最新教师的个人成长计划参考范文4篇.docx

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1、最新教师的个人成长计划参考范文4篇 在新的工作开展之前，我们要提前制定切实可行的工作安排，它可以充分合理利用各方面的资源，提高我们的工作效率，以下是我和大家共享的最新老师的个人成长安排参考范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。 老师的个人成长安排1 一、基本状况 姓名xxx 性别女 诞生年月72.10 工作时间 91.7 学历大专 所任学科 一年级数学 二、专业及现状分析 从工作到现在，我学习了基本的数学专业学问和技能以及怎么样做一个合格的老师.驾驭运用的实力也很好. 可在这学期我感觉身心乏累,自己的学问还不够,面临许多困难.每天忙个不停,却感觉没有收获.很困惑. 或许是没有很好的安排自己的成长

2、.人说“良好的开端是胜利的一半”,安排须在开端之前。作为一名老师,特殊是低段的学生担负着教书育人的重任,自己的压力很大.在成长历程的起始，安排也显得尤为重要了，现将我的成长安排表述如下： 三、专业发展目标 1、把师德工作放在第一位，努力学习中小学老师职业道德规范、有关未成年人教化法规以及师德教化文件。与班主任、任课老师相互协作、相互协作，共同完成一系列的教化教学工作。严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。做学生的表率，到处以身作。不体罚，讽刺学生，关切帮助每个学生。接着增加自己的学问储备量，让自己真正成为一名合格的数学老师。 2.仔细备好每一节课。多探讨课本，利用书报网络及他人资料

3、，丰富自己的教学资源，完善教学手段。 3、仔细上好每一节课。要学会以发展的眼光看待每一位学生，信任学生的巨大潜能，发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 4、每周至少听一节课，虚心向有阅历的老师学习，与同行多切磋探讨，以便更好的驾驭课堂，并形成自己的教学风格。 5、平常多做反思，尤其是课后反思，以完善教学环节。阅历共享，取长补短，主动参加。 6、视察生活，关注教学，着眼学生状况。练习将自己在教学、理论学习等方面的感悟写成论文，并争取发表。 7、学习一些其他的教学理论学问，并将其联系实际，用于实际。 8、主动参加组内、校内等各项教研活动，快速提高自己的教学水平。 9、依据学生

4、的反馈状况，刚好调整教学工作安排和策略，面对全体学生，公允公正。 10、苦练三项基本功，争取自己的各项实力跨上一个新台阶。 11、平常多看一些心理方面的书籍，以帮助自己在学习指导上的工作，更好的抓住学生的心理；多看名著、了解更方面的学问，提高自身素养。 12、每学期看两本教化教学专著，每天坚持写读书笔记、 13.在师傅的帮助下,自己不断的刻苦和努力下,争取成为学校的优秀老师 老师的个人成长安排2 一、指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设老师专业发展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量;主动开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高老师专业发展的实

5、力和水平。 二、工作目标: 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合老师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展探讨，激励老师参加开发校本课程,编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化探讨,通过专题研讨，提出更适合我校老师个人和学校发展的课改工作设想。 4、加强青年老师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教化理念、工作方法、探讨实力等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让老师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： （一）师德修养建设 1、在充分发动全校老师开展“老师规范、老师形象”活动，

6、评比“优秀老师”。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使老师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。 （二）理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计探讨方案、开展调查探讨与行动探讨等课题探讨方面的培训活动。 2、每学期定期进行校本培训。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研安排，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。 （三）教化教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好老师培训，重在探讨教学，完善校本课程为切入口，更适合我校老师个人和学校发展的工作设想。 2、学校领导每月一次深化各教研组指导研修活动。 3、各教研

7、组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有安排地开展教学研修活动。 （四）老师专业展示 1、开展老师基本技能大练兵。 2、开展青年老师教学评比、展示活动。 （五）、组织措施 1、加强领导，成立老师专业发展学校领导机构。 组长：xx 副组长：xx 成员：xzx 2、提高相识，增加学习意识。 充分相识老师专业发展是关乎民族素养和基础教化整体改革取得胜利的大事，是关系到实现高店教化可持续发展的大事。“百年大计，教化为本”教化大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。 3、主动组织老师参与各级教化主管部门组织的规范化学

8、习。 组织老师参与各级教化教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。主动参与和深化开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学探讨和教学实践的学习探讨，使老师正确理解和贯彻国家的教化方针、教学安排，驾驭所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学实力。 4、建立学习型组织，建设“学习型学校”。 （1）要主动组织老师参与老师专业发展学校的学习活动。 （2）组织老师参与教化科研活动，主动担当各级科研课题，发动老师自找课题进行探讨，提高教化科研水平和探讨实力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展。 （3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学探讨，加强

9、探讨性学习活动课的探讨和实践，实现现代课程发展和教化改革中老师角色的转变。 5、加强过程管理，切实帮助老师实现专业发展。 督促老师制定中、长期学习安排。加强对老师基本技能的培训、运用现代教化技术、现代教化理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。 6、制定出科学完整的老师校本培训规章制度，建立起有效的激励机制，从而使老师任职校建设成为一个注意老师专业发展，为老师专业发展供应良好的环境和条件，使每位老师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和发展团体，通过促进老师的专业发展，创建更多的老师专业发展型学校。 老师的个人成长安排3 老师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使

