大班“十子”活动教案：《漂亮的衣服》.docx

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1、大班“十子”活动教案：漂亮的衣服大班美术活动教案 美丽的围巾 活动目标： 1.尝试用浸染法创作染纸图案。 2.学习用色调改变表达自己的相识和感受，体验创建的乐趣。 活动打算： 1.供应各种染纸作品，组织幼儿观赏。 2.了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、随意折、卷搓折等）。 3.正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。 活动过程： 一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。 师：天气寒冷，小挚友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们打算一些围巾，它想请小挚友为它制作一些美丽的围巾。 二、与幼儿共同探究用浸染法染纸的过程及方法。 1.

2、折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、随意折、卷搓折等。 2.浸染：把须要染色部分浸入颜料中，发觉浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。 3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。 三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。 1.提示幼儿留意色调的搭配，使画面色调明快、对比剧烈。 2.染好后，当心地将染纸打开，平放在旧报纸上。 3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生改变无穷图案的乐趣。 4.举办小熊商店围巾展览会，组织幼儿观赏，进一步激发关切小动物的情感，培育审美情趣。 小班“十子”活动教案：瓶子 活动一：科学找瓶盖 目标： 1.学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子

3、对小瓶盖。 2.发展孩子的视察力及动手操作实力。 打算：各式大、小瓶子 过程： 1、故事瓶宝宝找瓶盖引出活动主题，激发幼儿活动爱好。 师：瓶宝宝找不到帽子了，请小挚友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。 2、操作活动找瓶盖，老师巡回指导。 （1）老师帮助实力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。 （2）激励实力较强的幼儿以瓶子的大小、形态来匹配。 活动二：会唱歌的瓶子 活动目标： 1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。 2、喜爱玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。 活动打算： 课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音 活动过程： 一、导入 1、老师与幼儿打招呼 预

4、设问题：你的耳朵听到过什么声音？ 二、听辨声音 边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。 三、探究 1、出示画面瓶子；这是什么？ 瓶子会发出声音吗？ 怎么让瓶子发出声音呢？ 2、玩瓶子乐器 （1）探讨：怎样装黄豆? （2）幼儿自由选择瓶子装豆 （3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏） 引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同 （4）探讨：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？ （5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。 （6）嬉戏：轻轻和响响 3、幼儿演奏 （1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同

5、（2）瓶瓶演奏 活动三：艺术瓶乐会 目标： 通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。 打算： 大猫和小猫音乐、装有豆子的瓶子 过程： 1、让瓶子来唱歌：宝宝摇摆瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。 2、演唱歌曲大猫和小猫，并用瓶子乐器演奏，提示宝宝用力的大小要与歌词相匹配。 活动四：艺术漂亮的瓶宝宝 目标： 学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。 打算： 瓶子、橡皮泥、豆类 过程： 1、老师.出示实物-漂亮的瓶宝宝， 提问：漂亮的瓶宝宝是用什么装扮的？ 2、老师讲解示范搓长条和团聚的技能。 3、幼儿作品展示，体验劳动的欢乐。 活动五：好玩

6、的雪碧瓶 活动目标： 1、以嬉戏骑自行车，复习听信号走和跑的实力。 2、幼儿自由探究雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创建潜能，体验胜利的欢乐。 3、通过给小动物找食物的嬉戏，练习围着跑的技能。 活动打算： 空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章10枚。 活动过程： 一、引起爱好 1、做骑自行车的嬉戏，复习交通规则的学问，练习听信号走。 师：小挚友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）公路上车许多，我们要留意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车动身吧。 2、幼儿和老师一起玩骑自行车的嬉戏，复习听信号走和跑的实力。 二、激发心情 1、

7、随着音乐做瓶子的律动。 师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？ 2、放音乐，幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作 三、引导探究 1、幼儿自由探究瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小挚友们可以坐下休息一会儿。刚才，我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下还有其他的玩法吗？一起玩起来吧。 2、幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。 3、重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。 师：刚才，老师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。 师：请小挚友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿探讨并尝试）

