小班体育教案：动一动真有趣.docx

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1、小班体育教案：动一动真有趣小班健康活动教案动一动真好玩附反思 活动目标： 1.仿照集中好玩的运动，体验运动的欢乐。 2.能依据儿歌内容快速反应做动作。 3.知道运动能使人健康。 活动打算： 长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体结构图一张；小动物动作挂图一张；铃鼓一个。 活动过程： 1.引导幼儿自由探究身体的哪些部位能动，引出活动。 （1）激励幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动？老师依据幼儿的发觉，在人体结构图上记录身体能动的部位。 （2）结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动项目，并用相应的动作表现。 2.请幼儿一起做仿照嬉戏：请你跟我这样做。 （1）老师边说边示范动

2、作，幼儿边说便跟着老师做动作。（张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。） （2）请幼儿示范动作，激励幼儿想出更多的动作。 3.引导幼儿开快乐心动起来。（幼儿每人选择喜爱的动物头饰带好） （1）老师边示范动作边念儿歌动起来 附儿歌： 动起来 我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。 我是一只小小鸟，飞呀飞的高。 我是一头小小象，摔着鼻子走。 我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 （2）激励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（老师和幼儿在场地中间四散站好） 老师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，老师停止念儿歌，幼儿马上停止动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。 活动延长： 可

3、依据儿歌创编其他小动物的动作，反复进行嬉戏。 活动反思： 孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。 托班舞蹈活动 扭一扭 动一动 活动打算 孩子们已相识巧虎。 每个孩子一个巧虎头饰。 一段欢快的乐曲。 选择室内或室外较宽敞的场地。 活动目标 在老师的引导下，乐意伴随着音乐节奏扭动身体。 感受与大家一起嬉戏的欢乐，情愿和老师、同伴一起玩音乐嬉戏。 活动过程 一、巧虎来了 1出示巧虎头饰，引导孩子与巧虎打招呼。 师：这是谁呀?我们和巧虎说巧虎好。(老师要激励每个孩子与巧虎打招呼，可以说巧虎好，也可以说巧虎早；老师还可以手

4、持巧虎木偶，走到每个孩子面前，与孩子握握手等。) 2观看巧虎表演。 师：今日巧虎来给大家表演节目啦。(老师拿着巧虎木偶，伴随音乐扭动身体各个部位，假如有个别孩子出现自主仿照行为，老师要加以激励。) 二、与巧虎共舞 1激励孩子一起跳舞。 师：巧虎表演完了，你们喜爱吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(老师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞，引导性格内向的孩子逐步加入，假如有个别孩子不情愿，也不要强求。) 2跟着节奏简洁扭动。 师：巧虎说摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚。(老师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体，可重复23次。) 3跟着音乐有节奏地拍手。 师：巧虎说上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一

5、拍。(假如还有个别孩子没有扭动起来，老师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏，可重复23次。) 师：巧虎又说我们上面拍手1、2，下面拍手1、2，前面拍手1、2，后面拍手1、2。(后面拍手1、2的动作对托班孩子有肯定难度，老师可以依据状况进行调整。) 师：巧虎问小挚友还可以拍哪里。(激励孩子大胆开口，说说身体其他部位的名称，然后大家一起做动作，如拍拍小脸1、2。) 师：巧虎说小挚友们，你们本事真大。(老师手持巧虎木偶，伸出大拇指表扬孩子。) 三、和巧虎告辞 师：现在，巧虎要回家啦，我们一起和巧虎说再见吧。(让每个孩子与巧虎握手道别。) 四、活动建议 第一，设计活动时，老师可以选择托班孩子熟识

6、与宠爱的动物或人物形象，用来导入活动并贯穿整个活动过程，这样简单激发大多数孩子参加活动的爱好，更乐于仿照动作。 其次，选择合适的音乐是活动胜利的关键。选用的音乐应具有节奏明显、旋律欢快的特点，尽可能是孩子已经接触过、较为熟识的音乐，如两只老虎小星星等，这样更简单让孩子产生认同感。 第三，该活动也适合在户外运动时进行，还可在区域中开展。 小班语言活动教案 玩水真好玩 活动目标： 1、留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随意插嘴，等别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕玩水的话题进行谈话，情愿在集风光前大胆表达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情。 活动打算： 1、学问