10、命；老师是一种宏大的职业，因为好的老师可以成就学生的一生；老师是一种可敬的职业，因为老师把全部学问全都奉献给了教化事业。成为一名新老师，在享受这份职业欢乐的同时，也要清晰相识自己的目标，凡事预则立，不预则废。有人曾经说过每一位青年老师的成长都必需经验三个时期：适应期、成长期和成熟期。经过新老师的培训更让我深刻领悟到这三个时期也是我职业道路上必需跨过的三个坎。对于刚踏入老师队伍的我来说，为了能让自己更快更好地成长和发展，成为一个名副其实的七宝中学的老师，我依据自己的实际状况，大体规划了自己三年的成长，为自己将来的发展制定如下目标和措施。 一、适应期 在“适应期”内，首先要做好由学生转变为老师的角

11、色互换。读书近二十载，学生的身份在我的身上已经烙下了深深的印痕。虽然一时想要将这一痕迹完全抚平有些难度，但还是要在工作中时刻提示自己已经是一名老师了，要渐渐适应老师工作，做好学生的表率作用，成为学生的良师益友。 其次，对于新老师来说要上好每一堂课，熟识教材是当务之急。而对我来说读书时、实习中所用的语文教材是H版的老教材，代课时接触到的又是专为新疆班学生设计的教材，对于现在上海二期课改的教学理念、教学模式、所用教材都很生疏，所以熟识新教材也是“适应期”任务的重中之重。有幸在张岚老师带领下的语文组有很多优秀热心的老师，他们常会无私地赐予我帮助；我也要特殊把握好师徒结对的契机，不断向杨帆老师学习，虚

12、心听取老老师的看法，主动请教有阅历的老师，以人之长补己之短，努力缩短“适应期”。 二、成长期 我将短暂适应期过后的第一、二年的教学生涯看作是“成长期”，也是老师角色的规范期，即对中学语文老师职业有规范相识并能规范操作。 在探讨生阶段，我所做的探讨与课堂上的基础教化有着很大的距离，专业理论与一线教学总感觉有些格格不入。因此，两年中在实践上我要不断提高教学基本功，驾驭教学的基本方法，完善课堂教学的实力，形成扎实的教学流程。一、课前立足课堂教学，仔细分析教材、探讨教材、吃透教材，涉猎包括教参在内的各种与教材相关的资料。二、在教学方面要较好地把握教学规律，提高教学语言及组织调控教学的实力。要驾驭课堂的

13、应变处理实力，在一次又一次的实践中探究如何有效完成课堂教学任务，如何实现课堂上的师生互动，如何使学生更好的驾驭语文学问。三、课后还要坚持对自己每堂课的成败刚好地进行总结和反思，适时总结阅历教训，因为有反思才有进步。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，找寻缘由并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴；将教学中突然产生的灵感刚好记录下来，不断丰富自己的教学方法。不仅如此，还要多听课、多沟通，主动参与各类语文教研组活动，观摩名师的课堂，做好听课的笔记，将教学过程中好的教学方法记录下来，利用学校搭建的精品课程等平台，学习仿照优秀老师的教学模式，吸取教学中的闪光点。 同时，在理论上仔细学习

14、教化教学理论，提高自己的理论素养。三年的探讨生学习，使得自己拥有肯定的理论基础。但在自身的语文教学学问层面上，还须要加强学习，要保持一颗学习的心，不自我满意、安于现状，切好用深厚的学问来武装自己的头脑，提升必需的教学内涵与素养。在信息化的时代，要充分利用信息传递、获得便利快捷的优势，时刻关注教化界的最新动向，广泛阅读语文教化书籍，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果，增加自己的理论水平。主动主动进行教学探讨，撰写教化论文，在日常教学中通过实践反思形成自己的教学课题，并不断探究改进，提升课题的价值，成为一名学思结合的中学语文老师。 三、成熟期 “成熟期”，即三年担当一轮

15、完整的中学语文教学任务，不断积累，站稳讲台，形成自己的教学风格，形成科学的教化理念。 手头没有丰富的资料、没有个人教学风格是我作为新老师不得不面对的现状。一方面平常注意积累与课文相关的各种资料，从现阶段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒体资料、课件和题库等在内的必备材料的系统积累；另一方面通过不断地磨练课堂教学，以达到创新、有效的课堂效果。发挥自身优势，主动担当学校的语文学科相关任务，争取在学校的探讨性课程、探究性课程中开设属于自己的特色课程。 三年里我要努力在最短的时间内扎实老师专业素养，提高教学实力，突出教学科研实力，成长为一名合格的语文老师。志向之帆已经扬起，在航行的道路上，我将从点滴做

16、起，一步一个脚印地走下去！ 老师的个人成长安排4 作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下： 一、思想政治 始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年

17、我将注意开拓视野，阅读英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教学工作 （一）主要任务课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛

18、围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习 （二）详细措施 1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。 （1）深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。

19、（2）多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。 （3）了解学生的状况，要刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶。 （4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。 2、全面关切学生，促进和谐发展 （1）关切学习有困难的学生，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况

20、，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步。 （2）培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后刚好完成作业，仔细做好预复习，指导学生驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际实力。 四、教研工作 1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。 2、本学期，将在校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以更新教化观念为前提，提高教化效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂教化关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践实力，全面提高教学质量。 五、培训工作 要进一步学习现代教化信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 （1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。 （2）多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 （3）学习英语课程标准，驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。