八年级上册第6课　《洋务运动》.docx

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1、八年级上册第6课洋务运动第6课洋务运动教学设计第6课洋务运动教学设计教学目标1、学问与实力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史学问；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事务的实力。2、过程与方法：在驾驭历史学问的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培育人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培育学生史论结合、主动探究合作的学习历史学问的方法。3、情感、看法与价值观：使学生相识到洋务派既要维

2、护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了肯定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。本课重点洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培育人才、对洋务运动的评价。本课难点对洋务运动的评价。教学资源多媒体教学课件（PPt演示文稿和视频）教学方法1、师生互动沟通法。2、说、评、议结合法。3、系统学问归纳法。4、中外历史联系法学习打算阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事务资料。板书设计第6课洋务运动一、“自强”与“求富”1、洋务派出现的背景、代表2、洋务运动出现的目的、时间

3、、口号3、洋务运动的主要内容（1）前期：创办近代军事工业（2）后期：开办民用工业（3）筹建海军（4）开办新式学堂二、对洋务运动的评价1、洋务运动的破产2、对洋务运动的评价教学过程导入步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片斗争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年头，出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第6课：洋务运动。新课内容一、“自强”与“求富”师：要了解洋务运动，首先要知道什么是洋务派？生：洋务派，是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。师：洋务派是怎么出现的呢？生：其次次鸦片斗争后，清朝统治者在内

4、政外交上面临许多麻烦的问题。一些较为开明的官员主见学习外国先进技术，强兵富国，摆脱逆境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。师：洋务派的代表有哪些人？生：洋务派在中心以奕?为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。师：洋务运动的时间生：19世纪6090年头师：对，其中6070年头是前期，7090年头是后期，前期和后期的口号什么？发展的重点各是什么？生：前期：“自强”重点发展军事工业后期：“求富”重点发展民用工业师：其他还有什么内容生：创办新式海军；兴办新式学堂，培育近代人才师：洋务派首先试图采纳西方先进生产技术，创办一批近代军事工业，达到其维护清统治的目的。那么洋务派举办的军事

5、工业有那些？生：（看教材小字）列举出军事企业的举办者、名称、特点。时间举办者企业名称企业在当时的特点1861年曾国藩安庆内军械所洋务派兴办的第一个军事工业1865年李鸿章曾国藩江南制造总局是当时规模最大的军事工业1866年左宗棠福州船政局清政府设备最齐全的船舶制造厂师：洋务派在70年头以后，将重点转向民用工业，请你列举出几例？生：（结合课外收集资料）时间举办者企业名称企业在当时的特点1872李鸿章轮船招商局近代第一个轮船公司1893年张之洞汉阳铁厂中国第一个近代化钢铁公司1893年湖北织布局师：清朝什么时候起先筹划、有什么成就呢？生：从70年头到80年头中期建成北洋、南洋和福建三支海军。师：洋

6、务派还有一个重要的举措培育人才，主要措施是什么？生：创办新式学堂。洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的须要，起先创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，它以培育外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂，培育了一批翻译、军事和科技人才。二、洋务运动的评价师：洋务运动破产的标记是什么？生：甲午中日斗争中国的失败。师：缘由是什么？生：学生依据收集的材料进行探讨后进行总结。（1）西方列强并不希望中国富强。（2）顽固派的阻挠和破坏。（3）缺乏健全、有力的领导核心。（4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本缘由）师：进一步阐述。首先，

7、指出洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日斗争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的缘由固有很多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本缘由。其次，充分确定洋务运动的主动作用。其主动作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。其次，为中国近代企业积累了生产阅历，培育了技术力气。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开拓了道路。课堂巩固师：甲午中日斗争后，李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过牵强涂饰，虚有其表。”请你分析李鸿章的心情如何？（放视频）生：甲午战

8、败后，李鸿章被迫承认标榜“自强”、“求富”的洋务运动失败了的无奈心理。总结：19世纪6090年头，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，提倡和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展供应了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国起先顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步。八年级上册洋务运动导学案 八年级上册洋务运动导学案 一、教材内容分析 19世纪60-90年头的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动。它引起了西方国家的近代生产方式，培育

9、了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起到了肯定的抵制作用。但是，由于洋务运动并没有从根本上变更封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人限制，最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教化的人才为接下来的中国奠定了基础。 二、课程标准 1、了解洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和局限性。 三、教学目标 学问与实力：通过本课学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史学问；通过对洋务运动的作用的客观分析，

