乡村教师心得体会（优秀7篇）.docx

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1、乡村教师心得体会（优秀7篇）篇一：乡村老师心得体会 篇一在公益慈善基金会的大力支持下，在县教化局领导的重视下，我有幸参与这次培训。通过培训使我感悟很深，使我在理念上、教法上有了一个相识。我将以这次培训所学到的学问兢兢业业地引万道清泉浇祖国花朵，倾一腔热血铸人类灵魂。通过在小学和试验小学的两节课感受颇深。这两位数学老师都是让学生去发觉问题，让学生自己设法解决问题，老师绝不能代替，只充当一个引导者的角色。激励方法和形式多种多样，让学生得到不同发展，又兼顾特性差异的学生。通过教学心理学和教化学学到许多东西。一是在评价学生时肯定要多表扬少指责；肯定要从学生点滴进步入手，敬重学生的特性差异。让学生在激励

2、下滋养自信。通过老师教学教化政策法规，学到了怎样爱护未成年人的基本权利和学校意外事故发生的处理。保证未成年人的健康成长；让学生在健康中成长。通过老师教学的老师艺术修养学到了怎样在音乐教学中培育学生的情感和审美实力，在教学中如何培育学生爱国的集体主义精神。通过两位老师教学，如何在教学中培育学生的空间观念感，怎样评课，说课的方法和步骤。通过老师教学，让老师了解老师的职业使命是什么？了解当前教化科研存在的主要问题。教研的基本步骤是什么？实现教研的有效途径是什么？如何在教学中体验华蜜人生。总之通过这次培训，使我大开眼界，受益匪浅；我将用我所学到的学问，带到大山去，在大山发光；我将用学到的学问，编织成我

3、挚爱的教化幻想，用学问和生命融汇于我心爱的教化事业；用生命之火点燃事业的激情。篇二：乡村老师心得体会 篇二在以后的工作中，我会以务实的作风，全新的精神，像季思纽老师一样努力，不求回报，以我的敬业精神为荣。宽容别人，多善待别人，善待自己。醇厚，醇厚，醇厚。季思纽老师的事迹感人肺腑，令人激昂，鼓舞人心。恒久激励每一位老师用自己的大爱写出一首壮美的诗篇。肯定要静下心来教书育人。用你的行动，无悔的呈现你的人生。用自己的双臂撑起教化的蓝天。在学习了最美丽的农村老师季思雨的先进事迹后，我起先反思：作为一名老师，我应当从中学到什么？我深深感受到了自己和季思雨老师的差距。作为老师，面对犯错的孩子，我们常常说一

4、句话：犯错没关系，只要能知道并改正，还是好学生。我觉得这句话对老师来说同样重要。既然知道自己有什么缺点，就应当针对这些缺点仔细反思自己，这才是聪慧人的做法。季思纽老师扎根智障人士学校，以高尚的道德情操弘扬中华民族传统美德，以无私奉献诠释人民老师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们应当仔细学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的士气，一心一意地投身于宏大的教化事业。因此，为了提高他们的教书育人技能，努力成为一名优秀的老师，更好地服务于学生的发展，我认为我们应当做以下几点：第一，学习她敬业、教书、育人的崇高职业精神。加入工作以来，季思纽老师用自己全部的热忱和勤奋，铺就了教学无悔之路。

5、通过学习，我深深体会到，每个老师都应当虚心向人学习，兢兢业业，兢兢业业。关注每一个孩子的健康成长，一视同仁，让每一个学生收获的不仅仅是学问，还有情感、无私和爱。作为一名人民老师，我必需牢记自己的使命，建立高尚的职业道德，不断提高自己的技能。我想学习她酷爱本职、教书育人的崇高职业精神。她把每个孩子的健康成长放在心上，同等对待他们。她宁愿放弃休息时间，也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教化事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的实力。其次，学习她关爱学生、无私奉献的高尚道德。学生是我们的上帝，我们是他们的父母，我们的职责是一心一意为学生服务。关切他们的成长，关切他

