高一物理《摩擦力》复习学案.docx

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1、高一物理摩擦力复习学案高一物理教案：摩擦力教学设计 高一物理教案：摩擦力教学设计 教学目标 学问目标 1、知道摩擦力产生的条件; 2、能在简洁的问题中，依据物体的运动状态，推断静摩擦力的有无、大小和方向;知道存在着最大静摩擦力; 3、驾驭动摩擦因数，会在详细问题中计算滑动摩擦力，驾驭判定摩擦力方向的方法; 4、知道影响动摩擦因数的因素; 实力目标 1、通过视察演示试验，概括出摩擦力产生的条件以及摩擦力的特点，培育学生的视察、概括实力.通过静摩擦力与滑动摩擦力的区分对比，培育学生的分析综合实力. 情感目标 渗透物理方法的教化.在分析物体所受摩擦力时，突出主要冲突，忽视次要因素及无关因素，总结出摩

2、擦力产生的条件和规律. 教学建议 一、基本学问技能： 1、两个相互接触且有相对滑动或的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，称为滑动摩擦力; 2、两个物体相互接触，当有相对滑动的趋势，但又保持相对静止状态时，在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的作用力 3、两个物体间的滑动摩擦力的大小跟这两个物体接触面间的压力大小成正比. 4、动摩擦因数的大小跟相互接触的两个物体的材料有关. 5、摩擦力的方向与接触面相切，并且跟物体相对运动或相对运动趋势相反. 6、静摩擦力存在最大值最大静摩擦力. 二、重点难点分析： 1、本节课的内容分滑动摩擦力和静摩擦力两部分.重点是摩擦力产生的条件、特性和规律，通

3、过演示试验得出关系. 2、难点是在理解滑动摩擦力计算公式时，尤其是理解水平面上运动物体受到的摩擦力时，学生往往干脆将重力大小认为是压力大小，而没有分析详细状况. 教法建议 一、讲解摩擦力有关概念的教法建议 介绍滑动摩擦力和静摩擦力时，从基本的事实动身，利用二力平衡的学问使学生接受摩擦力的存在.由于摩擦力的内容是本节的难点，所以在讲解时不要求“一步到位”，关于摩擦力的概念可以通过试验、学生探讨来理解. 1、可以让学生找诞生活和生产中利用摩擦力的例子; 2、让学生思索探讨，如： (1)、摩擦力肯定都是阻力; (2)、静止的物体肯定受到静摩擦力; (3)、运动的物体不行能受到静摩擦力; 主要强调：摩

4、擦力是接触力，摩擦力是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势的，但不肯定阻碍物体的运动，即在运动中也可以充当动力，如传送带的例子. 二、有关讲解摩擦力的大小与什么因素有关的教法建议 1、滑动摩擦力的大小，跟相互接触物体材料及其表面的光滑程度有关;跟物体间的正压力有关;但和接触面积大小无关.留意正压力的说明. 2、滑动摩擦力的大小可以用公式： ，动摩擦因数 跟两物体表面的关系，并不是表面越光滑，动摩擦因数越小.事实上，当两物体表面很粗糙时，由于接触面上交织齿合，会使动摩擦因数很大;对于特别光滑的表面，尤其是特别清洁的表面，由于分子力起主要作用，所以动摩擦因数更大，表面越光滑，动摩擦因数越大.但在力学

5、中，常称“物体表面是光滑的”这是忽视物体之间的摩擦力的一种提法，事实上是一种志向化模型，与上面叙述毫无关系. 3、动摩擦因数( )是一个无单位的物理量，它能干脆影响物体的运动状态和受力状况. 4、静摩擦力的大小，随外力的增加而增加，并等于外力的大小.但静摩擦力不能无限度的增大，而有一个最大值，当外力超过这个最大值时，物体就要起先滑动，这个最大限度的静摩擦力叫做最大静摩擦力( ).试验证明，最大静摩擦力由公式 所确定， 叫做静摩擦因数， 为物体所受的正压力.摩擦力的大小改变随着外力的改变关系如图：滑动摩擦力的大小小于最大静摩擦力，但一般状况下认为两者相等. 重力、弹力、摩擦力复习学案 第三章相互