8、。 4、嬉戏给小动物找食物 、师：现在，老师要给你们布置一个任务。冬天来了小动物们的粮食都不够了，对面有很多粮食，请小挚友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗？留意障碍很危急，小挚友分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务就会获得一枚奖章。（幼儿嬉戏） 、师：小挚友们都拿到粮食了吗？那我们给小动物们送去吧。 大班语言活动教案 美丽的贺卡 活动目标： 1、能运用礼貌用语与同伴、老师等不同对象进行交谈。 2、理解图片内容，能大胆、连贯地讲解并描述。 3、学习正确运用不同的庆贺语，体验相互关切的乐趣。 活动打算： 1、阅历打算：请家长带幼儿到周边的书店或商店里观赏不同种类的贺卡，了解贺卡的作用和不

9、同的内容。 2、物质打算：幼儿收集或自制的各种贺卡；幼儿事先打算一张贺卡，想好赠送的对象，并写或画上庆贺语。 3、环境创设：在活动室里布置展示各种各样的贺卡。 活动过程： 1、自由观赏，沟通贺卡。 （1）幼儿自由观赏活动室展示的贺卡，讲一讲：自己最喜爱哪一张贺卡？为什么？ （2）提问：你喜爱哪张贺卡？为什么？在什么状况下人们可以互赠贺卡？ （3）小结：当各种节日来临时，我们可以相互赠送贺卡，表达对对方的祝愿，如春节、六一儿童节等等；当人们生病了，我们也可以赠送祝愿卡，表达我们祝愿他身体早日复原健康；当人们有喜事时也可以赠送贺卡，表达我们的祝愿。 2、理解内容，讲解并描述贺卡。 （1）提问：你喜

10、爱什么样的贺卡？请你介绍一下你喜爱的贺卡。 （2）引导幼儿视察贺卡的封面、贺卡内的图案、贺语等，用学过的词汇有序、连贯地介绍，清晰地讲出贺卡中的庆贺语，如：我喜爱的是新年贺卡，有黄色的底，红色的小花围在贺卡的四周，中间还有一束鲜花，飘动的彩带上还写着新兵欢乐，美极了！ 3、分组交谈，学说庆贺语。 （1）提问：你收到过贺卡吗？那是些什么样的贺卡？有什么庆贺语？ （2）幼儿以小组的形式轮番交谈，老师倾听，了解幼儿交谈的状况，并适时赐予指导，如：我生病时收到一张美丽的祝愿卡，里面写着祝你身体早日康复，我可喜爱了；六一节，我收到了班上小挚友送给我的自己制作的贺卡 （3）依据幼儿交谈的状况，引导幼儿学说

11、常用的庆贺语，如：祝你生日欢乐！祝你新年欢乐！祝你身体健康！祝你万事如意！祝你恒久欢乐、华蜜！ 4、互赠贺卡，表达祝愿。 （1）提问：你想给谁送贺卡？为什么？你要怎样表达自己的祝愿？ （2）幼儿将自己事先打算好的贺卡送给同伴、老师，体验相互关切的乐趣，并说清晰自己的庆贺语，如：祝老师恒久年轻、漂亮！祝老师身体健康！祝小挚友每天快乐，上小学后早日戴上红领巾！ 重点引导幼儿大胆表达自己的愿望，说清晰庆贺语，学会相互关切。幼儿岛自己喜爱的须要关切的人，假如无法现场赠送贺卡，可拿着贺卡向同伴介绍自己的想法。 （3）小结：我们要学会相互关切，学会大胆地向他人表达自己的愿望和祝愿，表达时要有礼貌，说话要清

