2022年《电视塔》课堂实录及点评_小学一年级.docx

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1、2022年电视塔课堂实录及点评_小学一年级二、学习课文，指导朗读。1、学习第一句。（1）师：小挚友读的真好，课文的哪一句写了铁塔的样子？（出示课文第一句）生1：第一句。师：请你来读读这句。生1：铁塔高，铁塔尖，高高铁塔入云天。师：小挚友自己再读读。师：读了这一句你知道了什么？生1：我知道了铁塔很高。生2：我知道铁塔尖尖的，到白云和天上去了。（2）师：铁塔真高，它还和蓝天白云交挚友呢！谁能把铁塔高高的感觉读出来。生：铁塔高，铁塔尖，高高铁塔入云天。师；这个小挚友的“高”字读得真好，老师感觉铁塔真的很高。谁再来读读。生：铁塔高，铁塔尖，高高铁塔入云天。师：这个小朋有把“入云天”拉长了一些，似乎电视

2、塔真的到天上去了呢！师：请小女孩站起来读读。点评：由于学生有了在第一个环节中对电视塔的了解，因此，很快就能知道这一句是写电视塔又高又尖。这个从感性到理性的相识过程，符合一年级学生的认知规律。在这样的基础上朗读，效果当然会很好。（3）师：铁塔又高又尖，你还见过哪些东西是尖尖的？生1：火箭是尖尖的。 生2：五角星是尖尖的。 师：这些尖尖的东西都是（手势）上生）小，下（生）大，小挚友跟我读，上小下大 尖尖 尖。 生：上小下大 尖 尖 尖。 师：你有方法记住它吗？生：先记一个“小”字，把“小”的钩去掉，再记一个“大”。师：尖字怎么写的，我们一起来看看。（学生看课件演示“尖”字的笔顺）师：我们再看一遍，

3、这一次我们要看清每一笔在田字格中的位置。老师边在黑板上的田字格里写“尖”字，边口述。“尖”字的第一笔竖写在竖中线上，横写在横中线稍下一些，撇起笔时和竖稍稍对齐。请小挚友打开中字本在田字格里写一个尖字。看谁的字写得又端正又美丽。（学生练写，老师指导）（4）师：小挚友看天空中飘来了什么？（课件：天空中飘来两片云）它还会变呢！（课件：演化成云字）它变成了生齐答：云师：“云”字怎么写的？我们来看看。师：谁会写“云”字，请你们当小老师教老师写，好吗？生齐说：横 横 撇折 点； 师在黑板上的田字格里写“云”字师：你们发觉“云”的哪一笔写在横中线上？生1：其次笔，横。师；谁来给云字找挚友？生1：云 白云师：你能用“白云”说句话吗？生1：白云在天上飘。生2：云 乌云师：什么时候会有乌云呢？生：要下雨的时候。生3：风云（风字读成了方言。老师订正）（5）小挚友找得真好，我们一起来读读这句话。生齐读。点评：“尖”与“云”字的教学很有特色。教学“尖”字是从电尖尖的视塔向生活中尖尖的物体过渡的，这样就挖掘了学生的生活资源，重视了学生的生活体验。从而让学生知道了尖就是“上小下大”，很奇妙地教会了学生记字的方法。上一页1234下一页