数学教师2023年终个人工作总结报告.docx

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1、数学教师2023年终个人工作总结报告 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇1 转瞬间本学年年的工作已经结束了!想来其中有胜利的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!曾经过去的并不是过眼云烟，而是阅历和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。以下是我本学年的工作、及回顾的本学年的工作的点滴!一、思想方面作为一名一线老师，时刻提示自己争做优秀老师，突出老师的工作先进性。在工作与学习中，我以主动求真、求进的看法仔细参与各项学习，深化学习政治理论学问，仔细细致的做好学习笔记。关切国家大事，坚持四项基本原则，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，爱惜学生，

2、为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的校本培训使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。二、教化教学方面今年我主要负责四年级数学教学，并兼四年级班主任，及学校试验室管理和科学教研组工作，因为各个学生的状况均有不同，这就要求我这个老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!根据数学新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好

3、的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的数学学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。我还每天坚持写作爱好的培育，也取得了肯定的成果。三、自身素养培育方面教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。四、德育工作方面始终以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化

4、并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，常常性与家长取得联系，主动做好合力德育工作。有力协作了对学生的刚好教化和督导。作为一名一线的老师，我感到由衷的骄傲，因为在这片干净的土地上有我的幻想，我为幻想而欢乐的学习和工作着，看到那幻想之花开遍校内内外。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇2 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学安排，并按安排实施。使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步

5、，现对本学期教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、注意集体备课本学期我们老师的办公室是根据教研组进行安排的，这样的工作组合有利于同年级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题可以在第一时间探讨解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以刚好地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、

6、课件，课后刚好对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。二、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在教学“圆的相识”一课时我看了好多_发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生爱好盎然，各抒己见，主动性很高，收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松开心。三、仔细批改作业作

7、业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购买的教学协助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、分层教学，做好课后辅导工作十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习实力、方法、看法上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我

8、特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。五、主动推动素养教化目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风我所教的班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问

9、老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。单元检测采纳“单人独桌”的策略，这样学生就觉得没有抄袭的希望了，在学习中有难题知道主动来问老师了。七、家、校联系对于学生的教化问题，只是老师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注意家访，我会常常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题刚好赐予订正，学校和家庭共同来教化学生。保持和家长的联系，假如有时作业不写，就肯定要在学校补好了，哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来，也肯定得把作业写好。通过一段时间

10、的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发觉其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈，比如英语让他们写什么反义词、什么时态他们倒不是不写而是真的不知道如何写，因为他们连26个字母都分不清晰怎么会呢，有时候这也是让老师觉得无奈的。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇3 一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发

11、扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到"一切为了人的发展"的教学理念。树立

12、了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.三、教学探讨.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资

13、料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对高一年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课42节。4、在作业批

14、改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学

15、理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇4 一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯

16、，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生们，留意信息反馈，调动学生们的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生们爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生们抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学

17、生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、仔细做好总复习工作。总复习工作要面对全体学生。详细做法是：一老师的板书与学生的板演老师的板书应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加状况，老师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。强化学生们板演作用，让不同层

18、次学生都有机会表现，因为学生板演可为老师供应反馈信息，如暴露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生们板演中出现的优秀解题方法，为老师供应向学生学习的良好机会;另外也可以培育学生胆识，培育学生独立思索实力，促进记忆。二注意学生解题中的错误分析在总复习中，学生们在解题中出现错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生驾驭学问的过程，是学生在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为学生学问宝库中的重要组成部分，使学生领会解决问题中的探究、调试过程，这对学生实力的培育会产生有益影响。首先

19、，老师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对学问的驾驭状况，调查中发觉：字面理解水平联系的理解水平创建性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。三关切学习上有困难的学生对学习有困难的学生特殊予以关切，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给学生们，老师热心、

20、爱护、耐性的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。其次，在课堂教学中，特殊在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最终，在班内开展学习中的相互帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有安排、有针对性地做好课外辅导工作。四、要把“发展学生思维实力是培育实力的信念”这思想贯穿整个复习的始终。1、变更命题的表现形式，培育学生思维的深刻性。2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育学生们的思维广袤性。3、改变几何图形的位置、形态和大小，培育学生们思维的敏捷性，灵敏性。4、强化题目的条件和结论，培育学生们的思维指责性。5、变封闭题目为开放型题目，培

21、育学生们的思维创建性。五、做好数学技能的再学习，全面培育学生们素养依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种运算技能作图和画图技能推理技能为此，在数学复习中，特殊在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要精确无误。其次、速度。注意解题速度。第三、协调性。在解题过程中有意识地限制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。六、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。参与教化局组织的全国初中数学精品观摩课，学习全国名师教学方法和课堂教学策略，博采众长，努力提高自身教学水平。培育多种爱好

22、爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇5 本学期以来，本人酷爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教化教学理论，努力延长相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的学问结构。在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以老师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教化工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下：一、政治思想方面：我仔细学习和探讨中国特色社会主义理论体系，在实践中深化贯彻和落实科学发展观;树立高尚的世界观，人生观，驾驭马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装