6、们的暖和和暖和，关切他们的生活。奉献自己，愿做阶梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱的歌。用自己的行动唱出爱的奉献。学习她关爱学生、无私奉献的高尚道德。正是这种爱和责任铸就了老师灵魂的真谛。以后我会做以下三件事：1、敬重学生。敬重学生是爱学生的前提，敬重学生的人格和自尊。感觉学生对我总是敬而远之。他们虽然口头上说了，但并不信服，阻碍了师生之间的沟通，也不利于我的教化教学。在以后的工作中，我会努力做到：与学生交往时，不会摆出一副气概，不会动辄训斥学生。对于学生提出的问题，要在轻松平和的气氛中与他们探讨，寻求解决方法，不要盲目地把自己的想法强加给学生。要引导学生通过不断的尝试和探究，得出正确的结论

7、。面对违反纪律的学生，我们应当与他们讲道理，以免损害学生的自尊。2、关切学生。每个学生都应当得到同等的对待。在工作中，我总是对一些学生有一种不自然的偏爱，而对其他人却视而不见，冷眼相待。事实上，每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些学习困难或有特别家庭状况的学生。今后在接触这些学生时，要坦诚相待，热忱激励，耐性帮助，用师爱的暖和溶化他们的“冰山”，让他们在开心的情感体验中，带着慈母般的微笑接受教化。3、关切学生的健康成长，实事求是，一丝不苟。老师是学生成长的向导。除了给学生传授科学学问，更重要的是肩负起教化好人的责任。如何帮助学生从小培育良好的爱好爱好，养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价

8、值观，老师所指的方向不应当偏离，所以学生从小做起，从小事情做起就显得尤为重要。比如学生趴在课桌上写字，要刚好提示，帮助学生养成正确的写字习惯，避开近视驼背。激励学生多参与体育熬炼，让学生有一个健康的身体去学习。依据学生自身特点，让他们选择自己的爱好爱好，发挥自己的特长。随时对孩子进行平安教化，让学生了解哪里有平安隐患，做什么是平安的。我信任爱情是教化的金油。当教化之爱成为春光，师生之间的爱的能量就会在沟通互动中不断分裂，释放能量，产生教化奇迹。第三，学习她勤奋、精益求精的崇高职业志向。要么不做，要么尽力。这也是每个老师的原则。每个老师都应当努力奋斗，追求卓越，不断进步。不断提高自己的综合素养和

9、专业水平。把你的工作做好。做人民最满足的老师。总之，借助这次学习活动，我仔细反思自己，深化剖析自己，找出自己的弱点和不足，提高老师的道德素养和人格魅力，增加自己的教化教学实力，站在新的起点上，实现新的发展，努力做一个让人民满足的老师！在以后的工作中，我会以务实的作风，全新的精神，像季思纽老师一样努力，不求回报，以我的敬业精神为荣。宽容别人，多善待别人，善待自己。醇厚，醇厚，醇厚。季思纽老师的事迹感人肺腑，令人激昂，鼓舞人心。恒久激励每一位老师用自己的大爱写出一首壮美的诗篇。肯定要静下心来教书育人。用你的行动，无悔的呈现你的人生。用自己的双臂撑起教化的蓝天。篇三：乡村老师学习心得体会 篇三20X

10、X年4月9日，在上级领导的支配下，我有幸加入了“乡村老师进名校”这一学习行列，我们一行5人来到呼市北垣小学学习，感受名校教化。虽然早晨5点就起床，行程接近40公里，途中到处堵车，倍觉乏累，但还是难掩我们内心的激烈与兴奋。能走进名校学习，始终是我梦寐以求的愿望。这次培训内容丰富，形式多样，有特级老师的教学展示，有学员的讲课、评课，互动探讨。也出名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，在这种理论和实践的沟通对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习主要有以下几个方面感

11、受：1、北垣小学现有教学班42个，学生2800余人。进出学校，师生都井然有序，排着队进行各项活动。我们每天出入校门时，都会有穿着校服带着红领巾的学生在门口问候我们：“敬礼，老师好。”短短的问候让我们的内心充溢了甜蜜。2、走进大门，便可以看到条幅：您可以做到吗？说话轻轻，脚步轻轻，做事轻轻。经过为期一周的学习，我发觉在课堂教学中，老师学生说话做事都很轻。例如，课堂上老师常说，请同学们轻轻合上书。3、走廊墙上都是学生活动的图片；每个班级的教室外墙，都有一些启发老师及学生的格言。例如，少壮不努力，老大徒伤悲。4、先进的办学、教学理念。“以学定教”是指老师依据学生的爱好、状态、发展规律等调整教学依次，

