2022小班年级组工作总结15篇.docx

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1、2022小班年级组工作总结15篇小班年级组工作总结1忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结。一、营造主动的老师教化教学合作探讨氛围，促进新老老师共同提高。一个团队的学习氛围是工作胜利开展的前提条件，只有良好的、上进的学习氛围才能带动老师的成长、教研组的提高、幼

2、儿园的发展。在本学期教研组活动时，大家都能发言踊跃；在平常，办公室内总能看到老师们热情探讨问题的身影。当得知我去蚌埠观摩学习时，本组老师们说“你听得仔细点，都拍下来，让我们来看看。”教室的学习热忱极大地鼓舞着我开展年级组工作的主动性。本学期，我们组的老师队伍有了明显的改变，人数增多了，力气更加雄厚了；队伍更加年轻化了，新老师几乎占教研组的一半；组内还有多位优秀的老老师。 我们老老师充分发挥言传身教作用，能把自己的阅历毫无保留的传授给新老师，促使新老师在教化教学方面更快更好地成长。在日常教学中，新老师也主动向老老师请教，学习老老师有效的教学方法，她们的问题不是停留在“我的活动上得怎么样”而是“我

3、的活动须要改进的地方有哪些？”老老师则在备课上课、教学艺术、日常教学等方面仔细细致地指导新老师，使他们尽快成长。期末，我们小班组开展了工作总结活动，新老师们依据自己在日常教学工作中学习到的老老师的优秀教学方法和教学素养沟通了自己的感悟和反思。一学期来，新老老师都能团结协作、教学相长，比学共进，一起成长。二、 加强班级管理是开展工作的前提班级管理是一项长期的工作，从一起先就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的起先，良好的班级管理将使老师、幼儿都得益。在还没有正式开学前，我们各班老师就利用各种机会和家进步行仔细交谈，并且还用问卷调查的方式来向家长了解幼儿状况，尽可能对每个孩子的特点和习惯做到心中

4、有数，为开学新生入园工作做好充分的打算。开学后，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出很多能促进幼儿发展的好方法。如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”；“培育幼儿生活自理实力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级管理工作。在开学第一个月里，我们小班组的老师全天上班，她们不辞劳苦，毫无怨言，每位老师象对待自己的孩子一样关切爱惜班内的每一位幼儿，假如有哪个孩子不兴奋，不舒适我们会主动上前问候，哪个孩子大便小便在身上了，我们也不怕脏，给他换衣裤或者立刻与家长联系，尽量使孩子在幼儿园里就象在自己家里一样，嬉戏时我们和他们是挚友，上课时我们是老师，在生活中我们是妈妈。我们小

5、班组的老师都不遗余力地做好班内的每一件事，照看好每一个幼儿，尽量做到让每位孩子的家长都感到满足。现在每个幼儿都很喜爱来上幼儿园了，这是我们老师辛勤教化的结果。三、 创设良好教化环境发挥教化功能环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教化环境，本学期我们又进行了环境创设与幼儿学习方式的研讨。小班年级组工作总结2弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢！首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的全部学生对我工作

6、的亲密协作，最感谢的就是全部支持、关切、帮助我的领导老师和挚友们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今日年级的健康发展，才有了我今日的收获与体验。一学期来，年级全体老师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各负其责、各把一关，协调一样、亲密协作，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢

7、得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。二、团结就是力气，团结才能出效益团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师沟通、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一样，心灵上沟通，年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结

8、，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不行能。下面，我就把本学期年级的详细工作进行总结。不妥之处，敬请指正。年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的团队。在年级组长的带领下，提倡欢乐教化，追求华蜜人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、发展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在探讨状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师主动帮助班主任做好班级管理工作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，可以说年级全体师

9、生以饱满的工作热忱，跻身到了学校发展的快车道。时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显炫烂多彩。一、做好日常教学管理工作，提高教化的质量。我们小班年级组共有两个班级，大多数老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心打算好教具、幼儿

10、操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并刚好更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。俗话说：习惯成自然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细微环节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教化中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体探讨，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教化，在常规培育的过程中，我们依据各个班级出现的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的.方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、丰富幼儿活动，使幼儿的学习生活更有意义。“读

