小班体育活动教案 小猪盖房子.docx

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1、小班体育活动教案 小猪盖房子小班体育教案：小熊盖房子（跑和跳） 活动目标： 1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。 2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。 3、在音乐嬉戏中，留意倾听音乐，并遵守嬉戏规则。 活动打算： 1、音乐磁带、 2、相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈。 3、幼儿人手一张小椅子。 活动过程： 一、音乐嬉戏：数高楼 老师带领幼儿站成大圆圈，请46位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动。 二、嬉戏活动-小熊盖房子。 老师将幼儿站成两队，五人一队。嬉戏起先，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场

2、地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，马上返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿马上动身，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。 三、放松嬉戏-谁是小熊 1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，老师拿走一张椅子。 2、音乐响起，幼儿面对圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿马上找一张小椅子坐下，老师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。老师再拿走一张椅子，嬉戏重新进行。 幼儿体育活动教案：小猪运西瓜 幼儿体育活动教案：小猪运西瓜 活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的实力，增加动作的协调性。 2、

3、能主动的参加体育活动，准守嬉戏规则。 活动打算：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程： 一、嬉戏：“小猪过桥” 1今日天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2老师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、嬉戏：“小猪运西瓜” 1外婆家到了。外婆望见小猪们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！ 2探讨：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们望见大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发觉你们了。） 3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥

4、，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立即蹲下不动，随意乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、嬉戏：“切西瓜” 1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！ 2、“切西瓜”嬉戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展嬉戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”嬉戏。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 小班体育活动教案 打

5、雪仗 活动目标： 1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力气与动作的协调。 2.让幼儿感知白纸的改变与嬉戏的递进，乐意参加嬉戏。 活动打算： 1.白纸若干； 2.篓子20个； 3.平衡木两张； 4.比照物牌子一块 活动过程： 1.谈话导入活动 宝宝们，你们相识我吗？我是什么老师？哇！小二班的小挚友真聪慧，一下子就记住我是陈老师了。 2.玩嬉戏：飘雪花 （1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今日啊我要跟你们一起用纸头来玩嬉戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小挚友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。 （2）假如

6、雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再来一次。 （3）刚才我看到有的小挚友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。看来雪花还是不怎么高。 （4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123扔。似乎高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123扔。雪花还是不够高。 （5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。雪球做好了吗?那我们一起来把

7、雪球往上扔，123扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。幼儿再扔一次。我发觉宝宝都知道跳起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。 （6）我们往上扔会，那往前扔会不会？谁能把雪球扔到前面那块布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2名幼儿尝试。我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。 （7）你们想不想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变成了雪球为止。老师视察，提示幼儿不要跨过平衡木。 （8）哇！地上这么多雪球，怎么

8、办呢？请你们每人拿一个篓子去捡雪球。 3.玩嬉戏：打雪仗 （1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的嬉戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？ （2）女小挚友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边，师问女孩：你们敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们女孩子都很英勇。 （3）交代嬉戏规则：在玩打雪仗嬉戏时，要站在平衡木后面对对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，嬉戏进行2到3次。 （4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，请

9、你们坐到垫子上，休息一会。请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。 4.放松整理：嬉戏雪人溶化 雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要渐渐地溶化了：雪人的头化了头低下来；雪人的手臂化了手臂垂下来；雪人的肩膀化了肩膀塌下来；雪人的屁股化了坐下来；雪人的腿化了躺下来。 雪人溶化的嬉戏好玩吧，（好玩）还想不想再做一次雪人？那我们再来一次。 小班体育活动教案 打老鼠 活动目标： 1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性

10、。 2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。 教学重点： 学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。 教学难点： 运用正确方法投掷沙包， 活动打算： 小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。 场地布置：供幼儿活动的圆圈。 活动过程： 一、打算活动。 老师：今日老师是黑猫警长，小挚友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 二、基本活动。 1、引出活动。 老师：

11、小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了许多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，你们情愿帮助兔妈妈吗？情愿！好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。 2、老师带领幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回答。 你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。 4、幼儿拿沙包自由练习。（个别订正） 5、嬉戏:打老鼠小警察

