中考化学复习知识点总结物质的分类.docx
《中考化学复习知识点总结物质的分类.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考化学复习知识点总结物质的分类.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中考化学复习知识点总结物质的分类中考化学备考学问点物质的鉴定 中考化学备考学问点:物质的鉴定 物质的鉴定是化学学科学习中的一个重要的学问点,想要在化学考试中顺当解答物质的鉴定相关题型,那么大家就须要先驾驭好各个物质的特性,以及鉴定这些物质常用到的方式方法。生成物能使无水硫酸铜变蓝但不能使澄清石灰水变浑浊是对H2的鉴定;把气体通入澄清的石灰水中澄清的石灰水变浑浊是对二氧化碳的鉴定;点燃有烧焦羽毛的气味是对蛋白质的鉴定。 氧气的鉴定方法:把一根带火星的木条伸入集气瓶中,假如带火星的木条复燃,证明是氧气。 氢气:点燃,气体会发出淡蓝色火焰。假如气体较纯,气体将会宁静地燃烧,并发出“噗”声;假如气体不
2、纯,会发出尖锐爆鸣声。 二氧化碳:把气体通入澄清的石灰水中,假如澄清的石灰水变浑浊,就证明收集的气体是CO2。 三大可燃性气体的鉴定:点燃,通过无水硫酸铜CuSO4,再通过澄清的石灰水(依次不能颠倒!) H2:生成物能使无水硫酸铜变蓝,但不能使澄清石灰水变浑浊。 CO:生成物不能使无水硫酸铜变蓝,但能使澄清的石灰水变浑浊。 CH4:生成物既能使无水硫酸铜变蓝,又能使澄清石灰水变浑浊。 【留意】不行以依据气体燃烧时的火焰颜色来鉴别气体。 水的鉴定:假如液体能使无水硫酸铜变蓝,说明液体中含有水。 碳酸根的鉴定:加盐酸,然后将产生的气体通入澄清石灰水。假如澄清的石灰水变浑浊,说明有碳酸根离子。 鉴定
3、CaO是否含CaCO3也加盐酸。 鉴定C-:先加入AgNO3溶液,再加入稀硝酸。假如有沉淀生成,说明含有C-。 鉴定SO42-:先加入Ba(NO3)2溶液,再加入稀硝酸。假如有沉淀生成,说明含有SO42-。 鉴定CO32-:加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清的石灰水中,假如澄清的石灰水变浑浊,说明含有CO32-。 鉴定HCO3-:同上。 鉴定Cu2+:加入NaOH溶液,假如有蓝色沉淀,说明含有Cu2+。 鉴定Fe3+:加入NaOH溶液,假如有红褐色沉淀,说明含有Fe3+。 鉴定H+: 借助石蕊或pH试纸。假如石蕊变红或用pH试纸测出的pH值小于7,说明含有H+。 加入碳酸盐(如CaCO3),将产
4、生的气体通入澄清的石灰水中,假如澄清的石灰水变浑浊,说明含有H+。 加入活泼金属,假如金属表面产生气泡,并且产生一种可燃性气体(点燃之后宁静燃烧,发出淡蓝色火焰。假如气体不纯,会发出尖锐的爆鸣声),说明含有H+。 加入Fe2O3(铁锈),假如铁锈渐渐溶解消逝,溶液由无色变成黄色,说明含有H+。 加入弱碱,假如弱碱渐渐溶解消逝(假如加入Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2,溶液的颜色还会发生改变),说明含有H+。 鉴定OH-: 借助石蕊、酚酞或pH试纸。假如石蕊变蓝、酚酞变红或用pH试纸测出的pH值大于7,说明含有OH-。 加入CuSO4,假如出现蓝色沉淀,说明含有OH-。 加入Fe2
5、(SO4)3,假如出现红褐色沉淀,说明含有OH-。 可以参考“碱的通性”中的第四条,使溶液中有气体或沉淀生成。 鉴定水:通过白色的硫酸铜,假如硫酸铜变蓝,说明有水(CuSO4+5H2O=CuSO45H2O)。假如要鉴定多种物质,必需把鉴定水放在第一步。假如除水,必需放在最终一步。 鉴定二氧化碳:通入澄清的石灰水中,假如澄清的石灰水变浑浊,说明气体是CO2。 鉴定一氧化碳:通过灼热的氧化铜,假如黑色粉末渐渐变成红色,并且产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明气体是CO。 鉴定NH4+:以氯化铵(NH4C)为例 方法一NH4C+NaOH=NaC+NH3+H2O; 方法二把NH4C和Ca(OH)2混
6、在一起研磨。假如闻到刺激性的氨味,或者能使红色的石蕊试纸变蓝,说明是铵态氮肥。 蛋白质的鉴定:点燃,假如有烧焦羽毛的气味,就说明有蛋白质。 鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒,不能装食品):点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 鉴别羊毛线和合成纤维线: 物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线; 化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,不易结球的为羊毛线;无气味,易结球的为合成纤维线。 区分与鉴定的区分在于,鉴定是要确定一种物质,而区分只需把物质辨别开。区分的要求是无论用什么试剂,实行什么方法,现象必需明显。 中考化学复习学问点总结有关溶液的计算 中考化学复习学问点总结:
7、有关溶液的计算 1.若干个原子:在元素符号前加数字,“”省略表示个硫原子,硫元素,硫单质2Ca个钙原子2.若干个分子:化学式前加数字(单个的元素符号除外)2H2O个水分子2N2个氮分子nSO2n个二氧化硫分子3.若干个离子:离子符号前加数字(离子的电荷数标在右上角,电荷的数值等于它的化合价)2S2-个硫离子2Ca2个钙离子2SO42-个硫酸根离子nOHn个氢氧根离子2Fe3个铁离子3Fe23个亚铁离子4.元素的化合价:标在元素符号的正上方a价的钙元素价的氧元素H2O水中氢元素的化合价价5.“2”的含义Ca2前:表示个钙离子,后:每个钙离子带个单位正电荷H2O前:表示个水分子后:每个水分子中有个
8、氢原子CaO氧化钙中钙元素的化合价是+2价。 依据化学式的计算1.指定部分的质量分数100%2.化合物中各元素的质量比:设化学式为xy元素:元素原子个数(x)的相对原子质量:原子个数(y)的相对原子质量3.元素的质量分数100%100%4.物质的质量分数100%100%(纯度、百分含量)5.元素的质量物质的质量元素的质量分数6.个数关系和质量关系的关系式:个数关系个粒子个粒子质量比的相对分子质量:的相对分子质量 有关溶液的计算留意:溶质必需是已溶解的,未溶解的不是溶液的一部分1基本公式:溶液质量溶质质量溶剂质量以下公式必需先满意的前提条件:在肯定温度下的饱和溶液里:溶质质量:溶剂质量:溶液质量
9、溶解度:100克:(100克溶解度)3溶质质量分数100%100%在肯定温度下的饱和溶液里:溶解度(S克)与溶质的质量分数(p%)的关系S=p%=4加水稀释浓溶液过程中,溶质质量不变(增加水的质量为m)浓溶液质量浓溶液溶质质量分数稀溶液质量稀溶液溶质质量分数(浓溶液质量m)稀溶液质量质量分数 物质的颜色大部分固体白色,大部分气体、液体、溶液无色黑色固体:木炭、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉蓝色固体:硫酸铜晶体、氯化铜、硝酸铜,它们的溶液也是蓝色黄色固体:氯化铁、硫酸铁、硝酸铁,它们的溶液也是黄色蓝色沉淀:氢氧化铜()不溶于水可溶于酸红褐色沉淀:氢氧化铁()不溶于水可溶于酸硫磺是浅黄色固体液
10、氧、固态氧是淡蓝色红色固体:铜、氧化铁、红磷高锰酸钾:紫黑色固体浅绿色:氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁和它们的溶液绿色:碱式碳酸铜(俗名:铜绿) 七、化学试验1制取气体选用装置考虑:反应物的状态、反应条件(是否要加热)反应物状态和反应条件相同的,可用相同的装置。下列各组试验装置相同:加热固体的反应:试验室制取氧气、氨气、甲烷,加热碱式碳酸铜、木炭还原氧化铜块状固体和液体反应:试验室制取氢气、二氧化碳、硫化氢收集气体的方法:排水法:收集不溶或不易溶于水的气体,如O2H2CH4CO等。排水法收集的气体较纯向上排气法:收集比空气密度大的(相对分子质量大于29)气体,如CO2,O2,HCl向下排气法:收
11、集比空气密度小的(相对分子质量小于29)气体,如H2,CH4,NH32.试验室制取氧气留意事项:试管口略向下倾斜(防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管裂开);用排水法收集氧气,导管口起先有气泡放出时不宜马上收集,当气泡连续地较匀称地放出后再收集(因为起先放出的气泡不纯,含有空气)排水法收集氧气结束时,应先撤去导管,后停止加热(防止水倒吸入试管,导致热的试管裂开。)3.加热铜绿、木炭还原氧化铜的试验留意事项:试管口略向下倾斜(防止因加热时生成的水蒸气至管口冷凝成水滴而倒流,使试管裂开);试验结束时,应先把导管从石灰水里移开,然后再停止加热(防止石灰水倒吸入试管,导致
12、热的试管裂开。)4向上排气法收集氧气验满方法:用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃5.鉴别氧气的方法:用带火星的木条气体里,木条复燃,证明气体是氧气。6检验二氧化碳的试剂:澄清的石灰水;试验现象:澄清的石灰水变浑浊。7氢气还原氧化铜试验留意事项:“酒精灯迟到早退”,即起先时要先通入氢气后加热(目的是排净管内空气,防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸);试验结束时要先停止加热,接着通入氢气至试管冷却(防止生成的铜受热被氧化成CuO)8.做可燃性气体的试验时,要特殊留意平安,点燃可燃性气体(氢气、甲烷和CO等)前,都肯定要先检验气体的纯度。这些气体与空气混合点燃都可能发生爆炸。9.可燃性气体的验纯方
