小班健康教案 动一动真有趣.docx

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1、小班健康教案 动一动真有趣小班健康活动教案动一动真好玩附反思 活动目标： 1.仿照集中好玩的运动，体验运动的欢乐。 2.能依据儿歌内容快速反应做动作。 3.知道运动能使人健康。 活动打算： 长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体结构图一张；小动物动作挂图一张；铃鼓一个。 活动过程： 1.引导幼儿自由探究身体的哪些部位能动，引出活动。 （1）激励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动？老师依据幼儿的发觉，在人体结构图上记录身体能动的部位。 （2）结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。 2.请幼儿一起做仿照嬉戏：请你跟我这样做。 （1）老师边说边示范动

2、作，幼儿边说便跟着老师做动作。（张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。） （2）请幼儿示范动作，激励幼儿想出更多的动作。 3.引导幼儿开快乐心动起来。（幼儿每人选择喜爱的动物头饰带好） （1）老师边示范动作边念儿歌动起来 附儿歌： 动起来 我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。 我是一只小小鸟，飞呀飞的高。 我是一头小小象，摔着鼻子走。 我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 （2）激励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（老师和幼儿在场地中间四散站好） 老师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，老师停止念儿歌，幼儿马上停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。 活动延长： 可

3、依据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行嬉戏。 活动反思： 孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。 托班舞蹈活动 扭一扭 动一动 活动打算 孩子们已相识巧虎。 每个孩子一个巧虎头饰。 一段欢快的乐曲。 选择室内或室外较宽敞的场地。 活动目标 在老师的引导下，乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 感受与大家一起嬉戏的欢乐，情愿和老师、同伴一起玩音乐嬉戏。 活动过程 一、巧虎来了 1出示巧虎头饰，引导孩子与巧虎打招呼。 师：这是谁呀?我们和巧虎说巧虎好。(老师要激励每个孩子与巧虎打招呼，可以说巧虎好，也可以说巧虎早；老师还可以手

4、持巧虎木偶，走到每个孩子面前，与孩子握握手等。) 2观看巧虎表演。 师：今日巧虎来给大家表演节目啦。(老师拿着巧虎木偶，伴随音乐扭动身体各个部位，假如有个别孩子出现自主仿照行为，老师要加以激励。) 二、与巧虎共舞 1激励孩子一起跳舞。 师：巧虎表演完了，你们喜爱吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(老师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞，引导性格内向的孩子逐步加入，假如有个别孩子不情愿，也不要强求。) 2跟着节奏简洁扭动。 师：巧虎说摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚。(老师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体，可重复23次。) 3跟着音乐有节奏地拍手。 师：巧虎说上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一

5、拍。(假如还有个别孩子没有扭动起来，老师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏，可重复23次。) 师：巧虎又说我们上面拍手1、2，下面拍手1、2，前面拍手1、2，后面拍手1、2。(后面拍手1、2的动作对托班孩子有肯定难度，老师可以依据状况进行调整。) 师：巧虎问小挚友还可以拍哪里。(激励孩子大胆开口，说说身体其他部位的名称，然后大家一起做动作，如拍拍小脸1、2。) 师：巧虎说小挚友们，你们本事真大。(老师手持巧虎木偶，伸出大拇指表扬孩子。) 三、和巧虎告辞 师：现在，巧虎要回家啦，我们一起和巧虎说再见吧。(让每个孩子与巧虎握手道别。) 四、活动建议 第一，设计活动时，老师可以选择托班孩子熟识

6、与宠爱的动物或人物形象，用来导入活动并贯穿整个活动过程，这样简单激发大多数孩子参加活动的爱好，更乐于仿照动作。 其次，选择合适的音乐是活动胜利的关键。选用的音乐应具有节奏明显、旋律欢快的特点，尽可能是孩子已经接触过、较为熟识的音乐，如两只老虎小星星等，这样更简单让孩子产生认同感。 第三，该活动也适合在户外运动时进行，还可在区域中开展。 小班语言活动教案 玩水真好玩 活动目标： 1、留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随意插嘴，等别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕玩水的话题进行谈话，情愿在集风光前大胆表达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情。 活动打算： 1、学问

7、阅历打算：幼儿有玩水的阅历。 2、物质材料打算：打算各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）；幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。 活动过程： 1、老师引导幼儿观看小挚友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。 （1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？ （2）幼儿依据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。 （3）请几名幼儿在集风光前谈谈玩水的过程和感受。 2、老师引导幼儿观赏玩水课件，拓展谈话范围。 （1）观赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什么？是怎样玩的？ （2）幼儿依据玩水的图片与身边的同伴自由交谈，并学学不同角色玩水的样子。老师