12、们都学会了本事。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次肯定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。 三、结束部分 老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠吱吱吱吱的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠快乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带领幼儿有秩序离开场地。 小班体育活动教案 喂小鸭 活动目标： 1.训练幼儿身体的平衡实力，训练幼儿身体的协调性。 2.培育幼儿合作意识。 活动打算：

13、小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、走路、母鸭带小鸭音乐磁带 活动过程： 一、热身活动 放走路音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 二、基础部分 1.场地布置 场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 2.玩喂小鸭的嬉戏 （1）介绍嬉戏玩法及规则嬉戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。全部的小挚友都喂过小动物后，嬉戏结束。 嬉戏规则：在

14、给小鸭喂食的的路上，肯定要当心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队依次来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最终看哪一队获胜。 （2）老师示范嬉戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动爱好。 （3）小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小挚友喂小鸭时，后面的小挚友为他鼓掌加油。 3.活动评价 活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组刚好表扬，对有进步的幼儿刚好激励，增加其自信念，提高活动爱好。 三、放松活动 播放母鸭带小鸭音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 小班体育活动教案 小小送奶员 活动目标： 1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平

15、衡。 2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。 活动打算： 1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记；盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。 2.高度不同的平衡木3个（10-30厘米），公鸡操音乐CD。 活动过程： 1.打算活动：听音乐做公鸡操。 让我们一起听音乐活动吧！ 2.创设情境，练习走不同高度的小桥。 今日送奶员生病了，你们情愿帮助他吗？ 送奶时要过三座小桥，过桥时身体应当怎么办？ 幼儿练习过小桥，老师在最高的小桥旁进行爱护，激励幼儿英勇向前走。 请个别幼儿示范，老师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，渐渐向前走。 幼儿再次练习。 3.幼儿做嬉戏。 老师讲解嬉戏的

16、玩法。 小小送奶员送奶时要经过小桥，一再座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，根据圆点数把奶瓶送到家（筐子）里。 请一名幼儿示范送奶过程。 全体幼儿做嬉戏。老师提示幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。 老师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对（奶瓶上的圆点要和筐子上的一样）。 4.放松整理。 幼儿相互拉拉手、拍拍肩等。 小班体育活动教案 小刺猬搬果子 活动目标： 1.在嬉戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。 2.能根据刺猬妈妈的指令开展嬉戏活动。 3.喜爱钻山洞、爬山路的嬉戏，体验小刺猬搬果子的欢乐。 活动重点： 驾驭钻爬的基本动作。 活动难点： 遵守嬉戏规则，能根

17、据刺猬妈妈的指令开展嬉戏活动。 活动打算： 1、阅历打算：幼儿已有手膝着地钻爬的阅历。 2、物质打算：刺猬胸饰；拱形门；爬行垫子、苹果树、梨树；小刺猬的家、筐子；背景音乐。 活动过程： 一、以小刺猬做运动导入，进行热身活动，引发幼儿爱好。 老师导语：刺猬宝宝们，今日天气真好，我们一起来运动运动吧！ 1、老师扮刺猬妈妈，幼儿扮刺猬宝宝，进入嬉戏情境。 2、随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。 二、通过小刺猬学本事，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。 老师导语：冬天到了，我们要去摘果子打算过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。 1、幼儿自主探究、尝试钻山洞的方法。 激励幼儿尝

18、试钻山洞，请个别实力强的幼儿示范。 老师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。 2、幼儿自主探究、尝试爬山路的方法。 激励幼儿尝试爬山路，请个别实力强的幼儿示范。 老师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。 三、进行嬉戏小刺猬搬果子，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。 1、第一次嬉戏-创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟识玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调实力。 老师讲解玩法及规则：钻过山洞-爬过山路-摘一个苹果（先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确嬉戏的玩法及规则）。 依据幼儿嬉戏状况，老师刚好订正动作，使幼儿体验到搬果子的胜利感。 2、其次次嬉戏-创设小刺

