人教版高一语文必修一第二单元知识点：烛之武退秦师.docx
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1、人教版高一语文必修一第二单元知识点：烛之武退秦师高一语文烛之武退秦师学问点 高一语文烛之武退秦师学问点 一一词多义“之”公从之（代佚之狐的建议）许之（人称代词，郑文公）将焉取之（增加的土地，代词）子犯请击之（秦国，代词）臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）敢以烦执事（介词，拿）越国以鄙远（连词，表承接）因人之力而敝之（连词，表转折）以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”子亦有不利焉（语气词）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何
2、）朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）将焉取之（疑问代词，哪里）“其”以其无礼于晋（代词，郑国）君知其难也（代词，这件事）吾其还也（表商议或希望语气）注：思索练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二通假字今老矣，无能为也已（通“矣”）行李之往来，共其乏困（通“供”，供应）秦伯说（同“悦”）失其所与，不知（同“智”，明智）三词类活用晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使成为疆界）若不阙秦（使动用法，使削减）因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）越国以鄙远（名词的意动用法，把当作边邑）若亡郑而有益于君（使动用法，使灭亡）烛之武退秦师（使动用
3、法，使撤兵）四古今异义夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）行李（古义为“出访的人”，今义为“出门时所带包袱”）五特别句式（1）状语后置（介词结构后置）A以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”（省略主语）C敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标记） 高一语文烛之武退秦师学问点总结 高一语文烛之武退秦师学问点总结 原文九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军?南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛
4、之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不行。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；
5、失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。译文晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的状况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危急之中，假如能派烛之武去见秦伯，肯定能劝服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在紧急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方
6、的郑国作为秦国的东部边疆，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对减弱了。假如放弃灭郑的准备，而让郑国作为您秦国东道上的主子，秦国使者往来，郑国可以随时供应他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满意的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。假如不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧!”秦伯兴奋了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国保卫，就率军回国。
7、子犯恳求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今日。借助了别人的力气而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一样，这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。 一、通假字1今老矣，无能为也已（通“矣”）2行李之往来，共其乏困（通“供”，供应）3秦伯说（同“悦”）4失其所与，不知（同“智”，明智）二、古今异义1夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）2行李（古义为“出访的人”，今义为“出门时所带包袱”）三、特别句式1状语后置（介词结构后置）A以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯2省略句A.晋军(于)函陵,秦
8、军(于)汜南(省略介词“于”)B（）许君焦、瑕（省主语“晋惠公”）C敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）D夜缒（）而出（省宾语“烛之武”）E（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”（省略主语）3宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标记）四、词类活用（例句）1晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）2既东封郑（封，疆界。名作动，使成为疆界；东，名作状，在东边）3若不阙秦（使动用法，使削减）4且贰于楚也5越国以鄙远（鄙名词边邑，意动，把当作边邑；远远地，形作名）6若亡郑而有益于君（使动，使灭亡）7烛之武退秦师（使动，使撤兵）8不仁，不知（智），不武（仁不符合仁道；智不算明智；武不是英武）9
9、臣之壮也（壮?壮年人）10今老矣（老老年人）11邻之厚，君之薄也（厚雄厚的势力，薄单薄的力气）12共其乏困（乏用缺少的东西）13君亦无所害（所害害处）14且君尝为晋君赐矣（赐恩惠，好处）15与郑人盟（盟订（建）立同盟）16唯君图之（图安排、考虑）17因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）五、一词多义：“之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微” 高一语文必修一其次单元随堂检测：烛之武退秦师 本单元内容繁杂，头绪多，必需抓住课程标准要求的三个要点深化学习，是近几年考查的重点，高一语文必修一其次单元随堂检测请参考下文： 1、加线字读音有误的一组是() A、汜(fn)南失其所与(y)不知(zh
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