高中语文考试必备知识点大全（语文知识20条）.docx

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1、高中语文考试必备知识点大全（语文知识20条）中学语文考试必备学问点大全（写作手法26个学问点） 中学语文考试必备学问点大全（写作手法26个学问点） 写作手法26个学问点 一、表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、争论 二、表现手法： 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法： 比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙依次： 顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度： 正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法： 语言、动作、神态、心

2、理、外貌 八、描写景物的角度： 视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法： 动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式： 正面（又叫干脆）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式： 概括叙述、细微环节描写 十二、说明依次： 时间依次、空间依次、逻辑依次 十三、说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分： 开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素： 人物形象、故事情节、详细环境 十六、环境描写分为： 自然环境、社会环境 十七、争论文三要素： 论点、论据、论证 十八、论据分类为： 事实论据、道理论据

3、 十九、论证方法： 举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比方论证 二十、论证方式： 立论、驳论（可反对论点、论据、论证） 二十一、争论文的文章的结构： 总分总、总分、分总；分的部分经常有并列式、递进式 二十二、引号的作用： 引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法： 提示、注释、总结、递进、话题转换、插说 二十四、其他： （一）某句话在文中的作用： 1文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3文末：点明中心（记叙文、小说）；深化

4、主题（记叙文、小说）；照应开头（争论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。 1比方、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2排比：有气概、加强语气、一挥而就等； 答题格式：强调了对象特性 3设问：引起读者留意和思索； 答题格式：引起读者对对象特性的留意和思索 反问：强调，加强语气等； 4对比：强调了突出了 5反复：强调了加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因

5、为该词精确生动详细地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，特别只有等）：不行。因为该词精确地说明白的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的依次能否调换？为什么？ 不能。因为： 1与人们相识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一样 2该词与上文是一一对应的关系 3这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1记叙文：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。 2说明文：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点） 3争论

6、文：回答清晰争论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明白（论证了）论点 中学语文考试必备学问点大全（修辞手法讲解） 中学语文考试必备学问点大全（修辞手法讲解） 修辞手法讲解8个手法 一、比方 1比方的特点及作用： 比方就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相像点，用一事物来喻另一事物。比方的结构一般由本体（被比方的事物）、喻体（作比方的事物）和比方词（比方关系的标记）构成。构成比方的 关键：甲和乙必需是本质不同的事物，甲乙之间必需有相像点，否则比方不能成立。比方的作用主要是：化平淡为生动；化深邃为浅显；化抽象为详细；化冗长为简洁。 2比方的种类： 明喻。典型形式是：甲像乙。

7、本体喻体都出现，中间用比方词“像、似、仿佛、如同”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳耸立的小山。” 暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比方词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，干脆叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相像点。例如：放下包袱，开动机器。 博喻。连用几个比方从不同角度，运用不同的相像点对同一本体进行比方。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 二、比拟

8、 1比拟的特点及作用： 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色调显明、描绘形象，表意丰富。 2比拟的种类： 拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 拟物。例如：咱们醇厚，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 三、借代 1借代的特点及其作用： 借代不干脆说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 2借代的种类： 特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 详细代抽象。例如：不拿群众一针一线。 专

9、名代泛称。例如：我们的时代须要千千万万个雷锋。 人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 结果代缘由。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。 四、夸张 1夸张的特点及其作用： 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求运用时不能失去生活的基础和依据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增加联想，给人启示。 2夸张的几种形式： 扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 超前夸张。

10、例如：望见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 五、对偶 1对偶的特点及其作用： 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必需是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 2对偶的几种形式： 依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相像、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸王。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

11、 依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公允，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 六、排比 1排比的特点及其作用： 排比由三个或三个以上结构相同或相像，内容相关、语气一样的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 2排比的几种形式： 成分排比。例如：似乎失了东三省，党国倒

12、愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，恒久“国”下去一样。 句子排比。例如：他们的品质是那样的纯净和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的漂亮和宽广。 七、设问 设问的特点：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不须要确定答案。目的是强调问题，以引起人们留意，启发人们进行思索。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，*的是什么？最主要的是*科学的力气、技术的力气。 八