10、提高学生运用辩证发展的观点看待历史事务的实力。 过程与方法：在驾驭历史学问的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培育人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培育学生史论结合、主动探究合作的学习历史学问的方法。 情感、看法价值观：辩证客观地评价洋务运动，培育创新的思维实力。 四、教学重点、难点 重点：洋务运动兴起和发展的概况。 难点：洋务运动的评价。 五、教学流程： （一）创设情境，导入新课 展示：先猜两个谜语 19世纪晚期中国上海的一则广告上写道： “胜地无须秉烛行，圆珠

11、替月明分明。何须浪掷金钱买，海上天开不夜城。” “东西遥隔语言通，此器名称德律风。沪上巨商装设厂，几如面话一堂中。” 老师：广告上描绘的是什么时期的什么先进的器物？ 学生：洋务运动；电灯和电话。 （设计意图：以猜谜语的方式导入，激起学生探究的爱好。） 老师：洋务运动使中华民族起先了强国之梦，在中国引进了西方文明的曙光，是中国处于十字路口时历史的选择。那么，洋务运动是如何发展起来的？又是如何破产的？我们应当如何去评价它？让我们一起来探究这些内容。 （二）老师引领，合作探究 一、洋务运动的背景 播放：视频洋务运动。 老师：思索：其次次鸦片斗争后，清政府面临什么样的形势？ 学生：内忧：太平天国运动，

12、沉重打击了封建统治者。 外患：西方列强侵略。 （设计意图：通过观看视频提高学生学习的主动性，训练学生提取历史信息的实力。） 老师：假如你是当时的清朝官员，为了解除“内忧外患”，首要解决的问题是什么？详细怎么做的？ 二、洋务运动的概况 展示：目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤以期恒久之利。曾国藩 中国欲自强，莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，不必尽用其人。李鸿章 老师：他们的建议有什么共同点吗？ 学生：师夷长技。 老师：曾国藩、李鸿章是洋务派的地方代表。首先了解什么是洋务派？什么是洋务运动？ 学生：洋务派：其次次鸦片斗争后，清朝统治集团内部一些

13、较开明的官员主见利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱逆境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。 洋务运动：是指19世纪60到90年头，洋务派掀起的一场“师夷长技”的洋务运动。 （设计意图：通过对历史史料的解读，培育学生利用历史学问解决问题的实力。） 老师：自学课本内容，然后思索以下几个问题： 老师：洋务派的主见和目的？ 学生：主见：学习西方先进技术，“师夷长技”。 目的：维护清朝统治。 老师：洋务运动的起止时间是什么？ 学生：时间：19世纪6090年头 老师：洋务运动分为几个阶段?每个阶段的口号分别是什么？ 学生：前期：“自强”；后期：“求富”。 老师：洋务派的主要代表有哪些？ 主要代表：

14、中心：恭亲王奕? 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 展示： 老师：洋务运动的详细措施有哪些？师生共同完成。 （1）洋务运动前期创办近代军事工业 时间举办者企业名称企业在当时的特点 1861年曾国藩安庆内军械所洋务派兴办的 第一个军事工业 1865年李鸿章 曾国藩江南制造总局是当时规模最大 的近代军事工业 1866年左宗棠福州船政局远东第一大船厂 展示：前期的近代军事工业 安庆内军械所江南制造总局 洋务派第一个军事工业最大的近代军事工业 福州船政局第一批飞机 当时远东第一大船厂福州船政局制造 （2）洋务派后期创办近代民用工业 时间举办者企业名称企业在当时的特点 1872年李鸿章轮船招商局近

15、代第一个轮船公司 1893年张之洞汉阳铁厂中国第一个近代化钢铁厂 1893年湖北织布局 展示： 轮船招商局汉阳铁厂 近代第一个轮船公司中国第一个近代化的钢铁厂 （设计意图：通过表格，让学生直观洋务运动的内容，图片再现历史画面，培育学生发觉问题并探究历史的主动性。） （3）筹建海军：建成北洋、南洋、福建三支海军。 （4）兴办新式学堂。 京师同文馆 老师：洋务派创办的第一所新式学堂，附属于总理衙门。年并入京师高校堂（后者于1912年更名为北京高校），它以培育外语翻译和外交人才为宗旨。京师同文馆选送学生出国留学，从而培育了一批翻译、军事和科技人才。 展示： 老师：1872年到1875年，清政府先后选

16、派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学，这是近代中国历史上的第一批官派留学生。在这些幼童之中，不少人成为了近代中国历史上的佼佼者，如清末思想家严复，闻名铁路工程师詹天佑，矿冶工程师吴仰曾，民国政府第一任国务总理、复旦高校创办人唐绍仪，清华高校第一任校长唐国安等。 过渡：洋务运动轰轰烈烈进行了30年，最终的结果怎么样呢？破产 展示： 材料一：视频洋务运动片段。 材料二： 老师：阅读材料，回答：洋务运动破产的标记是什么？失败的缘由是什么？洋务运动的性质是什么？ 学生：标记：清政府在甲午斗争中的惨败。 缘由：（1）西方列强并不希望中国富强。 （2）顽固派的阻挠和破坏。 （3）缺乏健全、有力的领导核