19、猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调实力老师强调规则：钻过山洞-爬过山路-摘一个梨-放回家中。 使幼儿体验到搬果子的胜利感和欢乐。 四、放松活动 师幼随音乐创建性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受嬉戏乐趣。 刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺当过冬了。我们一起庆祝一下吧。 小班体育活动教案泡泡乐附反思 活动目标： 1熬炼手脚协调实力反应的灵敏度，练习蹲跑等动作。 2在嬉戏中体验与同伴交往的欢乐。 活动打算： 在地上画一个大圆圈泡泡头饰若干 活动过程： 1提问导入，调动幼儿的已有阅历。 小挚友们吹过泡泡吗？喜爱吹泡泡吗？今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的嬉戏！ 2老

20、师说明嬉戏规则。 小挚友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。重复念完数次后。 老师说：泡泡飞高了，小挚友做两臂高举的动作。老师说：泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。老师说：泡泡变小了。幼儿向中间靠拢。最终老师说：泡泡变大了，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。 最终老师说：泡泡破了，幼儿发出啪的声音然后散开。当老师说：吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈接着玩。 活动延长： 引导幼儿视察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。 活动反思： 1这个嬉戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高

21、这个嬉戏的难度。 2在嬉戏中，小挚友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调嬉戏规则，让小挚友留意平安。 小班体育活动教案 好玩的电线杆 活动目标： 1、在体育活动中能自主活动，大胆探究电线杆的多种新玩法，发展平衡实力及爬、走等基本技能。 2、探究电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。 活动打算： 倒在路边的电线杆、沙包人手一个。 活动过程： 一、打算活动 1、以谈话形式引导幼儿做打算运动。 老师：今日老师来幼儿园的时候走在路边发觉有一根倒在路边的电线杆，有2位小挚友在上面走来走去特别快乐，你们想玩吗？玩之前请小挚友跟老师先

22、运动一下好吗？ 2、听音乐做律动。 二、基本部分 1、探究电线杆的多种新玩法。 （1）幼儿自主探究。 （2）老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小挚友们都做了尝试，老师看到有许多小挚友想出了许多种新的玩法，现在，谁来告知大家你刚刚是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？（请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师刚好赐予激励。） （3）幼儿用新玩法玩嬉戏（嬉戏交换两次）。 幼儿自由分成二组玩： 站在电线杆上走。 在电线杆上爬。 2、探究电线杆和沙包结合的多种玩法。 （1）幼儿自主探究。 师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具

23、可以怎么玩。 （2）小结，请幼儿示范自己的玩法。 师：你们真聪慧，还可以把沙包和电线杆当成挚友一起玩，想出那么好玩的嬉戏。现在，请一个小老师上来示范一下（幼儿示范）。 （3）重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬。 三、结束部分 放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的平安。 小班体育活动：小青蛙捉害虫泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：徐艳影设计意图： 本节活动依据孩子的年龄特点，用青蛙的生长过程贯穿整个活动，不仅让孩子熬炼身体，同时也让孩子了解青蛙的生长过程。 一、活动目标： 1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。 2、体验嬉戏的欢乐。 二、活动打算： 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 三、

24、活动重难点： 让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。 四、活动过程： 1、情景表演，老师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，最终发觉我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今日妈妈交给你们好多本事，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，渐渐地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪接着游啊游，尾巴渐渐地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）

25、？ 2、小青蛙练本事 （1）小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学） （2）啊！荷叶好美丽啊。今日天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（老师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳） （3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！ 3、小青蛙捉害虫（蛙跳） （1）捉地上的害虫（蛙跳） 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，我们是益虫，大家都爱护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学

26、一学。 老师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。 现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。 （2）捉空中的害虫（连续跳） 我们青蛙的本事可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不简单，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答） 老师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（老师带幼儿练习几遍） 4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能胜利？现在我们一起动身吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。 幼儿园小班

27、体育活动：跳跳树叶山 【活动目标】 1.激发幼儿酷爱大自然的情感，体验与小树叶嬉戏的乐趣。 2.让幼儿练习一个跟着一个走，发展幼儿双脚跳的实力。 3.培育幼儿遵守嬉戏规则的实力。 【活动打算】 课件、树叶若干、录音机、小树叶录音带 【活动过程】 （一）起先部分： 1.利用多媒体听走路音乐带幼儿活动身体。 2.出示课件导入活动。秋天到了，小树叶可快乐啦！现在，小兔还想邀请咱们小挚友和树叶一起玩，你们情愿吗？ （二）基本部分： 1.幼儿自由与树叶嬉戏，老师刚好视察幼儿嬉戏状况。 2.老师小结：刚才，小挚友和小树叶玩得很开心、很兴奋。听，小兔子还有一个好办法呢，“可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢”。