13、、反问 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增加表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种： 用确定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以傲慢的呢？ 用否定的形式表示确定。例如：“莫非不是我们劳动群众创建了人类世界吗？” 中学语文考试必备学问点大全（写作主要表达方式） 中学语文考试必备学问点大全（写作主要表达方式） 写作主要表达方式5类 一、叙述 叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经验和事务的发展改变过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 1顺叙按时间发生的先后依次所作的叙述。顺叙型的结构模式是：

14、总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾。作用：条理清晰地进行记叙。 2倒叙把事务的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间依次写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。 3插叙（补叙属于插叙一种）对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事务叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会减弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。 作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充溢丰满。补叙作用：对上文内容加以补充说明，对下文做某些交代。 二、描写 描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现

15、给读者的一种表达方式。它是记叙文，特殊是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、争论、说明文中，有时也把它作为一种协助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到剧烈的艺术感染。 总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。 1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 作用：更好呈现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。详细回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。 2、二种环境描写： 自然环境描写详细

16、描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。 社会环境描写交代人物活动的（时代）背景，写明事务发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 3、正面描写、侧面描写：正面干脆表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 4、细微环节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特别的效果。 三、抒情 抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也经常把它作为重要的协助表达手段。 四、争论 争论就是作者对某个争论对象发表见解，以表明自己的观点和看法。它的作用在于使文章显明、深刻，具有较强

17、的哲理性和理论深度。在争论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作协助表达手段。 五、说明 说明是用简明扼要的文字，把事物的形态、性质、特征、成因、关系、功用等解说清晰的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 中学语文学问点总结 中学语文学问点总结语文学习要注意总结，下面是几点中学语文学问点总结。一、语文学问点1小说三要素：A人物B情节C环境2争论文三要素：A论点B论据C论证3比方三要素：A本体B喻体C喻词4记叙文六要素（五W+H）：何时when何地whe

18、re何人who何因why何过how何果what5律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6五种表达方式：A叙述B争论C抒情D说明E描写7六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9三大说明文说明依次：A按时间依次B按空间依次C按逻辑依次10两种基本争论文结构：A提出问题分析问题解决问题B提出观点论证观点总结观点11六种争论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12八种主要修辞方法：A比方B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13四种人物描写方

19、法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17三种记叙方法（依次）：A顺叙B倒叙C插叙18三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19四种波折号作用：A表说明说明前文B表后文跳动转折C表声音中断延长D表时地数起止20四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、

20、语文学法归类1课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listenB看到lookC写到writeD说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空依次D依据逻辑依次5分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发爱好（悬念句）D承上启下，自

21、然连接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接衬托（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增加语言，突出特征（修辞句）6辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shn，姓）老师说，单（chn匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dn）车。2、折：这两批货物都打折（zh）出售，严峻折（sh）本，他再也经不起这样折（zh）腾了。3、喝：武松大喝（h）一声：快拿酒来！我要喝（h）十二碗。博得众食客一阵喝（h）彩。4、着：你这着（zho名词）真绝，让他干着（zho动词）急,又无法着

22、（zhu）手应付，心里老是悬着（zhe）。5、蕃：吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fn茂密、繁多）衍了几千年。6、量：有闲心斟酌（ling）她，没度量（ling）宽容她。野外测量（ling）要量（ling）力而行。7、沓：他把纷至沓（t）来的想法刚好写在一沓（d）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yng晚上关门）过早不好，糖烊（yng溶化）了都卖不动了。9、载：据史书记载（zi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zi）汉匈首脑聚会，她都要载（zi）歌载（zi）舞。10、曝：陈涛参与体育熬炼缺乏毅力、一曝（p）十寒的事情在校会上被曝（bo）光，他感到非常惭

23、愧。11、宁：尽管他生活始终没宁（nng）静过，但他宁（nng）死不屈，也不息事宁（nng）人。12、和：天气温煦（huo），小和（h）在家和（hu动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：我和（h）了。13、省：湖北副省(shng)长李大强如能早些省（xng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xng）人事了。14、拗：这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）不改，气得我把笔杆都拗（o）断了。15、臭：臭气熏天的臭（chu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xi）是泛指一般气味。16、度：度（d姓）老师宽宏大度（d名词），一向度（du动词

