交通安全宣传活动方案策划.docx

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1、交通安全宣传活动方案策划交通平安宣扬活动方案策划篇1 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。 3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。 4为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护

2、、自救的意识，使学生平安、健康成长。 二、活动地点： 三(3)教室 三、活动过程： (一)创设情境激发爱好 1、谈话导入 2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思索：我们应 该这样注意交通平安?板书：留意交通平安 (二)阅读教材自主探究 1、自学课文， 思索：(1)谁是交通平安的护卫者? (2)我们制定有哪些交通法规? 2、小组进行探讨，沟通学习体会; 3、检查自学效果，小组长汇报; 4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通平安维护者有两个;一是交通警察，二是各种交通标记。对于交通警察，大家特别了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的平安，在道路上还设置了各种交通

3、信号、标记和标线，国家还制定了交通法规，我们今日重点介绍这些内容; 5、板书：交通警察 交通平安的保障 “交通法规”。 (三)供应引导归纳整理 1、指名说说自己平常在街上看到有哪些交通信号、标记和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。 2、老师用多媒体演示各种交通标记，学生说说各自的作用。 板书：必要的平安措施：交通信号 交通标记 交通标线 3、指名读其次部分“遵守交通法规”。 (1)想一想：国家为什么要制定平安法律条款 (2)完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。依据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。 (四)检查反馈实践创新 1、出示交通图，辨析题，进一步让学生相识交通信号、标记和标线的

4、作用，以及遵守交通法规的意义。 2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标记，要求学生各行其道，平安行走。 3、探讨发出倡议，人人争当遵纪遵守法律的小标兵。 4、汇报。 5、回顾总结。 三、活动总结： 从学生的生活动身，教化学生要遵守交通规则，学生参加热情，在上课后学生对一些交通学问有了肯定了解，学习效果较好。 交通平安宣扬活动方案策划篇2 一、主题班会背景 交通平安是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上小学生日常行为规范中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过公路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规

5、呢?面对青少年严峻的交通平安问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教化进行探究，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参与社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。 二、班会指导思想 (一)使学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和实力。 (二)通过开展交通平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能。 (三)交通平安教化要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注意实践性、好用性和实效性。坚持学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭、社会教化相结合;自救自护与力所能及地

6、帮助他人相结合。 三、班会活动打算 1、问卷调查 (1)你身边的违反交通规则的行为有哪些? (2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么? (3)你知道的交通标记符号有哪些? 2、网上查找一些违章的视频或图片 四、活动过程 1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。 2.让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的相识。 早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种： (1)、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。 (2)走着又突然跑起来，上学时间总是显得很惊慌，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交

7、通规则了; (3)、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。 (4)走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。” 学生A: “没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高， B:其实 “红灯停，绿灯行。这个多么简洁的道理，假如每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢?” 3、介绍学生应当留意的一些平安常识： 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时，不

8、准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟) 五、老师总结发言 通过今日的平安教化中关于交通平安的主题班会的开展，是大家深刻相识到交

9、通平安的重要性，同学们在日常生活与学习，特殊是上学和放学的路上，肯定要留意交通的平安，时刻记得今日的班会开展的内容，并能在同学之间相互沟通。做一个遵守交通规则且合格的中学生。 交通平安宣扬活动方案策划篇3 为了教化幼儿树立交通平安意识，养成遵守交通法规的良好习惯，切实爱护幼儿的平安，我园将以12月2日“全国交通平安日”为契机，开展“遵守交通信号，确保交通平安”交通平安教化和演练活动。 一、组织领导 为保证我园“遵守交通信号，确保交通平安”交通平安教化活动的实行与顺当开展，我园成立交通平安教化领导小组。 组长：_ 副组长：_ 成 员： 各班老师 二、活动内容 1.各班于12月2日开绽开展“我相识

10、交通信号”、“文明礼仪伴我行，交通平安记在心”幼儿主题宣扬教化活动。 2.各班在操场开展模拟过公路的演练活动。 3.家长交通平安宣扬活动 (1)开展“小手牵大手，校内带家园”活动，围绕活动“平安出行，文明交通”为主题，要求幼儿不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣扬交通法规，共同遵守交通规则。 (2)同时，通过家园联系栏、QQ群等向家长宣扬遵守交通法规，文明出行。通过温馨提示，让家长留意接送幼儿路途中的交通平安。 (3)通过提倡家长主动参与本周交通宣扬活动让家长在日常生活中发觉违反交通规则的行为并用照相机拍下来传送到各班qq邮箱，在由老师负责打印出来，通过组织幼儿

11、观看图片让幼儿了解生活中有部分人不能自觉遵守交通法规，以此来教化幼儿。 三、活动要求： 1.各班依据幼儿园要求，仔细组织实施，要营造氛围，举办一次交通平安教化主题活动，增加幼儿的交通平安意识。 2.主动提倡家长参加本次的活动和履行监护人对幼儿看管责任，同时通过活动提高家长遵守交通平安法规的意识。 3.活动结束后，各班主任要仔细搞好活动的总结，并将上交交通平安主题活动的总结材料。 交通平安宣扬活动方案策划篇4 一、指导思想 为实行县教化局“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和实力，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护实力，

12、特制定本方案。 二、活动时间：3月30日上午9：30 三、活动地点：园内 四、活动人员:全体大班幼儿 五、活动打算： 1.交通平安故事短片的碟片。 2.带幼儿观看交通平安学问图片。 3.相识交通标记： (1)向幼儿介绍一些常见的交通标记，知道交通标记与我们生活的关系。 (2)学会看交通标记，遵守交通规则。 (3 )激励幼儿画交通标记。 4.与交警队联系 请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。 5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问教化活动。 (1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。 (2)学习平安过公路 学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走

13、入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。 六、组织实施 1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。 2.请幼儿观看交通平安学问短片。 3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标记图。 4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。 5.参观交通平安学问图片展。 6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。 7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次教化幼儿留意各项交通平安。 交通平安宣扬活动方案策划篇5 一、活动目的 通过开展交通平安学问讲座，在学生中宣扬学习交通平安相关学问，充分调动学生参加的主动性，使他们在参加的过程中，潜移默化地接受平安学问教化，并正确驾驭一些交

14、通法规和交通学问，从而树立平安意识，提高防范实力。 二、活动形式：讲座。 三、活动时间：2022年11月14日下午。 四、活动地点：学校操场。 五、参与活动人员：全体师生。 六、活动要求： 1、各班按要求准时参与(下午2:30)。 2、四、五、六年级要带笔记本做好笔记。 3、活动后，各班主任要利用班会课对学生进行这方面的教化和总结。 七、活动支配 1、时间：2022年12月14日下午2:30准时起先。 2、地点：学校操场。 3、活动主持： 4、场地班级划分： 5、主席台设置： 7、主席台就座领导： 8、活动拍照及报道： 9、会场纪律管理：值周领导、值日老师 10、班级纪律管理：各班主任、科任老师 以上希望有关老师和班级按要求做好，使该项工作能顺当完成任务。