沪教版八年级历史下册维新变法运动知识点.docx

《沪教版八年级历史下册维新变法运动知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版八年级历史下册维新变法运动知识点.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、沪教版八年级历史下册维新变法运动知识点八年级历史下册维新变法运动学问点复习沪教版 八年级历史下册维新变法运动学问点复习沪教版 学问点 1、公车上书(时间：1895年春) 背景：马关条约的签定主要人物：康有为、梁启超 作用：为维新变法运动拉开了序幕。 2、康有为称的“中国西学第一”指严复,他著有天演论把西方进化论学说介绍到中国.他是中国近代的启蒙思想家。 3.百日维新 (1)时间： 1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书，到9月慈禧发动政变,前后103天,最终失败. (2)内容： 经济：发展工商业; 军事：训练新式陆海军; 政治：开放言论，取消多余的衙门和无用的官职; 文化教化：开办新式学堂

2、，培育新式人才，废除科举考试中的八股文，创办报刊。 (3)影响： 在社会上起了思想启蒙作用，但不行能实现救亡图存的愿望，不行能是中国走向旺盛富强的道路。 课后练习 材料一：“窃近者朝鲜之衅，日人内犯，致割地赔饷，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣民所发愤痛心者也。然辱国之事小，外国皆启觊觎，则瓜分之患大，割地之事小，边民皆不自保，则瓦解之患大，社稷之危未有若今日者。”康有为上清帝第三书 材料二：“若不刚好图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆争论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发，瓜分豆剖，渐露机芽，恐惊国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”康有为上清

3、帝第五书请回答： (1)“圣清二百余年未有之大辱”指的是什么? (2)康有为是怎样看待中国当时的境况的? (3)康有为上书的目的是什么?是否起到了作用?为什么? 答案： (1)马关条约的签订。 (2)被帝国主义瓜分的境况。 (3)恳求光绪帝实行变法。起到了作用，打动了光绪帝。光绪帝表示“不甘作亡国之君”;不久，光绪帝下诏，实行变法。 维新变法运动 维新变法运动教学设计 课名 维新变法运动 班级 二年二班 学校 大连市127中学 授课老师 王玉梅 教学目标 学问与实力： 了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的主动影响。 了解“百日维新”的主要内容，相识戊戌变法对近代社会的影响，提高客观评价历

4、史的实力。 过程与方法： 通过阅读，了解“公车上书”；通过收集沟通材料，相识人物，知道其观点。 通过编排课本剧和探讨。知道“百日维新”的内容，相识戊戌变法的影响。 情感看法与价值观： 相识戊戌变法兴起于民族危机日益严峻之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。 学习康有为、严复、谭嗣同等一代学问分子勇于向先进国家学习，勇于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。 重点：了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，相识戊戌变法的影响；同时加强阅读、分析、比较等实力的培育，体会维新人事勇于创新变革的精神。 难点：如何客观相识戊戌变法的社会影响和相识戊戌变

5、法失败的缘由。 教学过程 教学阶段 教学内容 老师活动 学生活动 方法及设计意图 创设情景导入 马关条约大大加深中国了中国的民族危机。一些有报国之志的学问分子起先探究救亡图存的方法。于是一场变法图强的革新运动绽开 播放视频 引导学生 谈感想 观看视频谈感想 激发学生的历史责任感，调动课堂气氛 新授 一、公车上书 1、基本状况 时间：1895 领导人：康有为梁启超 要求：反对议和，恳求变法 意义：拉开了维新变法运动的序幕 2、“维新派”（康、梁、严复）学习西方的政治制度 代表人物：康、梁、严、谭 二、严复与天演论 1、维新派的主要活动 2、代表：严复 译述天演论 主见：学习西方的政治制度，宣扬“