23、自己，用高尚的精神塑造自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。我坚决拥护党的路途、方针和政策，遵守国家法律、法令;关切时事政治，关切学校的改革与发展，仔细执行学校的决议和各项规章制度，敬重领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。二、教化教学工作方面：学高为师，德高为范。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参与新课程培训，驾驭新课程理念;另一方面，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实

24、践相结合;细心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的阅历。我还主动去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历，完善自己的不足。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂

25、教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别

26、人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇6 在提高学生对数学的学习爱好方面付出了不少尽力，可以显着感受到初中阶段学生的数学效果动摇是比较大的，因为发挥不稳定的缘由导致间隔时刻不长的考试效果会呈现较大的距离，为了稳固他们

27、的学习根底导致我安置了许多的数学习题作为作业，尽管这种教化方法很有用却无法否定其本质仍是比较味同嚼蜡的，尤其是本身不宠爱数学科意图学生很有或许在解题进程中感到厌烦，因而我将数学习题结合各种案例进行解说并尽量让授课进程变得生动好玩，尤其是比较重视和学生的互动然后帮忙他们更快把握所学的常识点。纪律办理方面则比较依靠班主任的帮忙然后对班级进行整理，经过这学年的数学教化作业让我理解部分后进生并不惧怕科任老师的批判，关于这点其他科任老师也遇到过这类问题并向班主任进行过反映，所以咱们经过探讨之后加强了讲堂纪律的办理力度，上课期间也会让班主任不守时地在教室外进行巡察，经过班主任的帮忙导致班上的全体纪律比较以

28、往前进了很多，这也让我打开数学教化作业的时分变得顺畅了很多，我也将更多的精力放在教化作业之中然后获得了不错的成果。重视和学生家长的联络然后了解他们在家的具体学习状况，想要让学生的效果得以提高仍是要重视家长教化的辅佐才行，除了平常的讲堂教化以外还要坚持和家长的紧密联络，经过家长的监管让学生做到在家也细致学习数学常识，两者结合的方法再加上学生自己肯自动学习的话才可以获得杰出的学习效果，作为数学老师自然得重视学生效果的提高并做好教化作业，不管学生是否乐意自动学习都得尽到作为数学老师的职责所在才行。这学年的初中数学教化作业着实让我收成了不少的感悟，当学生有所生长的时分也可以让我本身的教化水平得到提高，

29、所以我得秉承谨慎的教化心情对待学生的生长的才行，这次总结完教化经验往后也会对往后的数学老师作业打开规划。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇7 本学期，我担当本校小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学看法、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教化教学状况，特作总结如下：一、激发学生学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让学生

30、感到学数学不难：上课时我有相识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要驾驭基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方法，以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以绘声绘色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为须要而产生学习数学的爱好;学生的爱好被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优

31、点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的特性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。二、仔细钻研业务，努力提高教室40分钟的教学效率在业务上我主动利用各种机会，学习教化教学

32、新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教学中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平常的和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个主阵地的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步亲其

33、师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生同等交往，建立挚友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与学困生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。四、总结得失，以励再战1、取得的成

34、果：在我的努力带动下，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习爱好较以前提高了，学习的看法也变更了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的学问空缺(口算乘除法)干脆影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生学问驾驭的反馈(作业、成果)使老师产生急躁的心情。3、努力方向：今后，我将接着本着教到老，学到老的精神，变更急躁的心情，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保

35、持与学生父母的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇8 身为一名人名老师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大，所以始终重视自己的建设，必需自己足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设供应更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师，始终在注意自身的教学实力培育，争取更好地帮助同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。这一学年，我担当了六年纪xx班和xx班两个班的数学老师，现在我将我这一个学期的数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自己身上有哪些是值得接着保持的，有哪一些是须要刚好改正

36、的。一、数学教学任务今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最终一年，他们立刻就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难供应什么帮助，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。数学应当是许多同学们的苦痛的一科，也是许多同学们很难学好的一科，到了小学的最终两个学期，我必需要帮助他们把数学成果提上来。六年级数学的主要学问点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发觉关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我照旧在培育他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不

37、理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清楚地了解，在做题就能够得心应手了。数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平常听课了、做题了、以及驾驭了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们肯定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成果稳稳的了。后面剩下的刚好考理解的部分的了，会做的要必需做，不会做的就根据我前面说的画题干，细致分析题目，尝试多拿分。二、做的不好的地方1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，刚好改正

38、这种思想，无论成果好坏，都应当一视同仁。并做好数学成果靠后的学生的教学工作，帮助后进生成为优秀生。2、只关注教学，忽视了对学生们的关切。因为我不是班主任，只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不够关切。我们是老师，关切学生是我们的责任和异物，部分职责。所以在后面的工组中，我肯定要多关系他们，不能只关切数学教学工作。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇9 一学年来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的

39、本学年的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技

40、能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生

41、抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间

42、。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导学生在xx活动中获得等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 数学老师2023年终个人工作总结报告 篇10 不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担当初数学教学工作，阅历尚浅，起先，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导

43、及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，主动请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，做

44、到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

45、我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充溢乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在

46、许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、狠抓学风。我所教的班，大部分同学对该课很感爱好，但有为数不少的学生，因为怕被责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的学问结构还不