12、并做出教的内容方法的选择。就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。“以学论教”从关注“教”到关注“学”。“学”是“教”的目的，“教”要为“学”服务。在教学中既要重视学生的“学”，也将带动老师的“教”。课堂教学应贯彻新课程理念。要以学生的发展为中心，坚持“教为主导、学为主题，以学定教”，“自主合作、探究领先、突出过程”，形成一个真正的“学习共同体”。5、管理的精细，服务的仔细。“学校无小事，事事育人；老师无小节，节节楷模”。全校老师身体力行，树立服务意识，实现精细管理。这些不只是说在嘴上，而是做到了实处，校内内外到处看到的是秩序，时时听到的是文明交谈，学校的每一个工作，都作出细致的支配，使得一

13、切工作合理化，每个人都有自己的任务，这样学校的各方面工作都能按部就班稳步推动！6、扎实的教化科研敬业精神是老师专业发展的驱动力，终身学习是老师专业发展的保证，校本培训是老师专业发展的基本途径，教学反思是老师专业发展的基点和归宿，课题探讨是老师专业发展的有效形式，课程改革是老师专业发展的最佳契机。老师专业发展培训的重中之重，是“理念转化为行为”的培训。各种培训必需以激发起老师的工作热忱、工作主动性为目的。该学校在老师培训上留意适时给老师定新的目标，让老师始终有发展的空间，留意常常为老师创建机会、搭建平台，给老师压担子，引导老师自我反思，加上学校先进的人事管理模式，极大的激发了老师的工作热忱，让整

14、个学校变得绘声绘色。总之，此次参观学习使我感慨万千，学习到很多珍贵的阅历，使我开阔了视野，启发了思路，重新激发了工作热忱。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在的学校教化教学水平再上一个台阶。篇四：乡村老师心得体会 篇四今日听了王彩琴老师名为“反思自我，反思教化，反思成长”的讲座，感受颇深，受益匪浅。从讲座内容上看，王老师强调作为老师要明确自我认知的重要性，并要求在自我认知基础上完善自我修养，尤其是通过主动变更自己的特性去适应多变的教学环境。其中，令我感受最深的一点是，王老师通过分析“教”与“学”之关系，让我们深刻相识到“教”是“学”的一部分，二者不是等同的，也不是完全孤立的

15、，更不能主观地认为“教”大于“学”。从讲座形式上看，听王老师讲课，如沐春风，不仅能获得许多专业学问，还可以愉悦身心。她娓娓道来，谆谆善诱，自带气场，又不不可一世。这不愧是河南最美老师的风范！从讲座的效果来看，王老师辛辛苦苦又神采奕奕地将三个小时的课完备地讲下来，新老师们全神贯注，听地兴致勃勃，被王老师独特的个人魅力和诙谐幽默的讲课风格所吸引。在教化理念方面，王老师讲求“道法术器”的全面发展与完善；在教化实践上，她激励老师们应用自己的个人生活和社会生活经验去充溢教学内容。她所讲授的教学观念和方法，详细而微，事无巨细，给我们深刻的启发。总之，听了王老师的讲座后，我对将来的教学工作，有了肯定的信念。

16、篇五：乡村老师心得体会 篇五感人事迹，各不相同。相同的是这些老师都有一颗无私奉献不求回报的爱心，相同的是他们都是扎根贫困地区，以自己微博的力气试图通过学问变更孩子乃至贫困地区的旧貌，相同的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里，相同的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教化工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应当学习最美乡村老师那无私奉献、甘为人梯的精神品行：首先我感动于他们的对教化事业的执着。这些最美乡村老师的物质生活极为匮乏，生活条件特别艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面

17、对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教化事业。好多老师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；乡村老师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名老师，我想用自己的爱去扞卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱

18、，实现我的人生价值。整台节目给我传递着这样一种正能量，就是一位好老师，赛过万卷书，在以后得工作中，我将以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活得有价值，到老时才不会因无所作为而懊悔终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教化教学中加倍努力工作，无怨无悔。我顿悟！要做就做像他们这样的老师，最终明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么洪亮。其实我们每个人心中都充溢爱，都憧憬着美妙，只是不经意间丢失了。真的特别感谢那些最美乡村老师，他们是我的榜样，他们让我重拾心中的美妙，重燃对教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我做老师的心

