托班主题教案：认识消防队员.docx

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1、托班主题教案：认识消防队员中班体育活动：小小消防队员 中班体育活动：小小消防队员 一、活动背景 有一次，我班开展了科学活动相识消防车，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作慢慢有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特殊深，此时，有的幼儿提出要玩消防队员的嬉戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满意幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。依据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动-小小消防队员。 二、过程实录 （一）活动目标 1、 在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，熬炼腿部肌肉和提高 运动实力。 2、 有英勇向上的精神和关爱动物的情感。

2、（二）活动打算 1、 皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。 2、 绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。 3、 红色皱纸、彩色皱纸（若干）。 4、自制音乐磁带、录音机。 （三）活动过程 1、 起先部分 师：小队员们，我们一起上训练场吧！ 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着老师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。 （评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉醉在角色之中，精神饱满。） 2、基本部分 （1） 师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆 好，然后快速集 合。（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点） （评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员

3、那样听从指挥、行动迅 速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。） （2）分散活动： 介绍活动器械并示范： 师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。（老师示范） 师： 这里有两座吊桥，过吊桥时要当心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。（个别幼儿示范） 师：这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地quot;（个别幼儿示范）（矮墙由梯子、桌子组成，详见附页的场地布置图。） （评：幼儿的活动实力不同，因此设置 凹凸不同的草丛和矮墙，可让幼儿依据自己的实力，选择相宜的高度来进行练习。另外，请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培育幼儿相互学习的 观念和习惯

4、。） 幼儿第一次分散练习，老师视察指导，进行个别辅导。 发觉幼儿存在的 共性问题，集中进行指导。 （评：在练习跳过草丛时，出现了一些问题：有的幼儿助跑距离短，有的幼儿跨跳动作不够正确，有的幼儿跳不过去，只有小部分的幼儿能较精彩地完成动作。看到出现这样的状况，我立刻把活动的难点转移到这儿来，首先调低了皮筋的高度，然后集中幼儿再次进行示范，提示幼儿先练习跳过矮quot;草丛，再跳过高的草丛。） 幼儿进行其次次分散练习，以练习跳过草丛为主。 （评：经过老师的指导和幼儿自己多次练习，他们慢慢驾驭了这一动作的要领。一部分幼儿能顺当地跳过高的草丛，而实力弱的幼儿都能跳过矮的草丛。） （3）嬉戏：消防队员救

5、火 播放电话铃声的录音，老师接电话，然后集中幼儿，交代嬉戏内容和规则。 师：刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，须要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火 器，然后赶快集合！（幼儿快速穿戴好后，集合） 师：我们要快速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。（师生一起动身，起先嬉戏。） 3、结束部分 师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边探讨。 师：你们知道森林怎么会着火的吗？ 幼A：是有人把香烟头扔到森林里了。 幼B：有人在森林里过夜，还点火取暖，其次天早上，遗忘灭掉火就 走了。

6、师：我们怎样预防森林火灾的发生呢？ 幼A：禁止在森林里吸烟。 幼B：在森林里竖一块牌子，上面写：禁止烟火。 师：我们为动物们找一个新家吧。（幼儿看到场地边有一座美丽的组合滑梯，就跑了过去，把动物们都放在了那里。） （评：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的惊慌状态渐渐复原到相对宁静状态；通过谈话，还对幼儿进行了平安教化。） 三、活动评价 活动的内容来源于幼儿生活，满意了幼儿的须要。幼儿在活动开展之前，就表现出了很高的主动性，主动参加打算工作，纷纷从家中带来装便利面的碗，做消防帽，还和老师一起制作灭火器爱好深厚，盼着早些开展活动，在活动中幼儿更是充分发挥了他们的主

7、动性和主动性。 整个活动的每一环节连接紧凑，过渡自然。活动从小小消防队员进场操练练习本事灭火、救动物为动物找家，环环紧扣，层层递进。其中, 嬉戏消防队员救火这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和阅历，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了注意动作技能的培育，还通过让幼儿救出动物、为动物找新家的情节支配，对幼儿进行了爱心教 育；通过与幼儿的交谈，使他们进一步了解了如何预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的平安教化。在小小消防队员的活动中，充分体现了促进幼儿身心和谐发展的教化观念。 在活动的基本部分采纳分散练习的方法，提高了幼儿练习的密度，削减了不必要的等待； 幼儿还可以