11、懂幼儿”是我们小班组保教人员对自身素养最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发觉幼儿。会纵向比较，关注发展慢的孩子；激励进步，关切发展快的孩子；承认差异，关爱发展中的孩子。在年级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出很多能促进幼儿发展的好方法。如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”；“培育幼儿生活自理实力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级管理工作。这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。拍球竞赛、绘本观赏、三八节爱妈妈亲子活动等。每一个活动都遵循人人参加的原则。孩子们在活动中发展了实力，体验了胜利。我们

12、不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一样的教化方法。假如说孩子的成进步步有老师的付出，那么全体家长们挚友给我们工作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的年级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教化要把发觉问题的过程，作为下一个教化的目标，并以此设计教化活动；二是把提高幼儿解决问题的实际实力作为好的教化效果的衡量标准，仔细的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，年级组工作还会再上一个新台阶。三、深化践行纲要，不断转变教化理念和教化行为借助幼儿整合课程教材的学习和运用，在新纲要的指导下，老师们的教化理念和教化行为，都有很大程度上的变更。分析本学期的幼儿

13、特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作安排和年级组工作安排，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。汲取了整合课程中幼儿动手操作和社会性培育方面的有益阅历，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如“春天来了”“我爱我家”等等幼儿特殊喜爱的活动。幼儿笑呀、唱呀、跳呀，甭提多快乐啊。四、提高保健工作和家长工作质量。在开学初，我们召开了家长会，并在会中向家长宣扬了我们的教化理念和教化宗旨。小班幼儿年龄比较小，除了正常的教化教学工作外，保育成了我们

14、工作的重心。照看好每位孩子是我们的责任，在冬天里宝宝们生活不能自理的时候我们老师每天都帮他们脱拉裤子，每天放学前都要把每个孩子检查一遍，帮他们梳梳头，理理衣服。面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天，受到了家长的好评。另外我们老师利用家园联系册，仔细向家长汇报幼儿在幼儿园的状况；对生病的孩子进行电话家访；坚持每周给坐校车的小挚友家长打电话沟通幼儿状况；写信以及每月开展一次与主题活动相结合的亲子活动等形式，向家长宣扬科学育儿的有关学问，以及孩子在园的状况。小班家长比较惯孩子，每天总会有很多吩咐，老师们都能耐性接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在

15、家的表现，热心帮家长等，这学期幼儿园网站开通以后，我们组老师加班加点，不断丰富班级网站中的版块内容，让家长们更加直观的了解我们的教化教学活动。这样既加深了家长对幼儿园的了解，也使家长对老师更加信任，敬重，主动主动地协作我们的工作。我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一样的教化方法。假如说孩子的成进步步有老师的付出，那么全体家长们挚友给我们工作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。因此我们小班的家长对于我们的工作赐予了高度的评价，这使我们感到特别的欣慰。五、互帮互学，共同提高。小班老师都是老老师，阅历丰富。因此在针对小班幼儿常规培育上，大家都供应了自己在多年工作中阅历

16、和想法，使得小班幼儿很快就度过了分别焦虑期，进入了正常的教化教学活动。在每周的集体备课时，大家能互帮互学，共同探讨氛围较浓。大家能毫无保留地把自己的阅历发表出来，相互学习，各班工作工作开展得绘声绘色。各班的三位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是主动参与，从不计较个人得失。小班各位老师的，相互帮助，团结协作，是我们小班的优良传统，我们将保持下去。细细回味本学期的工作，确定还存在着不足的方面。在今后的年级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教化要把发觉问题的过程，作为下一个教化的目标，并以此设计教化活动；二是把提高

17、幼儿解决问题的实际实力作为好的教化效果的衡量小班年级组工作总结3忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能欢乐地度过每一天”的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结。一、仔细进行专题研讨，提高老师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经验，对各科教学也有了肯定的阅历，为了地进一步提高老师们的