6、作用3.1重力、弹力、摩擦力复习学案【学习目标】1、知道重力是物体在地球表面旁边所受到的地球对它的引力及重心的概念。2、理解弹力的产生条件和方向的推断，及弹簧的弹力的大小计算。3、理解摩擦力的产生条件和方向的推断，及摩擦的大小计算。【自主学习】阅读课本理解和完善下列学问要点一、力的概念1力是。2力的物质性是指。3力的相互性是，施力物体必定是受力物体，力总是成对的。4力的矢量性是指，形象描述力用。5力的作用效果是或。6力可以按其和分类。举例说明：二、重力1概念:2产生条件:3大小:G=mg(g为重力加速度，它的数值在地球上的最大，最小；在同一地理位置，离地面越高，g值。一般状况下，在地球表面旁边

7、我们认为重力是恒力。4方向:。5作用点重心：质量匀称分布、有规则形态的物体重心在物体的，物体的重心物体上（填肯定或不肯定）。质量分布不均或形态不规则的薄板形物体的重心可采纳粗略确定。三、弹力1概念:2产生条件（1）；（2）。3大小：（1）与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。（2）弹簧弹力大小胡克定律：f=kx式中的k被称为，它的单位是，它由确定；式中的x是弹簧的。4方向：与形变方向相反。（1）轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向的方向；（2）坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。（3）球面与球面之间的弹力沿，且指向。（四）、摩擦

8、力1产生条件：（1）两物体接触面；两物体间存在；（2）接触物体间有相对运动（摩擦力）或相对运动趋势（摩擦力）。2方向：（1）滑动摩擦力的方向沿接触面和相反，与物体运动方向相同。（2）静摩擦力方向沿接触面与物体的相反。可以依据平衡条件或牛顿运动定律推断。3大小：（1）滑动摩擦力的大小:f=N式中的N是指，不肯定等于物体的重力；式中的被称为动摩擦因数，它的数值由确定。（2）静摩擦力的大小:0f静fm除最大静摩擦力以外的静摩擦力大小与正压力关，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，与正压力成比；静摩擦力的大小应依据平衡条件或牛顿运动定律来进行计算。【典型例题】 【例1】如图所示，光滑但质量分布不匀称的小球

9、的球心在O点，重心在P点，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。【例2】如图所示，重力不行忽视的匀称杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力。 【例3】如图所示，两物体重力分别为G1、G2，两弹簧劲度系数分别为k1、k2，弹簧两端与物体和地面相连。用竖直向上的力缓慢向上拉G2，最终平衡时拉力F=G1+2G2，求该过程系统重力势能的增量。解析：关键是搞清两个物体高度的增量h1和h2跟初、末状态两根弹簧的形变量x1、x2、x1/、x2/间的关系。无拉力F时x1=(G1+G2)/k1，x2=G2/k2，（x1、x2为压缩量）加拉力F时x1/=G2/k1，x2/=(G1+G2)/k2，（x1/、x

10、2/为伸长量）而h1=x1+x1/，h2=(x1/+x2/)+(x1+x2)系统重力势能的增量Ep=G1h1+G2h2整理后可得：【例4】如图所示，用跟水平方向成角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为，求木块所受的摩擦力大小。解析：由竖直方向合力为零可得FN=Fsin-G，因此有：f=(Fsin-G)【例5】如图所示，A、B为两个相同木块，A、B间最大静摩擦力Fm=5N，水平面光滑。拉力F至少多大，A、B才会相对滑动？解析：A、B间刚好发生相对滑动时，A、B间的相对运动状态处于一个临界状态，既可以认为发生了相对滑动，摩擦力是滑动摩擦力，其大小等于最大静摩擦力5