8、依据自己的实际状况来练习本事，如有的幼儿过吊桥已经能做到走得又快又稳，就可以不必再练习了，可以用心练习其它本事了。老师也可以在幼儿分散练习时进行巡察，更好地视察幼儿的练习状况，刚好指导。 四、资料附录 音乐磁带、录像带 。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o 幼儿园大班社会教案英勇的消防队员 活动目标：了解消防队员所从事的工作，知道消防队员一心一意为人民服务，激发幼儿酷爱消防队员的情感。了解防火学问，培育

9、消防意识，丰富自我爱护的常识、方法。活动打算：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动过程:参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。老师：昨天我们到哪儿了？玩得快乐吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲解并描述）分小组绽开探讨：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（老师激励幼儿大胆地参加探讨，并完整地表述给同伴听）老师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威逼，体会消防员是最英勇、最可爱的人。让幼儿驾驭火灾发生时自救的常识和方法。老师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？展示幼儿园的楼层

10、设计图，请幼儿绽开探讨为楼层设计平安通道。通过“消防”嬉戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我爱护的意识和方法。区域活动：美工区：为幼儿供应塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。角色区：为幼儿供应美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行嬉戏。语言区：为幼儿供应有关的防火学问图片，让幼儿通过探讨作进一步的巩固。 幼儿园大班社会活动设计英勇的消防队员 托班主题教案：相识邮递员 活动一：谈话活动邮递员叔叔辛苦了 活动目标 1知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、婴儿画报的人，我们宠爱并敬重他们。 2学说：邮递员叔叔辛苦

11、了。 活动打算 与邮递员联系，请他到班上来协作开展教学活动。 活动过程 1邮递员叔叔以送婴儿画报的形式进教室。 小挚友们欢迎邮递员叔叔，自由地看看、说说：这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服? 2了解邮递员工作。 邮递员打开邮包，把里面的信、报纸及婴儿画报拿出来托儿看看，说说：这些是什么?邮递员叔叔是干什么的? 学说：邮递员叔叔辛苦了。 3欢送邮递员叔叔离开幼儿园。 活动二：歌表演邮递员来了 活动目标 1结合生活阅历，边唱歌曲边表演。 2喜爱和敬重邮递员叔叔。 活动过程 1回忆邮递员叔叔送婴儿画报的情景。 2学唱歌曲。 3在老师歌声伴唱下，做骑车、按车铃动作。 4边唱边表演。 活动三：涂色邮筒 活动

12、目标 用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。 活动打算 画好邮筒的作业纸若干张。 活动过程 1以谈话的形式导入活动。 2托儿练习大面积涂色，不涂到线外。 活动四：数学嬉戏实物配对 活动目标 感知2以内的数量，学习实物与数量配对。 活动打算 数字1、2实物卡片。 活动过程 1数数15。 2听口令会用手指做出相应的数量。 3玩小动物找家的嬉戏，学习2以内的实物与数量匹配。 活动五：儿歌小邮筒 活动目标 1理解儿歌内容，喜爱朗诵儿歌。 2读准吃(chi)、裳(shang)的字音。 活动打算 邮筒的图片。 活动过程 1出示邮筒，让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。 2老师朗诵儿歌。 3托儿学念儿歌，订正发音。

13、 4说说在什么地方看到过邮筒。 附：儿歌 小邮筒 小邮筒，嘴巴大，四方信件都吃下。 胖胖身体绿衣裳，我们大家都爱它。 托班主题活动：相识数字教案设计 活动一：手指引画西瓜籽 活动目标 1宠爱手指引画活动，学习用手指引画的方法。 2留意不把颜料弄到桌上和身上。 活动打算 1黑色颜料若干。 2画好的西瓜的图片人手1张。 3桌子蒙上大塑料台布。 4抹布若干块。 活动过程 1每人一张画有西瓜片的纸，老师提问：这是什么?它上面少了些什么? 2老师示范。 3交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4托儿画展览。 小结：知道吃东西时，要想到

14、别人。 活动二：故事贪吃的小猴 活动目标 1能静听老师讲解并描述故事，了解故事的主要内容。 2能比较完整地说出故事的名字叫XXXXX。 3知道吃东西时，要想到别人。 活动打算 1桌面教具小猴、大象、小猫。 2一棵用树枝做成的桃树。 活动过程 1以启发性提问导入活动。 2老师有表情地讲解并描述故事。（附后） 3托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。 活动三：数学嬉戏相识前、后 活动目标 1初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2学说短句XX在XX的前面等。 活动打算 各种小动物头饰。 活动过程 1以小动物做客的形式来导入活动。 2相识前、后。 (1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人

