高中语文学科知识考试.docx

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1、 高中语文学科知识考试中考新题型：学科渗透安徽 鲍亚民学科渗透题是命题者有效的利用跨学科的语言信息和学问串联成具有肯定问题情景的学问网络题。设计此类题目意在考查考生对语文的理解、分析、推断、综合实力，不仅考查各学科学问内容,还要考查课外内容，从而促使学生关注人类、关注社会、关注国家和世界的命运，体现了语文课程的价值取向。例1、选出不属于说明火星水去向或缘由的一项。A、温室效应使火星表面表面极高，水因此被全部蒸发，消逝在茫茫的宇宙中。B、磁场毁坏在火星水的消逝中起到了巨大作用。C、火星引力较小，维系大气的力气相对较弱，这对水的消逝也有肯定影响。D、火星渐渐变冷，大气中的水经过冷冻之后降到地面，因

2、此，火星上的水可能像冰川一样藏在地下。（佛山2004年中考语文）解析：此题是语文学问与地理学科的渗透，例题主要考查学生对语言的理解实力，解题要从文本本身去思索，答案从上下文可拟为：D。例2、罗马是座古城，在其历史上有很多美丽传闻、重大事务、闻名人物，请任选一个作答（只需写出传闻、事务的名称，人物的名字）。（芜湖市2004年中考题）传闻：事务：人物：解析：此题是与历史学科的渗透，虽然表面上看考历史学问，但是因为学习语文也须要了解相关的历史背景和文化背景，以达培育学生爱国思想感情。罗马城是一座历史和文化名城，给世界留下了绚丽的古代文明。解答此题时要留意相关史实，如传闻：罗马城的起源与狼有关；事务：

3、斯巴达克领导的奴隶起义（或斯巴达克起义）；人物：凯撒（或屋大维）等。例3、 除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故依据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其浩大数量占现代鸟类总体一半以上。依据上段的内容，说明什么是“鸣禽”。（福建省莆田市1234下一页 2004年中考语文）解析：此题涉及到的是语文和生物学科的学问。注意考查学生在阅读中对关键词语的把握及信息的筛选。答案可拟为：鸣禽是长子鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。）例

4、4、爱因斯坦是当代最宏大的物理学家。在20世纪初，他提出了一种理论，任何物质都可以转变成为有用的能量，并推出了闻名的公式：Emc2其中E表示能量，表示质量，c表示光速。请用现代汉语把它精确地表示出来。（2003年常州市中考题）解析：此题是语文学问与物理学科的渗透，考查学生运用语言能否简明精确的实力。对此类题目，首先要读懂题，不能忽视题中对公式符号的提示，然后用精确简洁的语言进行表述，一般要用说明性文字。答案可拟为：能量等值于（等于）质量与光速平方的积（质量乘以光速的平方）。例5、萤火虫呼吸的时候，氧气从小气管进入细胞，和萤光素结合，在另一种物质萤光酶的作用下，发生化学反应，发出光来。可以写成一

5、个简洁的公式： （宜昌市2001年中考题）解析：此题是语文与化学学科的渗透。重点考查学生对学问的提取归纳，使学生在了解学问的同时能依据化学科的特点归纳其规律。解答此题应从内容入手，找准它们的逻辑关系，提取出相关词语，然后结合化学方程式的学问，得出公式为：荧光素氧气荧光酶发光。例6、老师口述了一道数学题：“153”。小聪的答案是144，小明的答案是6。请依据小明的理解，把这道题用文字简明地表达出来。（不超过15个字）（盐城市2004年中考题）解析：此题将语言表达与数学学问结合起来，以“学问渗透”和“实力迁移”上一页1234下一页 的方式，拓宽学生运用语文实力的天地，考查学生对具有严谨语言的数学中

6、的性质、概念、特点表述的精确性。解答这一类试题往往要从相关学科学问或实力入手，并且紧扣语文学科的学问或实力。答案可拟为：依据题意，先确定这个算式的写法，然后用说明语言精确表述为：15与3的平方的差是多少？（或：15减去3的平方等于多少？）例7、阅读下面的表格，按要求回答问题。世界能源组成年头 石油 煤 自然气 核电 太阳能 水电 其他1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%2030年（预料） 35% 20%用文章概括世界能源的发展趋势。读此表后你有哪些感受？（湖北黄冈200年）解析：语文教化与环境教化亲密联系,因为酷爱环境,爱护环境是道德素养的一个重要方面,而环境科学基础学问是科学文化学问的重要组成部分。此题渗透了数学学科的统计学学问和环保学问，着重考查学生的理解分析和联系生活的实力。此题答案可以敏捷一些：（1）预料2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。（2）示例：上一页1234下一页12下一页