高二地理教案：《资源及生态保护》教学设计.docx

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1、高二地理教案：资源及生态保护教学设计高二地理教案：森林及其爱护教学设计 【学习目标】 1. 简述森林的生态效益和世界森林被破坏现状。 2. 了解世界和中国为爱护森林而实行的行动。 【重点难点】 1. 森林资源破坏的缘由森林的生态功能。 2. 森林的生态功能。 3. 爱护森林应实行的爱护措施. 【学问链接】 一、滥伐森林的生态灾难 1森林的作用 (1)森林是陆地上_、最困难、最能_的生态系统。 (2)森林是最丰富的_，尤其是_和亚热带森林。 (3)森林具有强大的_，能为人类供应各种_服务。 2森林的破坏 (1)不同时代对森林的破坏作用 时期 缘由 改变趋势 地质时期 地理环境因素的改变 森林面积

2、有所改变 原始社会 刀耕火种，游耕制度 有所破坏，但可自然更新 农业社会 滥垦滥伐 渐渐削减 工业社会 商业性采伐 锐减 (2)世界：全球现存自然林中未受人类干扰的森林不足_，工业化国家中，除加拿大和_外，大部分森林为人工林，或“半自然”林。 (3)中国：人均占有量_公顷和覆盖率为16.55%，均远_于世界平均水平。 3森林破坏后的生态灾难：?_失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，?_沙化，全球气温上升，?_灭亡。 二、爱护森林 1世界：1992年在里约热内卢通过了?_，在国际范围内确立了爱护森林的原则。 2中国 (1)政府：1984年公布中华人民共和国森林法(简称?_),2022年公布森

3、林法的?_ 。很多林业管理部门和国有林场从?_ 转为?_。 (2)民间：主动?_，发起各种爱护森林的行动。 【学习过程】 一、森林的概况 1森林的特点 _。 (2)由表可知，植被具有的生态作用有_、_，植被破坏会导致_。 (3)造成水土流失的自然缘由，除植被覆盖率外，还有_、_、_、_等因素。 【解析】第(1)题，从表格中可以看到森林的覆盖率与径流削减率、侵蚀削减率呈正相关。第(2)题，森林覆盖率的增加，使得地表径流削减，地下径流增多，从而起到涵养水源的作用，从表中还可以看出森林具有保持水土的作用，相反植被遭破坏，会造成水土的流失。第(3)题，自然地理要素主要包括降水、风、地形、土壤，这些因素

4、都对水土流失有影响。 【答案】(1)随着植被覆盖率的增加，径流削减率、侵蚀削减率也在增加(答呈正相关亦可) (2)涵养水源保持水土水土流失 (3)降水风地形土壤 二、毁林的危害及森林爱护 1森林的生态效益及毁林的危害 【基础达标】 1下列森林类型中物种资源最丰富的是() A亚寒带针叶林 B温带落叶阔叶林 C亚热带常绿阔叶林 D热带雨林 2世界森林尤其是热带雨林面积锐减的主要缘由是() A刀耕火种和游耕制度 B无安排垦殖 C大量运用薪柴 D大规模商业性机械采伐 3关于森林在爱护环境方面的重要作用的叙述不正确的是() A供应大量木材 B净化空气、吸烟滞尘 C美化环境、调整气候 D涵养水源、保持水土

5、 4下列不是森林破坏后果的是() A生态失调、环境恶化 B水土流失加剧 C土地沙化、河道淤塞 D雨季水量含沙量减小 5我国大力推行“退耕还林”政策的干脆目的是() 增加农夫收入增加木材产量调整农业结构提高生态质量 A B C D 6读“世界森林面积正在渐渐消逝图”，并回答下列问题。 (1)到目前为止，全世界森林消逝率最多的是_洲，最少的是_洲。 (2)使森林面积锐减的缘由主要是_和_。 (3)森林面积的急剧下降，将使生物_面临毁灭性威逼，还会使很多地区造成严峻的_和_等严峻的生态问题。 (4)森林资源的可持续利用，主要是实现资源的_利用，如在森林采伐时应不超过其_。 【拓展提升】 一、单项选择