15、为中心的前后方位。引导托儿集体说：XX在XX的前面。或XX在XX的后面。 (2)小挚友排队，感受以自我为中心的前后方位。激励托儿自由地说说XX在我前面或我在XX后面。 活动四：嬉戏活动我的影子 活动目标 1视察自己的影子。 2感知夏天的太阳是火辣辣的。 活动过程 1带托儿到户外，玩找影子的嬉戏。 2视察太阳照成的影子，托儿尝试变更自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。 3相互摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。 师生来到大树下，感受树荫带来的凉快。 附：故事：贪吃的小猴 一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿，他觉得肚子饿了，就想找东西吃，抬头一看，前面有一棵大树，树上结了很多桃子。小猴兴奋极了，

16、他很快跑到树下，蹭、蹭、蹭地爬上桃树，摘了一个大桃子，没几口就吃掉了。他又摘了一个，大，大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了，可是它还摘、还吃，摘一个桃子，吃一口，扔到地上。再摘一个，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了很多桃子。树上的桃子生气了，对小猴说：不许你再碰我们，我们要留给别的猴子吃。小猴说：我偏要摘。桃子说：你要摘，就叫你肚子疼。小猴不听桃子的话，刚伸于去摘，肚子就疼起来了。小猴哎哟、哎哟直叫。大象伯伯走过来，问小猴：你怎么啦?小猴说：我不听桃子的话，肚子疼死了。大象伯伯看了看树上，又看了看地上，问小猴：你吃了几个桃子?小猴说：我肚子饿，吃了好多好多。大象说：你肚子疼是因为桃子吃得太多

17、了。再说，你扔了这么多桃子多惋惜呀!小猴点点头说：大象伯伯，我懂了，下次再也不贪吃了。大象说：懂了就好。小猴，你骑到我的背上，我送你回家吧。说完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。 托班主题教案：我爱我家 一、主题说明： 家是一个安静的港湾，经常是每个人一生中魂牵梦绕的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的主动影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从诞生起就和家人亲亲热热在一起，孩子渴望妈妈暖和的怀抱，期盼和爸爸一起嬉戏。幼儿在家里经常有着特别的地位，是被宠爱、被爱护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感谢、

18、学会报答、学会关切、学回关爱。让每一个幼儿从小就成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。 二、主题要求： 1、知道家庭成员及称谓，初步了解三八节是妈妈的节日。 2、视察并能说一说爸爸、吗及长辈如何关切自己，如何爱惜自己，体会到成人对他们的爱。 3、通过儿歌、情景表演、故事、歌曲等多种形式培育幼儿关切长辈，在家情愿帮助长辈做些力所能及的小事。 4、学习礼貌用语，并初步学习能在不同的情景下较好地运用礼貌用语。 5、集体中能用好听的声音进行演唱（不要大声叫或声音很轻地唱）。 6、学习大片大片涂色。 7、依据指令慢走和快走。 8、随意玩泥。 9、喜爱粘贴活动，初步形成规则。 10、学习

19、单手拍球12个。 11、相识1、2，数数1、2。 、巩固听信号自然地进行个环节转换的规则意识。 三、环境创设： 1、布置一棵没有树叶的亲情树。进行完亲情树活动后，幼儿制作的亲情树叶来装饰这棵情树。 2、收集爸爸的领带，把爸爸的半身自画像布置成我的爸爸专栏。完成美工活动爸爸的领带以后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。 3、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片，粘在大的铅画纸上，再添加封面装订成我喜爱的家画册。将这些画册放入活动区内，供幼儿翻阅、沟通。 四、家园共育： 1、加强与个别家长沟通与沟通，了解孩子的生活状况，帮助孩子稳定心情，适应集体生活。 2、饭后、临睡前是最适合与孩子