18、教化教学水平，培育大家一专多能，本学期，我们小班组的老师都依据自身的特点进行特地的有针对性的探讨。在语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师细心打算教案，经过一个学期的研讨，期末的时候，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了肯定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了肯定的收获，肯定的提高，但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。另外，我们接着进行了角色嬉戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师特地外出观摩学习了姐妹园的角色嬉戏开展状况，各班的角色嬉戏都进行了调整，特殊是材料的投放

19、这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的巩润芳、鹿银银老师在全市幼儿园相互观摩活动中展示了两节课，获得同行的一样好评。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生平安事故。“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适

20、合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参加到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，激励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应当说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标试验班，对进餐活动有了细致的要求。我们依据班级实际状况，规定餐前孩子们的座位支配，进餐过程的具体流程，并仔细执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟识流程的基础上也渐渐加快了

21、分发的速度。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。依据孩子的爱好和学习活动的须要，供应丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互协作，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教化的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教化也代替不了家庭教化对孩子的影响，因此我们一心一意做好家长工作，平常与家长紧密联系，调动家长主动性，使全体家长参加到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力气。幼儿园的各种活动比较繁琐，须要打算的材料更是品种各异，假如都靠老师独立完成的话，

22、难度很大，这时，我们充分依靠家长的力气，让家长在家中陪孩子完成相关打算工作，物质方面或阅历方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清晰地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们驾驭的学问等。在做各种打算时，也很好地促进了亲子间的沟通。四、多元化活动1、三八妇女节在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节。20xx年3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的庆祝活动，这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝愿，也是对孩子们一次爱的教化，更是一次有意义的亲子情感互动。首先，孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演

23、。接着，老师向妈妈们表示了节日的庆贺，并介绍了本学期的教化教学内容。最终，孩子们在妈妈的帮助下，用稚嫩的小手亲自为妈妈制作了节日礼物送给妈妈的贺卡。当孩子们把做好的贺卡送给妈妈，同时还送上一句：“妈妈节日欢乐”！孩子真情的话感动了很多的妈妈，看到孩子们真挚的情感表达，有的妈妈激烈地流下了华蜜的泪花。活动在开心和爱的氛围中圆满结束。通过这次庆“三八”亲子活动，孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和宏大，更增加了孩子们对父母的感恩之情。整个活动始终洋溢着一股温情，体现着孩子对妈妈的爱，促进了亲子间的感情，并能激发孩子用实际行动来回报妈妈的爱，是一次很好的情感教化活动，也受到了家长们的一样好评，给孩子和家长

24、留下了美妙的回忆。2、我爱大自然我们小班的小挚友们排着整齐的队伍，兴致勃勃的从幼儿园动身，走近了大自然。快乐欢乐的孩子们可爱的笑脸，给美妙的春日增加了最为炫丽的风景！在绿色园林区，孩子们看到路边和绿化带的垃圾能够主动去捡起来放到自己的环保袋里，然后再倒到垃圾筒里面；看到小树和花草，他们就拿出自带的一瓶水给它们喝个饱。天真蓝，空气都是香香的，春天来了，真好！通过这次活动，孩子们既感受到了大自然的美，又培育了他们的环保意识，使他们明白人人都来爱护环境，才能使我们的家园更美妙。3、春季运动会在这春意盎然、阳光明媚的季节里，育才幼儿园的操场上笑声起伏，这是小挚友和家长们正在举办他们企盼已久的“小班春季

25、亲子趣味运动会”。本届亲子趣味运动会是以“我运动，我健康，我欢乐”为主题。提倡：“亲情、运动和健康”。设立了丰富多彩、形式活泼新奇的项目，每个家庭和每个孩子都得到了充分展示。除了单独嬉戏小乌龟渐渐爬、兔子拔萝卜、小马运粮等，还和自己的爸爸妈妈一起合作完成了送宝宝、妈妈的迷你帽、袋鼠爸爸夹球跳、好玩的大鞋等多个亲子项目，体验到了运动的欢乐，竞赛项目在全体家长和全部孩子共同参加的钻山洞中圆满结束。最终，园领导给获奖的班级和小选手颁发了奖状与奖品，并合影留念，至此亲子趣味运动会在一片欢声笑语中落下了帷幕。4、欢乐的节日六月一日，在孩子们的节日当天，我们幼儿园实行了“大手牵小手”活动，小班的节目特别精

