教师研修总结【优秀8篇】.docx

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1、教师研修总结【优秀8篇】总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的8篇老师研修总结，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。篇一：老师研修总结 篇一在这段时间的培训学习中，我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教化有了更深的相识，也意识到幼儿教化的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。通过这段时间的网上学习，我明

2、白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这两个月的学习作如下总结：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教化的本质，明确了幼儿教化对于老师提出什么样的素养要求；每一位老师都须要不断学习，不断提高自己，充溢自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教化技术实力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。二、网络研修，使我得到深刻的感悟。网络研修，为我营造了一个广袤的学习

3、天地，使我驾驭了先进的教化理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深化浅出的阐明白理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。三、立足课堂，在实践中提升了自

4、身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学学问应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。四、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依

5、据本班的幼儿实际状况，通过视察、发觉、探讨、明确的过程来备课。五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清晰了其中的差距，鞭策我不断的努力。信任自己，别人能做到的，我经过努力肯定也能做得到。六、通过学习，学会了沟通。在平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学

6、工作中，我会接着努力实践，不断探究，想着教化的志向境界灿然前行。篇二：老师远程研修总结 篇二我从08年毕业就起先踏在陵水的这片充溢热忱的土地上，在陵水中学从事教学工作已经两年了，我伴随着燥热的酷暑，吹着凉快的海风，作为一个土生土长、热忱奔放的海南人对于这种气候再怎样燥热也不觉得为奇了。但是在我们在劳碌的酷暑生活当中增加了一道亮丽的色调，它使我们的生活变得更加的有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯，每一天早晨醒来沐浴着早晨的阳光和空气头脑里映射出这天研修的是什么资料！有没有更好的作业一块探讨沟通学习，在睡觉前脑筋里还回味了一番。此刻为期十天的远程研修学习结束了，我作为第一次网上研

7、修的学员满心都是深深的不舍与留恋。这十天来，仔细专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪欲的享受着远程研修的才智大餐。研修的日子里我们累并收获着，苦并欢乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程研修无疑是我们开展基础教化道路上的“指路明灯”；是一场“刚好雨”。这次培训让我们重新燃起了接着学习的热忱和专心参加新课程改革的决心和志气，坚决了我在今后的教化教学当中大胆创新、开拓进取的信念。学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我明白了教学中该留意什么，哪些细微环

8、节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么乏累，我都能仔细按时完成作业并能专心参加在线探讨、沟通、同时也变成了日常生活的习惯。尤其是这次歌颂模块的学习，我感到收获许多，使我对唱唱模块有了更大的信念。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还须要不断去实践与探究。我们必需要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际状况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。培训虽然短暂，但我感觉学到了不少学问，也相识了不少同我们教化战线的一些优秀老师，也遇到了很多的新面孔，接收了一些簇新事物同大家相

9、互沟通、相互探讨，弥补自己存在的不足之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我钦佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名老师应具备哪些素养，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的老师才会永受敬重、爱戴。随着远程研修尾声的到来，满心都是那么的留恋，总有一些恋恋不舍，研修的日子里我们每天思索着，成长着，收获着，同时也为我们教化事业欢乐地静默耕耘着！篇三：老师远程研修总结 篇三骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些惊慌的心，

10、带着教学中的种种困惑，参与了省老师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到惊慌的学习之中。对于一个农村中学的老师来讲能有一次与同行老师专家在网上沟通的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。各位教化专家的谆谆教导、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了全部的燥热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，慢慢变得充盈丰满。十天珍贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面详细谈一谈本次学习的诸多心得体会：一、教化不是灌输，而是点燃火焰传统的教学模式和方法，总是老师一言堂，课掌上老师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、开

11、心而言，因而也就无爱好可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生主动参加到课堂中来。看似简洁，但老师们都是细心备课的。他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都连接得很好。我觉得平常老师们上课能做到这一点，对学生的训练就会相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥乏味。二、创建一个轻松开心的环境，引起学生的爱好。学习，爱好在先。学生试验操作实力的提高在很大程度上来源于老师的细心设计。设计新奇，学生就有爱好，爱好是最好的老师，爱好对学习有巨大的促进作用。假如一个人对所学内容感爱好，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。三、老师们的评论深化浅出，夸夸其

