大班社会活动教案 跳格子.docx

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1、大班社会活动教案 跳格子大班社会活动教案 各种玩具 活动目标： 1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同，感受现在玩具的丰富。 2、学习、驾驭一些过去玩具的玩法。 3、理解玩具的来之不易，懂得珍惜、爱惜它们。 活动打算： 1、几种玩具：滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。 2、每个幼儿带一种自己喜爱的玩具。 3、邀请12位家长参加活动，活动前与他们沟通活动的相关事项。 4、幼儿用书：各种玩具。 活动过程： 1、出示一个陀螺，引出玩具的话题。 老师（出示陀螺）：你们知道这是什么吗？每个小挚友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具，现在可以介绍给大家听一听。 同伴间相互沟通。 个别幼儿介绍

2、自己的记录。 请家长介绍自己小时候的玩具。 老师和幼儿的利用幼儿用书进行小结。 2、老师分别出示一些简洁的玩具，引导幼儿进行视察、比较。 老师：你们细致看一看这些爸爸妈妈小时的玩具，哪些你们也玩过？与现在的玩具相比，它们有哪些不同的地方？ 幼儿自由进行视察、比较。 幼儿相互探讨：爸爸妈妈小时候的玩具和我们现在的玩具有什么不同？ 老师：现在玩具的种类许多，而且每个小挚友都有许多的玩具，你们都很华蜜。 老师：你们知道玩具是哪来的？你们应当怎样来玩？玩的时候须要留意什么？ 幼儿相互探讨沟通。 老师和幼儿共同小结：我们应当爱惜每一样玩具，不能随意向家人要求买新玩具。 3、幼儿尝试玩一些简洁的玩具。 老

3、师：你们也可以试着玩爸爸妈妈小时候玩过的玩具。 幼儿在老师、家长的带领下尝试玩玩具。 家长、老师带领幼儿玩一些跳房子、编花篮等民间嬉戏，引导幼儿感受嬉戏的欢乐。 老师：以后我们比一比，看谁爱惜玩具，看谁会玩的嬉戏多。 大班社会活动教案 端午飘香 活动目标： 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。 3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动打算： 1、flash故事端午节的传闻、端午节的习俗 2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。

4、 5月初五是什么节日？幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 端午节是怎么来的，谁知道它的传闻？幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传闻、端午节的习俗 在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 你们吃过或者见过哪些粽子？幼儿和同伴沟通。

5、 老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。 小挚友们包过粽子吗？包粽子须要哪些材料？今日我们一起学习粽子吧！ （1）幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边沟通。 包粽子的依次是什么？包粽子时须要留意什么？ （2）与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受？ 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 6、师生共同小结： 端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到骄傲。 大班社会活动教案 小青蛙 活动目标： 1、 了解小青蛙的生长过程，知道小

6、青蛙是怎样长大的。 2、知道青蛙是益虫，教化幼儿要爱护青蛙。 活动打算： 1、多媒体课件 2、小青蛙成长过程的图片。 3、小青蛙的头饰4、青蛙捉虫的影片。 活动过程： 一、猜谜导入。 老师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。 幼儿揣测。 二、观赏图片和幻灯片拿出小青蛙成长过程的图片，让小挚友观看。 1、老师：你们看看青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗？它们的生长过程是怎样的呢？幼儿回答。 2、老师：打乱图片依次，让幼儿依据它的生长依次给图片贴上相应的数字或是给全部的图片排列依次，做得好的幼儿嘉奖大苹果贴纸。幼儿回答。 3、老师：播放幻灯片，让幼儿再次记忆小青蛙的成长过程。 三、

7、教化幼儿要爱护青蛙。 1、告知幼儿青蛙是益虫，是人类的好挚友。爱护青蛙，人人有责。 2、简洁讲解青蛙捕虫的学问，在播放影片加深幼儿记忆。 3、探讨：说说自己怎样爱护青蛙。 四、结束活动。 1、 嬉戏活动我是小青蛙。 老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小挚友们在乐曲伴奏下，蹦跳出教室做小青蛙捉虫子的嬉戏。 大班社会活动教案 我能行 教学目标： 1、使幼儿能够英勇地面对困难，树立我能行的信念。 2、增加幼儿自信念。 教学打算： 1、布置障碍走的嬉戏场地（平衡木、汽车轱辘、体操垫等）。 2、健康。社会 教学过程： 1、歌表演。 老师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子翱翔的动作，引起幼儿活动爱好。 2、听故事。 引