17、心。 （4）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本缘由） 性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 （设计意图：通过对观看视频和对漫画的分析，培育学生学会史论结合、主动探究合作的学习历史学问的方法。） 三、洋务运动的评价 展示：唇枪舌战： 辩题：正方:洋务运动破产了；反方:洋务运动胜利了 （提示：评价历史人物和历史事务的方法：辩证唯物主义观点，一分为二地去客观评价。） 学生1：创办近代军事工业，引进了西方国家的近代生产方式，对外国经济势力的扩张起了肯定的抵制作用。 学生2：兴办近代民用工业刺激了民族资本主义的发展。 学生3：筹划海防，在肯定程度上提高了清军的战斗力 学生4：创办新式

18、学堂，派遣留学生，为近代中国培育了一批科技人才 老师：是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开拓了道路 结局：失败，没有使中国富强起来。 历史局限性：重军事；轻政治。没有革除封建专制统治的弊端。 （设计意图：通过对洋务运动的评价，培育学生学会运用辩证发展的观点看待历史事务的实力。） （三）课堂小结，提炼升华 老师：洋务运动是指19世纪6090年头洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了很多军用民用工业,新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使中国走上富强的道路,但却促进了中国的发展.

19、洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的阅历和教训。 历史歌谣 洋务运动新主见，“师夷长技以自强”。 中心代表恭亲王，地方国藩李鸿章， 张之洞左宗棠，兴工业办工厂，建海军开学堂，“自强”“求富”似梦乡。 洋务运动虽失败，未使中国得富强， 但引科技和阅历，客观作用不能忘。 六、课堂检测 检测题目一： 1、洋务派发起洋务运动的根本目的是（） A.引进西方先进生产技术B.发展军事工业 C.发展民用工业D.维护清朝统治 2、“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。”为此，洋务派创办了() A

20、.近代军事工业B.近代民用工业 C.近代海军D.新式学堂 3、李鸿章是中国近代上的一个重要人物，他镇压过农夫起义，代表清政府与列强签订马关条约等一系列不同等条约。但李鸿章仍有值得确定之处，表现在（） A、最早提出“师夷长技以制夷”B、兴办新式军事工业和民用企业 C、担当钦差大臣开展禁烟运动D、率兵收复被沙俄侵占的新疆 检测题目二：完成本课历史助学。 七、板书设计 八年级上册洋务运动教案人教版 八年级上册洋务运动教案人教版 教学重点洋务运动的概况教学难点对洋务运动的评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，探讨回答问题：1、八国联军侵华斗争和辛丑条约给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外

21、国军队占据，斗争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严峻损害了中国的主权。从今，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。）2、北京两次被外国军队侵占的状况有哪些不同？联军名称侵略国占据年头清朝帝、后英法联军英、法1860年咸丰、慈禧八国联军英、法、俄、美等1900年光绪、慈禧组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，老师指出：英法联军在其次次鸦片斗争烧了圆明园后，清政府一些官员主见学习外国先进技术，强兵富国，摆脱逆境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的小结、过

22、渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。组织学生学习和探究新课一、“自强”与“求富”指导学生阅读课本2527页本目的内容，并依据中国历史填充图册第10页的练习题，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学相互补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。（第一个学生由老师指定，其余由答对的学生选择自己打算考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。）1、列举洋务派在中心和地方的主要代表。（中心代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”军事

23、上，后“求富”经济上）3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4、据图填表，相识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、地名“对号入座”）地名安庆上海上海武昌汉阳福州工业名内军械所江南制造总局轮船招商局湖北织布局铁厂船政局人名曾国藩曾国藩、李鸿章李鸿章张之洞张之洞左宗棠类别军事军事民用民用民用军事二、洋务运动的评价学生阅读2128页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思索回答：1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但

24、是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？（引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。它为中国近代企业积累了阅历，培育了技术力气，刺激并促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开拓了道路。）3、最近有的影视剧对李鸿章进行了稀里糊涂的美化，把他塑造成“爱国者”了！但是，把课本27页“文献资料李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相比照，能说李鸿章是爱国的吗？（允许学生争辩，发表各自观点，只要“自圆其说”就给分）如时间许可，巩固小结1、学生当堂完成28页“练一练选择连线”曾国藩李鸿章张之洞左宗棠安庆内军械所轮船招商局轮船招商局汉阳铁厂福州船政局2、布置学生课外完成自我测评。3、激励学生自选中国历史填充图册第10页练习题剩余部分进行练习。4、提示学生预习第7课戊戌变法。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页