20、谈心的一段时间，有利于建立相互信任的亲子关系，促进亲子间的情感，发觉、处理孩子的问题。 3、建议家长带孩子走亲访友时或接待亲朋好友时，把孩子作为加重同等的一员他人介绍。这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并大方、友好面对客人。 4、爸爸当着孩子的面把手印印在纸上，并沿轮廓剪下，让孩子带到幼儿园去。 5、与孩子一起画爸爸的半身自画像，为活动爸爸的领带作打算。 6、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参加一些力所能及的事，家长可采纳一些好玩的名称。如把擦玻璃说成是擦亮家的眼睛。当孩子乐于参加时，家长要赐予充分的确定、激励；当孩子间或出现失误时，家长也不要过多的指责，应激励孩

21、子自己整理。这样，孩子渐渐会变得聪慧能干。 五、区域活动： 美工区： 1、供应彩色卡纸，在画好的脸型上尝试用多种方法（撕贴、剪贴、剪贴、彩笔）等方法画上五官并沿边剪下，作为面具，也可为爸爸妈妈做面具，共同嬉戏。 2、将纸盒去盖，内放各种积木、小纸盒或相像物品，代替家具，让幼儿按自己的意愿摆设，创建一个温馨的家。 阅览室 1、供应相关的阅读材料，知道幼儿阅读。 2、供应有关亲子嬉戏的图书，指导幼儿阅读。幼儿回家后可与爸爸妈妈开展类似嬉戏。 角色区 1、供应餐具、食物、娃娃、家具等物，激励幼儿进行角色扮演（妈妈、爸爸等）仿照成人劳动，与同伴友好嬉戏。 2、供应花生、毛豆、蚕豆、小石子等物，以及小碗

22、、小勺、盘子等餐具，把纸盒装饰成各种娃娃，幼儿扮演爸爸妈妈，用小勺舀东西喂娃娃。 3、供应各种大小的娃娃及娃娃的衣裤，幼儿扮演爸爸妈妈，给娃娃穿脱衣裤、扣纽扣。 建筑区 供应各种质地的构建材料（如纸盒、瓶、罐、积木等）幼儿尝试建立我家的房子。 托班主题活动教案快乐宝宝 活动内容及进程 一、单元教材分析： 主题快乐宝宝 宝宝们第一次接触集体生活，显得无所适从，自理实力差，依靠心理重，不仅不适应新的生活环境，在心情上也出现了很大的波动，因此本次我开展了快乐宝宝这一主题，目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境，通过主题中各个活动的开展，让幼儿乐意亲近老师和同伴，情愿参加各种嬉戏活动，感受集体活动的乐趣

23、，较快的适应幼儿园集体生活，使每一位幼儿都成为新学期的快乐宝宝。 二、主题开展状况： 本次主题活动，得到家长的支持和协作，作为新生的父母，自身上方面也简单受到孩子心情的影响，但是家长们能顾全大局，大部分家长都 三、家园合作中须要家长协作的问题： 请家长指导幼儿能主动向他人问候、打招呼。 四、探讨主题中各领域的教学设计 1.教学理念 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学流程预设 5.老师互动 活动反思与建议 集体备课是发挥集体的才智和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。本次集体备课每位老师都在活动前做到仔细备课，讲课时主动探讨、探讨，发表自己对活动课的理解和想法。 托班主题教

24、案：快乐“六一”家园同乐 活动目标： 通过开展庆祝六一活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬。在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节。 活动打算： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境和活动场地。 2、老师打算：亲子嬉戏所需的相关器械、丙烯颜料、毛笔、桌子、一次性桌布、大托盘 3、家长打算：自备纯白色T恤23件（亲子装）、各种水果、刀子一把、幼儿围裙（兜兜褂）、一次性手套以及爸爸妈妈为宝宝打算的精致的礼物。 活动内容： （一）活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议老师和全体家长主动为

25、幼儿创设节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加六一节的各项活动。 2、时间：2022年5月28日上午8点。 3、地点：幼儿园操场 4、对象：老师、幼儿和家长。 5、方法：通过校讯通向老师、家长发出倡议，引起大家的重视，并向每位家长发送邀请函，争取家长对活动的协作与支持。 （二）活动内容 本次六一儿童节活动包括亲子欢乐嬉戏、创意T恤走秀、创意水果拼盘、共享美食、神奇礼物、家园同乐等六大活动板块。 1、家园同乐 要求：孩子围成圆圈，家长在孩子的后面也围成一个大圆圈，一起随着音乐跳起来。 2、亲子欢乐嬉戏：小乌龟运南瓜 打算材料：小乌龟头饰若干、皮球（南瓜）12个、响环4个、泡沫垫子若干、拱形门4个、