8、导幼儿阅读画册小燕子学翱翔，说说图上表达了什么内容。 老师讲解并描述故事，幼儿倾听。 提问： 小燕子一每天长大了，妈妈对它说了什么？ 小燕子是怎样回答妈妈的？ 小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？ 妈妈和挚友是怎样帮助和激励它的？ 最终怎么样了？ 3、回忆胜利往事。 请幼儿说说经过自己努力胜利的事。 激励幼儿在现实生活中遇到困难时，要英勇地面对，大胆地尝试，自信地说我能行。 4、嬉戏我能行。 玩法：将幼儿分成两组，由动身点走到终点，再重新返回来，途中经过很多障碍。当回到动身点时轻轻地拍下一个小挚友的手，嬉戏接着进行，看哪一组小挚友先完成。通过嬉戏让幼儿体验、感受胜利的喜悦。 大

9、班社会活动教案 爱心树 活动目标： 1、理解故事爱心树，感受大树对男孩无私的爱与奉献；并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种华蜜感。 2、结合行为行为自己的事情自己做，知道应当用感恩的言行，表达对父母的爱意。 活动打算： 大树分解的组合教具、爱心卡每人一份，爱心树音乐、背景音乐神奇园，爱心树的PPT。 活动过程： 一、引题：看大书。 1、今日老师带来了一本特别的书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么？ 2、大树和孩子之间会发生什么事情呢？让我们大家一起来看这本爱心树吧！ 二、理解故事内容：背景音乐。 1、第一段：（老师先来讲解并描述故事的起先）大树和小男孩都很欢乐 （1）大树为什么会

10、喜爱上这个男孩子？ （2）大树是怎么关切小男孩的？ （3）小挚友，当你累的时候，有没有依偎在妈妈的环绕里？你感觉怎么样？ （4）请个别小挚友依在老师的怀里，感受暖和与华蜜。 2、讲解并描述其次段：大树情愿为小男孩付出自己的一切。 （1）小男孩长大了，他有没有每天跑到大树那里去玩？ （2）大树觉得自己怎么样？（很孤寂） （3）当小男孩子须要买东西问大树要钱的时候，大树是怎么做的？ 小男孩很欢乐，你觉得大树还欢乐吗？ （4）当小男孩须要树枝做房子时，大树是怎么做的？ 大树没有了树枝，他还欢乐吗？ （5）当小男孩须要树干做木船的时候，大树又是怎么做的？ 你觉得大树还欢乐吗？ （6）现在大树只剩下了什

11、么？ （7）对，大树没有了果子、树枝、树干，只剩下了树桩，它为什么还欢乐呢？ 小结：因为大树深深地爱着小男孩，她虽然失去了许多，但只要男孩欢乐，大树就是欢乐的。 三、让孩子理解爱与被爱。 -联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种华蜜感 1、大树深深的爱这个男孩子，那大树像我们身边的谁呢？ 2、小结：原来我们身边有这么多人像大树一样爱着我们，我们多华蜜呀！ 3、那今日我们就来说说爱我们的爸爸，妈妈怎么样？爸爸妈妈是怎么样爱我们的呢，让我们很欢乐！ 4、倾听孩子们的回答，师生共享华蜜感。 小结：爸爸妈妈对我们真好，你们觉得欢乐吗？ 对了，只要你们欢乐，爸爸妈妈就更加的欢乐。 5、那你想对爸爸妈