6、题 日本的森林覆盖率将近70%，森林资源极其丰富，但日本每年却要进口大量木材，特殊是一次性筷子几乎全靠进口。日本还成立了“树木银行”，在工程建设中须要砍伐的树必需存入“银行”，等工程结束后，再种植至少等量的树木，否则将受到法律制裁。据此回答12题。 1日本的一次性筷子运用后的处理方式是() A卫生填埋 B烧掉 C作为造纸原料 D出口到第三世界国家 2日本大量进口木材和一次性筷子是因为() 木材消费量大，国内无法供应那么多木材一次性筷子是劳动密集型工业，日本的劳动力价格高，生产的经济效益低日本的林木质量太次，不能利用爱护本土的森林资源 A B C D 3植树造林，爱护自然林可以有效减轻洪涝灾难带

7、来的损失，其缘由是() 自然林能阻挡洪水森林具有涵养水源的作用 森林具有保持水土的作用森林具有蒸腾作用 A B C D 针对东北森林资源破坏的状况，培育和复原森林资源，爱护林区的生态平衡势在必行。完成45题。 4关于东北地区防护林建设的叙述，正确的是() A位于大兴安岭以西干旱风沙区 B位于东北平原多林地区 C是“三北”防护林体系的重要组成部分 D涵养水源、保持水土成效显著 5关于东北林区开发问题的叙述，正确的是() A采伐小于更新，资源削减，林质下降 B森林覆盖率下降，林木蓄积量上升 C林区生态环境恶化，风沙、旱涝等自然灾难频繁 D采伐手段趋于先进，轮伐代替皆伐 6我国西双版纳热带雨林遭到人

8、为破坏后，产生的后果有() A农业和森林病虫害增加 B物种增加 C冬季平均气温上升 D雾日增加 7近年来我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的是() 为过往船只供应避风场所阻挡海浪侵蚀海岸保持生物多样性增加用材林 A B C D 8近年来，建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是() A追求森林产品多样化 B美化林区环境 C降低植树成本 D增加林区生态系统的稳定性 二、综合题 9阅读漫画，回答下列问题。 (1)由于一部分人只看到了森林作为_资源能为人类供应大量木材的经济意义，而忽视了森林的_、_、_、_、_、_等环境效益，导致了_的破坏。 (2)画中举斧人的行为违反了_、_等法规，不利于

9、森林的_发展。 (3)简述东北地区林业开发存在的主要问题。 (4)合理利用与爱护森林资源的详细措施是什么？ (5)请给漫画加一题目。 10读下表给出的材料，回答问题。 MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0 年份 1956年 1975年 森林覆盖率 30% 8% 耕地面积 3.3万hm2 4.7万hm2 近三年平均降水量 850mm 680mm 近三年平均气温年较差 23 30 河流含沙量 2% 12% 当年水旱灾难次数 0 3 粮食总产量/kg 1.0亿 0.875亿 【学习反思】 【参考答案】 学问链接 最强

10、大许久存在物种库热带生态功能环境40%俄罗斯0.11低?生态?土地?物种?关于森林问题的原则声明?森林法?实施条例?林木采伐?森林培育?植树造林 基础达标 1. D 2. D 3. A 4. D 5. C 6. (1)亚北美(2)农牧业的发展工业的发展(3)多样性水土流失土地荒漠化(4)充分生长量(更新量) 拓展提升 1.C2.D 3. B 4.C5.C 6. A 7. B 8. D 9. (1)自然净化空气吸烟滞尘涵养水源保持水土防风固沙爱护农田自然界生态环境 (2)森林法环境爱护法可持续 (3)采育失调，森林覆盖率下降、生态环境日趋恶化、以皆伐为主，利少弊多。 (4)坚持合理采伐；主动营造