12、谈。幽默机灵的淡吐中，肯定会让课堂焕发出无尽的朝气和活力。在他的引导下，我明白了如何在教实践中行之有效地提高教学的有效性。这次暑期的培训，给我们教学入指明白明确的方向。长期以来，我们始终都被传统的的教学模式所束缚着，禁锢着我们的头脑，让我们在教学中迷失了方向。经过这一段时间的学习，我感觉自己是收获是挺大的。了解了一些先进教化理念，也驾驭了一些教化教学方法。今后我会把学到的先进的理论相识运用到教学当中去，努力开拓进取，不断创新，为我们教学作出应有的贡献。篇四：学校老师研修总结 篇四转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。_年来，我主动实践着，以“乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自

13、己的工作。以下是我的个人总结：一、德方面老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的成长，从不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“_栏”激励学生给我提看法，并仔细回答学生提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长，以自己的人生经验去感化、教

14、化学生。二、能方面教好书是老师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去打算，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回来于学生的生活实际，精选学生感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。三、勤方面本学期，在教学方面，我担当了_年级_个班的教学工作以及初_年级_个班的双语教学工作。此外，还负责每周_的值勤工作、

15、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校内之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有，不断改进，提高工作效率。四、绩方面1、在教学方面：开了_次公开课，得到了教研组内其他老师的一样认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。2、教研方面：本学期共写了_篇教化教学，其中有_篇在杂志或丛书上发表。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学工作中，我仍旧有许多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在

16、教化学生方面的阅历的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。篇五：2022老师研修总结 篇五一、提升师德修养仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，主动担当学校安排的各项教学科研任务，以特级老师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名精彩的骨干老师。不断的提高自己的科研实力，平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，主动做好课题探讨，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教化教学不断提

17、高自己的组织工作实力，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对老师的沟通与切磋，上好校示范课和专题讲座，主动地为学校的建设出谋划策。今年研修的预期目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有肯定的教化教学，科研实力与阅历，但是还须要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身实力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然主动探究，主动参与各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，特别有必要仔细提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。2、具有肯定的科研实力，但对世界上

18、先进的教化教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教化杂志，专业理论不多是有关系的。3、作为一名市级骨干老师，其本身应当具备的骨干辐射实力还不强。因此，还必需有安排地让自己真正成为有课改精神和创新实力的骨干老师，争取成为县教化教研和科研优秀人才。近期应当完成研修安排的详细措施如下：1、一学年研读和教化有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。2、主动参与市、县、镇、校的各种公开示范方面的教化教学活动，不断提高自的教学水平。3、和组内的老师结成对子，仔细听好课，相互取长

19、补短。4、主动参与市县组织的骨干老师培训活动。5、参与英特尔将来教化培训活动，力争取得好成果。三、形成独特教法，撰写阅历文章在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。主动参加学校的课题探讨，争取开展的县级立项课题顺当结题。总之，本人将力争在此次在师资培育方面做努力，珍惜并利用这次机遇，奋勉努力，在教化教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好

20、师训平台，主动参加教学沟通，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创建威远教化品牌不遗余力。并非每个老师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干老师群体中的一员，我肯定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的老师。篇六：2022老师研修总结 篇六本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下：一、不断提高业

21、务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教化教学模式在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读实力。、培育学生课堂上会静下心来思索的实

22、力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就起先回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。四、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力主动订阅对教化教学有帮助的刊物，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好，怎样培育学生探究性的阅读实力，最终提高学生的写作水平。五、

23、勤思索，多动笔每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。在以后的研修中，我会接着努力学习，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教学生涯中肯定能更上一层楼。篇七：老师研修总结 篇七我有幸参与省优秀青年老师助力研修物理培训，说实在的，对

24、于“优秀青年老师”我是不够格的，我唯一合乎标准的是我是一位“老师”。始终以来我都幻想与名师沟通、与高手为伍，参与这次研修培训给了我与名师沟通的机会。一年来的培训有辛酸、有苦辣，但更多的是各级领导的器重、“格物致知”这个团体的睿智以及自己的收获喜悦。这次为期三年，志在帮助我们提升教学实力、探讨实力和创新实力，促进我们台阶式发展的国家级培训，机会难得，千载难逢，我有幸成为其中的一员倍感欣慰。“格物致知”这个群体高手如云、才子成群，通过一年的了解学习使我深深领会了授课专家们的博才多学，切实感受了这个研修团体中每一位成员的勤勉和素养。山外青山楼外楼，通过一年的培训学习使我更加清晰的相识到真正的自己。一