12、妈说些什么、做些什么，让他们欢乐、华蜜呢？ 幼儿讲解并描述，老师刚好的表扬 四、幼儿操作 1、我们先把感谢的话、对他们的爱画在这颗爱心里。 2、昨天董老师还采访了一位妈妈，出示大屏幕，是谁的妈妈？我们来听听妈妈是怎么说的？给爸妈最好的礼物是什么呀？ 小结：对，只有自己的事情自己做，说明你长大了，妈妈会为你而兴奋。那你们家里有没有自己的事情自己做的？你们真棒！ 大班社会活动教案 树真好 活动目标： 1、能找出物体排列的某些规律，并会按肯定的规律排列食物，感受植树中的各种排列乐趣。 2、通过观赏散文，感受树给人们带来的好处。 3、巩固相识常绿树和落叶树。 活动打算： 长绿树和落叶树若干、小篓子、树

13、的图片。 活动过程： 一、四周的树。 你在哪里望见过树？（小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活四周到处都有树） 二、相识的树。 你相识哪些树？（小结：春天来了，柳树的叶子绿绿的，可是，你们知道柳树冬天是什么样子的吗？） 三、区分常绿树和落叶树。 -请你看一看，摸一摸，这两种叶子有什么不一样？ 小结：瞧，无论我们在公路上看到哪些树，即使我们不相识它，但是只要它的叶子比较厚、颜色深、表面有光泽，我们就可以推断，它是常绿树。 四、区分香樟数的归属。 老师介绍幼儿学问百科全书：香樟树一年四季都落叶子，但是，它落了叶子之后，立刻长出新的叶子，所以，尽管它不停地掉叶子，但一年四季它

14、满树都有茂密的叶子，它是常绿树。 五、关于植树节。 1、知道几月几号是植树节，植树的意义有哪些？ 2、读新闻，感知生活中的节日对自己的影响。 六、一起来种树。 1、落叶树和常绿树组成了我们生活四周的绿化和树林。在公园门口，除了有柳树，还有什么树？ 2、公园里的花匠很会种树，他们种树很有讲究的。出示第一条，一棵桃树一棵柳树，到了春天，桃树红了，柳树绿了，桃红柳绿。 3、其他花匠种的树，也很有意思，一起来看看。出示三条。 4、你发觉了他们排列的规律的吗？ 5、孩子操作。最终两个合作排列一条。 6、沟通各自种树的方法。相互评价排列的是否正确。 七、树真好。 1、我们的祖先种了很多树，那么你想在树下干

15、什么呢？ 总结：我们可以在树下做很多是事情，是啊，树真好。让我们一起来观赏散文：树真好。 附散文诗：树真好 树真好，小鸟可以在树上筑巢，每每天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。 树真好，能拦住大风，不许风吵吵闹闹，到处乱跑。 树真好，我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。 树真好，我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热喧闹闹。 树真好，天好了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。 树真好，假如有一只大狗来追我的小猫，小猫爬上大树躲起来，气得大狗汪汪乱叫。 树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇啊摇。 树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在

16、上面滚来滚去，跑跑跳 大班社会活动教案：送祝愿 大班社会活动教案：送祝愿 活动目标：1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝愿，懂得关切四周的人。2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的欢乐。 活动打算：心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash 活动过程：一、 活动导入观看关于中国人过新年的flash。*我们立刻要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的？（舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂美丽亮、说祝愿的话）刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝愿的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。你们会说些

17、什么祝愿的话呢？二、出示大贺卡，老师送祝愿。新年到了，邱老师也有一些祝愿想要送出。1、送给小挚友的贺卡。这是一张送给小挚友的祝愿卡。谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝愿？你们觉得这个祝愿送给谁最合适呢？（祝愿小挚友们每天健康欢乐地成长，和爸爸妈妈华蜜美满地生活！）2、送给老年人的贺卡。这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁？为什么？（祝愿老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开！）3、送给幼儿园的贺卡。谁知道这张贺卡邱老师想送给谁？谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝愿？（祝愿我们的幼儿园越来越漂亮，到处荡漾着孩子们的笑语，恒久是孩子们的乐园，人人都爱它！）*原来祝愿除了可以送给人，还可以送给幼儿园，