24、）德量力，从不以己度（du动词）人。17、哄：他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄（hng）堂大笑，大家听了一哄（hng）而散。18、丧：他穿着丧（sng）服，为丧（sng）葬费发愁，神情懊丧（sng）、垂头丧（sng）气。19、差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。20、扎：鱼舍命挣扎（zh），鱼刺扎（zh）破了手，他随意包扎（z）一下。21、埋：他自己懒散，却总是埋（mn）怨别人埋（mi）头工作。22、盛：盛（shng）老师盛（shng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chng）饭。23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cng）俗。24、创：勇于创（chung

25、）造的人难免会遭遇创（chung）伤。25、伯：我是她的大伯（b），不是她的大伯（bi）子。26、疟：发疟（yo）子就是患了疟（ne）疾。27、看：看（kn）守大门的保安也很喜爱看（kn）小说。28、行：银行（hng）发行（xng）股票，报纸刊登行（hng）情。29、艾：他在耆艾（i）之年得了艾（i）滋病，成天自怨自艾（y）。30、把：你把（b）水缸把（b）摔坏了，以后运用没把（b）柄了。31、传:鸿门宴是汉代传（zhun）记而不是唐代传（chun）奇。32、荷：荷（h）花旁边站着一位荷（h）枪实弹的战士。33、涨：我说她涨（zhng）了工资，她就涨（zhng）红着脸摇头否认。34、奇：数学中

26、奇（j）数是最奇（q）妙的。35、炮：能用打红的炮（po）筒炮（bo）羊肉和炮（po）制药材吗？36、给：请把这封信交给（gi）团长，告知他，前线的供应（j）肯定要有保障。37、冠：他得了冠（gun）军后就有点冠（gun）冕堂皇了。38、干：穿着干（gn）净的衣服干（gn）脏活，真有点不协调。39、巷：矿下的巷（hng）道与北京四合院的小巷（xing）有点相像。40、薄：薄（b）荷油味不薄（bo），很受欢迎，但要薄（b）利多销。41、拓：拓片、拓本的拓读t，开拓、拓荒的拓读tu。42、恶：这条恶（）狗真可恶（w），满身臭味，让人闻了就恶（）心。43、便：局长大腹便便（pin），行动不便（bin

27、）。44、宿：小明在宿（s）舍说了一宿（xi）有关星宿（xi）的常识。45、号：受了指责，那几名小号（ho）手都号（ho）啕大哭起来。46、藏：西藏（zng）的布达拉宫是保藏（cng）大藏（zng）经的宝藏（zng）。47、轧：轧（zh）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（y）的现象。48、卡：这辆躲藏毒品的卡（k）车在过关卡（qi）时被截住了。49、调：出现冲突要先调（dio）查，然后调（tio）解。50、模：这两件瓷器模（m）样很相像，像是由一个模（m）型做出来的。51、没：驾车违章，证件被交警没（m）收了，他仍像没（mi）事一样。52、舍：我真舍（sh）不得离开住了这么多年的宿舍（sh）。

28、53、殷：老林家境殷（yn）实，那清一色殷（yn）红的实木家具令人称赞不已。54、还：下课后我还（hi）要去图书馆还（hun）书。55、系：你得系（j）上红领巾去学校联系（x）少先队员来参与活动。56、假：假（ji）如儿童节学校不放假（ji），我们怎么办？57、降：我们有方法使从空中降（jing）落的敌人倒戈（xing）。58、脯：胸脯（p）、果脯（f）不是同一个读音。59、间：他们两人之间（jin）的友情从来没有间（jin）断过。60、石：两石（dn）石（sh）子不够装一卡车。61、劲：球场上遇到劲（jng）敌，倒使他干劲（jn）更足了。62、茄：我不喜爱抽雪茄（ji）烟，但我喜爱吃番茄（q