13、法:用排水法收集一小试管的气体,用大拇指摁住管口移近火焰,若听到尖锐的爆鸣声,则气体不纯;听到稍微的“噗”的一声,则气体已纯。用向下排气法收集氢气,经检验不纯时,要用拇指堵住管口,熄灭管内火焰再验纯,防止引爆反应瓶内气体。10干燥剂:除去含水物质中的水份(特殊是除去气体里的水蒸气)的物质。常用的干燥剂有:呈酸性浓硫酸;呈碱性的氢氧化钠固体、生石灰(氧化钙)、碱石灰。留意:干燥剂不能跟待干燥的物质反应。氢氧化钠、生石灰和碱石灰都不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等酸性气体。浓硫酸不能干燥碱性的氨气(3),能干燥其他气体。氢气的干燥和除杂质:试验室制得的氢气里常含有水蒸气和酸雾,可选用碱石灰、氢氧
14、化钠把水和酸雾同时除去。见图中常用的干燥和除杂质装置:除水的装置接在其他除杂质的装置之后;证明有水的装置则要在证明有其他物质的前面。气体进出要求:长管进短管出大头进小头出 中考化学复习学问点总结元素及其化合物 中考化学复习学问点总结:元素及其化合物 1.水、蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物。矿泉水、海水、河水、糖水和盐水属于混合物2.污染水质的因素:工业生产中的废渣、废水、废气(即“三废”)和生活污水的随意排放,农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河流。3.电解水试验(水中加少量硫酸或NaOH,增加水的导电性)通电水通电(正极O2负极H2,体积比1:2)2H2O2H2O2证明物质里是否含水方法:
15、白色的无水硫酸铜遇水变蓝色(二)空气4.空气的成分按体积分数计算:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,CO20.03%5.环境污染学问:排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳6.测定空气成份或除去气体里的氧气,要用易燃的磷,磷燃烧后生成固体,占体积小易分别。不能用碳、硫代替磷。碳、硫跟氧气反应生成气体,难跟其他气体分别。(三)氧气的性质和用途7.氧气的物理性质:不易溶于水,密度比空气的略大。液氧、固态氧淡蓝色。8.氧气的用途:气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢9.氧气的化学性质:支持燃烧,有助燃性。可供呼吸用,是常用的氧化剂。木炭在氧气中燃烧(O2
16、可使带火星的木条的木条复燃)C+O2CO2现象:发出白光,放出热量,生成使石灰水变浑浊的气体硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧S+O2SO2硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体,放出热量;在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体;放出热量磷在空气中燃烧4P+5O22P2O5现象:发出白光,产生大量的白烟,放出热量白磷着火点低,易自燃,要放在水中密封保存,可隔绝空气,防止它自燃。镁在空气(或氧气)中燃烧2Mg+O22MgO现象:发出刺眼的白光,放出热量,生成白色固体点燃铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4现象:猛烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量此试验必需先
17、在集气瓶里装少量水或在瓶底铺一层细砂,防止溅落的熔化物使瓶底炸裂氢气在空气中燃烧(点燃爆鸣气)2H2+O22H2O现象:纯净的氢气在空气里宁静地燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量;不纯的氢气点燃会爆炸蜡烛在氧气里燃烧得更旺,发出白光,放出热量,瓶壁内有水珠。向瓶内倒入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。加热碱式碳酸铜(俗称铜绿)Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO2(现象:绿色粉末变黑色,管壁有水珠,生成的气体使澄清的石灰水变浑浊)(四)氧气的制法:10工业制取氧气的方法:分别液态空气制取氧气,此改变是物理改变,不是分解反应试验室制取氧气反应原理:加热高锰酸钾2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 化学 复习 知识点 总结 物质 分类
限制150内