18、送给我们的城市、祖国，和全世界全部的事物！*最近，海啸使很多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝福那些正在受灾难威逼的人们早日康复，重新回到健康、欢乐的生活中！*祝愿有许很多多，但是不同的祝愿可以送给不同的人。拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝愿。邱老师把祝愿送给小挚友，送给老年人，送给幼儿园，小挚友们心里是否也有许多祝愿想要送呢？三、摸祝愿，送祝愿瞧！邱老师把你们的祝愿都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝愿的嬉戏。嬉戏规则：当鼓声响起，起先传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝愿卡，然后说说你的祝福，你想把祝愿送给谁？ 活动延长：啊！心愿箱

19、里的祝愿卡送完了，你们还有很多祝愿要送是吗？我们的手工角里有很多的贺卡等着挚友们去做贺卡，送祝愿呢？红信封寄祝愿。 大班社会活动：动画片 活动目标： 1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片 2、能够大胆地讲解并描述自己喜爱的动画片并知道学习其中好的方面 3、能够有选择的看动画片，并驾驭正确的看动画片的姿态 活动打算：调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐 活动过程： 一、导入 1、师：今日费老师给小挚友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？ 2、播放动画片西游记的音乐 3、师：刚才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片西游记的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪

20、一些？ 二、幼儿大胆讲解并描述自己喜爱的动画片并说明缘由 1、选择几名幼儿说说自己喜爱的动画片，介绍一下其中的主要内 容。 师：那你最喜爱哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？ 3、出示奥特曼中的图片 师：这是什么？那你们喜爱看吗？为什么？ 4、 师：请喜爱看的小挚友坐这边，不喜爱看的小挚友做那边，我 们一起来统计一下人数。 三、“陆幼大嘴巴”辩论赛 1、师：有的小挚友喜爱看，还有的小挚友不喜爱看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！ 2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理” （1）规则：请你们说明各自的理由； 在别人辩论完之后，有不同看法的小挚友请说“我反

21、对”，就可以起先辩论； 别人在辩论的时候要细致听，假如不细致听就算犯规； 小结：奥特曼他喜爱打架，但是他打的是怪兽，是为了爱护我们人类，这说明他是很英勇的；但是假如我们好挚友之间也要打架，那确定是不行的。 （2）其次环节“必答题”看“谁会举荐” 看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小挚友举荐一下，是哪一部？并说出举荐理由。（简洁说说） 规则：仔细动脑细致想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我举荐”，然后你才可以起先辩论。 小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感爱好的和须要的，选其中好的内容进行学习。 （3）第三环节“常识题”看“谁最会看

22、” 提问：请你们说一说看动画片时应留意些什么呢？我们应当怎样驾驭看动画片的时间和姿态呢？ 规则： 别人讲完之后，请说“我会看”，才可以起先辩论。把自己的想法大胆表达出来。 宣布竞赛结果 四、突出主题：教化幼儿要有选择地看动画片 1、师：我们现在已经了解许多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也特别出名，随之发展。 2、播放幻灯片 3、小结：我们看动画片不仅是为了消遣，放松自己，也是为了能 增长学问；所以，我们在选择动画片的时候肯定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！ 大班社会活动教案 我爱小猫

23、教学目标： 1、了解小猫的生活习性和外貌特征，进一步加深对小猫的了解。 2、视察猫的趣味生活照，激发幼儿对猫的宠爱之情。 3、观看流浪猫被虐杀的画面，激发幼儿对小猫的怜悯、怜悯之情以及对虐杀者的指责之情。 4、观看猫与人类共同生活的逗趣图片，初步感受猫是我们人类生活的一部分，是人类的好挚友。 5、通过猫捉老鼠的音乐嬉戏，进一步激发、培育幼儿关爱小动物的情感。 教学打算： 1、小猫外貌特点与生活习性组图。 2、小猫趣味生活图片。 3、猫与人类共同生活的图片。 4、虐杀流浪猫的图片。 5、音乐磁带小花猫、猫捉老鼠。 6、小猫与老鼠的头饰。 教学过程： 一、谜语导入。 宝宝们，李老师有一个好挚友，你