7、阅历打算：幼儿有玩水的阅历。 2、物质材料打算：打算各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）；幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。 活动过程： 1、老师引导幼儿观看小挚友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。 （1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？ （2）幼儿依据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。 （3）请几名幼儿在集风光前谈谈玩水的过程和感受。 2、老师引导幼儿观赏玩水课件，拓展谈话范围。 （1）观赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什么？是怎样玩的？ （2）幼儿依据玩水的图片与身边的同伴自由交谈，并学学不同角色玩水的样子。老师

8、巡回指导，留意提示幼儿：围绕玩水的话题进行谈话，留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。 （3）激励幼儿在集风光前大胆交谈，并对幼儿的谈话赐予刚好的评价。 3、出示玩水的协助材料。 提问：假如给你这些东西，你会怎么玩水？探讨后随老师出活动室，借助协助材料边玩水边交谈。 小班体育教案：好玩的小方巾 活动目标 1、乐意听信号做动作。 2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。 3、养成主动动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。 活动打算 每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)；大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干；运动员进行曲跟我来郊游音乐。 活动过程 谈话引题并进行热身

9、运动。 师：小挚友们，2022年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，熬炼身体，长大以后也参与奥运会竞赛，拿冠军好吗? 一、探究方巾 老师给每人打算了一条美丽的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。 师：我们要用小方巾来学本事、玩嬉戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩? 二、抛接方巾 老师有意识选择“放礼花”玩法让大家来仿照练习。 1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。 师：小挚友真聪慧，想出了很多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很好玩，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花? 师：我们大家一起来玩“放礼花”的嬉戏，当老师说“放礼花喽”，小挚

10、友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。 2、其次遍，老师先引导幼儿视察“礼花”的高、低，共同找寻答案，再“放礼花”。 师：我发觉有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么? 师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。 三、躲藏方巾 1、以变魔术的形式，让幼儿依据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。 师：刚才小挚友都很聪慧，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。) 师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里? 师：今日我们要玩的嬉戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾? 师：大家要听鼓声做

11、动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路；当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑；当鼓声停的时候，小挚友要快速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发觉。 2、其次次嬉戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不简单被别人发觉，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。 四、运用方巾 1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当爱护伞躲过大灰狼的捕获(配班老师扮大灰狼协作嬉戏)。 师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩? 师：今日我们一起去野外郊游好不好? 师：野外郊游要跟老师和同伴在

12、一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不当心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要焦急，立即把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗? 师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师动身吧。 “狼”：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有很多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。 师：小挚友们，大灰狼走了，大家快出来吧。 2、其次遍练习，老师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要惊慌，要运用方巾当爱护伞，激励幼儿多动脑筋、多想方法应付大灰狼。 师：刚才很多小挚友特殊英勇和聪慧，看到大灰狼来了，想

13、出了很多躲藏的方法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次嬉戏，请小挚友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么应付它的好方法?(幼儿想出了许多方法，再次嬉戏。) 五、放松，整理 师：嬉戏的时候，大家都能用小方巾当爱护伞，大灰狼还以为我们是漂亮的鲜花，五彩缤纷地开在草地上呢。我们成功了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办? 师：好，我们一起来洗方巾吧!(在美丽的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。) 小班体育教案好玩的沙包附反思 活动目标： 1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好，激励幼儿大胆创建出几种不同玩沙包的方法。 2、初步了解沙包的制作过程。 活动打算

14、： 沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。 活动过程： 一、导入 带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。 老师出示沙包说：小挚友认不认老师手里拿的什么东西呢？ 幼儿：沙包。 二、过程 老师：沙包是怎样制作的呢？小挚友跟老师一起做好不好？ 幼儿：好。 师幼共同做沙包。 1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。 2、老师帮忙缝好口袋。 3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。） 老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小挚友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老

15、师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，激励幼儿玩出多种花样。老师视察孩子们玩沙包的方法，刚好发觉孩子别出心裁的玩法。） 老师：小挚友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。 老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 三、活动结束 老师：小挚友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽（带领小挚友到室外活动场地玩沙包。） 活动延长： 老师儿分成2组，进行沙包竞赛。 夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中