12、晰、连贯。 活动延长： 1、可依据不同的节日开展该活动，如母亲节、父亲节、重阳节、老师节、春节、儿童节等，让幼儿懂得大胆表达自己的心愿，学会关切长辈、与同伴共享欢乐；还可依据时事须要开展活动，如向灾区、儿童福利院等须要关切的人，赠送贺卡，说出不同的祝愿语，体验相互关切的欢乐。 2、区域活动：（1）引导幼儿在语言区用收集来的贺卡或自带的贺卡与同伴沟通：自己收到的贺卡是谁送的？带来了什么祝愿？（2）引导幼儿在制作区用剪、贴、画等方式制作贺卡，并与同伴沟通贺卡要送给谁，为什么，并说出庆贺语。（3）引导幼儿在数学区按贺卡的材料、造型、色调、大小等不同特征进行分类，并沟通分类的方法。（4）引导幼儿在角色

13、区玩邮电局、贺卡专卖店、娃娃家等嬉戏，让幼儿通过选购贺卡收、送贺卡，体验人际间的交往及友情。 3、生活活动：在日常生活中学会运用祝愿语，如：小挚友生病了懂得关切，祝她早日复原健康；家中的长辈生病了懂得主动关切，并自制贺卡大胆向长辈说出自己的祝愿。 大班美术活动教案 美丽的浮水画 活动目标： 1.在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法。 2.感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画。 3. 主动参加活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣 活动打算： 每组一盆清水、抹布、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。 活动过程： 一、活动导入，引导视察 1.谈话导入。 老师：小挚友们平常都用什么画

14、画？ 幼儿自由回答（彩笔、油画棒、勾线笔等） 老师：今日老师带来了几张画，但不是用笔画出来的，小挚友来猜猜我是用什么方法画出来的？ 2.出示做好的浮水画，幼儿进行视察。 3.出示材料，介绍这种画的名称叫浮水画。 老师：这些画就是用桌子上的这些东西画出来的，小挚友们想不想试试？ 幼儿：想 二、介绍方法，幼儿操作。 1.老师演示。 （1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好挚友，它们合在了一起； （2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了； （3） 就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种美丽的图案，

15、怎么把图案留下来呢？ （4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张美丽的浮水画就制作好了。 2.幼儿操作，老师巡回指导。 在活动过程中留意操作卫生。 3.幼儿讲讲自己的浮水画像什么？大胆想象，适当添画。 幼儿依据自己的浮水画，大胆想象进行添画。 三、作品展示，师幼共评 选几个小挚友的浮水画让小挚友说说像什么，做点评。 活动延长： 1.布置画展，让幼儿相互欣赏美丽的浮水画，体验作画的乐趣。 2.区域活动中，接着浮水画添画，增加幼儿的表现力。 小班“十子”探究活动教案：球 活动一：语言球宝宝来做客 活动目标： 1、相识各种不同的球，幼儿喜爱的球。 2、依

16、据生活阅历，能说出球的名称和基本特征。 3、发展幼儿的口语表达实力。 活动打算： 各种皮球若干，装扮好的篮球（贴上好玩的五官，戴上帽子）。 活动过程： 一、导入部分 老师以谜语导入，让幼儿猜出谜底球，引入主题。 二、基本部分 1、出示一装扮好的篮球：哈罗！小挚友你们好！引起幼儿的爱好。 2、这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？引导幼儿探讨：球是圆形的，它可以滚动。 3、你们情愿和篮球宝宝成为好挚友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？引导幼儿园探讨球的玩法。 4、幼儿尝试各种球的玩法。 活动二：语言球宝宝聚会 活动目标： 1、情愿与同伴沟通，体验讲解并描述活动的乐趣。 2、激发幼儿对球的宠爱之

17、情。 活动打算：布置球展、音乐、录音机 活动过程： 1、在音乐中，幼儿开汽车进入球展览会。 宝宝们，我们开着汽车到球宝宝王国去。 幼儿自由看各种球，老师引导幼儿视察球的形态、特征（颜色、图案） 2、讲解并描述活动：喜爱的球宝宝 请幼儿任选一个喜爱的球宝宝，和同伴相互沟通。 老师指导幼儿讲解并描述球的特征。 老师小结。 活动三：数学拣皮球（比较大小） 活动目标： 1、幼儿学会比较物体的大小，能用大或小来表述物体，体验物体的相对性。 活动打算： 1、大小皮球各半，大小筐各一只。 2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。 3、各种大小的实物。 活动过程： 1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大