28、瞧，像老师这样，咱们一起来试试吧！可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小挚友，大家记住了吗？ 3.幼儿嬉戏两遍，其次遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增加幼儿嬉戏爱好。 （三）结束部分： 1.老师小结：刚才咱们一起和树叶宝宝做嬉戏，树叶宝宝可快乐啦！小树叶还为咱们大家打算了一首好听的歌。 2.听歌曲小树叶做放松活动。 【活动延长】 小兔告知老师树叶宝宝玩累了，咱们一起把树叶宝宝送回家吧！（带领幼儿整理活动场地） 幼儿园小班体育活动：蚂蚁运豆 活动目标： 1、发展幼儿走跑跳的实力。 2、激发幼儿产生玩乒乓球的爱好和和愿望。 3、激发幼儿酷爱劳动的情感。 活动打算：蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一

29、个。 活动过程： 一、起先部分 1、你们看，我是谁啊？（小蚂蚁） 2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今日天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗、？ 3、那好，让我们排着整齐的队伍动身吧。（幼儿踏步进场），做拍拍操2遍） 二、基本部分 1、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有望见啊。这颗跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做嬉戏呢。 2、你们想不想跟跳跳豆做嬉戏呢？ 3、在草地上有很多的跳跳豆，你们去每人找一颗，采到了就找一个空的地方玩嬉戏吧。 4、宝宝们，快到妈妈身边来，你跟跳跳豆做了什么嬉戏？ 5、哎呀，玩了这么长时间，我的肚子好象有

30、点饿了，他们饿不饿呀？找点什么东西吃呢？妈妈想到了一个方法，我们蚂蚁最喜爱吃豆豆了，不如我们把这些跳跳豆运回家，炒豆豆吃好不好？ 6、那好，妈妈在那里打算了一个箩筐，一会先请你们把手里的跳跳豆云到箩筐里，染后再找找看还有没有跳跳豆，找到了就把它采下来，运到箩筐里，看谁的跳跳豆最最多。 三、结束部分 跳跳豆都运完了吗？天快黑了，我们该回家炒豆豆吃了。 幼儿园小班体育活动设计：奇妙运球手 幼儿园小班体育设计：奇妙运球手 【活动目标】 1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参与体育活动，体验玩球的爱好。 3、提高幼儿限制实力，熬炼幼儿手眼协调的实力。 【活动打算】

31、圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了很多皮球，现在请小挚友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小挚友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？ 一、起先部分 导入嬉戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球激励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。 3、夺球嬉戏：三分之二的

32、幼儿有球，要有球的孩子爱护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：赶小猪 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小挚友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜爱什么颜色就参与哪个队，想各种方法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（老师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种嬉戏，启发幼儿动脑思索、动手操作，培育了幼儿的想象力。 2、通过嬉戏培育了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好特性发展。 3、

33、整个活动中，幼儿主动参与各种嬉戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 户外体育活动案例（中班） 户外体育活动案例（中班） 一、 集体活动： 名称：夹物跳 目标：1、 目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。 2、体会嬉戏的欢乐。 材料：饮料瓶、纸板、布球若干。 场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家 过程：（一）导入 以嬉戏石头、剪刀、布为活动做打算。 （二）基本部分 1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。

34、 2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧” 一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）接着行进跳。 3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）接着行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。 4、小结：表扬小袋鼠爱惜挚友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。 二、 分散活动： 目标：能自由选择材料创建性的玩，与同伴和谐相处。 材料：增加高跷、绳辫、皮球 过程：1、 过程：1、激励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿接着练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。 2、重点指导玩高跷的幼儿驾驭平衡，手眼协调。 3、老师注意在幼儿

35、活动过程中的指导，刚好发觉幼儿的新玩法并赐予确定。 三、 结束部分 1、 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！” 2、激励幼儿和老师一起整理材料后回班。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页