26、粉笔（划线），幼儿光脚跪在垫子的起点端，幼儿的鞋子放在垫子另一端做打算。 嬉戏玩法：幼儿带上小乌龟头饰，学小乌龟爬过草地（垫子）、穿上鞋子，钻过山洞，来到南瓜地，摘得一个大南瓜（皮球）后跑到家特长，把南瓜交给家长，速度最快的为胜。 3、创意T恤走秀 要求：每个家长和幼儿一起在白色T恤上，设计完成创意T恤，并穿上自己设计的精致T恤进行走秀。 4、创意水果拼盘 要求：四个家庭一组，共同创作水果拼盘作品，并进行展评。 5、神奇礼物 （1）礼物的支配：父母为自己孩子细心打算一份特殊的礼物：自制玩具或图书，做好保密工作。 （2）嬉戏玩法：将礼物放在场地的终点，家长和孩子在场地的起点，幼儿将自己的脚踩在家

27、长的脚上，面对面站立，家长用双手提住幼儿的双肩，一起往前走到平衡木时，幼儿自己过平衡木，跑到终点，幼儿拿到礼物，给父母充溢爱的拥抱和亲吻，共享亲情，共享欢乐！ 6、共享美食 请小挚友和爸爸妈妈一起品尝水果拼盘，拿好牙签，留意孩子的平安。 留意事项： 1、家长委员会成员帮助老师打算器材、环境卫生等，于5月28日7:30之前到幼儿园做打算。 2、全体幼儿及家长听从老师的支配，按要求活动，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等，活动结束后，打扫干净活动场所。 3、统一着装（夏季白色园服），来园前家长可给幼儿化妆。 4、活动当天请家长带好接送卡，8点之前来园。家园共同加强责任心，确保幼儿活动的平安。 幼儿园中班社

28、会教案：走进消防队 一、设计初衷 三八节亲子活动时，消防队员的精彩表演给我们小挚友留下了深刻的印象，小挚友特别想了解消防队叔叔帽子、衣服及工具里的隐私。有的小挚友也很想和消防叔叔成为好挚友。生命平安教化是教化体系中不行或缺的一课，带着新奇、带着问题，我们走进了消防队 二、活动目标 1 让幼儿了解消防队员的工作，培育对消防队员的敬意。 2 了解简洁的火灾防范学问，学习简洁的自我爱护技能。 三、客座老师：沈明第（消防队中队长，以下简称“沈”） 四、活动对象：中班 五、活动打算：联系消防队，与中队长商议幼儿活动内容 六、活动过程 一)动身前老师说明前往的目的地，并提出留意事项。 (二)中队长主持活动

29、。 1、参观消防队(1)沈：小挚友，我们的房间和你们家里的房间有什么不t-样？幼：房间很整齐，被子叠得像凳子，真干净、真美丽。(2)沈：是的，消防员叔叔的房间要整齐、简洁，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床边，有事时可以立刻穿好，而且速度要快。 2、介绍消防员叔叔的衣服和帽子。沈：你们看，这两套衣服有什么不一样？幼：颜色不一样。 (1）介绍衣服种类：我们消防员的衣服分为两种：救火的衣服为黑色，救人的衣服为红色。 (2）介绍消防车类型（边看边介绍)：一种车是放消防队救火的器材及用具的，一种车是让被救出来的伤员休息的。 (3）介绍消防工具：在电视里你们看过消防队员救火吗？幼：看过。沈：救火时，

30、他们用到些什么工具？幼：梯子 皮管、灭火器 (4)介绍常用消防毛具。 防火罩：是消防员叔叔在救人时，用来爱护自己的。 望远镜：可以看到很远的地方还有没有受伤的人。 三脚架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上来。 担架：用来把受伤的人转移到平安的地方。 撬锁工具：紧急时撬锁用的。 防火衣：为了爱护消防员叔叔不被烧到 水枪：灭火用的。 3、分析归纳引起火灾的缘由。沈：在我们的生活中为什么会发生火灾呢？幼：因为有的小挚友还小，不懂事，喜爱玩火，一不当心就着火了；有的大人吸烟后烟头不灭，随地乱扔也会着火；闪电打雷也可能会引起火灾；家里烧开水时，忘了关煤气灶，也会引火灾；放烟花爆竹时不留意平安，也会引起火