24、们想知道吗？它藏在一个谜语里，你们细致听听它是谁：八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 对，是小猫，小猫在宝宝们的故事或生活中随处可见，那么它有哪些特征和生活习性呢，让我们来了解一下。 二、出示组图。 引导幼儿了解小猫的外貌特点和生活习性，进一步加深对小猫的了解。 出示外貌图片，小猫长什么样啊？ 小猫的耳朵很特殊，像现在老师用手敲一敲我的指甲，你能听见吗？可小猫却能清晰地听见。 猫的眼睛很奇妙，白天光线剧烈时，黑眼球会收缩成线状。夜晚光线暗时，黑眼球放大，像两颗黑玻璃球，圆而光明，能清晰地看清夜里的一切东西。 小猫的叫声宝宝们常常听到，它是怎么叫的？（幼儿学猫叫）哦

25、，这么多猫咪的叫声，老师这里有一只猫咪的叫声，宝宝们听一听（播放磁带）这只猫的叫声一样吗？哎，对，小猫也像宝宝们一样有兴奋的时候、有生气的时候、有撒娇的时候。不同的状况，不同的心情，它会发出不同的叫声。 猫的肌肉非常发达，收缩力强，所以在走路时几乎没有声响。哪究竟轻到什么程度呢，哪个宝宝上来走一走。 你们身体脏了怎么办？（洗澡）哎，小猫也常常洗澡，你们是用毛巾洗澡，猫是用什么来洗澡的？小猫是用像刷子一样的舌头把身体舔干净！宝宝们用手来洗脸，小猫是用什么来洗脸呢？它每天要用爪子给自己洗好几次脸。你们平常有没有望见小孩在大街上上厕所的？（有）哦，羞死了，我们的小猫从来不随地大小便，每次都会在固定的

26、地方上厕所，上完后都要用沙土将大小便盖上。 你们夜里做什么？（睡觉）小猫夜里干什么呢？捉老鼠、找小伙伴玩、你们白天做什么？小猫白天做什么呢？睡大觉。 三、出示逗趣小猫的组图。 引导幼儿感受小猫的可爱，激发幼儿对小猫的观赏、宠爱之情。 哇，原来小猫有这么多特点，宝宝们别激烈啊，它们还有很多的好玩、聪慧、可爱、漂亮，你们还不知道呢！（出示小猫的趣味生活图片）我们一起来看一看吧！ 棒棒糖好甜啊！ 今日的天空好蓝啊！ 冬天里的被窝好温煦啊！ 数数我的小脚丫有几个指头。 妈妈，哥哥打我。 哦喔，我说错话了。 妈妈，再见。 好困哦，该睡午觉了。 急死人了，看得见，摸不着。 这是棍棍，还是蛇呀！ 这个饮料真

27、好喝！ 妈妈说我是小公主！ （探讨）看过这些小猫图片，你有什么样的感觉，你喜爱他们吗，为什么喜爱？ 你情愿是一只可爱、好玩的小猫吗？那么就让我们来做可爱的猫咪吧！（播放小花猫的音乐，全体幼儿表演小花猫的律动）（叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齐航、冯慧娟、李楚轩上前与我一起做。） 四、观看流浪猫被虐杀的图片。 激发幼儿对小猫的怜悯、怜悯之情，以及对虐杀者的憎恨之情。 好，小花猫们静静静坐下来。我们是欢乐、华蜜的小猫，可并不是全部的小猫都这样华蜜，有一些可爱的猫咪被无情地杀害，（点多媒体课件）四只猫宝宝被人杀害了，猫妈妈正在难过地哭泣。 小猫咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：姐姐是要帮我挠痒痒吗？突