26、彩，陪孩子们度过一个欢乐又难忘的节日。家长的协作使我们的工作顺当开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、老师、保育员的调查问卷，请家长提出珍贵看法，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。1.老师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发觉理论方面的不足，面对问题，我们怀疑，却不能从理论的角度找到合理的说明。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教化

27、理念，并把这些先进的教化理念有安排有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为得到提升。2、本学期，我们注意了老师的专业化发展，整个活动贯穿整个学期，大家都比较劳碌，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有安排地针对孩子保育及教化方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面发展。小班年级组工作总结4一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们小班组全体老师以“主动研讨教化教学，不断更新教学观念，理清教学思路，努力提高保教质量”为宗旨，圆满地完成了本学期的各项工作。现将主要工作做一下回顾总结：一、加强学习，提高

28、自身教学水平本学期组内老师主动探讨伴随阅读教材、琢磨教法、反思教学，还人人设计了一篇具体的教案，使大家在相互学习中共同进步、提高。平常各班加强区域活动的开展，力求做到每周投放适合孩子年龄特征、有层次、多功能的区域材料，充分发挥了孩子的自主性、创建性。记得在一次观摩活动中，各班都呈现出一些创新区域材料。日常工作中，我们本着主动仔细、相互学习、勇于探究的看法开展教学工作。本学期每位老师都注意钻研美术教材，仔细设计活动，细心做好课前打算，部分老师较胜利地开展了美术观摩活动，我还组织大家仔细听课、评课，取长补短，探究适合小班幼儿的教学方法，真正做到自身业务上的提高。五月份，我们老师利用休息时间细心制作

29、道具、排练了童话剧白雪公主、小熊拔牙，从中提高了老师间的合作实力、表演实力。在“快欢乐乐读书节”活动中，老师们表演得淋漓尽致，深受孩子欢迎，使孩子收益匪浅。二、仔细教学，努力提高保教质量工作中我们把保育工作放在首位，各班老师每天能仔细做好班内的清洁卫生工作，为孩子创设了一个美丽、干净的环境。在“手足口病”流行期间，我们老师利用校信通、电话家访、发宣扬单等形式，向家长宣扬科学预防“手足口病”的有关学问，平常还加强积木、玩具等消毒工作，另外还重点培育孩子讲卫生、爱清洁的好习惯。本学期我们结合孩子的年龄特征、季节特征开展了生动、活泼的五大主题教学活动。如：在我爱我家这一主题活动中，各班老师请孩子收集

30、合家欢照片，有特色的布置墙饰，进一步增进了孩子与家长的密切接触，更激发了孩子爱父母的情感。结合季节找春天主题活动中，老师们带领幼儿走向大自然，在漫步中有意识地引导幼儿视察动植物、还和孩子一起丰富自然角，激励孩子亲自培育、照看自然角的小植物，从而帮助幼儿相识了春景，感受到大自然的美。在第三个主题活动比一比中，提高了幼儿的视察分析实力，知道自己在不断长大，进一步增加了自信念。在喧闹的公路主题活动中，我们充分挖掘了幼儿的探究爱好，在嬉戏中让孩子们了解公路上的多种交通工具及基本的交通规则。通过燥热的夏天主题活动的开展，孩子们了解了夏天的特征以及降暑的方法。三、开展活动，提高幼儿各种实力在全园的“我和小

31、树、小花手拉手”说广告竞赛中，我们小班组孩子也不甘示弱，在集风光前较大方地讲解并描述，受到了老师们的认可。在“六一”前夕，各班老师主动协作幼儿园开展“快欢乐乐读书节”活动，发动家长制作了内容丰富、色调艳丽的图书，在颁奖那天，不少孩子还登上了舞台领奖。各班还主动参加童谣朗诵竞赛，孩子们人人登台朗诵童谣，其中小一班、小六班获得了领导的好评。学期即将结束，领导对各班孩子进行了考核，活动中孩子们大显身手，洪亮地回答了老师提出的问题，表演了精彩的故事和一些音乐方面的内容。学无止境，我们还需不断地向书本学习、向姐妹班组学习，接着发扬亲密合作、勤学苦干的精神，以不懈的努力迎接新学期的挑战，使我们的教化教学工