8、巡回指导，留意提示幼儿：围绕玩水的话题进行谈话，留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。 （3）激励幼儿在集风光前大胆交谈，并对幼儿的谈话赐予刚好的评价。 3、出示玩水的协助材料。 提问：假如给你这些东西，你会怎么玩水？探讨后随老师出活动室，借助协助材料边玩水边交谈。 大班数学教案：数字真好玩 活动目标： 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。 2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。 3、培育幼儿的视察和想象实力，发展幼儿的交往实力。 活动打算： 1、大字卡(年、

9、月、日)各一张，自制外形似房子状的2022年1月-12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。 2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。 活动过程： 一、导入部分，激发爱好。 导入语：今日老师带来了一些好玩的数字和小挚友一起做嬉戏，兴奋吗?那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么?(学号、年龄、时间等) 二、出示房子，讲解并描述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。 1)出示房子图，小挚友瞧，这里还有很多好玩的数字呢!细致看看，你发觉了什么? 你们发觉了这么多隐私，真了不得!咦，这些数字里还

10、藏着一个好听的故事呢!想不想听? 老师利用大字卡讲解并描述故事。 2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。 年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子? 大月房有哪几个月?小月房有哪几个月? 大月有几日?小月有几日? 顶小的月是几月?有多少日? 三、学习查看挂历的方法，练习找日期。 1)现在老师指日期，请小挚友说出是几月几日? 老师说日期，请小挚友把它找出来。 师：那今日是几月几日?你们怎么知道的? 老师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。 2)前几天小挚友都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小挚友和

11、后面的老师听。 大班音乐活动教案 穿大鞋真好玩 教学目标： 1、学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。 2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果。 重点难点： 学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。 教学打算： 1、大鞋2双（男式、女式各1双）。 2、音乐录音带。 教学过程： 一、穿大鞋。 1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样。 2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受。 3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。 二、学歌曲。 1、老师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。 2、老师假装给每位幼儿发一双大鞋，并请幼儿穿上它，然后跟在老师的身后， 一起边唱歌曲，边仿照穿大鞋的样子走路。

12、请幼儿比一比，看谁学的像。 3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路？ 4、老师与幼儿面对面站立，边唱边表演其次段。 5、老师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟原来有什么不同？ 6、老师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌。 三、嬉戏穿大鞋。 1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻巧的小鞋子，快速走到座位上坐好。 2、嬉戏反复进行。 幼儿园科学活动教案 铺路真好玩 活动目标： 1、体验数学活动带来的乐趣。 2、巩固已相识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。 3、初步感知半圆形和圆形的转换关系。 4、能运用一 一

13、对应的方法进行铺路。 活动打算： 物质打算：PPT，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。 阅历打算：对各种常见图形有初步的相识。 活动过程： 一、导入 由小鸭子的新居子，巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。 二、铺路 1、情景呈现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。 师：请小挚友们帮助它把路铺好。 2、铺小路 （1）先引导幼儿视察小路中土坑的形态。 师：土坑有哪些形态？请你把与土坑形态相同的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。 （2）指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。 （3）还有坑没填好，但是没有与它形态相同的图形怎么办？ 引导幼儿视察旁边的半圆形石头：激励幼儿尝试拼一拼，老师用大

14、小不一的拼一拼，让幼儿视察比较。 归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。 （4）喊小鸭子回家引出铺路任务。 交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。 幼儿完成后点评、展示。 三、活动结束 将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展示，大家一起去观赏吧！ 活动延长： 请幼儿回家找找有哪些东西的形态是正方形、长方形、三角形、圆形等。 幼儿园数学教案：钓鱼真好玩 活动目标： 1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。 2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。 活动打算： 1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、

15、海报纸、笔、大水盆。 2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。 活动过程： 引起爱好 1、问幼儿有没有看过钓鱼?告知幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以打算进行钓鱼竞赛了。 2、老师示范一次钓鱼道具的制作： 用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，激励幼儿制作不同种类的鱼。 接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。假如担忧不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。 团体活动 1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告知幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。 2、老师限定时间，时间到后，请幼

16、儿收竿，带着钓到的鱼，请老师帮忙把数量记录在海报纸上。 3、老师回收全部的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿用心于学习数学活动。 4、老师随意举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么推断多多少?少多少? 5、引导幼儿以算式表达数学概念，老师用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。 6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，老师可加入表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=3 7、让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比

17、较。 8、请幼儿将自己练习的成果与同伴共享。 托班音乐教案：穿大鞋真好玩 活动目标重点难点 1.学唱歌曲，感受歌曲的幽默、风趣。2.通过视察画面中穿大鞋的滑稽模样，想像如何用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。3.体验穿大鞋表演所带来的乐趣。 活动打算 1.教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。2.可伴奏乐器。3.请每位家长打算一双爸爸或妈妈的鞋带到幼儿园 活动内容： 1引导幼儿视察幼儿用书，理解歌曲内容。 （1）老师引导幼儿视察画面内容。 老师：细致看看画面上的小挚友和平常有什么不一样的地方？ （2）幼儿视察画面并讲解并描述，老师同时与幼儿一起小结歌词。（小挚友都穿着大鞋） （3）老师