16、，沙包不能掉下来。 小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮竞赛，在指定时间内看谁运的多。 托沙包：用球拍托着沙包进行竞走竞赛。 活动反思： 整节课的气氛都很好，小挚友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿须要在老师指导下进行，在运用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿留意平安。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。 小班体育活动教案 好玩的电线杆 活动目标： 1、在体育活动中能自主活动，大胆探究电线杆的多种新玩法，发展平衡实

17、力及爬、走等基本技能。 2、探究电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。 活动打算： 倒在路边的电线杆、沙包人手一个。 活动过程： 一、打算活动 1、以谈话形式引导幼儿做打算运动。 老师：今日老师来幼儿园的时候走在路边发觉有一根倒在路边的电线杆，有2位小挚友在上面走来走去特别快乐，你们想玩吗？玩之前请小挚友跟老师先运动一下好吗？ 2、听音乐做律动。 二、基本部分 1、探究电线杆的多种新玩法。 （1）幼儿自主探究。 （2）老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小挚友们都做了尝试，老师看到有许多小挚友想出了许多种新的玩法，现在，谁来告知大家你刚刚

18、是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？（请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师刚好赐予激励。） （3）幼儿用新玩法玩嬉戏（嬉戏交换两次）。 幼儿自由分成二组玩： 站在电线杆上走。 在电线杆上爬。 2、探究电线杆和沙包结合的多种玩法。 （1）幼儿自主探究。 师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。 （2）小结，请幼儿示范自己的玩法。 师：你们真聪慧，还可以把沙包和电线杆当成挚友一起玩，想出那么好玩的嬉戏。现在，请一个小老师上来示范一下（幼儿示范）。 （3）重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。 三、结束部分 放松回幼儿园

19、，交代回幼儿园途中的平安。 大班数学教案：数字真好玩 活动目标： 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。 2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具，学习查看他们的方法。 3、培育幼儿的视察和想象实力，发展幼儿的交往实力。 活动打算： 1、大字卡(年、月、日)各一张，自制外形似房子状的2022年1月-12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分)，小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。 2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。 活动过程： 一、导入部分，激发爱好。 导入语：今日老师带来了一

20、些好玩的数字和小挚友一起做嬉戏，兴奋吗?那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么?(学号、年龄、时间等) 二、出示房子，讲解并描述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。 1)出示房子图，小挚友瞧，这里还有很多好玩的数字呢!细致看看，你发觉了什么? 你们发觉了这么多隐私，真了不得!咦，这些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听? 老师利用大字卡讲解并描述故事。 2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。 年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子? 大月房有哪几个月?小月房有哪几个月? 大月有几日?小月有几日? 顶小的月是几月?有多少日? 三、

21、学习查看挂历的方法，练习找日期。 1)现在老师指日期，请小挚友说出是几月几日? 老师说日期，请小挚友把它找出来。 师：那今日是几月几日?你们怎么知道的? 老师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。 2)前几天小挚友都带来了一些挂历、台历，今日我们就来开个展览会，看看找找说说日期(如：生日、节日等)，并介绍给旁边的小挚友和后面的老师听。 大班音乐活动教案 穿大鞋真好玩 教学目标： 1、学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。 2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果。 重点难点： 学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。 教学打算： 1、大鞋2双（男式、女式各1双）。 2、音乐录音带。 教学过程： 一、

22、穿大鞋。 1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样。 2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受。 3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。 二、学歌曲。 1、老师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。 2、老师假装给每位幼儿发一双大鞋，并请幼儿穿上它，然后跟在老师的身后， 一起边唱歌曲，边仿照穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比，看谁学的像。 3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路？ 4、老师与幼儿面对面站立，边唱边表演其次段。 5、老师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟原来有什么不同？ 6、老师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌。 三、嬉戏穿大鞋。

23、 1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻巧的小鞋子，快速走到座位上坐好。 2、嬉戏反复进行。 幼儿园科学活动教案 铺路真好玩 活动目标： 1、体验数学活动带来的乐趣。 2、巩固已相识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。 3、初步感知半圆形和圆形的转换关系。 4、能运用一 一对应的方法进行铺路。 活动打算： 物质打算：PPT，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。 阅历打算：对各种常见图形有初步的相识。 活动过程： 一、导入 由小鸭子的新居子，巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。 二、铺路 1、情景呈现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。

