第24章圆导学案.docx

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1、第24章圆导学案第24课真正的英雄导学案 第24课真正的英雄导学案学习目标：1、把握课文内容，体会作者感情，理解人类不屈不挠的宏大精神。2、朗读精彩语句，并理解其深刻含义。3、借鉴课文，学会抒情。学习重点：1、朗读精彩语句，并理解作者情感及其深刻含义。2、借鉴课文，学会抒情。自主学习：1、依据拼音写汉字，为加粗的字注音。余xi（）阴mi（）迫不j（）待zz（）（）不倦梦mi（）以求阴霾（）疆域（）2、了解背景，结合课文内容填空。1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，

2、拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。这次航天灾难中遇难的七名宇航员分别是_3、“挑战者”号失事当晚里根总统即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心接着对宇宙进行探究。三天后，休斯敦航天中心实行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲，本文即是这次演讲的演讲词。请你理清本文的演讲思路，划出层次，并概括各层大意。4、朗读课文，画出让你感动的句子，并在下面逐句写出你的理解或体会。5、假如迪克一行来到了你的身边，你会对他们说些什么呢？6、通过本单元的学习，我们对探险有了真实的了解。请你结合本单元的几篇课文谈谈对冒险的相

3、识。（可以适当化用原文的语句）课堂学习：一、导入通过宏大的悲剧在沙漠中心登上地球之颠的学习，你对冒险有怎样的相识呢？（抽生回答）今日我们学习真正的英雄是一篇演讲词，仍跟冒险有关。你能借助“预习导学”供应的资料给同学们介绍一下本文的演讲背景吗？二、出示学习目标三、小组合作1、探讨沟通自学过程中遇到的问题，组内解决并在导学案上订正。2、学生速读课文，理清思路。(1)这篇演讲词讲到了哪些内容?(2)文章表达了怎样的思想感情?四、班级展示各小组分组展示探讨内容，展示自己，老师适当提示指导。五、质疑探究1要求生自读课文，从文中画出自己感动的、有些想法的句子，有什么想法在句子旁边做批注。2、同位沟通，全班

4、沟通。个人谈感受的基础上老师用引读的方法进一步引导学生感悟语言。六、拓展延长在里根总统向全国人民、全世界人民发出这样的号召之后，美国的航天事业有着长足的发展，取得了卓越的成果。1、我们国家的航天事业也在蓬勃发展着，你们能例举出一些例子吗？2、我们的三位宇航员是成功地回来了，回到了亲人们中间，回到了祖国的怀抱，我们为他们傲慢，为他们骄傲！结合本课的学习，你们想对他们说些什么？用几句话写下来。3、全班沟通七、课堂小结茫茫宇宙，有很多领域等待我们去开拓，去发觉，去献身。从“挑战者号”到“哥伦比亚号”，人类从失败中一次次站起来。信任终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开拓更为广袤的天地。同学们，目前

5、我想我们所能做的是：将对航天事业的酷爱和憧憬及对逝去的人的哀思转化为学习的动力，信任经过自己锲而不舍的努力，我们每个人都可以成为英雄。 达标检测：一、依据拼音补全词语并说明整个词语。1、余xi()：2、阴mi()：3、迫不j()待：4、zz()()不倦：5、梦mi()以求：二、下面句中空白处应填的一组是()我们的国家的确特别幸运,因为我们依旧保持着_，和_，我们仍旧有像挑战者号上七位宇航员那样的英雄_。A.令人信任的声誉巨大的志气刚毅不屈的品质B.巨大的志气令人信任的声誉刚毅不屈的品质C.巨大的志气刚毅不屈的品质令人信任的声誉D.刚毅不屈的品质巨大的志气令人信任的声誉三、以下各句属于抒情的表达

6、方式的一项是()A.今日,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位英勇的公民。B.他幻想着到外层空间站去生活,在失重的太空中做试验:吹奏萨克管。C.在苦痛中我们相识到了一个意义深远的道理:将来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。D.安眠吧,我们恒久忘不了你们。四、阅读下面选段、完成文后1-5题。你们所酷爱的人们的牺牲轰动了整个国家。在苦痛中我们相识到了一个意义深远的道理：将来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次相识到，我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任

7、作为自己责任的人，那些赐予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们，那些带着家眷和财产去开发荒芜的美国西部的刚毅不屈的人们，他们经常面临着恶劣的条件，沿着俄勒冈小道，你们仍能望见那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是哀思只能使他们更加坚决开拓前进的决心。今日的荒漠就是太空和人类学问没有达到的疆域。有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。但我们必需重新振作起来，忍受着磨难，不断前进.我们的国家的确特别幸运，因为我们依旧保持着巨大的志气，令人信任的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍旧有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。1、选文出自