6、物竞天择”的观点 作用：推动了维新变法运动的发展 三、百日维新 1、起先的标记：1898年，光绪帝颁布“名定国是”诏书，宣布变法 2、主要内容 项目 内容 政治 开放言论，取消多余的衙门和无用的官职 经济 发展农工商业 文化教化 创办报刊，开办新式学堂培育人才，科举考试废除八股文 军事 训练新式陆海军 3、影响 4、失败缘由 5、谭嗣同慷慨赴死 出示问题 指导学生简述公车上书经过 点拨 展示资料，引导学生说明说明 点拨 指导学生编排课本剧 出示表格 指导学生对百日维新内容归纳 提出假设，引导学生探讨 出示问题 引导学生体验人物情感 借助课本，简述事务，明确学问点 分析、归纳 看书快速找出人名

7、观看图片、文字，说明史料 看书，提炼学问点 表演课本剧 （第一场） 说出戊戌变法的的内容， 归纳类别 换位思索 小组探讨 表演课本剧 （其次场） 探究失败缘由 培育表述实力，从材料中提取有效信息 整体了解维新派的政治主见、人物， 增加分析实力，推断实力，体验维新思想的传播 借助不同途径了解严复的思想及地位 还原历史，激发学生爱好，为深层挖掘供应条件 培育合作探究实力和分析历史事务的实力，建立历史思维 进行情感看法价值观培育 小结 中国的近代化在沉重的民族危机中艰难起步，曲折推动 测试 参看大屏幕 板书 维新变法运动 公车上书（序幕）严复和天演论（发展）百日维新（高潮、失败） 维新变法运动 科目

8、 历史 年级 八 班级 134 时间 课题 第五课维新变法运动 订 线 装 教学目标 一、情感、看法价值观目标 1、通过对以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级学问分子在民族危难之际，为变更现状、救亡图存，要求变法，在中国发展资本主义史实的了解，相识到他们担当起救亡图存和发展资本主义的历史任务是当时中国国情所确定的，树立个人奋斗与国家民族的振兴相统一的人生观、价值观。 2、通过对戊戌变法过程的讲解并描述，歌颂谭嗣同等维新人士为变法图强而英勇就义的大无畏精神，使学生相识，中国封建势力顽固派的反抗是本次变法失败的一个重要因素。 二、实力目标 1、通过学习列强掀起瓜分狂潮的内容，培育学生分析19世

9、纪末中国的国情，相识救亡图存是当时最紧要的任务。而学习戊戌变法的历史，又使学生相识到历史发展趋势的必定性与详细进程中的曲折性。 2、通过对康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新学问分子变法运动的学习，使学生相识到他们是由士大夫转化来的新型近代学问分子，既具有进步性又具有阶级的和历史的局限性，从中学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析评价。 3、学习百日维新及其历史意义与教训时，注意阅读理解实力的培育，使学生学会综合分析问题和正确评价历史事务的实力。 三、学问目标 19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮；争夺租借地、划分势力范围；分车上书；康、梁的维新思想及其传播；维新派同顽固势力的论战；百日维新；戊

10、戌变法。 重点 1、维新变法运动兴起的背景 2、变法失败缘由的分析 3、对戊戌变法运动的评价 难点 1、维新变法运动兴起的背景 2、变法失败缘由的分析 3、对戊戌变法运动的评价 教学打算 教学过程 一、导入二新授中国在甲午斗争中的失败，进一步暴露了清政府的腐败无能，使帝国主义列强更加认为中国是一块可以任其宰割的肥肉。（一）瓜分狂潮 展示时局图 北极熊，代表俄国，将整个长城以北和新疆作为它的势力范围； 虎，代表英国，吞食我最富庶的长江流域作为势力范围； 德国，象一条七寸毒蛇一样把我国的山东紧紧缠住 狂奔乱跳的大青蛙，代表法国，一举伸向我两广、云南 小太阳、日本，气焰嚣张，又把我国的福建作为它的势