24、 师：请小挚友们帮助它把路铺好。 2、铺小路 （1）先引导幼儿视察小路中土坑的形态。 师：土坑有哪些形态？请你把与土坑形态相同的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。 （2）指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。 （3）还有坑没填好，但是没有与它形态相同的图形怎么办？ 引导幼儿视察旁边的半圆形石头：激励幼儿尝试拼一拼，老师用大小不一的拼一拼，让幼儿视察比较。 归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。 （4）喊小鸭子回家引出铺路任务。 交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。 幼儿完成后点评、展示。 三、活动结束 将我们铺好的小路图送到教

25、室的科学活动区展示，大家一起去观赏吧！ 活动延长： 请幼儿回家找找有哪些东西的形态是正方形、长方形、三角形、圆形等。 幼儿园数学教案：钓鱼真好玩 活动目标： 1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。 2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。 活动打算： 1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。 2、1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。 活动过程： 引起爱好 1、问幼儿有没有看过钓鱼?告知幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以打算进行钓鱼竞赛了。 2、老师示范一次钓鱼道具的制作： 用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就

26、完成了，激励幼儿制作不同种类的鱼。 接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。假如担忧不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。 团体活动 1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告知幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。 2、老师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请老师帮忙把数量记录在海报纸上。 3、老师回收全部的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿用心于学习数学活动。 4、老师随意举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么推断多多少?少多少? 5、引导幼儿以算式表达数学概念，老师

27、用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。 6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，老师可加入表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5-2=3 7、让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。 8、请幼儿将自己练习的成果与同伴共享。 托班音乐教案：穿大鞋真好玩 活动目标重点难点 1.学唱歌曲，感受歌曲的幽默、风趣。2.通过视察画面中穿大鞋的滑稽模样，想像如何用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。3.体验穿大鞋表演所带来的乐趣。 活动打算 1.教学大书、幼儿用书

28、、学习单、教学CD、学习DVD。2.可伴奏乐器。3.请每位家长打算一双爸爸或妈妈的鞋带到幼儿园 活动内容： 1引导幼儿视察幼儿用书，理解歌曲内容。 （1）老师引导幼儿视察画面内容。 老师：细致看看画面上的小挚友和平常有什么不一样的地方？ （2）幼儿视察画面并讲解并描述，老师同时与幼儿一起小结歌词。（小挚友都穿着大鞋） （3）老师请幼儿穿上爸爸或妈妈的大鞋，走一走感受其中的乐趣。 老师：穿上大鞋走起路来会发出什么样的声音，是什么样的感受呢？（老师用歌词进行小结） （4）老师有节奏地朗诵歌词1至2遍。 2.幼儿学唱歌曲。 （1）老师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的幽默、风趣。 老师：你们最喜爱歌曲中哪

29、一句呢？ （2）老师带领全班幼儿共同练唱一下这句歌词。 3.幼儿集体跟着老师和音乐学唱歌曲2至3遍。 （1）老师引导幼儿用夸张的身体动作表现歌曲。 老师：穿爸爸妈妈的大鞋子走路，是什么样子呢？我们一起来学一学。（老师歌一遍。幼儿依据歌词创编动作） （2）老师反馈夸张滑稽的动作，并带领大家集体练习某一幼儿创编的动作。 （3）幼儿随着钢琴伴奏，边唱边表演穿大鞋走路的动作两遍。 老师我们来边歌颂边表演吧。 大班海的主题 夏天真好玩 主题目标 1、让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象。 2、了解动植物与季节的关系。 3、知道夏天是一个燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法。 主题内