32、作搞得绘声绘色。小班年级组工作总结5本年级组教职工在园领导的干脆关切,帮助下,工作看法端正,工作勤奋、踏实、肯干,人人争创佳绩。本学期的主要工作及成果如下：开学初,带领全年级组老师仔细制定各种安排,平常的工作能做到严禁根据安排进行。切实做好保教工作,保质保量地做好各项工作。为了上好一节课,仔细备课,制作教玩具。保育员工作也一丝不苟,严格根据保育员工作细则做好卫生保健工作。始终把平安工作放在首位,始终以来,本年级组保教人员都非常重视幼儿的平安工作,常常抓,反复抓,确保幼儿的平安。主动参与各项教科研活动,本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖。钱芸多途径引导幼儿在做中学中进行科学活动、韩瑛在科学教

33、化活动中培育儿童的尝试精神、瞿祖平科学合理地利用周边资源,促进幼儿全面发展三篇论文在全国教化科学“十五”规划教化部重点课题组织的论文与活动案例竞赛中获三等奖;何霞活动方案沉浮蔬果在此竞赛中获三等奖。钱芸落下来啦、瞿祖平我们的小帮手两篇活动方案在全省幼儿园科学教化评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型老师称号;钱芸的活动课奇妙的蓝色水桶参与南通市的送教活动;年级组全部老师均获信息技术与教化考核合格证书。主动组织幼儿参与各项活动。在踏踏实实进行好班级工作的同时,不放弃任何熬炼、培育幼儿的机会。在庆“六一”活动中,年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演,获得家长的一样好评,小一、小

34、三的舞蹈还在文峰进行了专场演出。在班组环境布置美化过程中,充分发挥家长作用,带动小挚友共同参加,使得班班在评比中获奖。努力做好家长工作,定期更换家长园地的内容,每两周出一期家园联系卡,注意对幼儿的家访,平常更是不放弃与家长沟通的机会。利用家长会、家长接送孩子的时间等进行面对面的交谈,使得家长刚好全面地了解幼儿园的教化教学,也使得幼儿园及早得到家长的反馈信息。尤其是小一班,作为双语试验班,在做好日常工作及试验课题的同时,还为每位幼儿记录成长档案,一学期下来,各类记录累计达三千多份。本学期开家长一次,对家长开放半日活动一次,分组教学,每位老师均对家长上了公开观摩课,小一班在学期结束时还对家长上了双

35、语试验汇报课,获家长好评。本学期年级组保育人员还参与了幼儿园组织的保健学问考核,受益匪浅。全部的这一切只能代表过去,在将来的每一天,我们将更加努力将自己的工作做得更好。小班年级组工作总结6本学期行知幼儿园小班组全组成员充分依靠个人潜力，能立足课堂实际，依据教学工作中的问题，每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课活动，互帮互学，协作奋进，充分呈现了团结合作的团队精神。并且能勇于创新，在生活化美术领域、绘本教学中起先关注原创教学活动设计并主动进行课堂实践，组内成员借助新教化博客及幼儿园网站，上传沟通自己的案例反思和优秀活动设计，老师们在探究探讨中创新实力提高显著。一、勇于担当临时任务：MY：幼儿趣

36、味运动会的主持，担当六一幼儿体操的编排与训练工作；参加幼儿园老师诗歌朗诵表演。XHM老师：担当青年组（水木年华）的组长带动工作；担当幼儿园老师诗歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作；负责幼儿园趣味运动会照片展。QL老师：担当幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典礼主持工作。ZY老师：负责幼儿园小班毕业庆典的主持稿及节目统筹支配，担当小班幼儿观看电影的信息报道工作，参加幼儿园老师诗歌朗诵表演。CQL老师：担当了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写工作；结对园教研建设阅历沟通活动中做上传下达、左右协调，做好马蹄子的发言；做好嘉兴市巾帼文明示范岗的安排工作，做好教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作；