18、小各一个。老师：这是什么？哪个大？哪个小？再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。 2、玩听口令，举雪花片的嬉戏 请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听老师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。 3、玩拣皮球的嬉戏 幼儿在皮球四周念儿歌：小小皮球真淘气，一挤眼就跑掉念完儿歌后，老师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：我拾到一个大或小的皮球。 出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。 活动四：绘画球宝宝的新衣 活动目标： 1、激发幼儿对美术活动的爱好及对球类的宠爱。 2、

19、幼儿能自由地选择一种绘画方法，大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。 3、结合日常生活阅历，幼儿能大胆地想像创作，培育幼儿的想像力、创建力。 活动打算： 12 范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、颜料、棉签 活动过程： 1、引起爱好：（皮球从一边滚出）师：宝宝们快看看谁来了，快跟球宝宝打个招呼（幼儿依次触摸球宝宝），师：立刻快过新年了，球宝宝还没有新衣呢？你们说怎么办？ 2、老师出示范例 师：老师已经给球宝宝制作了几套衣服，想不想看看？ 提问：你最喜爱哪一套？你知道衣服是怎么做出来的吗？ 例如：纸团画，将纸揉成团，粘上各种颜料印在圆形卡纸上 棉签画：用棉签粘上各种颜料随意在圆形上、纸上做画 3、幼

20、儿作画，老师巡回指导幼儿自由选择一种方式绘画提示幼儿做画时保持宁静老师对于实力差的幼儿赐予个别指导。 4、幼儿作品展 活动五：健康夹球跳 活动目标： 1、接着激发幼儿玩球的爱好 2、练习夹球跳，发展幼儿夹球前进的实力和身体的灵敏性 活动打算： 1、场地布置 2、每人一个小足球和一个胸饰，录音机和磁带 活动过程： 1、热身运动，听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。 2、自由玩球：今日我们就来比一比，看谁的足球宝宝玩的方法最多，玩的最快乐，在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，也可以和你的好挚友一起和足球宝宝玩。 3、难点练习，重点指导 沟通玩法 小挚友和足球宝宝玩的方法可真多，谁情愿到

21、前面来玩给小挚友看？请个别幼儿上来示范、沟通，其他幼儿学一学。 夹球跳，老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的方法，你们看一看，学一学吗？ 4、嬉戏送球宝宝回家，巩固夹球跳。 5、放松运动。 活动六：球宝宝运动会 活动目标： 1、了解有关球的运动，体会嬉戏活动的乐趣。 2、尝试球的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力、创建力。 活动打算： 各种球、轻音乐，收集各种球的图片 活动过程： 1、自由玩球：激励幼儿探究各种不同的玩法。 引导幼儿在音乐中自由取球活动，激励他们大胆尝试不同的玩法。 老师指导幼儿表达自己玩球的方法：如拍、滚 幼儿相互仿照对方的玩法 2、观赏其它球类运动，激发对玩的宠爱之情 请幼儿观看有

22、关球类老师指导幼儿讲解并描述有关球类运动的玩法，并组织幼儿学习动作。 12幼儿园托班美工教案：美丽的衣服 幼儿园托班美工教案：美丽的衣服 设计意图 幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手实力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。 活动目标 1、培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。 2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调实力、视

23、察力和动手操作实力。 3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的。 活动打算 1、各种大小不一的胶袋，广告宣扬纸，饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。 2、双面胶、剪刀，订书机等。 3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程 1、参观时装展览，引起幼儿制作爱好 2、老师和幼儿探讨服装的种类，如背心，连衣裙子、吊带衣服短裙等等。 3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装，引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。（家长剪裁，幼儿装饰）。激励幼儿大胆制作，留意色调。 4、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。 周末主题活动教案脱衣服、叠衣服竞赛 活动目标： 1能独立地脱去开衫和正