31、灾沈：是的，引起火灾的缘由许多。有的是因为人们用火不当，有的是用电不当，有的是雷击等自然现象。为了避开火灾，我们要做到不玩火、不玩电，防止火灾。 4、探讨火场逃命自救常识：万一发生火灾该怎么办呢？幼：赶快逃跑；用水扑灭火；打电话给消防员叔叔：，沈：现在叔叔给你们简洁讲讲几种逃命的方法。 (1)一旦身受火灾威逼，千万不要惊惶失措。匍匐爬行，最好用打湿的毛巾、口罩蒙鼻。 (2)假如楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不非常猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲盔 (3)如各种逃命的路途被切断，应退回室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势扩散。 (4)如无条件实行上述自救方法，而时

32、间又非常紧迫，烟火威逼严峻，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 5、幼儿模拟体验火场逃命：幼儿在听到“着火了”警告后，在消防叔叔的带领下每人拿好一条毛巾在水里浸湿后捂在鼻子上，快速匍匐逃离。（依据幼儿的表现，消防叔叔提动身现的问题和改正的方法） 6、了解火警电话“119”。沈：假如你们发觉火灾会怎么做？幼：打电话给消防队。沈：那这里的电话号码你们知道吗？幼：1 19 （三）小结。师：沈叔叔发觉小康爱绿幼儿园的小挚友很聪慧，今日学习了许多有关消防的学问，你们回家后把学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也能懂得更多的消防学问，好

33、吗，七、活动成效生命不保，谈何教化，平安教化必需从小抓起。将孩子们带到消防队实地参观，模拟演习，孩子们受到了深刻的教化。我们信任，当孩子长大成人，他们肯定不会遗忘小时候这一次有意义的活动。（小康爱绿幼儿园 冯 洁） 托班主题活动教案亲亲妈妈 活动内容及进程 一、单元教材分析： 主题亲亲妈妈 父母和家人是他们最亲近的人托班幼儿对家的依恋表现的尤为剧烈。母爱是天下最无私、最宏大的。在孩子们的心中，母亲恒久是第一，是神圣不行侵扰的。如何引导托班的宝宝将心中的这份爱，用他们自己的方式表达出来？通过亲亲好妈妈的主题活动，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培育幼儿主动参加活动的实力，进一步激

34、发幼儿参加集体活动的欲望。 二、家园合作中须要家长协作的问题： 1.请家长协作引导孩子在家中做一件让妈妈兴奋的事，给妈妈唱首歌、亲亲妈妈、送妈妈小礼物。 三、探讨主题中各领域的教学设计 1.教学理念 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学流程预设 5.设计意图 活动反思与建议 集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是老师专业发展的过程。这既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上发展。 托班主题教案：我是好孩子 一、主题活动的由来 经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们

35、想在这时期培育幼儿良好的生活习惯和肯定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是非常关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关切他人，自己事情自己做的意识，成为一个好孩子 二、主题活动教化目标 1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式，会说简洁的礼貌用语。如感谢，对不起，没关系。 2、知道自己的行为不能打搅别人。 3、初步学习自己的事情自己做。 4、培育幼儿美妙情感，懂得关切他人，有爱心。 三、环境创设 1、墙饰：小动物相互关切，相互帮助，友好相处的图片。小鱼自己游，小狗自己跑，小宝宝自己走的图片。 2、用餐前嬉戏时间与幼儿一起探讨自己会做什么。 3、动区： 娃娃家：扣扣

36、子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃东西。 益智区：串珠、拼图，镶嵌板。 建筑区：拼插玩具的投放，积木的搭高。 4、可利用教化资源： 各种图片 嬉戏：洋娃娃与小熊跳舞，推小车 歌曲：我是乖孩子 故事：两只小兔 儿歌：小宝宝有礼貌 音乐嬉戏：看谁先站好 各种小动物的头饰，小动物的毛绒玩具 四、主要活动内容： 活动1两只小兔 目标： 1、知道小白兔和小灰兔是好挚友。 2、懂得好挚友应当相互帮助，相互关切：你帮助我，我帮你。 打算：小白兔、小灰兔的毛绒玩具，塑封的大萝卜。 小结：通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。 活动2洋娃娃与小熊跳舞 目标：让幼儿观赏歌曲的同时感受歌曲表现的开心心情。 打

