七年级地理下册《东南亚两洲两洋的“十字路口”》第二课时学案（晋教版）.docx

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1、七年级地理下册东南亚两洲两洋的“十字路口”第二课时学案（晋教版）七年级地理下册东南亚晋教版学案 七年级地理下册东南亚晋教版学案 第九章相识地区第一节东南亚两洲两洋的“十字路口”教案教学目标学问目标（1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。（3）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。（4）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。技能目标（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置

2、特点，培育学生的视察、分析实力。（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培育学生的区域分析实力。情感看法与价值观目标进一步树立各国发展应当因地制宜的观点，培育学生酷爱祖国、酷爱世界的优良品质。教学重点东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布教学难点（东南亚地理位置的重要性。气候与农业的关系；农作物的分布教学方法视察、比较、演示、探讨、归纳等方法，制作多媒体课件。课时：2课时教学步骤导入新课诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相

3、连的东南亚。讲授新课1.课件展示：图9.1“东南亚在亚洲的位置”和9.2“东南亚的国家和地区”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。板书：一、重要的地理位置学生回答，老师引导。(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。老师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。(3)重要的地理位置老师指图让学生说出：纬度位置(10S25N)，这就确定了东南亚主要位于热带。海

4、陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特殊值得关注的是闻名的马六甲海峡。课件展示：图9.3“马六甲海峡”，看图后请大家思索：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？学生探讨，老师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会

5、把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。承接，我们知道了东南亚的位置，下面我们一起来看它的自然地理特点，先看地形板书：二、多山的地形读图读东南亚地形图指导学生一边看图，一边思索并回答下面的问题：总的看地形有什么特点？中南半岛和马来群岛有什么区分？（学生回答略）老师指图介绍主要地形的分布。老师归纳总的看东南亚地形以山地为主，平原和三角洲多在大河的下游及沿海。从中南半岛看，（老师边讲边绘中南半岛山河示意图，要求学生从图上找出主要山脉及河流名称）与我国西南部山水相连，呈南北向延长，形成山河相间，纵列分布的形势。提问这种山河大势给当地居民生产活动带来什么影响呢？（上游流经山区，地势险峻，水流湍急，隐藏着丰

6、富的水力资源，为工农业生产供应动力。下游水流缓慢，两岸形成冲积平原，土质肥沃，浇灌便利，为农业发展供应有利条件。）提问在图上找出中南半岛上五个国家的首都，它们所在位置有什么共同点？为什么？（都在河流沿岸。这一带为冲积平原，自然条件优越，土壤肥沃，浇灌便利，农业发达，人口稠密。）中南半岛山河相间，纵列分布（板书）提问指导学生读东南亚地形图后问马来群岛与中南半岛相比较，地形有什么区分？（同样多山，但大河很少，一般河流短小，平原少，地形坎坷，而且多火山。如印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称。）看景观图指导学生看课本“坦博腊火山大爆发”图。提问为什么马来群岛多火山？提示学生参看六大板块

7、示意图和世界主要火山地震分布示意图，并留意与日本比较。老师归纳马来群岛与日本群岛一样，也是位于板块与板块的交界处，地壳不稳定。所不同的是，马来群岛处于印度洋、太平洋两大板块和亚欧板块交界处。提问火山爆发会给当地带来什么影响？（一方面会带来巨大的灾难，另一方面火山喷出的火山灰富多种元素，也会使当地的土壤肥沃。）马来群岛多火山、地震（板书）总的看东南亚的多山地形与其所在位置是分不开的。它不仅影响了东南亚的地形，也影响了东南亚的气候，我们来分析一下本区气候特征。热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？学生探讨，老师引导，得出结论。从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道旁边。从国家看，印尼、

8、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道旁边，这些国家和地区应属于热带雨林气候。从地区看，中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。课件展示：图“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图“热带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。引导学生阅读材料，东南亚有什么吸引人的旅游资源？请举例说明。分小组进行展示：自然景观：越南的下

9、龙湾，原始的热带雨林。名胜古迹：缅甸仰光大金塔，柬埔寨的吴哥窟，印度尼西亚的婆罗浮屠。风土人情：泰国曼谷的水上市场。多媒体展示东南亚丰富的旅游资源图片，学生做小导游，展示自己搜集的东南亚资料，解说各景点。通过角色扮演，学生进一步了解到东南亚，感受到旅游业带动了经济的发展，同时激发学生爱好，培育学生语言表达实力。培育将地理事物联系起来思索问题的实力，培育同学们的理解实力。在东南亚降水丰富着呢，大家觉得这里可以种植什么农作物呢？（提问）东南亚为什么以水稻作为主要的粮食作物？（老师）对！由于这里水热足够，人们在种植水稻等农作物的同时，也能培育生长于热带的经济作物。请同学们看书，找出东南亚的更多的世界

10、之最。学生阅读图9.12“东南亚的物产分布”，找出东南亚的热带经济作物。学生在初步驾驭学问的基础上，围绕老师的置疑，相互探讨，进一步深化理解课文内容。五、华人和华侨集中的地区承接过渡：东南亚是世界上人口稠密地区之一，有5亿人生活在东南亚，绝大多数属黄种人，其中华人和华侨占了相当的比例，是世界上华人和华侨分布最集中的地区。学生阅读课件材料“外籍华人与华侨”，了解华人和华侨的区分(中国人旅居国外，取得所在国国籍的，称为华人；仍保留中国国籍的，称为华侨)，了解华人和华侨的祖先在解放前由中国的广东、福建漂洋过海，“下南洋”谋生的历史。华人和华侨对所在国家的经济建设和我国的经济建设做出了很大的贡献。我们