11、N，也可以认为还没有发生相对滑动，因此A、B的加速度仍旧相等。分别以A和整体为对象，运用牛顿其次定律，可得拉力大小至少为F=10N点评：探讨物理问题常常会遇到临界状态。物体处于临界状态时，可以认为同时具有两个状态下的全部性质。【例6】小车向右做初速为零的匀加速运动，物体恰好沿车后壁匀速下滑。试分析下滑过程中物体所受摩擦力的方向和物体速度方向的关系。解析：物体受的滑动摩擦力始终和小车的后壁平行，方向竖直向上，而物体相对于地面的速度方向不断变更（竖直分速度大小保持不变，水平分速度渐渐增大），所以摩擦力方向和运动方向间的夹角可能取90和180间的随意值。点评：由上面的分析可知：无明显形变的弹力和静摩

12、擦力都是被动力。就是说：弹力、静摩擦力的大小和方向都无法由公式干脆计算得出，而是由物体的受力状况和运动状况共同确定的。【针对训练】1下列关于力的说法，正确的是()A两个物体一接触就会产生弹力B物体的重心不肯定在物体上C滑动摩擦力的方向和物体运动方向相反D悬挂在天花板上的轻质弹簧在挂上重2N的物体后伸长2cm静止，那么这根弹簧伸长1cm后静止时，它的两端各受到1N的拉力2如图所示，在粗糙的水平面上叠放着物体A和B，A和B间的接触面也是粗糙的，假如用水平拉力F拉A，但A、B仍保持静止，则下面的说法中正确的是（）。A物体A与地面间的静摩擦力的大小等于FB物体A与地面的静摩擦力的大小等于零C物体A与B

13、间的静摩擦力的大小等于FD物体A与B间的静摩擦力的大小等于零3关于两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是()A有摩擦力肯定有弹力B摩擦力的大小与弹力成正比C有弹力肯定有摩擦力D弹力是动力，摩擦力是阻力4如上图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小()A随F的增大而增大B随F的削减而削减C等于重力的大小D可能大于重力5用手握着一个玻璃杯，处于静止状态。假如将手握得更紧，手对玻璃杯的静摩擦力将，假如手的握力不变，而向杯中倒入一些水（杯仍处于静止状态），手对杯的静摩擦力将。6一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到两个拉力作用，拉力的大小如图所示，物体处于静止

14、状态，（1）若只撤去10N的拉力，则物体能否保持静止状态？；（2）若只撤去2N的力，物体能否保持静止状态？。7如图所示，在=0.2的粗糙水平面上，有一质量为10kg的物体以肯定的速度向右运动，同时还有一水平向左的力F作用于物体上，其大小为10N，则物体受到的摩擦力大小为_，方向为_(g取10N/kg)8如图所示，重20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N水平向右的力F作用，物体所受摩擦力的大小为，方向为。 【学后反思】_。 参考答案1BD2AD3A4C5不变；变大6最大静摩擦力fm8N，若只撤去10N的拉力，则物体能保持静止；若只撤去2N的力，物体可能保持静止

15、也可能产生滑动。720N，水平向左82N，水平向右 高考物理摩擦力复习教案7 其次课时摩擦力【教学要求】1知道静摩擦产生的条件，知道最大静摩擦的概念，并正确推断静摩擦力的方向。2知道滑动摩擦力产生的条件，并正确推断滑动摩擦力的方向。知道影响滑动摩擦力大小的因素，会用动摩擦因数计算滑动摩擦力。【学问再现】（一）静摩擦力1静摩擦力产生条件：a接触面粗糙；b存在弹力；c相对静止且有相对运动趋势。2静摩擦力的方向：沿接触面且与相对运动趋势方向相反。3静摩擦力的大小：0ffm（fm=0N）一般由牛顿定律计算（平衡时等于除f外的切向合力）（二）滑动摩擦力1滑动摩擦力产生条件：a接触面粗糙；b存在弹力；c有