19、灵。最美乡村老师，我向你们致敬！篇六：乡村老师学习心得体会 篇六“最美的乡村老师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们老师群体树立了学习的榜样，是激励我们老师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。乡村老师是一个光荣又一般的职业，担负着传播学问、普及教化、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村老师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，最美乡村老师们，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘。他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成果，与他们对待工作、生活的看法、爱心、责任心是分不开的。同样作为一名老师，这些老师身上体现的珍贵之处

20、是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村老师为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用亲人般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱，在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、对工作必需有剧烈

21、的事业心、责任感。最美的乡村老师坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，我们也应当做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能

22、没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校内打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教化事业贡献才智和力气。他们的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教化家有影响力有作用，但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现幻想的起点。这让我想到作为老师的我们，实现孩子们

23、的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出的牺牲，甚至付诞生命，当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视而不见吗？幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以找寻到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很一样，就是读书，读书是他们的幻想。总之，作为在教化事业中静默无闻的我们，应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些须要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予耐性的

24、指责教化；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的激励。爱生如子，这就是老师精神的真世界写照。篇七：乡村老师学习心得体会 篇七乡村老师“过琴芬”，以她爱乡村的情怀，爱学校的热忱，爱孩子的真心，扎根于乡村三十年，奉献于“桃李园”三十年。她的事迹感动着乡村，更感动着我们每位教化工作者，是我们每位教化工作者应当学习的榜样。这位乡村老师，在她的身上有着闪耀着诸多动人的事迹，件件令人动容，件件让人感叹。她用她的实际行动不仅彰显了新时期人民老师的使命，更体现出新时期人民老师的精神风貌。纵观她的事迹，一切源于她对教化的酷爱，一切源于她自己的努力，一切更源于她对教化的忠诚无悔。三十载乡村“桃李园”的守望，源于她对

25、教化事业的这份无比酷爱，作为同行的老师，对此感动不已，启发也颇多，心系教化，心系每位学生，是我们作为老师的天职，也是我们的义务，在我的工作中，有时候由于工作内容较多较杂等缘由，有时会对这份事业产生种种厌倦之情，但过老师对教化酷爱的这份执着，对这份事业的职业精神和道德，不仅让我钦佩的，更是我学习的榜样；三十载乡村“桃李园”的守望，源于她孜孜不倦、勤勉刻苦的学习，为了不断提升自我，她先后取得了中师函授、本科函授等学历，在自己的努力之下，最终走上了教化领导者岗位；她的这种对学问的渴望或执着，让人钦佩，同时，多年来，她主动参与一些学术课题探讨，挖掘自我的潜能，钻研学术，真正发挥出了“学高为师，身正为范

26、”的表率作用，在现代社会，这对于我们而言的启发作用更显突出，随着社会的快速发展，英语已成为大众修养的重要体现，作为一名英语老师，更要不断的提升自我的综合实力，尤其是学习实力，刚好充电，让自己的专业技能不断提升，这是我以后须要不断提升的，也是将来努力的方向。三十载乡村“桃李园”的守望，她桃李满天下。教化工作的目标就是要育人育才，让学生能够强壮成长，真正成为社会所需的合格人才，教化工作就须要潜移默化，春风化雨，过老师从学生心理的角度动身，倾注母爱，倾听花开的声音，与两个“逃学哥”的故事，深深的启发了我们，在工作中，我们要从学生的角度动身，想学生之所想，急学生之所急，从学生本位动身，这样才能更好的让学生成人成才，让学生树立正确的人生观和价值观，乐于学习，擅长学习，这是我们须要学习的地方，也是将来我们努力的方向。过老师倾情守护这个她深爱的乡村，守护着她的学校和学生们，用自己的实践行动，兑现着自己对老师这份职业的承诺，不仅是新时期老师的楷模，更呈现出了新时期，老师的精神风貌，学完过老师的事迹后，让我深深的感受到自己的不足，在将来的教学生涯中，我要比照标杆，不断进取，专心用爱教好我的每位学生，让他们能够欢乐成长，欢乐进步。