九年级化学上册《水的净化》教案.docx

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1、九年级化学上册水的净化教案九年级化学水的净化课堂实录 九年级化学水的净化课堂实录【教学目标】 1.学问与技能目标 (1)了解蒸馏水与自然水区分，会用简洁的方法区分硬水与软水。 (2)视察和操作净化水的试验，通过与同学沟通合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简洁净化水的方法用于解决实际问题。 (3)设计并完成简洁的探究试验。 2.过程与方法目标 (1)通过试验探究和探讨，培育学生的视察描述实力、沟通合作实力。 (2)通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 3.情感看法和价值观目标 (1)通过对水污染的了解和对净化过程的参加，教化学

2、生关切、爱惜、珍惜水资源。 (2)通过学生亲自参加水净化过程的试验探究，感受化学对生活、对社会的主动意义，增加学习化学的爱好。进而激发学生自主学习的热忱和探究欲。 【教学重点】培育学生科学探究的实力，解决简洁的水净化处理问题。 【教学难点】探究水净化的一般过程。 【教具打算】 1老师用具 (1)多媒体、河水、自来水、纯净水、硬水、肥皂等； (2)烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、烧瓶、碎瓷片、酒精灯、冷凝管、试管、锥形瓶 2学生用具 (1)烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、酒精灯、烧瓶、冷凝管； (2)河水、硬水。 【教学过程】 （引入）同学们看，这三杯水有什么不同吗？（一杯是自然水，一杯是自

3、来水，一杯是纯水，）纯水是无色澄澈的透亮液体而另一杯是比较浑浊的，这杯水我们可以饮用吗？ （学生）不能，因为有杂质等。 （老师）同学们回答正确。这杯水我们不能饮用那我们通过什么方法使河水变成自来水，使自来水变成纯水呢？这就是我们今日的学习内容水的净化。 （设问）我们的生活离不开水，我想问问大家你们知道我们每天饮用的自来水是怎样的一个净化过程吗？ （老师）好下面来了解一下自来水厂净化过程 （播放视频）自来水厂的净化过程 （老师）首先我们从水库取出，大家看这是未处理的湖水大颗粒的沉淀速度比较快，一些小颗粒的沉淀速度比较慢。所以必需加入一种试剂明矾，它是百色晶体，可以加快沉淀的速度，沉淀完之后再过滤，滤后虽然处去看的见的杂质那还有看不见的杂质，我们采纳活性炭来吸附。经吸附后的水我们不行以饮用，因为里面有我们看不见的细菌，我们必需投入药消毒这样我们就可以饮用， 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页