25、年来，我们培训的方式多种多样，有理论讲座，有案例探讨，有同课异构，有自我诊断、集体诊断。专家们、导师们的讲座通过生动的事例分析、理论实际相结合，让我们学员们明白很多新的教学理念：相识到理念统一行动，只有先进科学的教学理念才能有效指导课堂教学；要做到有效课堂教学，课堂问题就不能太宽太泛，要让学生带着明确的目的去探究有价值的、须要解决的问题；一个好学生的学习过程不只是简洁的收获结果，要让他们知道经验学习的过程，知道如何学习；一个老师好、坏的重要指标不应当只教会学生考取高分，应当是通过老师的指导学生们是否学会学习，是否能够利用课堂上学到的学问去解决生活中的实际问题；老师们要想提升自己，必需要有理论的

26、指导加上实践的支撑；教化有法、教无定法、贵在得法，“一支笔、一块黑板”的教学形式同样有让人耳目一新的时候，教化方法是多元的，方法本身没有优劣对错之分，但老师们不断完善自己的学问储备是每种教化方法都必备的。这次参与国家级助力研修培训恰好可以填补我们学员们的理念空白。通过培训我们知道，现在全国各地的教化改革都在如火如荼的进行，让我了解到一些从未听到的教化理念，比如：翻转课堂、慕课、微课等等，一名老师假如仅限于对课本上学问的理解将是多么的可怕。面对如今日新月异的教化改革，我深刻地感受到只有不断努力学习，提高自己的业务水平和自身素养，做一名学习型的老师才能适应现在教化的须要，才能立足于教坛。专家们、导

27、师们常常对我们学员说：“你们将来的发展目标是渐渐发展为一名专家型老师”。对此，我认为要成为一名专家型老师必需不断地深化钻研教材教法，摸索出一套适合于中学物理学科的新教法，创建出自己的教学特色，形成自己的教学风格此外，还必需常常地、不耻的向有阅历的老师请教，倾听他们的教学见解，学习他们的优秀教法并实践到自己的课堂上来。主动主动担当探讨课，虚心听取各位老师的评课看法，在教学中不断改进，不断提高，使自己的业务水平跃上了一个的新台阶。要成为一名专家型老师我认为除了备好上好每一节课是远远不够的，主动参加教化教研活动并取得肯定的教研成果是专家型老师必不行少的。“格物致知”这个团体的睿智、博学为我们完成这次

28、培训目标供应了帮助。因此，这次参与优秀青年老师研修培训就是不断提升自己硬实力的最好的机会，我们要倍加珍惜。篇八：老师研修总结 篇八八月十四日我有幸在开发区教化中心领导宋主任，雷主任带领下到北京学习回顾五天的学习，我想用两个词最能代表我的心情，那就是“幸运”和“华蜜”。能够来到祖国的首都北京和国家级专家老师们零距离接触，做为一个乡村老师的我是幸运的。几天来当我怀着激烈地心情倾听专家的训诲，晚上与自己的老师、 同伴们畅所欲言的探讨沟通内心沉静而充溢，学习着并思索着的我是华蜜的。几天来，我思索了许多，收获了许多。我了解了国家基础教化纲要，学习了班级管理的技巧，知道了如何备课上课评课有了全新。如何做一

29、名让学生喜爱的老师如何在专业的道路上快速成长等等 在学习的同时，我也在思索我今后应当如何变更自己一、培育良好心态我要学会在上课时精神饱满充溢精气神。为我们上课的专家教授他们有的已经八十多岁了，好几个已经退休了，但是他们的精神依旧是那样的饱满，课堂依旧是那么风趣，让我们人人都喜爱听，这样的课堂我们喜爱，我想假如我们也能够在自己的课堂上这样做，那么我们的学生也会爱上我们、爱上学习。专家教授们用自己的所作所为告知了我们阳光心态的重要性。张焰博士告知我们航大的高校生一半有心里疾患，有的学生要依靠心里辅导来完成学业，有的学生因此而辍学，轻生，而这些心里的形成都是幼年或小学阶段已经形成。听了这些，我不禁反