30、容分析 夏天是彩色的，多彩的夏装，五彩缤纷的花朵，茂密的大树；夏天是好玩的，电闪雷鸣，雨中玩耍，蝉鸣蛙叫，游泳游戏。这一切对幼儿来说是那么地富有吸引力。 本主题设计了下雨了、找阴凉、捉虫去等系列活动，让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象，了解动植物与季节的关系。知道夏天是一个燥热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法。在丰富多彩的活动中感受体验夏天的好玩和欢乐。 大海 活动目标 1、引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物，发展幼儿的审美实力，想象力和创建力。 2、培育幼儿用多种形式进行绘画活动的爱好，复习用油水分别法制作画面。 3、培育幼儿爱护海洋的意识。 4、幼儿小组作画，培

31、育幼儿的合作意识，对幼儿进行艺术、科学、社会整和教化。 活动重难点 运用多种形式绘画，激励幼儿大胆想象 活动打算 1、有关海洋生物方面课件的资料。 2、各种海洋贝壳。 3、绘画纸，油画棒，蓝色水粉颜色，排笔。 活动过程 1、以拾贝壳情景引入，引导幼儿述说海洋里的各种生物。 老师：小挚友,你们去过海边吗? 你们听,什么声音?(海浪声) 我们一起去大海边，找一找有没有漂亮的贝壳被海浪冲上岸来？ 小挚友，大海里面还有什么？它长什么样子？ 2、观赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解漂亮的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物.植物，它们色调特别艳丽。 3、启发幼儿想象除了海洋里的

32、水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。 老师:你们喜爱大海里的什么? 你们希望大海里有什么？ 小挚友讲得真棒，你们喜爱大海是什么颜色的？ 小结：大海是蓝蓝的，老师也喜爱蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，爱护我们的环境，爱护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们的生活会更加美妙！ 现在，让我们一起把自己喜爱的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要相互合作，共同绘制一幅我们的大海，最终涂上蓝蓝的海水！ 4、在幼儿画好后，幼儿共同用油水分别法，绘出大海。（体验胜利的喜悦） 老师：多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开漂亮的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会

33、把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢？（进一步了解油水分别的科学道理）。我们的大海绘制胜利了！让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗？ 5、作品展示。 将我们的大海展示到走廊上，并讲给其他小挚友们听有关大海的故事。 小班体育教案：小狗乖乖 活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 重点与难点 1、能依据信号的改变,变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。 活动打算和环境创设 1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音

34、机、磁带若干。 活动过程 一）、扮演角色,活动身体。 孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! (师生跟着音乐一起做打算动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动爱好)今日天气真正好,小狗小狗起的早,穿上美丽花花衣,跟着妈妈做嬉戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发觉一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪慧的狗宝宝。 二）、变换方式朝制定目标爬行。 1、师:宝宝,我们小狗家旁边有哪些好挚友?(引导幼儿说出小猫、小兔) 2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好” 3、要求幼儿爬动着向小

35、兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。 (1)先请一个实力强的幼儿示范倒爬。 (2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。 三）、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么? 2、提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”, 鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 3、组织幼儿听鼓声变方向爬。 四）、调整活动量,“小狗打滚”。 “宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。 五）、嬉戏“小狗找肉骨头”。 1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉

36、骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。” 2、全体幼儿根据肯定的路途找寻肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和心情而调整。 六）、放松活动“小狗洗澡”。 1、小狗宝宝玩累了,出了许多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真愉快。 2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。 小班体育嬉戏教案 小猫钓鱼 活动目标： 1、初步驾驭钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。 2、在体育活动中能英勇前进。 活动打算： 垫子四块，分作两排摆放。长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。小鱼图片若干四散放在场地一端。鱼篓两只。 活动过程： 一、起先部分。 1、幼儿听口令仿照小猫，边喵喵叫着边走

37、路进入场地。 2、小猫在猫妈妈带领下边念儿歌边开心地做操。儿歌为：今日天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。 二、基本部分。 1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。 2、老师交待嬉戏名称、玩法：今日猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最终来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。 3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿视察，驾驭动作要领及嬉戏玩法。 4、提示幼儿留意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别遇到树上的叶子。 5、幼儿嬉戏34次，直到把小鱼全部钓完。 6、小结嬉戏状况。 老师表扬英勇参与熬炼、仔细练本事的小猫，并告知大家，今日的任务完成得很好，猫妈妈特别满足。 三、结束部分。 1、小猫跟着妈妈抬着鱼篓自然地走下场。 2、带领幼儿回教室。 第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页