七年级第四章《居民与聚落》学案.docx
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1、七年级第四章居民与聚落学案人教版七年级地理上册第四章居民与聚落教案及单元教学安排 人教版七年级地理上册第四章居民与聚落教案及单元教学安排 一内容分析居民与聚落这部分内容是在学生学习了“海洋和陆地”、“世界气候”等自然地理学问的基础上,进一步学习人文地理方面的学问-三大人种特点及分布,人口增长、分布及人口问题,语言和宗教的分布,城乡聚落景观的差异及与自然环境的关系。既有对前面所学学问的运用,也是后面学习世界区域地理学问的基础。本章主要有三节内容组成:第一节人口与人种,其次节世界的语言与宗教,第三节人类的居住地-聚落。二学生分析1.学生学问实力基础七年级学生刚刚接触地理,从不懂到入门,基础比较薄弱
2、,尤其是读图实力比较差。2.个别差异有些学生接受实力较强,驾驭的很好,但还有相当一部分学生在读图实力及综合运用地理学问上较差。3.学生难以理解的问题和简单出现的错误本章内容涉及到的时事地理较多,七年级的学生年龄较小,了解的内容可能有限,所以在学生学习本章之前,要求学生提前搜集这方面的资料,并且在教学过程中老师要适当的拓展,达到良好的教学效果。三教学目标一、单元整体教学目标1、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观。2、了解世界文化的差异,理解和敬重各国的文化传统。3、形成爱护人类文化遗产的意识。二、单元详细教学目标第一、二节世界人口、人种和宗教1、运用地图、资料,说出世界人口增长和分布
3、的特点。2、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。3、世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布区。4、知道汉语、英语、阿拉伯语的主要分布地区。5、知道世界三大宗教的名称及其主要分布地区。第三节人类的居住地-聚落1、运用图片说出城市景观与乡村景观的差异。2、举例说出聚落与自然环境的关系。3、结合本节的学习,说说自己对爱护世界文化遗产的相识。四重难点1、世界人口增长过快带来的问题。2、农村人口向城市大规模迁移的缘由3、城市人口无安排增长带来的城市环境问题。4、人口增长要与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。5、世界上运用汉语、英语、西班牙语和啊拉伯语的国家和地区的分布。6、
4、世界三大宗教及主要分布地区。7、聚落与环境的关系、聚落的发展与爱护。8、如何创设情境使学生正确理解人类活动与地理环境的关系。五教学策略:本章的学习,要求学生提前搜集关于本章资料。课堂上尽量使学生都参加进来,新教材不仅有正文,还协作正文设计了许多活动内容,目的是让学生通过活动探讨探究等得出结论,注意学习过程和学会学习。为了落实详细目标并且拓展实力目标,依据正文、活动内容和其他课外资源,以及学生的心智和学问储备,针对每个框题目标,综合设计了一些教学活动,因为时间的限制,详细操作可以分为课上完成和课下完成。教学方法采纳小组合作、探讨、归纳、总结等方式全员参加,在分组时,依据学生学习状况合理搭配,尽量
5、做到优生带动学困生。 七年级下册地理第四章主要复习学案 七年级下册地理第四章主要复习学案 第三章走近国家 第一节日本 一、发达的经济: 1.有利条件:(1)岛国多港湾,便于海运。(2)气候相宜。(3)高素养的劳动力。(4)发达的科技。(5)高效率的管理。(6)渔业和森林资源丰富。 2.不利条件:(1)矿产资源稀缺,(2)国内市场狭小,(3)过分依靠国际市场。 3.经济概况: (1)国内生产总值居世界其次位。 (2)进出口贸易:发达;对象:美国、中国、欧洲。 (3)工业:发达,竞争力强。 (4)农业:耕地面积小,劳力不足,但水平高,稻米、畜产和蔬菜中三大部门。 (5)渔业:北海道渔场,旁边有寒暖
6、流交汇;近海、远洋捕捞和海水养殖。 (6)工业布局:(P69能填工业带和主要工业城市图)分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。缘由:资源缺乏,需进口,国内市场狭小,需出口,而日本海运便利,有利降低成本。 (7)主要城市:东京、筑波、大阪、横滨、名古屋、神户、广岛、京都、奈良 第三节俄罗斯 一、改革中的经济:集中在欧洲部分 1.工业特点、四大工业区:莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区 2.工业中心:莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚 3.农业区:分布在东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域,有谷物马铃薯亚麻乳肉制品 4.城市:圣彼得堡(波罗的海)、海参崴(太平洋)、摩尔曼斯克(