28、然，尖尖的高跟鞋戳进了咪咪的眼睛里，接着又戳进了咪咪的肚子里，最终，高跟鞋踩坏了它的头，咪咪的鲜血就像它的眼泪一样在泂浻流淌。 当你看到这组凄惨的图片时，宝宝们心里有什么感觉，怎么看待用高跟鞋杀死小猫的女孩？ （小猫，可怜、弱小，女孩：残忍、变态、随意践踏它人的生命）假如你有一只小猫，你会怎样对它？ 老师很兴奋，宝宝们都有一颗和善的心，除了你们还有很多人是和善的，他们把小猫当做好挚友、当做自己的小宝宝、小弟弟、小妹妹一样去关切、照看，瞧- 五、观看人与小猫的生活照。 让幼儿初步感受猫是人类生活的一部分，是人类的好挚友，初步感受爱猫人士对小猫的关爱之情。 （出示人与小猫的生活照）妈妈跟小猫在玩嬉

29、戏。 妈妈给小猫做按摩。 姐姐和小猫在玩捉迷藏。 小猫在给妈妈按摩。 哥哥背小猫去上去。 小猫跟妈妈在亲亲。 小猫与妈妈一起看书。 这些小猫是华蜜的，我们会努力让全部的小猫华蜜。花花活着的时候，最喜爱玩猫捉老鼠的嬉戏，接下来，我们就通过这个嬉戏来祭祀可怜的花花，让死去的花花也活在华蜜中！播放猫捉老鼠音乐，全体幼儿进行音乐嬉戏。 大班社会活动教案 中国的钱币 活动目标： 1、了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演化历史。 2、探究人民币图案的设计意义，增加爱惜钱币的意识。 3、通过嬉戏体验，帮助幼儿树立正确的金钱观。 活动重点： 了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演化历史。 活动难点： 探

30、究人民币图案的设计意义，增加爱惜钱币的意识。 活动打算： 钱币图片。 活动过程： 一、谈话导入。 1、出示人民币，自由探讨它的用途。 2、你在什么地方见过钱？我们在什么状况下须要运用钱？ 二、出示挂图，介绍中国的古钱币。 1、相识中国的各种古钱币。 挂图上的钱币你们见过吗？猜一猜哪种钱币是最早出现的？ 2、老师总结：最早出现的钱币是贝币，然后是各种形态的金属币，接着秦始皇将这些金属币统一成了圆形方孔铜钱。后来，一些大的金额用白银和黄金来代替。在北宋时期，四川地区出现的交子，是我国最早的纸币。 三、相识人民币。 1、我们现在用的是我国第五套人民币，谁来说一说这些纸币和硬币上的图案分别是什么？ 2

31、、幼儿分组视察不同面值的人民币图案，并进行集体共享沟通。 3、老师总结：人民币图案的意义。 大班社会活动教案 他们多辛苦 教学目标： 1、了解各行各业人们工作的特点。 2、培育幼儿酷爱劳动的情操。 教学打算： 1、教学挂图他们多辛苦 2、健康。社会 教学过程： 1、观看教学挂图。 请幼儿说一说图上的叔叔阿姨是做什么工作的。 建筑工人为我们盖高楼，使我们住的房子越来越好，使我们的城市越来越美。 老师教给我们学问，让我们越来越聪慧。 解放军在祖国的边防为我们站岗放哨，小挚友才能安心地坐在光明的教室里学习本事。 让幼儿再说说警察叔叔为大家做了哪些事情。 通过谈话活动，引导幼儿了解各种职业的特点，激发

32、幼儿酷爱劳动人民的情感 2、谈话。 你还知道哪些职业？司机、演员、经理、清洁工、导游员、律师、厨师、美容师、科学家等。 说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的。 3、我长大后想做什么。 幼儿大胆说出自己长大后想从事何种职业的愿望。 在画册他们多辛苦上画出自己长大后想从事的职业。 大班社会活动教案 学会合作 活动目标： 1初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作。 2能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的实力。 3体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增加进一步合作的意识。 活动打算： 1球、筐。 2四组操作材料。 3课件。 活动过程： 一、运球嬉戏，感知合作。 1老师出示球。 师：请一个小挚友把

33、球从这里运到对面的筐里去。 幼儿第一次运球。 师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。 幼儿其次次运球。 师：这次胜利了吗？他们是怎么做到的？ 2老师小结。 合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、探讨探讨，了解合作 老师出示相应图片（一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子） 师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的？ 幼儿辨别沟通。 三、嬉戏感悟，如何合作 师：原委我们应当怎样来合作呢？ 今日，老师给你们打算了一些小嬉戏，请你们去玩一玩。 1介绍嬉戏规则。 第一个嬉戏：同心鞋。 其次个嬉戏：

