术之都巴黎（法国），西班牙的斗牛场，意

16、大利的狂欢节、威尼斯水城、庞贝古城，慕尼黑的啤酒节，法国额菲尔铁塔、罗浮宫（蒙娜丽莎），世界天主教中心梵蒂冈北极地区和南极地区湘教版七年级地理下册了解地区复习学案（2022版）湘教版七年级地理下册了解地区复习学案（2022版）一、读北极地区图回答下列问题：1、海疆GFH2、大洲ABC3、岛屿DE4、在图上画出自转方向，标出东西经二、读南极地区图回答下列问题：1、海疆2、大洲3、半岛A4、科考站BC5、在图上画出自转方向，标出东西经三、位置：北极地区指北极圈以北区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆北部及一些岛屿；南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南印度洋、南太平洋、南大西洋的一部分

17、四、气候：两极地区的气候特征是寒冷、干燥、狂风，南极地区以冰原气候无主，南极地区教北极地区气温低，缘由在于南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地吸热快、放热快，温度低，两极地区有大量浮冰，给船只带来巨大威逼，由于全球气候变暖，引起冰盖溶化，造成海平面上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难五、资源：1、动物：南极地区有企鹅、磷虾，北极地区有北极熊、北极狐，两极地区都有的是海豹、海象，总体来讲，两极地区动物种类少，数量多2、植物：南极地区主要有地衣、苔藓、淡水藻类3、矿产：南极查尔斯王子山有世界上规模最大的铁矿床，还有丰富的煤、石油、自然气4、淡水：冰川被称为“固体水库”，地球上68%的淡

18、水资源以冰川形式储存在两极地区六、居民：北极地区人口接近300万，主要是因纽特人和拉普人；南极地区没有国家与定居人口七、科考：我国南极第一个科学考察站长城站，其次个是中山站，北极第一个科学考察站黄河站，南极点上的科学考察站是阿蒙森斯科特站 七年级地理下册北极地区和南极地区导学案 七年级地理下册北极地区和南极地区导学案 学习目标1、运用地图，相识北极地区和南极地区的范围和地理位置2、学会在极地投影图中判别方向，相识极地在空中交通上的重要意义。3、知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成缘由。4、了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋生物资源的现状，相识到爱护两极地区生态和资源的重要性。5、了

19、解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟酷爱科学、不畏艰险、勇于探究的精神，激发学生爱国主义热忱。学习过程任务一运用地图，相识北极地区和南极地区的范围和地理位置，学会在极地投影图中判别方向，相识极地在空中交通的重要意义。（一）自主学习读课本P60、62图7-40、7-42P60-62课文及阅读材料，完成下列任务：1、北极地区是指以北的地区，其中心部分是洋，环绕该洋的大洲有洲、洲、洲。2、南极地区的中心部分是洲，环绕在其四周的大洋洋、洋、洋。3、世界上跨经度最广的大洲是洲，跨经度最广阔的大洋是洋，世界上纬度最高的大洲是洲，纬度最高的大洋是洋。（二）小组合作并展示组内相互指图说出答案，派代表上前指图

20、回答。（三）拓展延长1、从北极上空视察地球自转方向自西向东是时针。2、从南极上空视察地球自转方向自西向东是时针。3、站在北极点，四周都是方向。4、站在南极点，四周都是方向。任务二知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成缘由。（一）自主学习阅读P63活动2资料及下列补充材料，概括极地地区的气候特点。补充材料：北极地区一般年降水量介于100-200毫米之间。北极地区风速虽不及南极，但北冰洋沿岸的平均风速为10米/秒，在严冬风速可达40-50米/秒。极地地区的气候点：、。（二）拓展延长1、南极地区降水少，为何有巨厚的冰层?2、阅读课本P62阅读材料“南极洲”内容和P63正文部分及图7-44，分

21、析南极地区比北极地区寒冷的缘由。（提示：从海陆因素、阳光反射、地形因素三个方面来分析）任务三了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋生物资源现状，相识到爱护两极地区生态和资源的重要性。（一）自主学习阅读P62资料及P63-65课文、资料和图片完成1、世界上淡水资源最丰富的大洲是。2、北极地区代表动物是，南极地区代表动物是。（二）拓展延长煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形成的，现在人们在冰雪覆盖的南极地区发觉了丰富的煤炭资源，请运用大陆漂移假说的有关观点说明这一现象。任务四了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟酷爱科学、不畏艰险、勇于探究的精神，激发学生爱国主义热忱。（一）自主学习阅读

22、P66-67课文及资料，完成下列题目1、去南极考察一般选择在月，南极科学考察站主要有站、站、站、站。2、北极考察站主要有站，去北极考察一般选择季节。（二）拓展延长1、我国在南极建立科学考察站一般选择在2月份，想一想，这是为什么?2、我国在南、北极的五个考察站，哪些有极昼极夜、哪些没有，为什么?任务五练一练完成下面表格，各小级选一名同学到前面进行练习北极地区南极地区主体海陆位置气候特征代表动物有无常住人暖季时间我国设立的科考站任务六课堂检测任务七自悟小结本节课我学会了哪些学问，还有哪些没有学驾驭?任务八作业 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页