11、人工林；促进宝贵树种的更新；提高木材的综合利用率；加强自然爱护建设，爱护生态环境和防止生态环境的恶化。 (5)题目的名称可以从制止乱砍滥伐的角度去取，如“放下你的斧头”；也可从砍伐森林的后果角度来取，如“沙尘暴来了”“树倒沙起”等。 10. (1)由于毁林开荒，导致气候恶化，水土流失加剧，土壤肥力降低，粮食单产削减，因此粮食总产量降低 (2)森林削减，对气候的调整作用减弱。 (3)从左到右，从上到下答案依次为： 高二地理教案：森林资源教学设计 教学目的 1.使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用，认清森林资源的利用与爱护之间的关系。 2.通过引导学生探讨森林的作用、利用与爱护，培育学生

12、的分析问题和解决问题的实力。 3.通过森林资源有关内容的学习，使学生树立起要珍惜爱惜森林资源的观念，并且主动自觉地参与每年的植树活动。 课型 讲授新课。 教学方法 讲解并描述与问答相结合的方法。 教学重点和难点 重点是森林的作用、利用与爱护，难点是森林的环境资源作用。 教学用具 自制投影片：有关森林作用的数据;护田林带防风示意图;水土保持坡林带的作用示意图;漫画“小鸟的悲伤”;世界森林改变资料。 教学提纲 第三节 森林资源 一、森林的作用 1.重要的物质资源 2.重要的环境资源大自然的总调度室 二、森林的利用与爱护 1.世界森林的改变 2.森林的合理利用 3.森林的爱护 教学过程 引入新课 我

13、国的植树节是几月几日? 3月12日。每年在这一天，全国各地都宣扬植树造林的好处。那么，森林资源原委有什么用途呢?今日，我们就来学习森林资源。 第三节 森林资源(板书) 一、森林资源的作用(板书) 提问 森林是不行缺少的物质资源，主要有哪些用途?(引导学生从生产、生活中归纳。) 1.重要的物质资源(板书) 老师总结 森林作为物质资源主要的作用是：能够供应大量木材，用于建筑、家俱、造纸造船等等，能供应大量果实作为食品、饲料等等，所以说是一种重要的物质资源。 提问 森林除了是一种重要的物质资源外，它还是一种重要的环境资源，现在请大家依据投影片说明森林对环境都有哪些作用? 展示投影片 森林的作用： A

14、. 每天每公顷阔叶林可汲取1000千克二氧化碳。放出730千克氧气。 B. 每年每公顷松林能滞留粉尘34吨。 C. 5万公顷森林所含蓄的水量相当于一座容量为100万立方米的小水库。 D. 夏季每天每公顷森林，可以从地下吸取70100吨水，化为水蒸汽。 提问 该投影片反映的森林的作用是什么?(A是森林能调整大气成分。B是森林能净化空气。C是森林能含蓄水源。D是森林能增加空气湿度。) 展示投影片 护田林带防风示意图。 提问 该投影片反映的森林的作用是什么?(该图说明由于护田林带使有害的大风减弱，因而沙尘也随之削减，甚至消逝。) 展示投影片 水土保持护坡林作用示意图。 提问 该图反映的森林的作用是什

15、么?(该图说明水土保持护坡林使土不下坡，清水长流) 老师总结 归纳上面同学的回答，我们看到森林有调整大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等多方面的作用。难怪人们把森林叫做“大自然的总调度室”。因此，森林不仅是一种重要的物质资源，而且更重要的是一种环境资源。 2.重要的环境资源大自然的总调度室。(板书) 过渡既然森林有如此重要的作用，那就要求我们对森林合理利用和爱护。 二、森林的利用与爱护(板书) 1.世界森林的改变 展示投影片 世界森林的改变资料： A.在历史上，世界陆地曾有三分之二为森林覆盖，面积为76亿公顷，现在世界森林面积只有28亿公顷，森林覆盖率为22%。 B