30、思自己的教学行为，尽管想着公允对待每个学生，但是有时还是会忍不住训斥学生，有时也会带着心情迁怒学生。当我想到我偏爱的孩子可能无法面对成长的挫折，吩咐的学生又可能产生自卑心理影响他们的人际交往，以后的学习等等我对学生的工作太多须要变更以后我要多关注学生的情感敬重学生理解学生，让自己首先具备阳关切态照亮每一个学生的心田建立阳光课堂阳光班级是每一个学生都健康、欢乐的成长。二、敬重学生的差异王美玲教授指出“生态课堂是师生差异的课堂”他从遗传学心理学方面告知我们学生之间存在着多种差异，要敬重他们的差异。吴正宪老师对敬重差异提出“允许对接等待”的理念。刘老师指出要让学困生和特长生都得到发展。他们这些说法与

31、做法体现的都是对差异的敬重。我想到我在教学中为了逻辑思维、空间观念不强的孩子学好数学用完了各种方法：生生互动、自己下课辅导等等，收效甚微师生都力倦神疲。我思索为什么我不会降低要输渐渐等待，或许在等待的过程中会发觉更美的景色。培育学生的学习爱好让学生得到实力的发展。苏霍姆林斯基告知我们的是每一个学生都是活生生的个体，我们要敬重个体差异，通过老师的教学和教化的技巧和艺术，让每一个学生的力气和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动的胜利的乐趣。其实这个道理我们每一位老师都懂，但在实际工作中，我们往往南辕北辙，忽视了学生的个体，我们运用一把尺子衡量学生，导致学习实力稍差的学生越走越难，最终成立班里的学困生

32、，他们在学习上不自信，有的从小学一年级就认定成了差生，学不会，其实是我们老师缺乏对孩子真诚的关爱。在教学中要因材施教，想方法在教学上下功夫，既要让优等生吃饱并且吃好，还要顾及到学困生，降低目标，让他们体会到学习的乐趣，有胜利感，这样他们会越学越有劲头，我们也会看到希望。备课中，不仅要备教材教法，更重要的是备学生。因为一个班的学生虽然年龄、智力相当，但每个学生都是独特的。我们老师要走近学生，了解他们，确定学习目标，选择教学方法，老师要设计有层次的作业，使不同水平的学生都有收获，这样才能使全部学生得到发展，增加他们的学习自信念。评价学生也不能用“成果标准”作为唯一的尺子来衡量学生，要多方面地考查学

33、生表现和实力。使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以促进他们的身心发展。三、提高自己的个人魅力王美玲教授、张继英教授、吴正宪教授都用个人魅力对学生的深远影响，通过学习沟通我认为魅力可用两个标准来分，一个就是学问的、人格的或者内在的、外在的。如何提高个人魅力收到各位教授的启发，我今后会从以下方面做好。1、多读书养成每天读书的好习惯赵希斌博士说：具备丰富的学科学问是老师专业成长的基础，张金英老师说：最少要记住200个笑话、小故事。在教化过程中顺手拾来，而这从何而来答案只有一个读书。读专业的书也读非专业的书。我们的领导已经相识这一点。宋主任假期为我们举荐了一书，读后感觉受益匪浅。沟通中雷主任也提到

34、了她为我们订购了很多专业的书，为了督促我们读书学习成长，领导专心良苦。“腹有诗书气自华”，在今后的工作中我会多读书，也会带动学生一起读书，提高自己素养充溢自己人生的同时， 为孩子们营造读书的气氛。2、多反思：反思过程是一个自醒的过程在生活中与人接触中常常反思、会完善自己的人格，与人为善。教学过程中反思，会完善自己的课堂，与时俱进。古人云“吾日三省”。作为骨干老师的我更要在工作中坚持写教学反思，获得珍贵的阅历、教训，并刚好发觉和解决教学中出现的新问题，促进自己快速的成长。 3、多积累不动笔墨不看书，读书要积累才好玩课课写反思，把自己的所思所想刚好记录下来，使自己的老师水平，写作水平都有高。几天来，我学习着劳碌着，欢乐着并华蜜着。虽然学习活动已经结束，但是真正的老师历程才刚刚起先，老师的学习和探讨是无止境的，我坚信“学无止境”的格言，在专家名师的引领下通过自身的努力、大胆的尝试，在不断的探究与实践中走向成熟。最终我想用吴正宪老师的讲话来勉励自己 “重新相识自己、重新相识他人、重新相识学生、重新相识课堂、形成新相识获得新体验、取得新进步。”