16、相对运动2滑动摩擦力的方向：沿接触面且与相对运动方向相反。3滑动摩擦力的大小：f=N。静摩擦力大小与正压力无关，与平行于接触面的外力有关；而滑动摩擦力与平行于接触面的外力无关，与速度大小、接触面积大小无关，与正压力成正比。 学问点一对滑动摩擦力的相识滑动摩擦力大小与压力成正比，即f=FN；方向与相对运动方向相反，要留意“FN”并不总是等于物体重力，这是易错点。【应用1】一倾斜传送带按如图所示方向运动，现将一小物块A渐渐放到传送带的上端，刚放上A后，A受的摩擦力方向如何？导示:刚放上A后，A相对传送带向上运动，故A受的摩擦力方向沿传送带向下。 引申：经过一段时间后，A受的摩擦力方向又如何呢？ 学

17、问点二静摩擦力的特点静摩擦力具有可变性、不确定性，大小和方向都可以发生突变。【应用2】（南京一中08届高三第一次月考试卷）关于静摩擦力的说法正确的是（）A静摩擦力有最大值，说明静摩擦力的值在肯定范围内是可变的B静止物体受到的摩擦力肯定是静摩擦力C静摩擦力的方向可能与其运动方向相同D运动的物体可能受静摩擦力作用答案：ACD考考你：如图所示，手用力握住一个竖直的瓶子，瓶子静止。有人认为，手握的力越大，瓶子所受的摩擦力越大。还有人认为，手越千燥、粗糙，瓶子所受的摩擦力越大。他们的观点有什么不妥吗？ 类型一静摩擦力的有无及方向的判定静摩擦力有无的推断方法：1、假设法；2、依据平衡条件或者牛顿定律推断。

18、其方向总是跟接触面相切、与相对运动趋势的方向相反。【例1】指明物体A在以下四种状况下所受的静摩擦力的方向。（1）物体A静止于斜面上，如图甲所示；（2）物体A受到水平拉力F作用而仍静止在水平面上，如图乙所示；（3）物体A放在车上，在刹车过程中A相对于车厢静止，如图丙所示；（4）物体A在水平转台上，随转台一起匀速转动，如图丁所示。导示：运用假设法不难推断，图甲中，斜面上的物体有沿斜面对下滑动的趋势，所受的静摩擦力沿斜面对上；图乙中，物体A有向右滑动的趋势，所受静摩擦力沿水平面对左推断静摩接力方向，还可以依据共点力作用下物体的平衡条件或牛顿其次定律推断；图丙中，A物体随车一起向右减速运动，其加速度方

19、向水平向左，故A物体所受静摩擦力水平向左（与加速度同向）；图丁中，A物体随转台匀速转动，做匀速圆周运动，其加速度总指向圆心，则A受到的静摩擦力也总指向圈心。答案：（1）沿斜面对上；（2）水平向左；（3）水平向左；（4）总指向圆心。 类型二摩擦力大小的计算【例2】（山东临沂市08届高三上学期期中考试）如图所示，放在斜面上的物体处于静止状态.斜面倾角为30物体质量为m，若想使物体沿斜面从静止起先下滑，至少须要施加平行斜面对下的推力F=0.2mg，则（）A若F变为大小0.1mg沿斜面对下的推力，则物体与斜面的摩擦力是0.1mgB若F变为大小0.1mg沿斜面对上的推力，则物体与斜面的摩擦力是0.2mg