16、.目前森林面积仍在快速削减，世界上每年约毁林1800万公顷。 提问 依据世界森林的改变资料，你能说明世界森林不断削减都带来哪些后果吗?(人均木材量削减，满意不了须要;森林覆盖率减小，破坏了地球上的环境。) 提问 世界森林面积不断削减的缘由是什么?(农牧业的发展，工业的发展以及斗争和自然灾难等缘由，都使森林遭到破坏。因而森林面积不断削减。) 展示投影片 漫画“小鸟的悲伤” 提问 漫画“小鸟的悲伤”的含义是什么?(此图表示由于乱砍滥伐森林，造成了环境严峻恶化，使生活在森林中的野生动植物，丢失了志向的栖息场所，再加上人类的乱捕滥杀，现在地球上每天至少有一种生物灭亡。) 过渡 怎样才能爱护森林资源，又

17、能满意人们生产和生活对木材的须要呢?这就是森林的合理利用问题。 2.森林的合理利用(板书) 阅读课文 读教科书第80页第三段，并回答课文中所提出的问题。 合理的是第三种。因为，第一种方法爱护了森林，但不能满意人们的须要;其次种方法满意了人们生产和生活须要，但不能爱护森林。第三种方法是合理采伐森林的方法。这样做既能给人类供应木材，又可以爱护森林。 提问 依据上面的事例，说明怎样才是合理利用森林?(在不破坏环境，使森林面积不断增加的基础上，合理采伐森林，以满意人们生产和生活的须要。) 指导学生阅读 读教科书第80页“读一读”，并且思索，课文中强调的爱护森林的方法是什么?(人工造林) 提问 请你归纳

18、一下，为了更好地爱护森林，应当实行哪些措施?(引导学生广泛探讨) 老师总结 3.森林的爱护 以法规的形式保证对森林的合理采伐; 人工造林是爱护森林的重要方法; 大力宣扬教化，使民众树立正确的森林资源观。 布置作业 设计一个在本地植树造林，发展森林资源的安排。 资源及生态爱护 其次章资源利用与生态爱护课题：资源及其生态爱护（教案）一、教材分析本节内容是其次单元的教学重点和难点。学习的内容主要是集中于对资源和生态问题的探讨和爱护措施提出自己的相关得看法和对策！二、教学目标：1.关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性爱护的意义和措施。3.形成环境爱护须要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国

19、利用生物技术爱护生物多样性的进展。三、教学重点难点：概述生物多样性爱护的意义和措施。四、学情分析本节课为选修内容的最终的一节课，应当是综合前两节课的内容，对本节课进行相应得回扣和总结，学生应当一总结和探究的方式来学习。五、教学方法：探究法，讲解并描述法六、课前打算1学生的学习打算：预习课本学问，完成学案。2老师的教学打算：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案七、课时支配：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结怀疑检查落实了学生的预习状况并了解了学生的怀疑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。以“问题探讨”引入，学生思索回答，老师提示。提示1.气象学家的预言是有科学依据的。例如，

20、英国自然杂志和视察家报于2022年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预料：气候改变可能演化成全球公害；将来20年气候改变将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭受严峻干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2022年预言：将来大气的增温值将是20世纪的2至10倍；我国华北等地仍将保持接着变干旱的趋势；气候变暖严峻影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候改变最为敏感和脆弱的部门之一。（三）合作探究、精讲点拨。生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的爱护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的爱护。主题每层次相关的内容

21、基因基因携带着遗传信息，基因限制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。爱护生态系统是对生物多样性最有效的爱护思索与探讨学生思索探讨回答，老师提示。提示1.红树林的消逝，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境变更而无法存活和繁衍，并且影响旁边多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消逝还将干脆影响旁边的农田、