24、确地叠衣服，感受独立做事的成就感，增加自信念。 2懂得自己能做事要自己做。 活动打算： 幼儿统一穿冬季园服；布置好竞赛场地；奖状若干；小星星贴纸若干。 活动过程： 一、激发小挚友参赛爱好。 小挚友今日我们要进行什么竞赛呀？对，是脱衣服和叠衣服竞赛！我们会依据竞赛成果评比出一等奖、二等奖、三等奖的小挚友，看，老师还给小挚友打算了奖状呢！小挚友们肯定要加油呀！ 二、介绍竞赛规则和要求。 竞赛分组进行，幼儿站在桌子两侧，听到老师发出口令起先！后以最快的速度先脱下开衫，然后将衣服平铺到桌上把衣服正确叠整齐，举手示意完成。 三、竞赛起先。 初赛：分组进行，配班老师帮助统计，每组评出前三名幼儿。 决赛：每

25、组前三名幼儿参与，依据完成速度进行记录。 四、宣布竞赛成果，颁奖。 1小结今日小挚友的竞赛的表现，分别宣布一等奖、二等奖、三等奖幼儿名单，小挚友上来领奖，老师颁发奖状，大家鼓掌庆贺。 2对没有获奖的小挚友进行激励，每位小挚友贴一颗小星星。 反思： 在竞赛前一周老师通过日常活动指导小挚友练习正确脱衣服和叠衣服的方法，也请家长协作老师在家中教孩子练习。竞赛起先了，小挚友统一着装，竞赛分组进行，老师先介绍竞赛规则，当小挚友听到口令后，以最快的速度将开衫脱下来，然后将衣服平铺在桌上并正确地将衣服叠整齐，动作完成后举手示意。竞赛中可以看出小挚友是有备而来，小挚友都能独立地完成动作，表现得都很棒，最终班级

26、有15位小挚友进入决赛，评比出一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名幼儿，老师给他们颁发了奖状以至激励，对没有获奖的小挚友老师也进行了确定，给每位小挚友都贴上一颗小星星，小挚友好快乐！ 活动让小挚友觉得自己的小手很能干，感受独立做事的成就感，增加了自信念。我自己来！在日常生活中老师会接着激励小挚友乐意自己的事情自己做。 幼儿园大班主题活动我的小衣服 幼儿园大班主题活动我的小衣服 活动目标关注目标：关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。技能目标：培育关爱他人和与人沟通的实力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的实力。学问目标：初步了解衣服和加工生产过程。看法目标：增加对废物利用的爱好，

27、培育幼儿勤俭节约习惯和酷爱四周环境、爱护大自然的意识。参加目标：在日常生活中长久地与他人交往，不奢侈资源，并能宣扬影响别人。活动打算：1自己的小衣服；2废旧挂历纸等。活动过程：活动一：衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有许多，并且在不断地丢掉许多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用许多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创建出来的。) 1谈话提问：小挚友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程：种植棉花施肥管理收获纺织设计剪裁缝制购买)2分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。3从情感教化入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教化生活

28、中要幼儿节约，不要奢侈。活动二：穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，相互交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做挚友，建立长期的交往。活动三：我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做挚友，相互交往、谈话。2把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。活动四：废物的制作(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培育幼儿的动手动脑实力和创建实力以及利用废物制做物品的爱好。)1老师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。2幼儿自己动手制作。3时装表演，通过这一活动，进一步增加废物巧利用的意

