四年级数学《比较小数的大小》知识点.docx
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1、四年级数学比较小数的大小知识点四年级数学下册小数的意义和性质学问点 四年级数学下册小数的意义和性质学问点 1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用(小数)来表示。 分母是10、100、1000的分数可以用(小数)来表示; 分母是10的分数可以写成(一位)小数,分母是100的分数可以写成(两位)小数,分母是1000的分数可以写成(三位)小数 所以,一位小数表示(非常)之几,两位小数表示(百分)之几,三位小数表示(千分)之几 如:0.5表示(非常之五),0.05表示(百分之五),0.25表示(百分之二十五),0.005表示(千分之五),0.025表示千分之二十五)。 2、小数点
2、前面的数叫小数的(整数)部分,小数点后面的数叫小数的(小数)部分。 3、小数点后面第一位是(非常)位,非常位的计数单位是非常之一,又可以写作0.1;小数点后面其次位是(百)分位,百分位的计数单位是百分之一,又可以写作0.01;小数点后面第三位是(千)分位,千分位的计数单位是千分之一,又可以写作0.001 如:20.375,非常位上的3,表示3个(非常之一);百分位上的7,表示7个(百分之一);千分位上的5,表示5个(千分之一)。 4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10。(10个千分之一是1个百分之一,10个百分之一是1个非常之一,10个非常之一是整数1,或10个0.001是1个0.01,1
3、0个0.01是1个0.1,10个0.1是整数1) 5、读小数时,整数部分根据整数的读法去读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每一个数字。如:31.031,读作:三十一点零三一 6、写小数时,整数部分根据整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,小数部分要依次写出每一个数位上的数字。如:一百二十点零零九八,写作:120.0098 7、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,这叫小数的性质。 如:0.2=0.20=0.200=0.2000=1.05=1.050=0.0500=0.0500= 1.080=1.0810.0800=10.08100.080000=100.08 8、小数大小
4、的比较: 先比较整数部分,整数部分大,那个小数就大;整数部分相同,就比较小数部分,非常位相同,就比较百分位,百分位也相同,就比较千分位以此类推,直到比出大小。 9、小数点的移动: (1)小数点向右:移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍;移动三位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原数的1000倍 (2)小数点向左:移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原来的1/10;移动两位,相当于把原数除以100,小数就缩小到原来的1/100;移动三位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原来的1/1000 10、不同数
5、量单位的数据之间的改写: 低级单位数进率=高级单位数 高级单位数进率=低级单位数 当进率是10、100、1000时,可以干脆利用小数点的移动来换算。 11、求近似数时:保留整数,就是精确到个位,看非常位上的数来四舍五入; 保留一位小数,就是精确到非常位,看百分位上的数来四舍五入; 保留两位小数,就是精确到百分位,看千分位上的数来四舍五入。 (表示近似数时小数末尾的0不能去掉) 12、为了读写便利,经常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数:改写时,只要在万位或亿位的右边,点上小数点,在数的后面加上“万”字或“亿”字 四年级数学下册小数的意义和性质学问点 四年级数学下册小数的意义和性
6、质学问点 小数的意义和性质学问点 1、小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。 2、分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。 3、小数是十进制分数的另一种表现形式。 4、小数的计数单位是非常之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 5、每相邻两个计数单位间的进率是10。 6、小数的数位是非常位、百分位、千分位最高位是非常位。整数部分的最低位是个位。个位和非常位的进率是10。 7、小数的数位依次表 8、378的计数单位是0.001。(最低位的计数单位是整个数的计数单位) 9、小数的读法:先读整数部分(根据原来的读法),再读小
7、数点,再读小数部分。读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。 10、小数的写法:先写整数部分(根据原来的写法),再写小数点,再小数部分:写小数部分,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。 11、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。留意:小数中间的“0”不能去掉,取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。 12、小数的大小比较: (1)先比较整数部分; (2)假如整数部分相同,就比较非常位; (3)非常位相同,就比较百分位; (4)以此类推,直到比较出大小。 13、小数点的移动 小数点向右移: 移动一位,小数就扩大到
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