22、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。2.可以通过现代生物技术，检测并获得水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所须要的某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等），然后利用基因工程技术，将这些优良基因导入到相应的栽培种的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发觉的一株花粉败育的一般野生水稻（含有使花粉不育的基因），利用杂交技术胜利地培育出高产的杂交水稻，从而掀起了水稻生产的“其次次绿色革命”。后来，经过分子检测技术得知，野生水稻细胞中至少含有两个增产基因：其中的一个增产基因就能增产18%，两个增产基因则能增产36%。3.这两例能够说明生物多样性具有潜在价

23、值（红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清晰的重要功能）、间接价值（红树林对海岸的防护作用）和干脆价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分探讨的只是极少数，大量野生生物的价值生物多样性的潜在价值目前还不清晰；森林生态系统同农田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对自身的调整功能更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值；芦苇是一种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物奎宁，这些都属于生物多样性的干脆价值。生物多样性的价值1.潜在价值：目前尚不知道2.间接价值：对生态系统其调整功能3.干脆价

24、值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。（二）爱护生物多样性（1）就地爱护（自然爱护区）就地爱护是以建立国家或地方自然爱护区的方式，对有价值的生态环境（如江河源头、滨海、滩涂、湿地、荒漠等自然生态系统的爱护）、特别自然景观（如森林、灌丛、草原、稀树草原、草甸等）、野生生物物种等，在详细地段划定范围爱护起来，禁伐、禁牧、禁猎。依据所处的地理位置和爱护程度须要，有全封闭式爱护，不准人入内；有半封闭式爱护，有的地方外人可进入，有的地方外人不准进入。（2）迁地爱护迁地爱护就是通过人工的方法，将要爱护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖，使其种群不仅可以繁衍持

25、续，而且不断扩大。（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3000种，个体数量达5.4105头。全世界1500余个植物园和树木园均担当着爱护植物种质资源的任务。）（3）离体爱护离体爱护是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的一部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。提示材料1.潜在价值某种不知名的昆虫。间接价值每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能。干脆价值芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁班通过视察某种叶片的叶缘得到启示，研制出了木工用的锯；海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感。2.主要

26、的困难是，一些发达国家（如美国、加拿大和欧盟国家等），拒绝核准或迟迟不予核准该议定书。主要争议的问题是，这些国家担忧影响本国经济的发展和其他国家可能不担当相应的责任。例如，美国政府在2022年3月以“削减温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应当担当减排和限排温室气体的义务”为由，宣布拒绝执行京都议定书。建议世界各国特殊是发展中国家联合起来，通过联合国大会和各国的政府以及民间组织等多种途径，呼吁每年大量产生温室气体的发达国家领先核准京都议定书（我国政府早在2022年9月就核准了京都议定书）。拓展题用现代语言可以这样诠释这句话：所以说道大、天大、地大、人也大。宇宙中有这四个大，而人是

27、这四个大中的一个。老子认为“道”是一个浑然而成的、先于天地而存在的东西；“道”不靠外力而永久存在、循环运行且永不停息；“道”伸向遥远而最终又返回自然，可算是天地万物的根本。老子把人提升为“宇宙中四个宏大的存在之一”，可与“道”、“天”、“地”并立，而只有不认为有“神”的存在，这是老子哲学观念的珍贵之处。我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。人当然非常重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必需追求和实践人与自然协调一样的美妙理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。（四）反思总结，当堂检测。读图

28、和材料，完成问题。材料一 图425材料二地处黑河中游的张掖地区近50年间，人口由33万增至126万，耕地由10万公顷增加到26万公顷，中游沿岸建成的平原水库27座，截流了几乎全部的上游来水。材料三额济纳旗草原过去曾是水草丰美，牛羊成群的地方，现在草木枯萎，到处是戈壁沙漠，一片荒芜，已难见草原风光。（1）额济纳旗草原的气候类型属。（2）弱水水源的补给源于（）A.大西洋上带来的少量水汽形成的雨水B.祁连山北坡极地大陆气团带来的低下雨C.黑河地区的冰雪融水和地下水D.祁连山顶的冰雪融水（3）弱水为一条季节性河流，其流量最小时期在（）A.春B.夏C.秋D.冬（4）额济纳旗草原退化，生态环境恶化的主要缘