29、识，发挥幼儿的创建才能。活动五：向贫困地区小挚友捐赠衣服在老师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小挚友，培育孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。留意事项：1活动中利用的废旧材料必需是干净的，或已消过毒的。2在整个活动中，指导孩子正确运用操作材料，留意平安。 幼儿园大班主题活动我的小衣服 大班优质半日活动骑上美丽的自行车 大班优质半日活动骑上美丽的自行车 目标 1、提高幼儿动作的敏捷性、协调性和平衡实力，促使幼儿身体两侧肌肉力气的协调发展。 2、培育幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及实力。 打算 1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自

30、行车美丽。 2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标记（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿驾驭了要求、骑车基本娴熟后，可开展小组竞赛，看哪组骑得好又快。 3、合作推车竞赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，竞赛哪组骑得好且快。依据状况交换角色。 建议 1、提示幼儿留意平安，同时要英勇。 2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）绽开竞赛。 小班美术活动教案 美丽的服装 活动目标： 1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。 2.感受活动带来的欢乐。 活动打算： 用白色布料

31、剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。 活动过程： 1.创设情境，激发幼儿的想象。 （1）出示美羊羊服装店，请幼儿视察里面的服装。 （2）请幼儿想方法帮助美羊羊把服装装饰得漂美丽亮。 2.示范、讲解。 （1）老师演示并讲解棉线画过程。 （2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说：洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。 （3）幼儿个别演示。 3.操作、指导。 （1）老师讲解要求。（提示幼儿可用多种颜料进行点、拉。） （2）幼儿操作，老师巡回指导。 4.展示、评价。 （1）小挚友帮美羊羊设计出了这么多美丽的服装，你最喜爱哪一件？为什么？ （2）细致观看美羊羊

32、现在的表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊） 5.结束。 美羊羊店里的服装这么美丽，肯定会有许多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。 大班美术教案：彩色格子衣服 活动目标： 1.观赏蒙德里安作品，视察线条与色块，感受格子画的特点和含义。 2.能借助格子画并改变横线与竖线的间距、格子的密度，用不规则的色块进行装饰，体验创作的满意感。 活动打算： 蒙德里安作品、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等。 活动过程： 一、引导幼儿观赏蒙德里安的作品，引出主题。 1.通过课件出示蒙德里安的红、黄、蓝的构成，引导幼儿视察画中的线条和色块。 （1）老师带来了一些特殊的图画，请你们看看这幅画上有什

33、么？ （2）它们是什么形态的？（长方形和正方形） （3）你还发觉画里有什么？（黑线） 2小结：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来特别美丽，真奇妙！ 3组织幼儿观赏蒙德里安的格子在生活中的运用。 师：人们都很喜爱蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。（出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，如：格子衣服、格子鞋子）师：你还看过怎样的格子物品？ 二、引导幼儿视察并探讨操作方法。 1出示利用蒙德里安的作品设计的几件衣服，探讨：用了什么方法？怎么画的？ 2引导幼儿总结绘画的正确依次。（先画黑色的边框再进行选色最终涂色）

34、三、幼儿练习在布上进行绘画 提示幼儿利用勾线笔在布上画出黑色的边框，用横竖直线从最顶端画到最末端，但是涂色时留意不混色及颜色之间的间隔。 四、展示幼儿的作品：请幼儿相互沟通 小班美术活动教案 美丽的帽子 活动目标： 1.尝试在父母的帮助下用对边、对角折的方法折叠一顶简洁的帽子。 2.尝试用多种材料装饰帽子，练习粘贴到技能。 3.体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。 活动打算： 学问阅历打算：事先视察过各种各样的帽子。 物质阅历打算：A3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。 活动过程： 一、嬉戏激趣，导入课题。 1.带领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。 2.师：

35、森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们全部的小挚友和爸爸妈妈一起参与舞会，你们想不想参与？小熊要请每个参与舞会的小挚友必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？ 3.师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。 二、老师示范，激发折叠帽子的爱好。 1.讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。 2.请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。 三、示范装饰，激发装饰帽子的爱好。 1.师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽？ 2.老师示范用不同的材料装饰帽子。 四、幼