20、C若想使物体沿斜面从静止起先上滑，F至少应变为大小1.2mg沿斜面对上的推力D若F变为大小0.8mg沿斜面对上的推力，则物体与斜面的摩擦力是0.7mg导示:选C。由题意可知物体与斜面间最大静摩擦力为FM=mgsin30+F=0.7mg。若F变为大小0.1mg沿斜面对下的推力，则物体与斜面的静摩擦力应当是0.6mg；若F变为大小0.1mg沿斜面对上的推力，则物体与斜面的摩擦力应是0.4mg；若想使物体沿斜面从静止起先上滑，F至少应变为大小mgsin30+FM=0.5mg+0.7mg=1.2mg沿斜面对上的推力；若F变为大小0.8mg沿斜面对上的推力，则物体与斜面间应为静摩擦力，其大小是0.3mg

21、。 【例3】【例4】如图所示，始终角斜槽（两槽面间夹角为900，两槽面跟竖直面的夹角均为450)对水平面的倾角为，一个横截面为正方形的物块恰能沿此斜槽匀速下滑假定两槽面的材料和槽面的状况相同，求物块和槽面之间的动摩擦因数导示：物块沿斜槽匀速下滑，说明物块所受摩擦力与重力在料槽方向的分力相等滑动摩擦力等于动摩擦因数与物体间正压力的乘积，要留意，此题中的正压力并不等于mgcos。正确画出受力图是解答此题的关健如图所示，设左右槽面作用于物块的支持力分别为FN1、FN2，由于对称性，FN1=FN2，它们的合力FN垂直于槽底线，且相应的左、右两槽面作用于物块的滑动摩擦力F1,，和F2相等，它们的合力F平

22、行于槽底线，且F=2F1=2fN1依据平衡条件F=mgsinFN=mgcos从上面两个方程得将代入可得 一、本题易错处是求摩擦力大小时：不能对物体正确的受力分析推断FNl,FN2,FN的大小关系以及FN、mg、F的大小关系不能将不在同一平面内的力转化为同一平面内的力。需留意物体在任一接触面上所受的滑动摩擦力与该接触面上的压力成正比。二、求摩擦力大小要特殊留意以下几个问题：区分静摩擦力和滑动摩擦力，它们的大小影响因素不同；画好受力图是解题关键，要知道把空间力转换成平面力。 类型三受力分析问题一、整体法和隔离法分析推断物体间的相互作用就选用隔离法在不考虑物体间的相互作用力只须要考虑系统整体受力状况

23、时用整体法（1）分析四周哪些物体对它施加了力的作用并留意每一个力都确定能找到施力物体，以防止“添力”；（2）留意区分内力和外力；二、假设法假如不知道某个力是否存在，可先对其作出存在或者不存在的假设，然后再依据物体的运动状态是否改变来推断该力的存在状况。【例3】（07年重庆市第一轮复习第三次月考卷6.）物体A、B叠放在斜面体C上，物体B上表面水平，如图所示，在水平力F的作用下一起随斜面对左匀加速运动的过程中，物体A、B相对静止，设物体A受摩擦力为f1，水平地面给斜面体C的摩擦为f2(f20)，则（）Af1=0Bf2水平向左Cf1水平向左Df2水平向右导示：选CD。先整体分析，知f2与C运动方向相

24、反，水平向右；再隔离A，对A由牛顿定律知f1与加速度方向相同，水平向左。 1(08孝感一中届高三期中检测)汽车前进主要依靠发动机产生的动力，使车轮转动，利用车轮与地面间的摩擦力使汽车前进，通常产生驱动力的轮子只有两个，或前轮驱动，或后轮驱动，其余两个轮子被拉着或推着前进，武汉制造的“富康”小汽车是采纳前轮驱动的方式，而“城市猎人”越野吉普车是采纳四轮驱动方式，则下列说法中正确的是（）A“富康”小汽车在平直路面上匀速前进时，前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前B“富康”小汽车在平直路面上匀速前进时，前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后C“城市猎人”越野吉普车在平直路面上匀速前进时，前