29、由是。（5）该地区也是华北地区沙尘暴源之一，沙尘暴大多发生于春、夏、秋、冬的季，其缘由。参考答案：（1）温带大陆性气候（2）D（3）D（4）中游张掖地区人口激增；农业、工业的发展耗水大增；用水过度、不合理、不节约，中游的过度用水使处于下游的额济纳旗草原缺水退化（5）春那里春季降水很少，而气温渐暖，蒸发渐大，缺乏植被的干旱沙地也以无雪覆盖；冬季冷锋活动很频繁，多以西北风形式吹扬沙尘影响到华北地区。 （五）发导学案、布置预习。 九、板书设计一、爱护植被，防止水土流失和荒漠化全球性生态环境问题主要包括：1.全球气候改变2.水资源短缺3.臭氧层破坏4.酸雨5.土地荒漠化6.海洋污染7.生物多样性等二、

30、爱护生物多样性爱护生物多样性：生物圈内全部的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。十、教学反思本节课的内容虽然比较简洁，但在学生的学习和理解消化过程中也存在不少的疑点，在讲课过程中忽视了学生的疑问，在以后的教学中应当留意将强！ 高二地理教案：能源资源的开发教学设计 学习目标 1.以山西能源基地产业结构调整为切入点，总结能源综合利用措施. 2.以山西能源基地环境治理为例，分析我国走可持续发展之路的必定性. 学问清单 一、能源的综合利用及结果 1改革开放初期，山西省产业结构单一.经济的核心部门是煤炭工业，经济结构效益低下，生态环境问题严峻. 2“六五”

31、时期起先进行产业结构调整，在煤炭、铁矿、铝土矿资源的基础上构建了煤电铝、煤焦化、煤铁钢三条产业链，提高了能源的综合利用程度和附加价值. 3结果：(1)单一的经济结构变为多元结构；(2)原料工业超过采掘业而占到主体地位. 二、环境的爱护与治理 1山西省能源利用中存在的问题 (1)生态问题；(2)环境污染“三废”污染. 2爱护与治理 (1)提高煤的利用技术.以技术创新为先导，提高煤炭的综合利用技术和废弃物利用技术，推动清洁能源产业的发展.(2)调整产业结构 措施：对原有重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展；大力发展农业、轻纺工业、?高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重. 3“三

32、废”的治理： (1)废渣：煤矸石主要用于发电、供热和充填露天矿坑及?塌陷区；煤泥经干燥后再利用. (2)废气：做好消烟除尘工作，例如：洒水降尘、阻氧灭火；营造?防风林带，开展复垦绿化工作. (3)废水：实行沉淀净化的方法 对点训练 基础达标 考查点一能源的综合利用 1关于山西省能源利用的叙述，正确的是() A目前山西省铁路运力的98%用来运输煤炭，财政收入的70%来自煤炭 B从“九五”时期起先进行产业结构调整，提高了能源的综合利用程度和附加价值 C能源综合利用使山西省产业结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构 D建国以来围绕煤炭资源进行了能源的深层次开发，发挥了全国能源基地的作用 答