36、儿操作，老师及父母巡回指导。 老师重点指导有困难的幼儿。 五、作品评价，体验嬉戏活动的乐趣。 1.展示幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗？你还喜爱谁的帽子？为什么？ 2.幼儿带上帽子，一起参与小熊的化妆舞会。 小班美术活动教案 漂亮的花衣服 活动目标： 1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，熬炼幼儿手眼的协调实力。 2.通过对红、黄、蓝三种颜色的相识，培育对色调的爱好并体验蔬菜印画的乐趣。 活动打算： 1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。 2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。 3.画有衣服图形的画纸人手一张，娃娃一个。 活动过程： 一、导入。 1.导入主题。 传来娃娃的叫声

37、师：咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答） 师：哦，原来是娃娃在哭啊， 让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么难过好吗？ 老师抱起娃娃作听状 师：哦，我知道了，原来娃娃望见你们玩得那么快乐它也很想和你们一起玩，但是，娃娃没有 引导幼儿思索并回答没衣服穿 师：对啊，娃娃没有美丽的衣服穿，很难过呢，我们一起来帮帮她好吗？ 2.引起爱好。 师：今日老师带来了三个颜色宝宝，你们相识它吗？ 师：这三个颜色宝宝来帮助娃娃了，它们可以帮娃娃的衣服添上美丽的颜色。 二、老师示范。 1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。 师：我们一起作些美丽的衣服送给娃娃好吗？ 出示藕、胡萝卜、红椒等印章 师：这是藕宝宝，它和颜色宝

38、宝一起来的，来帮助娃娃做美丽的衣服。 藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；细致找找家在哪，再把宝宝送回家。 胡萝卜宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；细致找找家在哪，再把宝宝送回家。 红椒宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；细致找找家在哪，再把宝宝送回家。 2.老师边念儿歌边示范拓印的方法。 三、幼儿操作。 1.师：现在请小挚友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件美丽的花衣服好么？ 2.引导幼儿大胆操作，老师巡察指导。 四、作品展示。 1.展示幼儿作品，确定评价作品。 师：娃娃很兴奋感谢小挚友！现在让娃娃自己来选他喜爱那一件好吗？ 托班亲子活动教案 美丽的帽子 活动目标： 1、培育幼儿手部精细动作，黏贴的实力 2

39、、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 3、培育幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。 活动打算： 剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形态等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、老师范例3个、兔子舞音乐 活动过程： 一、老师玩手指嬉戏与幼儿互动、问好。（手指嬉戏：5只小鱼） （一）小挚友们早上好！ 1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好挚友，请小挚友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样咻，来和你们握手，打算好了吗？ 2、现在我们是好挚友了，今日黄老师还请来一位好挚友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。 （二）老师请家长和幼儿玩摸口袋嬉戏 1、老师引导幼儿和小兔问好。 2、我

40、今日是给小挚友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？ 3、老师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、老师请幼儿从奇妙的袋子摸出礼物。（原来是帽子） 二、老师出示帽子，激发幼儿爱好 1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为什么？ 2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？ 3、我们一起来动动手，试一试吧！ 三、老师示范制作方法 1、老师介绍材料 2、老师边装饰边讲解步骤： （1）请小挚友先选择自己喜爱的图案， （2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 （3）请小挚友自己把美丽的图案贴在帽子上 （4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色这样帽子看起来很舒适，排队走真好看 （5）最终小挚友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。 （6）小挚友们看，我的帽子装饰好了，真美丽，你们喜爱吗？ 3、老师请幼儿和家进步行操作，说明操作要求 （1）请小挚友们在装饰帽子的时候，须要请老师忙帮的小挚友把你们的小手举高。 （2）请制作好的帽子的小挚友把小椅子搬到线上，我们一起来共享你美丽的帽子。 （3）老师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。 四、我们大家跳起来 1、小挚友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很美丽。 2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小挚友们去参与兔子舞会，让我