18、请幼儿穿上爸爸或妈妈的大鞋，走一走感受其中的乐趣。 老师：穿上大鞋走起路来会发出什么样的声音，是什么样的感受呢？（老师用歌词进行小结） （4）老师有节奏地朗诵歌词1至2遍。 2.幼儿学唱歌曲。 （1）老师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的幽默、风趣。 老师：你们最喜爱歌曲中哪一句呢？ （2）老师带领全班幼儿共同练唱一下这句歌词。 3.幼儿集体跟着老师和音乐学唱歌曲2至3遍。 （1）老师引导幼儿用夸张的身体动作表现歌曲。 老师：穿爸爸妈妈的大鞋子走路，是什么样子呢？我们一起来学一学。（老师歌一遍。幼儿依据歌词创编动作） （2）老师反馈夸张滑稽的动作，并带领大家集体练习某一幼儿创编的动作。 （3）幼儿随

19、着钢琴伴奏，边唱边表演穿大鞋走路的动作两遍。 老师我们来边歌颂边表演吧。 大班海的主题 夏天真好玩 主题目标 1、让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象。 2、了解动植物与季节的关系。 3、知道夏天是一个燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法。 主题内容分析 夏天是彩色的，多彩的夏装，五彩缤纷的花朵，茂密的大树；夏天是好玩的，电闪雷鸣，雨中玩耍，蝉鸣蛙叫，游泳游戏。这一切对幼儿来说是那么地富有吸引力。 本主题设计了下雨了、找阴凉、捉虫去等系列活动，让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动植物与季节的关系。知道夏天是一个燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的

20、方法。在丰富多彩的活动中感受体验夏天的好玩和欢乐。 大海 活动目标 1、引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物，发展幼儿的审美实力，想象力和创建力。 2、培育幼儿用多种形式进行绘画活动的爱好，复习用油水分别法制作画面。 3、培育幼儿爱护海洋的意识。 4、幼儿小组作画，培育幼儿的合作意识，对幼儿进行艺术、科学、社会整和教化。 活动重难点 运用多种形式绘画，激励幼儿大胆想象 活动打算 1、有关海洋生物方面课件的资料。 2、各种海洋贝壳。 3、绘画纸，油画棒，蓝色水粉颜色，排笔。 活动过程 1、以拾贝壳情景引入，引导幼儿述说海洋里的各种生物。 老师：小挚友,你们去过海边吗? 你们听,什么声音?(海浪

21、声) 我们一起去大海边，找一找有没有漂亮的贝壳被海浪冲上岸来？ 小挚友，大海里面还有什么？它长什么样子？ 2、观赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解漂亮的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物.植物，它们色调特别艳丽。 3、启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。 老师:你们喜爱大海里的什么? 你们希望大海里有什么？ 小挚友讲得真棒，你们喜爱大海是什么颜色的？ 小结：大海是蓝蓝的，老师也喜爱蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，爱护我们的环境，爱护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们的生活会更加美妙！ 现在，让我们一起把自己喜

22、爱的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要相互合作，共同绘制一幅我们的大海，最终涂上蓝蓝的海水！ 4、在幼儿画好后，幼儿共同用油水分别法，绘出大海。（体验胜利的喜悦） 老师：多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开漂亮的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢？（进一步了解油水分别的科学道理）。我们的大海绘制胜利了！让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗？ 5、作品展示。 将我们的大海展示到走廊上，并讲给其他小挚友们听有关大海的故事。 大班健康：身体的哪些部位可以动 活动目标： 1、引导幼儿通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身

23、体感爱好。 2、激发幼儿敢于探究和勇于发觉的学习爱好，培育幼儿相互合作，相互谦让的优良品质。 活动打算：音乐 活动过程： 一、嬉戏木头人，指出人不动是很难过的。 二、让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的很多部位都可以动。 1、听音乐做动作 提问：刚才，我们跟着音乐在干什么？是身体的哪些部位跟着音乐在动？ 2、引导幼儿视察四周生活 提问：除了舞蹈是人身体的一种活动外，你还知道人们有些什么样的活动？它们分别是我们身体的哪些部位在动？ 三、让幼儿通过自身的探究活动，感知自己身体可以动的部位。 1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号，要求相互协作，老师巡回指导，提示幼儿假如你不