11、应当学习他们艰苦奋斗、自强不息、酷爱祖国、报效祖国的精神。 七年级地理下册东南亚其次课时学案人教版 七年级地理下册东南亚其次课时学案人教版 课标解读课标要求依据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。学习重点、难点结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，驾驭世界人口与城市分布的一般规律。教学方法自学探究、合作沟通教学打算多媒体教室、电子白板设计理念通过大量的图片和资料，学习了解一个地区自然和人文地理基本特征的方法；培育学生动脑动手、自主学习、合作学习的实力；通过模拟旅行活动，提高学生的学习热忱和爱好教 学 流 程教学过程老师活动学生活动媒

12、体运用设计意图诗句导入激发爱好陈毅赠缅甸友人的诗句，说说这首诗的含义？观看视频播放赠缅甸友人的诗句视频导入，吸引学生留意力，激起学生的学习爱好。第一站：中南半岛的山河读“中南半岛河流与城市分布图”探究中南半岛的山河。1.“山山皆向北，条条南流水”。东南亚有哪些重要河流呢？2.这些河流流向的共同特点，它们的上游在我国的哪个地形区？3.说说中南半岛的山河特点？学生读图，探讨回答（山河相间，纵列分布）展示读“中南半岛河流域城市分布图”直观生动的形象，引发了学生的爱好，学生的留意力集中在课堂上；通过对问题的探讨和沟通，让学生发表了不同的见解营造宽松的学习环境。其次站：城市分布 读“中南半岛河流与城市分

13、布图”以及中南半岛大河旁边的城市风光图。探究城市分布。1.这些大城市主要分布在哪条河流旁边呢？。2.世界上许多的城市分布，又是怎样的？3.想一想，城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和不利条件？学生第三站：丰富的旅游资源近些年来中国人到新、马、泰等国家旅游成为一大热点。探究东南亚旅游。1.假如你想去新、马、泰旅游，须要带翻译吗？为什么？2.什么是华人？什么是华侨？他们是祖先大多数是哪？3.列举出东南亚的一些旅游景点？4.近年来，越来越多的中国人选择去新、马、泰旅游，这说明什么？小组探讨，阐述各组观点展示东南亚旅游景点图。学生深化的自主学习，培育对新学问的理解实力，也提高了析图实力。使学生渐渐从“学

14、会”发展到“会学”，驾驭学习方法，促进学生学习实力发展体现以学生发展为本的教学理念学生探讨展示盐城地图突出“学习对生活有用的地理”，培育学生理论联系实际的实力、对学问活学活用的实力。 七年级地理下册东南亚教案晋教版 七年级地理下册东南亚教案晋教版 教学目标学问目标1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。2.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。3.结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，驾驭世界人口和城市分布的一般规律。4.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解

15、华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。5.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。实力目标1.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培育学生的视察、分析实力。2.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培育学生的区域分析实力。德育目标进一步树立各国发展应当因地制宜的观点，培育学生酷爱祖国、酷爱世界的优良品质。教学重点1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。2.热带气候对农业生产的影响。3.人口稠密，华人分布集中。教学难点1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区分。教学方法视察、比较、演示、探讨

16、、归纳等方法。教具打算多媒体课件课时支配二课时第一课时教学过程导入新课旅游情景方式引入：近些年来中国人出国旅游有一大热点(新马泰)。这些国家都有哪些自然景观、名胜古迹呢？今日咱们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区的风土人情。 板书：第一节东南亚-两洲两洋的“十字路口”讲授新课1.课件展示：图9.1“东南亚在世界中的位置”和图9.2“东南亚政区图”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。2.学生回答，老师引导。(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。(2)国家：共11国，其中东帝

17、汶为新建的国家。老师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。(3)重要的地理位置老师指图让学生说出：纬度位置(10S25N)，这就确定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特殊值得关注的是闻名的马六甲海峡。板书：一、重要的地理位置3.课件展示：图9.3“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思索：日本称马六甲海峡为

18、“海上生命线”，为什么？4.学生探讨，老师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。5.承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系亲密。板书：二、热带气候与农业生产6.课件展示：图6.10“亚洲的气候”，看图并思索：热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？7.学生探讨，老师引导，得出结论。从地区看，马来半岛的南部

19、及马来群岛的大部位于赤道旁边。从国家看，印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾南部都位于赤道旁边，这些国家和地区应属于热带雨林气候。从地区看，中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部，纬度相对较高，属于热带季风气候。从国家看，主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。8.课件展示：图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。然后，读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”，由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右)，以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。图7.26“新加坡年内各月气

20、温柔降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。9.列表对比：两种热带气候的差异(课件展示)课堂小结结合板书，概括学问要点：十字路口的位置、热带气候与农业生产。反馈练习1.东南亚位于()A.太平洋与南极洲之间B.亚欧大陆与大洋洲之间C.太平洋与大西洋之间D.印度洋与大西洋之间2.关于马六甲海峡，说法正确的是()A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间B.介于马来半岛与爪哇岛之间C.沟通太平洋与大西洋D.沟通太平洋与印度洋3.马来西亚盛产的主要经济作物为()A.油棕和自然橡胶B.金鸡纳和油棕C.椰子和金鸡纳D.蕉麻和油棕4.马来群岛大部分地区的气候特征是()A.夏季高温多雨B.气候

21、温柔，降水丰沛C.燥热少雨D.全年高温多雨5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是()A.菲律宾B.马来西亚C.印度尼西亚D.日本6.世界稻米的主要生产国和出口国是()A.印度尼西亚B.菲律宾C.马来西亚D.泰国7.东南亚唯一的内陆国是()A.泰国B.缅甸C.越南D.老挝8.热带季风气候分布的地区，主要农事活动的特点是()A.农作物随时可以播种，四季有收获B.农作物在春季播种，夏季收获C.农作物多雨季播种，旱季收获D.农作物秋季播种，其次年春季收获 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页