7、北冰洋不冻港) 二、西伯利的开发:西伯利亚大铁路、贝阿铁路、秋明油田、库兹巴斯煤炭 第一节美国 一、高度发达的经济 1.工农业总产值始终居世界首位。 2.农业大国:小麦、玉米、大豆产量高 (1)农业地区特地化:含义(P85);农业区的分布; (2)农业生产特地化:P85 (3)农业生产的有利条件:气候暖和潮湿,平原面积广,耕地多,多港湾便运输。 (4)世界上出口粮食最多的国家,进口咖啡、可可、自然橡胶 3.工业大国: (1)有利条件:资源丰富,交通发达,科技力气雄厚。 (2)三大工业地区:东北部工业区:最早发展;南部工业区:石油飞机等;西部工业区:电子信息等 (3)传统工业衰落,新兴工业崛起。
8、渐渐由东北部向南部发展。 (4)输出工农业产品最多、出口贸易额最大,进口汽车、石油、纺织品最多的国家。 4.环境问题与爱护措施P86 其次节巴西 一、热带雨林的危机 亚马孙平原与亚马孙河;地形:主要是巴西高原和亚马孙平原,各占2/3,1/3;亚马孙平原:世界最大的平原,有最大的热带雨林区。亚马孙河:世界上水量最大、流域面积最广、长度其次的河流。气候:热带雨林气候和热带草原气候。 二、巴西利亚首都。 第三节澳大利亚 一、古老的动物: 1.缘由:长期孤立于南半球的汪洋中,自然条件单一,动物演化缓慢。 2.动物:袋鼠、鸭嘴兽、针鼹、考拉、鸸鹋。 二、发达的农牧业和工矿业 1.“骑在羊背上的国家”:世
9、界绵羊最多的国家,重要的羊毛和小麦输出国。 2.“坐在矿车上的国家”:铁、煤、铝土。 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”。 教学板书: 第三章两级地区南极洲的气候特征和资源状况 第四章走近国家 1.日本发达的经济:优势、工业分布、农业 2.俄罗斯改革中的经济:工业特点、主要农业区、主要城市及港口 3.美国发达的经济:农业地区特地化;三大工业地带 4.巴西(1)热带雨林的危机(2)巴西的首都 5.澳大利亚(1)古老的动物(2)发达的经济:农牧业和工矿业。 八年级上册第一章中国的疆域与人口 1.宽阔的疆域(1)领土四至(2)面临的海洋 2.行政区划(1)34个省级行政区的名称
10、、简称和轮廓形态及相对位置 3.中国的人口(1)分布不均(2)人口政策 4.中国的民族民族的分布特点。 课堂小结、作业:配套练习。 教学探讨与反思: 初一地理上册第四章居民和聚落复习教案第四章居民与聚落 l教学目标 l理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观 l了解世界文化的差异,理解和敬重各国的文化传统 l形成爱护人类文化遗产的意识 第一节人口和人种 l重点内容 1.世界人口增长和分布的特点重在运用地图资料说出 (1)着眼的是全世界 (2)用不同年头的人口数说明人口增长速度改变 (3)用人口增长速度指标比较人口增长的快慢 (4)依据数据绘制简洁的人口统计图 (5)在人口分布图上说出人口
11、分布的特点及缘由 (6)阅读按人口密度绘制的等值线图人口分布图 2.人口问题对环境及社会、经济的影响举例说明 3.世界三大人种说出特点,在地图上指出主要分布地区 l逻辑联系 居民人人口数量人口问题 人口分布 人种分布 l学习方法:数据资料分析 其次节世界的语言和宗教 l重点内容 1世界的语言运用地图说出主要语言的主要分布地区 l2.世界三大宗教说出主要分布地区,举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统逻辑联系 居民文化语言 宗教 l学习方法:读图分析 第三节人类的居住地聚落 l重点内容 1.城市景观和乡村景观的差别重在运用图片比较 2.聚落与自然环境的关系 (1)聚落的区位与自然环
12、境的关系 (2)聚落的分布与自然环境的关系 (3)聚落的形态与自然环境的关系 (4)聚落的建筑与自然环境的关系 3.世界文化遗产的爱护 l逻辑联系 聚落的多样性形成多样性的缘由发展与爱护 自然环境 历史文化 l学习方法:读图分析 世界人口增长和分布的特点 1读图P664-5世界人口的分布,了解世界人口的分布状况? 人口稠密地区:北半球中低纬度的近海地带,如亚洲东部和南部,欧洲、北美洲东部 人口稀疏地区:沙漠地区(撒哈拉沙漠),雨林地区(亚马孙平原),高纬度地区(亚洲、北美洲的北冰洋沿岸),高原山区(青藏地区) 世界人口分布不均不要受自然条件、经济、社会、历史等因素的综合影响形成的,其中与经济条
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- 居民与聚落 年级 第四 居民 聚落
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