8、(国籍)总统(姓名)所作的演讲词。答：2、选文中提到的“你们所酷爱的人们的牺牲”指的是：答：3、段中，演讲词的人称不断改变：由“我们”变成“他们”，然后又变成“你们”，“他们”。请分别指出其指代的内容,并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用答：4、全篇演讲词所提倡的美国精神在选文中详细指什么？如何看待这种精神。答：达标检测答案：一、略。二、B三、D四、1、美国里根2、此次空难。3、“我们”指里根自己和全部知道了这场悲剧的美国人民；“他们”指那些曾参加开发美国西部的人们；“你们”指全部关注历史，关注美国的美国人民。这样转换人称可将历史和现实推在一起，激起人们对英雄们更深的理解和感悟，且能从中获得启

9、发与教化。4、开拓精神，想象力，英雄主义，献身精神，巨大的志气，令人信任的声誉，刚毅不屈的品质等。“择其善者而从之”，不要用狭隘的眼光看待这种美国精神，而要站在肯定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和名贵精神的代表。只要是人类的精华，就不必分民族，种族，国家。 第24章人与环境 第24章人与环境一、复习目标1了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法2了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，相识限制人口数量的重要意义3.举例说明农村环境、城市社区存在的主要问题4.举例说明家居环境主要污染物的来源二、复习提纲1人口增长过快对环境产生的影响有：粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的

10、危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。2人口增长所面临的问题有：粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。污染主要是指水污染、大气污染、固体废气物污染、噪声污染等。3粮食问题：粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。我国等一些发展中国家的粮食紧缺，缘由主要有人口增长和粮食生产、消费不均等，还有气候改变和土地荒漠化及人为破坏和战乱等因素，所以我们中学生要人人养成节约粮食的习惯。并且节约粮食也可以削减粮食的种植面积，对环境爱护有肯定的作用。还要发展基因技术，改良农作物新品种，增加产量。4水资源问题：水是农业的命脉，更是人类生

11、存与发展的最基本的环境条件。中国的水资源分布很不均均，总量不少。特点有：南多北少，东多西少，夏秋多，冬春少。记住：水不是“取之不尽，用之不竭”！养成节约用水，科学用水的好习惯。避开水资源的污染！5随着人口增长，人类对能源的需求越来越大，人口激增会加速消耗能源物质，使有限的煤炭、石油、自然气、矿产资源等不行再生资源越来越耗尽。6如何解决地球里产生的巨大的冲突呢？实施安排生育是限制人口增长的有效方法。7人口数量增加的缘由：诞生率大于死亡率，医疗条件的提高，养分条件的改善。降低诞生率是限制人口的唯一选择，实行安排生育可以有效地降低人口诞生率，限制人口的增长，最终实现人与自然的和谐发展。安排生育的中心

12、内容：限制人口数量，提高人口素养，详细要求是：晚婚、晚育、少生、优生。实行8农药的危害：危害人类健康、破坏生态平衡、造成巨大的经济损失、环境污染等。所以要限制农药的运用量。防治害虫可以用化学庄防治和生物防治。9生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。沼气发酵：是利用一些微生物，在无氧环境下，将农作物的秸秆以及人、家禽、家畜的粪便等有机物投放在一个密闭的池内进行发酵，获得沼气的过程，（沼气的主要成分是甲烷，甲烷是一种清洁的能源，燃烧后可以产生光和热，可用来做饭和照明。发酵后的渣水也是一种有机肥料。生态农业运用的优点：削减资源的奢侈，削减污染，削减农药污染。9举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱

13、伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾难；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因养分物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，简单导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的损害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。10常见的污染物和有害物质有：苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物，甲醛、苯、甲苯、氯仿、氨气、氡气等，植物性纤维、花粉、孢子、动物的毛发也可以引起人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病。所以室内要通风透气，保持簇新的空气，养成良

14、好的生活习惯，维护我们的健康。详见课本P110。三、基础学问巩固1、现在地球上的人口已经超过。据专家推想，到2050年，世界人口将超过。人口剧增，造成对等的需求不断加大，给造成沉重压力，同时也制约着的发展。2、为了，我国已经把安排生育列为一项，详细要求是。3、发展是实现农业可持续发展的有效途径，它可以提高，合理利用自然资源，削减化肥和农药的用量，改善农村质量，增加物质财宝和经济效益。4、城市生态系统是以为主体，与自然环境、相互作用的统一体，是一个困难的生态系统，具有以人为主导、高度开放、易污染等特点。5、城市环境的污染主要有：大气污染、固体废弃物污染、水污染、光污染和噪声污染等。（酸雨：二氧化