33、案C 解析该题主要考查山西省能源的运输、结构调整、能源开发. 2下列有关山西省调整产业结构的说法，不正确的是() A煤炭工业向气化、液化、电化产品方向发展 B冶金工业向不锈钢系列制品与铝制品系列方向发展 C建材工业向轻型、薄型方向发展 D化学工业向规模化、大型化方向发展 答案D 解析该题主要考查山西省几种主导工业的发展方向，化学工业应向精细化方向发展. 考查点二环境的爱护与治理 露天煤矿的开采给山西省的生态环境带来了很大压力.据此回答34题. 3在开采煤矿时，要大量剥离表土，处理不当往往造成水土流失，破坏土地资源，这主要说明白() A自然资源具有分布的规律性 B自然资源具有时间的改变性 C自然

34、资源具有联系的整体性 D资源的开发利用与环境爱护的对立性 答案C 解析矿产资源开发利用过程中，由于地表植被的破坏造成了水土流失，说明自然资源具有联系的整体性特征. 4关于山西省能源基地露天采矿区生态建设的志向组合是() A农业经营复垦采矿回填筑坝 B筑坝采矿回填复垦农业经营 C采矿回填复垦农业经营筑坝 D筑坝采矿复垦农业经营回填 答案B 解析山西省的重点矿区经过实践，总结出了重点工矿区的生态建设模式：筑坝采矿回填复垦农业经营，既爱护了生态环境，又促进了农业的可持续发展. 方法技巧练 区域优势资源开发(如山西能源开发等)的分析思路 我国山西省总结出很多资源开发与工矿区环境爱护、治理的先进阅历.读

35、图“露天采煤区生态建设志向图示”，结合所学学问，分析回答该区域能源资源开发的问题. (1)黄土高原很多地区建设露天煤矿： 有利条件是_； 露天煤矿已对自然环境产生的危害是 _ _. (2)分析图中露天煤矿生态建设中各种工程及生物措施对环境的作用： 隔离护坝： _ _； 固沙草方格、灌木乔木绿化带： _ _； 复垦区： _ _； 这些生态措施的基本原则是 _ _. (3)对“露天采煤区生态建设志向图示”这个方案，你还有哪些更好的建议？ 答案(1)当地的煤矿资源埋藏浅、煤层厚且稳定破坏植被，加剧水土流失；地表袒露，产生沙尘，污染空气；露天开采，雨水冲刷下渗，污染水源.(2)将采掘区与河流隔开，以免

36、河水流入和冲垮采掘区，防止废弃物进入河道阻沙、固沙和挡沙，爱护水土和防风复原植被，削减水土流失，爱护土地，削减大气污染和水污染爱护水土，削减袒露地表，防风固沙(3)从河流上游引水浇灌草、灌乔木；引水浇灌湖垦区；在河漫滩植树种草等. 方法技巧区域优势资源开发(如山西能源开发等)的分析思路 1山西省构筑的三条产业链依靠的本地自然资源除煤炭外还有() A铜矿石 B石油 C铝土矿 D石灰石 2山西省煤炭综合利用的明显成效是() 改善了环境质量提高了煤炭的附加价值使产业结构多元化减轻了交通运输负担 A B C D 答案1.C2.D 解析山西省发展炼铝业，除了有丰富廉价的火电外，还有铝土矿.延长产业链条可

37、以提高煤炭的附加价值，变更采掘工业的单一结构，但对提高环境质量、改善交通运输条件没有起到明显的成效. “读山西省能源基地(19962000年)工业投资结构图”，回答下列问题. 3山西省的主导产业是() A化学工业 B能源工业 C冶金工业 D建材工业 4山西发展有色金属工业的优势是() A科技发达 B产品附加值高 C交通运输成本低 D接近能源产地 答案3.B4.D 解析图中可看出山西省的主导产业是能源工业；有色金属工业应接近能源产地. 能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力.能源的利用和发展对人类社会经济发展起着巨大的推动作用.读图，回答56题. 5全球能源消费历史及趋势图中体现的19002100年全球能源消费构成的改变特点是() A固体燃料的消费比重上升 B液体、气体燃料的消费比重快速降低 C气体燃料的消费比重快速上升 D液体燃料的消费比重稳步上升 答案C 解析