37、做好与新仓、广陈结对园两位老师的结对辅导工作；参加幼儿园老师诗歌朗诵表演。二、主动开展多彩活动：1、为了秀出幼儿的精彩，秀出幼儿的自信，各班自主开展“我是主角才艺秀”活动。每一个孩子都成了主角，表演活动精彩纷呈，各班特殊受欢迎的英文故事表演，醉酒版北京欢迎你、萨克斯演奏、琵琶演奏还参与了平行班巡回演出。2、各班协作担当“我是孝敬好宝宝”照片展，这简洁的记录中，这甜蜜的镜头里让我们发觉了很多孝敬的趣事，涌现了很多可爱孝敬宝宝。3、“世界地球日”组织孩子开展了“地球，我们漂亮的家园”户外做好长廊画展，用绘画的形式表达了自己志向中的漂亮家园的形象。4、4月7日，世界卫生日。我们的小环保卫士很主动的开

38、展了环保行动，大家一起来到校内里，戴上手套共同为自己的陶园清理环境，从我做起，共同爱护地球家园。5、组织幼儿开展“健康与养分”专题绘画展览，三个小班的孩子用不同的绘画形式表现着对“养分”与“健康”的欢乐理解，一个个胡萝卜、一串串葡萄、一条条鱼儿，“装入大车”、“跳进菜篮”、“跃上餐桌”，多彩的画面上呈现着丰富的食物，呈现着孩子们健康向上的生活。6、做好幼小连接工作，组织三个小班的孩子们两次来到艺术小学的大教室，零距离提前走进小学，走进小学课堂，轻松解除了孩子们心中的疑虑，满意了孩子们热切的期望，为他们进入小学做好充分身心打算。7、带领幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参加小班幼儿毕业典礼环境布

39、置，既呈现幼儿绘画精彩，又很好的烘托典礼气氛；各班主动筹备班级节目，给幼儿留下美妙的怀念。三、扎实创新课堂教学：1、互助式研讨中勤累积4月，我们小班组以班级为单位，由两位老师商议自选一个生活化美术活动内容，（大一班：酸奶盒创意；大二班：连环画风中的故事；大三班：环保袋。）自行设计活动方案后在各班进行分组教学，相互听课，并开展自由的评课活动，产生第三份修改教案与幼儿作品文本后，在教研组共享各班的磨课研讨过程与探讨感悟、收获，结合幼儿作品与详细活动开展状况，由6位老师轮番进行活动反馈，针对活动存在的亮点进行交互式发言并提出活动调整建议。参考平行班老师的第三份活动设计，各班两位老师自行选择一个内容，

40、结合班级幼儿实际，开展相应的跟进实践活动。借助“两人同行”的小型研讨活动，呈现“两人都行”的教学实践，平行班共享教研成果。2、课程实践中求创新在动感天地里里有个美术活动多彩的啤酒桶，之前两届的老师选用两个白色一次性纸杯，固定后用水粉颜料表现，效果不错，但用颜料的弊端是完成作品后不能立刻玩耍。这次，我们引导幼儿选用长条纸做装饰，将作品装入一次性透亮小碗中，作品效果特别好，不但可以立刻自由滚动，还能在嬉戏后悬挂展示，真正满意孩子需求。在黑夜密语的主题里，有个黑白配的美术活动，以往的创作方法是选用一张纸，对折后分别表现黑夜和白天的不怜悯景，或者将纸的一半用墨汁涂黑，引导幼儿进行表现。这次，我们组的老

41、师一再斟酌，选用圆形白纸，并将用墨汁涂黑的纸剪成与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在上面，引导幼儿分别表现白天和黑夜的美景，尽管只在纸的形态上做变更，但呈现出别出心裁的完备效果。在短短一个学期时间，组内已积累了较丰富的课程资源，（包括原创活动设计方案、幼儿活动作品与展示方式等）充溢到园本课程资源包中去。类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互共享、相互推广和进一步改进，并以肯定的方式进行记录和宣扬，可以作为下一届老师的活动参考、循环利用，共享探究探讨成果。四、协调完善教研工作：1、有效调整周五记载在组内领先尝试完善“周五探讨日”记载表的记录工作，力求让记载成为老师的主动须要，使记载服务于老