15、硫含量过高）6、厨房污染主要是指等。7、装修材料中含有、等挥发性气体，具有肯定的，有些还有。8、装修越豪华，有害物质可能。有益于身心健康的家居环境才是我们的追求，创建健康的家居环境，须要我们营造的观念。如保持、室内种植有益植物等。 第24章：人与环境 第24章：人与环境第一节:人口增长与安排生育一、教学目标1通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。2通过对详细实例和统计数字的分析与探讨，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，相识限制人口数量的重要意义。3在探讨限制人口数量和提高人口素养的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解安排生育作为我国一

16、项基本国策的重要性和必要性。二、重点、难点分析1人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响是本小节学习的难点。学生理解了这个问题，有助于理解限制人口的重要性。老师在教学中可以从生态平衡的角度引入。生态系统中由于某种生物的数量增加或削减会引起生态系统的改变，这种改变达到肯定限度，生态系统就失去了自动调整的实力而造成生态平衡被破坏。人类在生态系统中占有肯定位置，是生态系统中最有才智、最能影响生态系统稳定的成分。随着人类社会的发展，特殊是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中须要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？将这一问题交给学生，请

17、学生分析人类对环境的方方面面的影响，正确相识人类对环境的影响。此外，地球是它全部生物共同的家园，各种生物在地球上都应当有生存的权利和可能性，人类应当很好地与各种生物共同生活，人类不能因为自身的发展而影响其它生物的生存。所以人类必需考虑自己的生活与生产活动对环境的影响，对生态平衡的影响。人口数量的不断增长必将影响环境、资源以及生态平衡。近年来，中外电影界拍摄了一些有关人类与环境关系的电影，如侏罗纪公园、与狼共舞、横冲直撞等等，这些电影告知我们一些关于人类如何与其它生物共存，告知我们人类在实行一些活动时必需考虑对环境、对生态平衡的影响。我们可以利用这些电影资料于教学过程中。2限制人口的意义是本小节

18、的重点。通过多年广泛的宣扬教化，学生已经知道我国实行安排生育。限制中国人口的增长的政策。但是，为什么要限制人口，限制人口的意义是什么，须要在本小节的教学过程中让学生相识。相识限制人口的重要性，可以从两个方面入手。一是生物学角度，人口数量对生态系统、对生态平衡的影响，这一方面在前面已经说明；另一方面从社会学角度分析。课前可以让学生做一些调查或者资料查询，了解人口数量与人口素养的相互关系，在国家目前的经济水平上，人口数量过度增长会对人口质量带来什么影响。通过以上学习，正确相识安排生育作为基本国策之一的必要性。：这一节内容的教学最好通过学生探讨的方式进行。老师可以打算一些资料，包括有关的数字、挂图、

19、录像等供学生探讨，老师也可以通过提出一些问题组织学生的探讨。三、教学过程设计1课前打算：有关中国和世界人口资料以及资源资料的查询。：(1)到有关单位，如国家、市、区计生委了解状况。(2)查找有关书刊、报纸、环境公报、人口公报。(3)计算机检索，输入关键词，可获得相应的资料。：（1）中国人口数量的有关资料以及世界人口状况。（2）中国土地、水、森林等资源状况以及世界土地、水、森林等资源状况。（3）人口对资源的影响。（4）人口数量与住房、交通、升学、就业等社会问题的关系。2复习上一节课，引入新课：利用池塘生态系统教学挂图提问：在这个池塘中，若饲养的鱼过多，池塘会发生什么改变？这种改变的实质是什么？一

20、个生态系统，生物生存的空间是有肯定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡状态。生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。维持生物与生物之间、生物与无机环境之间的相对平衡状态，对于生态系统的稳定性是特别重要的。与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响。本小节探讨的主题就是人口与环境的关系。3关于“世界和我国人口的增长”的教学：我国是世界上人口最多的国家。中国的人口众多是怎样形成的？依据教材（我国人口增长示意图）探讨以下几个问题：(1)从这个示意图，我们可以看到什

21、么？(2)这个示意图只记录到1989年，10年过去了，目前中国人口数量是多少？(3)结合教材（我国人口增长示意图），看这张表，说明中国人口增长的特点。为什么近年来增长速度比较稳定？1760年1995年中国人口每增加2亿各须要的时间时间人口人口增加2亿须要的时间1760-19002亿4亿1400年1900-19544亿6亿54年1954-19696亿8亿15年1969-19828亿10亿13年1982-199510亿12亿13年(4)在查询资料中，世界人口增长的特点如何？世界人口每增加十亿所须要的时间年人口（亿）增加数（亿）时间数（年）18301019302022约100196230103219