34、站孤岛。 第三个嬉戏：过河拆桥。 第四个嬉戏：搭小桥。 师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成！ 2幼儿第一次尝试。 师：你玩的哪个嬉戏？你们胜利了吗？ 幼儿沟通合作的方法。 师：那现在你们还想不想再去尝试一下？刚没胜利的可以再去试一试，刚已经胜利的可以去玩玩你感爱好的嬉戏。 3幼儿其次次尝试。 师：这次你们胜利了吗？你们这次是怎么合作的？ 师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们相互谦让，相互协商，相互协作，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、联系生活，运用合作。 1师：在我们平常的生活、嬉戏中也会有许多事情须要合作，那你看到或遇到过什么合作

35、的事情吗？ 2老师小结：看来，只要大家同心同德、相互合作，什么事都难不倒我们，希望小挚友们在今后的学习和生活中多多合作、合作开心！ 3那现在就让我们众人划桨开大船吧！（播放音乐退场） 大班社会活动教案 好喝的茶 活动目标： 1、简洁相识几种生活中常见的茶叶。 2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。 3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。 活动打算： 1、各种茶叶（如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等），冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯 一把小勺 2、茶叶的聚会故事磁带 3、在家让爸爸妈妈帮助找一找家里能泡水饮用的叶子或花，泡给幼儿品尝。 活动过程： 1、谈话导入。 小挚友你们

36、喜爱喝饮料吗？为什么？你们都喝过什么样的饮料？见过什么样的饮料？请幼儿说出它的名字。你知道它们是怎么做出来的吗？ （1）今日老师也泡制了一杯饮料请小挚友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜老师是用什么泡制而成的？ （2）小组探讨并回答刚才的饮料是怎么泡制的？你认为用了什么材料？把幼儿刚才喝的饮料倒入透亮杯子里，揭晓老师的茶饮料用了什么材料泡制而成。 2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝？ （1）将各种打算好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿视察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。 （2）老师可以引导幼儿简洁说一说各种茶叶的功效，老师总结告知幼儿。 3

37、、泡茶。 每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的形态有什么改变，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么改变？可以相互的看一看闻一闻。尝一尝自己做的饮料什么味道！ 4、嬉戏小小茶师。 请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚才的实践泡制一款最好喝的饮料茶。 5、听故事茶叶的聚会。 进一步了解有关茶叶的故事。 大班社会活动教案 我的书包 活动目标： 1、相识几种学习用品，知道其名称、用途和运用的方法。 2、学习整理书包，保持整齐。 3、懂得疼惜学习用品。 活动打算： 1、图片：快乐的书包形象和苦痛的书包形象。 2、请家长为孩子打算一只小

38、书包、简洁的学习用品（铅笔盒，包括铅笔、尺子、刨笔刀、橡皮等，田字格、米字格、拼音练习本）。 3、配套磁带或CD。 活动过程： 1、幼儿背着书包进教室，体会做小学生的傲慢。 2、视察书包，相识简洁的学习用品。 （1）出示自己的书包，相互视察书包，说出它们的异同。 （2）出示铅笔盒，相识其中的物品和运用方法，相互视察，说出其数量和特点。 （3）出示各种本子，初步知道什么是田字格、米字格、拼音练习本，学会写上自己的名字。 3、出示图片，探讨为什么它们会有不同的表情，猜想它们的主子是怎样对待自己的书包的，使幼儿懂得要疼惜学习用品。 4、学习整理书包。 （1）学习解书包扣和关书包扣。 （2）整理铅笔盒：学习用刨笔刀卷铅笔，将铅笔、橡皮等合理摆放。 （3）整理书包：让幼儿自己试着将多个本子和铅笔盒整齐地摆放进书包。相互检查书包的整理状况。 5、观赏儿歌小书包。 第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页