42、师的教化教学工作，且能成为下一轮老师可借鉴有效调整利用的参考。本学期进一步主动尝试创新的方式记录，依据下周活动中的课堂教学中须要课前阅历丰富的详细内容，以激励性或启发式的语言下发通知，一些常规的课前打算不做具体的记录，由各班老师结合自己的须要自己把握。这个资源包下一届可以干脆借鉴。同时，我们也把组内原创的生活化美术活动充溢到资源包附件中，以便循环选用。2、合理调整工作支配我们组成员较少，所担当的集体备课等工作量相应教多，但大家总是能够主动担当，同心同德完成各项任务。本学期嬉戏集体备课，其他组89位老师担当的项目，我们只能6个人分担，有的老师主动担当了原创的数学、手工动、纸工嬉戏等设计，真是费劲

43、脑汁，在嬉戏资源试用阶段，我们发觉问题后刚好调整，特殊是区域嬉戏，结合前一轮工作记载，将幼儿主题活动有机结合进去，保质保量完成。我们大胆向业务园长建议，将老师手头曾经上过的公开展示课教案充溢到自备课中来，减轻了老师的压工作量，又给老师创建了更多创新的时间。3、教研主持中共畅谈在每次教研活动中，依据本次教研活动重点或自己在教学活动中遇到的问题与产生的感悟，由主持负责人自主选取一个“畅谈话题”，以自己特有的方式进行主持，引导其他成员参加沟通，观点碰撞，交换阅历。学期初结合教研组研讨重点，确定“老师在美术课堂中的进与退”“生活化美术的作画材料选择”、“解读幼儿美术作品的创建性”等话题，开展探讨。老师

44、认为应抓住进的时机，抓住退的契机，驾驭好进与退的分寸；关于生活化美术活动的材料丰富多彩，肯定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际实力与操作爱好方式进行有机、创意组合，不行盲从；正确解读幼儿美术作品的创建性，要视察幼儿表现，关注和敬重幼儿的创新行为，多给幼儿机会共享自己的创作等等。下学期，结合园教研重点，从教化教学及课堂实践为动身点，共同选择有针对性的话题，要进一步激励大家1、MY老师获园级双高课一等奖。2、XHM老师获园级创意手工制作一等奖；园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比三等奖。3、CQL老师获园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比一等奖，上送嘉兴市参评。激发组员参加畅谈的主动性，提高

45、畅谈活动的时效性。组内成员勇于担当各种临时任务，并保质保量完成，能在课程实践与生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等，这一切都显示了我组老师深厚的业务底蕴与仔细的工作精神。在今后的工作中将一如既往，发挥我们团队的优势，争取为幼儿园多做贡献！小班年级组工作总结7忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作

46、任务。下面做一个简洁的总结一、 教化教学：1、在开学初，我们小班年级组的六位老师，一起进行了学科探讨并制定了本期教化教学安排。2、每周制定周安排，各班老师都遵守周安排进行教化教学。3、为了提高老师们的教化教学水平。本学期，个别老师进行了示范课活动。每个老师细心打算教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能驾驭书中的要领， 学期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：通过一个学期的教学，让每个老师都有了肯定的收

47、获，肯定的提高。但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教化教学水平上得到提高。5、每月依据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，刚好收集展示在区域中。6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位进行了一研二研三研的区域课探讨，最终完整的将区域课的流程探讨下来。 7、12月11日，我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们主动协作，让我们的亲子运动会圆满结束。8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和珍宝们辛苦的排练在这一天呈现给了家长。二、常规及保育工作：保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。孩子活动前进行平安提示，把平安工作放在首位，每周肯定期为幼儿进行平安教化课。小班年级组工作总结8在园领导的关切关切带领和年级组各位老师的激励合作下，我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报：一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。我们小班组成员无论是平常工作还是迎接检查，都能将各项工作打算在先。工作中听从安排，顾全大局，能以主子翁看法对待各项工作。各班老师团结合作、亲密协作，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做