25、轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前D“城市猎人”越野吉普车在平直路面上匀速前进时，前、后轮受到的摩擦力均向前 2(08孝感一中届高三期中检测)一辆运输沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为2，车厢的倾角用表示(已知21),，下列说法正确的是（）A、要顺当地卸干净全部沙子,应满意tan2；B、要顺当地卸干净全部沙子,应满意sin2；C、只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满意2tan1；D、只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满意21tan。 3(2022年上海）一质量m=20kg的钢件，架在两根完全相同的、平行的长直圆柱上，如图所示，钢

26、件的重心与两柱等距，两柱的轴线在同一水平面内，圆柱的半径r=0.025m，钢件与圆柱间的动摩擦因数=0.20，两圆柱各绕自己的轴线做转向相反的转动，角速度=40rad/s，若沿平行于柱轴方向施加力推着钢件做速度为v0=0.05m/s的匀速运动，推力是多大？设钢件左右受光滑槽限制（图中未画出），不发生横向运动 答案：1BD2AC3F=2N 摩擦力 摩擦力 【要点导学】1两个物体相互接触，当有相对滑动的趋势，但又保持相对静止状态时，在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力。（1）产生条件：两物体必需接触且接触面粗糙；有正压力；有相对滑动趋势（2）静摩擦力方向：沿接触面且与相反。静摩擦力大小：随外

27、力的改变而改变。一般与迫使物体发生相对运动的外力（或沿着接触面的重量）大小相等。（3）静摩擦力有一个最大值，它是物体即将起先相对滑动时的静摩擦力，即最大静摩擦力。2两个相互接触且有相对滑动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，称为滑动摩擦力。（1）产生条件：；。(2)滑动摩擦力方向：沿接触面且与相反。(3)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的压力成正比，即Ff=FN，其中为动摩擦因数，无单位，它与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，而与物体间的相对速度的大小、接触面的大小、压力的大小无关。 【范例精析】例1关于摩擦力的说法，下列说法中正确的是（）A.两个接触的相对静止的

28、物体间肯定有摩擦力B.受静摩擦作用的物体肯定是静止的C.滑动摩擦力方向肯定与运动方向相反D.物体间正压力肯定时，静摩擦力的大小可以改变，但有一个限度 解析：两个相对静止的物体间不肯定有静摩擦力，还要看它们间是否有相对滑动趋势。例如静止在水平地面上的汽车，它们之间就没有静摩擦力。受静摩擦力作用的物体不肯定是静止的，例如与倾斜的匀速运动的输送带相对静止的物体，物体与输送带之间有相对滑动的趋势，所以有静摩擦力存在，但物体并不是静止的。产生静摩擦力时只要与接触面相对静止就行了。上述的输送带如突然加速，物体就可能受到与运动方向一样的滑动摩擦力。所以A、B、C三个选项都是错的。在正压力肯定时，静摩擦力的大

29、小可以因外力的改变而改变，但不能超过最大静摩擦力，这就是一个限度。本题目正确的选项是D。 拓展：（1）不管静摩擦还是滑动摩擦力的方向，都要留意与接触面的“相对性”（2）值得留意的是，正压力改变时静摩擦力不肯定改变，但最大静摩擦力确定改变。 例2要使木块在水平木桌上滑动受到的摩擦力小些，下列措施中有效的是（）A.将木块和木桌的接触面刨光滑些B.在木桌表面上垫一张平整的铁皮C.使木块的滑动速度增大D.减小木块与桌面的接触面积 解析：影响滑动摩擦力大小的因素有两个，一是正压力的大小，二是动摩擦因数。本题中正压力不变，只要考虑动摩擦因数的大小。动摩擦因数的大小与接触面的光滑程度和接触面的材料有关，A选