11、力范围。 图的东南部还有一只秃鹰正向中国飞来，它代表美国，是帝国主义列强瓜分中国的“迟到者”，但它不会吃其它帝国主义国家残羹剩饭就善罢甘休，而是另有企图和阴谋的。 （二）维新运动兴起 1、公车上书1895年 （1）背景 1895年马关条约的签订，使中国陷入了前所未有的亡国灭种的危机之中，清朝政治制度的腐朽已经到了不行不变的地步。资产阶级学问分子渐渐觉醒，要求变更现状的呼声越来越高。 （提问）他们是谁呢？康有为和梁启超 1895年恰好是举办三年一次的会试，康有为、梁启超一起到北京赴考，共同领导了这场轰动全国的上书请愿活动，过去“公车”是举人的代称，康有为等人是举人，所以历史上称这次事务为“公车上

12、书”。 （2）过程及影响 维新思想得到了广泛传播。“公车上书”打破了清朝建朝二百多年以来的先例。冲破了当时舆论沉闷的局面，特殊是在封建学问分子里引起了剧烈的振动。“公车上书”之后，维新派在各地创办起了学会、报刊，维新变法运动快速绽开。 请大家一起来看这张活动表。表里把我们刚刚讲的维新派的活动分成以下的几大类，便利大家记忆，（分别说明）。 著书讲学 上书皇帝公车上书揭开了维新变法运动的序幕 组织强学会（政治团体） 维新变法活动万国公报中外纪闻 时务报南 创办报刊 国闻报北 绽开斗争(三)百日维新 提问：6月11日，光绪帝颁布了什么？ 定国是诏留意这个“是”，是“是非”的“是”，而不是“事情”的“

13、事”。“国是”是指国家的基本政策方针。颁布定国是诏，标记着变法的起先，也是“百日维新”的起先。 提问：由于1898年是旧历戊戌年，所以历史上称这次变法为？ “戊戌变法” 从6月11日这天起先到9月21日，光绪帝先后颁布了一系列变法诏书，请同学们细致看看书本变法的内容。 1、戊戌政变 慈禧太后发动政变 慈禧在变法诏令颁布的第四天，就威逼光绪帝一天内连发三道谕旨。（1）先把光绪帝的老师翁同翮的职务免去了，这等于砍掉了光绪帝的左右手；（2）她把军权驾驭在自己手里，派她的亲信荣禄担当直隶总督，统率北洋军队，以限制北京和天津的局势。（3）她重新抓住了用人权。（4）慈禧还加强警戒，并派人监视皇帝的一举一动

14、，气氛一下子就惊慌起来。社会上纷纷传闻慈禧会利用九月天津阅兵的机会，发动政变，废掉光绪帝。这状况光绪也察觉到了，他两次写密诏给康有为、梁启超商议对策。康有为、梁启超看了密赵手足无措，抱头痛哭。他们协商后认为驾驭一部分军权的袁世凯是唯一可能争取过来的力气。维新派把全部赌注押在袁世凯的身上。让他带兵进京，爱护皇帝。那么，袁世凯是否不负所托呢？ 袁世凯是个看风使舵的老狐狸，他出卖了维新派。接到密报，慈禧赶回皇宫，在9月21日发动政变，囚禁了光绪帝，宣布重新“亲政”。百日维新最终失败。 2、百日维新的失败 提问：为什么会失败？ （1）19世纪90年头，中国民族资本主义仅仅是初步发展，资产阶级力气不够强

15、大。代表民族资产阶级的维新派势力太小。相比较，封建顽固派势力就强大得多了。 （2）在变法过程有没有发动人民群众。相反，他们依靠既无实权也无军权的皇帝。 课堂小结 I由学生小结 布置作业 历史填图册 板书设计 第五课维新变法运动 背景 1、维新运动兴起 过程及影响 戊戌政变 2、百生维新失败缘由 教学后记 与日本的比较能让学生意识到经济强大是抵挡外敌入侵的方法之一。变法的内容较为枯燥，不宜多讲。可对京师高校堂北大的前身，加以介绍，以鼓舞学生的学习动力。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页