22、754010131985501010199960（估计）1014：19281949年的21年间，我国人口增加了07亿，19821989年期间，我国人口也增加了07亿，但同样的增长却只用了5年时间。这说明我国人口增长的速度加快。近年来，人口增长的速度比较稳定是由于国家实行了肯定的政策，使增长的速度得到了肯定的限制。但是，我们必需看到，由于中国人口基数大，虽然国家实行了肯定的限制措施，但每年净增长量仍旧很高，每年增长人口在千万以上。4关于“人口增长与资源危机”：人口增长必需增加对各种资源的需求。人口增长带来的资源危机有哪些方面？（学生在课前进行了相关问题的调查和资料查询，可以结合学生的调查，并供应

23、有关录像资料组织学生的探讨。）探讨可以分为几个问题：（1）人口增长与粮食问题。耕地是粮食生产的基地。人口增加使人均占有耕地面积削减，由此引起粮食问题。（2）人口增长与水资源。水是人类生存不行缺少的物质。地球上淡水资源有限。人口增必定会造成水资源的短缺。历史上曾因水的问题而引起的斗争正说明水资源的重要性。（3）人口增长与能源。随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此须要消耗越来越多的能源物质，须要供应更多的石油、煤、自然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。：我国的土地资源、水资源以及能源都是有限的。假如不能限制住人口的数量，最终会由于资

24、源的缺少影响我们的生存。：人口增长会不会影响生态系统，影响生态平衡？5关于“人口增长与生态平衡”：人类是生态系统的重要成员。人类的生存依靠着生态系统，同时也对生态系统产生了影响。在人类的发展过程中，人类基本上能够处理好与生态系统的关系。但是，随着人口增长和科学技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力越来越大，人类与生态系统的关系越来越惊慌。人类为了解决自身的须要，维持自身的生存，在生产活动中变更了生态系统的结构。这些变更，不仅破坏了生态系统原有的平衡状态，同时也触发了一些自然灾难的发生。有关这个问题，老师可以引导学生介绍自己所听到、看到的一些状况，相识人口增长与生态平衡的关系。6人口增长与人口素

25、养的关系：（1）人口数量与城市住房、城市交通、升学、就业等关系。（2）人口数量与人口素养是否有关？说明理由。学生可以依据自己的调查结果发表自己的观点，老师应留意引导让学生相识到人口数量的无限制的增加会造成众多的社会问题，而解决这些问题只能通过限制人口的数量。7安排生育与限制人口数量、提高人口素养：（1）怎样解决人口增长带来一系列的问题？（2）我国政府实行了什么政策限制人口数量？（3）限制人口增长的详细要求有哪些？（4）限制人口增长的意义是什么？（5）我们可以做些什么？：当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境。这些问题中，核心问题是人口问题。不限制人口数量的增长，就无法解决其他三个方面的问题

26、。中国是世界上人口最多的国家，中国人口的增长对世界影响很大，所以中国应当、同时也能做到限制中国的人口增长。只有这样，才有利于这个自身的发展和世界的发展。：1历史世界环境日主题1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水：生命的重要源泉1977年关注臭氧层被破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林1978年没有破坏的发展1979年为了儿童和将来没有破坏的发展1980年新的十年，新的挑战没有破坏的发展1981年爱护地下水和人类食物链；防止有毒化学品污染1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年提高环境意识1983年管理和处置有害废弃物；防止酸雨破坏和提高能源利用率1984年沙漠化1985年青年

27、、人口、环境1986年环境和和平1987年环境与居住1988年爱护环境、持续发展、公众参加1989年警惕全球变暖1990年儿童与环境1991年气候改变须要全球合作1992年只有一个地球齐关切，共同共享1993年贫困与环境摆脱恶性循环1994年一个地球，一个家庭1995年各国人民联合起来，创建更加美妙的世界1996年我们的地球，居住地、家园1997年为了地球上的生命2世界一些国家和中国耕地面积：地区耕地面积（公顷）人均耕地面积（公顷）世界13.46亿0.24澳大利亚5078万2.88加拿大4542万1.57美国1.875亿0.72印度1.661亿0.19中国9540万0.083中国的水资源危机：

28、我国水资源总量居世界第六位，而人均水量却居世界第172位，只相当世界人均占有量的1/4，美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48。我国的城市供水不足问题日益严峻，缺水城市近300座，城市地下水超采严峻。每年全国废水排放总量约356亿吨，并逐年增加，江、河、湖污染严峻并呈加重的趋势。50的地下水被污染；40的水源已经不能饮用。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页