30、项正确。依据教材的表格，木与木之间的动摩擦因数是0.3，而木与金属之间的动摩擦因数为0.2，所以B选项正确。动摩擦因数与运动速度无关（汽车刹车时路面摩擦因数变更是因为温度改变）所以C选项错误。动摩擦因数与接触面积无关，D选项错误。本题目正确选项为AB。 拓展：正因为动摩擦因数与接触面积的大小无关，所以一块匀质长木板在水平桌面上滑动时，在它伸出桌面的长度小于总长度的1/2的状况下，木板所受滑动摩擦力不变。例3如图331所示，用50N的水平推力F将重24N的物块压在竖直墙面上，物块沿墙面下滑，物块与墙面间的动摩擦因数=0.4，求：墙面对物块的摩擦力大小。解析：由题意可知，物块与墙面间存在滑动摩擦力

31、，物块与墙面间存在相互作用力，即：墙面对物块的弹力和物块对墙面的压力，它们大小相等。而水平推力与墙面对物块的弹力相平衡，故物块对墙面的压力大小与水平推力大小相等，即：FN=50N，依据Ff=FN可得：Ff=0.450N=20N。 拓展：有同学误认为物块对墙面的压力大小FN与物体的重力大小相等，这完全是没有真正理解正压力的含义，而是死记住初中阶段学习摩擦力时，压力大小等于重力大小这类简洁问题。如图332所示，甲、乙、丙三个物体的质量相等，与地面的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力，当它们滑动时，受到的摩擦力大小的状况，下列说法正确的是：（）A甲、乙、丙三个物体所受摩擦力大小相等B甲受到的摩

32、擦力最大C乙受到的摩擦力最大D丙受到的摩擦力最大由于FN乙FN丙FN甲故物块所受滑动摩擦力大小关系：Ff乙Ff丙Ff甲，选项C正确。【实力训练】1当一个物体在另一个物体的表面上_另一个物体_时,要受到另一个物体阻碍它_的力，这种力叫做滑动摩擦力，探讨滑动摩擦力时我们选择的参考系是相互滑动的两物体中我们认为_的那个物体,滑动摩擦力的方向总是与_方向相反.相对于，滑动，相对滑动，静止,相对滑动2.滑动摩擦力的大小可以用公式Ff=FN，其中FN叫做_,它属于_,方向与接触面_；叫做_,它与接触面的_及_有关.压力，弹力，垂直；动摩擦因数，材料，粗糙程度3.产生静摩擦力的条件是_、_、_.静摩擦力的方

33、向总是与_相反,静摩擦力的大小可以在_范围内改变.有弹力、并且有相对滑动的趋势,相对滑动趋势的方向,零到最大静摩擦力4如图333所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是_N，动摩擦因数是_，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是_N，方向_若撤去力F，当铁块沿着墙壁自由下落时，铁块受到的滑动摩擦力(g10N/kg)10,0.2,10竖直向上，05.关于摩擦力,下列说法正确的是(A)A.物体受到摩擦力作用时,肯定受到弹力作用B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间肯定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动

34、方向相反6下列关于摩擦力的说法正确的是(D)A.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B摩擦力的大小与相应的正压力成正比C.运动着的物体不行能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用D.静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反7关于动摩擦因数,下列说法正确的是(D)A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料肯定,两物体间的动摩擦因数确定于两接触面的粗糙程度8物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法中正确的是（D）A物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力就越大；B物体与支

35、持面间的压力不变，动摩擦因数肯定，速度越大，滑动摩擦力就越大；C物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数肯定，接触面越大，滑动摩擦力就越大；D物体与支持面的压力肯定，材料越粗糙，滑动摩擦力就越大9如图334所示，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘起先，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是(C)A推力F因物体悬空部分越来越大而变小B推力F在物体下落前会变为原来的1/2C推力F始终是mgD因接触面变小，动摩擦因数会变大10如图335所示，在0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为1

36、0N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为（g10N/kg）（D）10N，向右10N，向左20N，向右20N，向左11、马拉着自重600N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力18N如在雪橇上载货500kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的动摩擦因数为多少？1680.0312水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N，铁块与地面间动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种状况下铁块所受的摩擦力的大小：物体静止时，用F=50N的向右推力；50N物体静止时，用F=80N的向右推力；63N物体以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右60N 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页