37、算：洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。 过程： 1、出示洋娃娃和小熊。小挚友看看， 他们是谁？今日他们要给小挚友表演节目。 2、由两位老师随音乐表演两遍。 3、提问：谁和谁在跳舞？跳的兴奋吗？ 4、在老师的提示下让幼儿也学着表演，可以两个小挚友一组。 5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演，老师也参加调动幼儿的欢乐心情。 12 小结：通过嬉戏让幼儿体验与他人玩的欢乐情感。 活动3有礼貌 目标：跟着老师学说儿歌，懂得做有礼貌的好孩子。 打算：了解幼儿平常有礼貌的行为，并赐予激励。 小结：通过学习儿歌让幼儿懂礼貌，并且在日常活动中留意发觉，激励幼儿有礼貌的行为，赐予确定。 小宝宝有礼貌 小宝宝，有礼貌望

38、见客人问声好， 叫爸爸，倒杯茶，叫妈妈，蒸糕糕。 活动4走路轻 目标：让幼儿学会轻轻走路，不乱跑。 打算：磁带 小结：幼儿先跟随老师随音乐做轻轻走，轻轻跑。然后让小挚友说 说刚才怎么走路的，激励幼儿以后走路就要轻轻地走，同时。 告知小挚友不光走路轻，做事也要轻，不影响别人。 活动5你要说什么 目标： 1、引导幼儿回答老师的问题。 2、激励幼儿会说礼貌用语感谢。 打算：各种物品，小图片 小结： 1、老师现在提问题，请小挚友回答好吗？假如老师送你一个洋娃娃，你应当对老师说感谢。然后请小挚友跟着老师说感谢。 2、出示其他玩具，如：老师送你一只水彩笔，小挚友该说n bsp; 什么呀？接着提问让幼儿练习

39、说感谢。 通过此次活动，幼儿基本都学会说：感谢。日常生活中 提示幼儿运用礼貌用语。 活动6看谁先站好 目标：让幼儿练习拉着圆圈走，蹲。 打算：磁带。 过程：先让幼儿一人踩一朵小花围成一个圆圈，放磁带听音乐， 随着音乐让小挚友拉着手渐渐走。当歌词唱到看谁先蹲 下时小挚友做蹲的动作。 小结：通过此嬉戏让幼儿练习走和蹲，发展幼儿的大肌肉协调性。 活动7我是乖孩子歌曲 目标：跟着老师一起唱歌，表演。 打算：依据歌曲绘制的图片 过程：1、出示图片，让幼儿看小鸟，小猫，小挚友自己会做什么。 2、老师先唱一遍歌曲，请小挚友跟着一起唱。 3、老师边唱边做动作，小挚友也随着仿照。 小结：激励幼儿边唱边表演，而且

40、要象歌里唱的一样不让妈妈抱，自己走着来幼儿园。 12托班主题教案：我爱吃的食物 活动一：相识米 活动目标 1知道米煮熟了，就是我们吃的饭。 2疼惜粮食，不撒饭，不剩饭。 3学说短句：白白的、香香的大米饭。 活动打算 米、电饭煲、水、淘米箩。 活?/FONT 1出示米，让孩子看看、摸摸、说说，感觉它的颜色、大小。 2视察煮饭的全过程，淘米、煮饭。 3托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句：白白的、香香的大米饭。 4告知托儿，米是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，小挚友要疼惜它，吃完自己的一份饭。 活动二：添画香喷喷的大米饭 活动目标 1学习在指定的范围内点画。 2一人手拿一支笔。 活动打算 1人手一支油画棒，画好碗的作业纸人手一份。 2一碗米饭。 活动过程 1出示实物米饭，引导托儿说说白白的、香香的大米饭。 2老师示范，并提出在指定范围内点画的要求。 3托儿绘画，老师巡回指导。 活动三：儿歌白米饭 活动目标 1了解米是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，不奢侈一粒米。 2能声音洪亮地用一般话念儿歌。 3学习发准种(zhong)的音。 活动打算 1一碗米。 2农夫种粮的图片。 活动过程 1老师指图向托儿介绍农夫伯伯种粮食的辛苦。 2老师念儿歌。 3托儿跟着老师一起念儿歌，学习发准种（zhong)的音。 4激励托儿在家在园都要自己动手吃饭，不奢侈一粒米。 活动四：