24、能确定的话，就可以起来再动一动。 2、请你来动一动，你的身体还有哪些地方会动。 3、嬉戏听口令做动作。 由老师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个动作。 四、课后延长 让幼儿接着找寻身体里很多看不见，甚至感觉不到的会动的部位。 小班健康教案 吃饭 活动目标： 1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃饭。 2、学习念吃饭的儿歌。 活动打算： 木偶兔子、鸭子 活动过程： 一、幼儿观看情景表演并引导探讨 1、观看情景表演（一） 提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小 兔吃饭时坐得很端正） 2、观看情景表演（二） 提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是

25、怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了） 3、观看情景表演（三） 提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？ 二、小结： 刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？ 三、学习儿歌吃饭 1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌 2、老师带幼儿一起念儿歌23遍。 附儿歌：吃饭 吃饭时，坐端正 右手拿调羹， 左手扶着碗。 细细嚼，渐渐咽， 不剩饭，不挑菜， 自己吃饭真能干。 情境表演（一）： 木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好 老师：今日你们来做客，我打算了你们爱吃的

26、饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。） 小兔坐得端正吃得仔细 小鸭坐不好，东张西望 情境表演（二）： 兔、鸭接着吃饭 小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口仔细地吃 小鸭不扶碗，把碗弄翻了 情境表演（三）： 兔、鸭接着吃饭 兔吃得很干净 鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来 小班健康教案 我会漱口 活动目标： 1.学习正确漱口的方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2.初步养成吃完东西漱口的好习惯。 活动打算： 毛巾、茶杯各个、盘子3个、桶3个、叮叮图片、音乐刷牙歌等。 活动过程： 1.出示图片叮叮，引起幼儿的爱好。 T:我很喜爱你们，我有个好挚友他也很喜爱你们，来看看他是谁？提问：他叫什么名字？ 2

27、.T：叮叮是个大嘴巴的小挚友，他很喜爱一下子吃许多许多的东西，提问：知道他今日吃什么的吗？还有吗？（请个别幼儿说） 一共吃了几样呢？（请一名幼儿带大家数一数） 3.教化幼儿不挑食 T：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、还有小鱼，他一点都不挑食，什么都吃，你们是不是也不挑食呀？什么都吃身体才会棒！ 4、T：吃完东西叮叮要去睡觉啦！可是牙齿里有这么多东西怎么办？（探讨方法） 5学习正确漱口的方法： （1）老师示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出水。牙齿变干净！ （2）幼儿边念儿歌边仿照学习正确漱口的方法。 6、帮助叮叮漱口。 7、幼儿尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，师将幼儿漱口的情景拍摄下来

28、。 8、幼儿观看自己漱口情景。 9、结束。 小班健康活动教案 牙刷 活动目标： 1、引导幼儿初步驾驭正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 重点难点： 从上到下画短线。 活动打算： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程： 一、嬉戏导入 -引发爱好，导入主题。 师：今日，老师给小挚友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？ 小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二

29、、示范操作、添画刷毛 1、初步驾驭正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！ 关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么方法来帮助牙刷妈妈呢？ 示范：小挚友仔细看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。 引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。 2、幼儿操作 三、沟通共享 -帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 师：小挚友，选一个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！ 老师引

30、导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。 小班美术教案 好玩的点点 活动目标： 1.学习画圆点连线，并能大胆的创作出好玩的画面。 2.培育幼儿的新奇心，激励幼儿依据画面大胆想象。 活动打算： 1.趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。 2.幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。 活动过程： 一、老师演示，激起幼儿爱好。 1.老师以嬉戏口吻：大家好！我是小花猫，今日我要去钓鱼，怎样才能钓到大鱼呢？ 哈哈！我有方法了，我要找一条合适的路途。 （老师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。） 2.嗯！这方法真好，我钓到了一条大鱼！ （引起幼儿对连线的留意

31、。） 好！我再钓一条大鱼，给小挚友烧鱼吃。 （老师再次示范连线。） 二、趣味练习，激发幼儿探究欲望。 1.图片：蜗牛（贝壳由圆点组成） 你们看！这是什么？（蜗牛） 可是，蜗牛的房子还没有建坚固呢，（启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成） 现在，老师就帮小蜗牛建一座坚固的房子。 2.老师示范连线点点，引出幼儿对点的新奇。 瞧！用这些点点就帮蜗牛把房子建好了，这些点点很好玩是吗？ 三、老师示范画圆点 1.老师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。 请小挚友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢？ 哇！是一个鸡宝宝，真好玩。 2.你们喜爱圆点吗？想不想画画呢？ 四、幼儿画点-自由连线 老师帮助指导。 五、结束 老师：今日呀，小挚友用好玩的点点画了许多美丽的画，你们快乐吗？ 我们小挚友真能干，回家后把这些好玩的点点画给爸爸妈妈看好吗？ 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页