29、i）。63、刨：我刨（bo推刮）平木头，再去刨（po挖掘）花生。64、弹：这种弹（dn）弓弹（tn）力很强。65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhn）栗，小陈颤（chn）抖。66、扒：他扒（b）下皮鞋，就去追扒（p）手。67、散：我收集的材料散（sn）失了，散（sn）文没法写了。68、数：两岁能数（sh）数（sh）的小孩已数（sho）见不鲜了。69、参：人参（shn）苗长得参（cn）差不齐，还让人参（cn）观吗。70、会：今日召开的会（kui）计工作会（hu）议一会（hu）儿就要结束了。71、簸：他用簸（b）箕簸（b）米。72、吓：敌人的恐吓（h）吓（xi）不倒他。73、胖：肥胖（png）并不都

30、是因为心宽体胖（pn），而是缺少熬炼。74、耙：你用梨耙（b）耙（b）地，我用钉耙（p）耙（p）草。75、伺：边伺（c）候他边窥伺（s）动静。76、好：好（ho）逸恶劳、好（ho）为人师的做法都不好（ho）。77、咳：咳（hi）！你怎么又咳（k）起来了？78、处：教务处（ch）正在处（ch）理这个问题。79、囤：大囤（dn）、小囤（dn），都囤（tn）满了粮食。80、缝：这台缝（fng）纫机的台板有裂缝（fng）。81、澄：澄（dng）清混水易，澄（chng）清问题难。82、扇：他拿着扇（shn）子却扇（shn）不来风。83、得：你得（di必需）把心得（d）体会写得（de）详细、具体些。84、

31、屏：他屏（bng）气凝神躲再屏（png）风后面。85、几：这几（j）张茶几（j）几（j）乎都要散架了。86、卷：考卷（jun）被风卷（jun）起，飘落到了地上。87、乐：教我们音乐（ye）的老师姓乐（ye），他乐（l）于助人。88、了：他了（lio）望半天，对地形早已了（lio）如指掌了(le)。89、吭：小李一声不吭（kng），小王却引吭（hng）高歌。90、粘：胶水不粘（nin）了，书页粘（zhn）不紧。91、畜：畜（x）牧场里牲畜（ch）多。92称：称（chng同秤）杆的名称（chng）、实物要相称（chn）93弄：别在弄（lng）堂在玩弄（nng）小鸟。94俩：他兄弟俩（li）耍猴的伎

32、俩（ling）不过如此。95露：小杨刚一露(lu)头，就暴露（l）了目标。96重：老师很重(zhng)视这个问题，请重（chng）说一遍。97率：他办事从不草率（shui），效率（l）一向很高。98空：有空（kng）闲就好好读书，尽量少说空（kng）话。99泊：小船漂泊（b）在湖泊（p）里。100朝：我朝（zho）气蓬勃朝（cho）前走。101膀：膀（png）胱炎会使人膀（png）肿吗？102校：上校（xio）到校（jio）场找人校(jio)对材料。103强：小强（qing）很倔强（jing），做事别牵强（qing）他。104塞（si）外并不闭塞（s），塞（si）子塞（si）不住漏洞。105辟

33、：随意诬陷人搞封建复辟（b）可不行，得辟（p）谣。106倒：瓶子倒（do）了，水倒（do）了出来。107都：大都（d名词）市的人口都（du副词）许多。108匙：汤匙（ch）、钥匙（shi）都放在桌子上。高考语文易错成语500例之一2022-06-011.哀鸿遍野：比方呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比方悲伤呼号的灾民。2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而镇定自若地步行。安，安闲。3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。4.嗷嗷（o）待哺（b）：形容受饥饿的凄惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。5.筚(b)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开拓

34、山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。6.固步自封：形容保守不知改进。7.白驹过隙：比方时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞速地越过一样。白驹，骏马。8.杯弓蛇影：比方疑神疑鬼，妄自惊惶。9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比方无济于事。10.别无长（chng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。11.不足挂齿：不值得一提。虚心说法。12.不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。13.不行理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比方，使明白。14.不胫而走：比方消息传得很快。胫，小腿。15.不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。16.不为(wi)已甚：指对人的责怪或惩罚适可而

35、止。已甚，过分。17.不即不离：不接近也不疏远。即，接近。18.不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不高傲自大。卑，低下；亢，高。19.不稂(lng)不莠(yu)：比方人不长进，没出息。稂、莠，田里的野草。20.不落窠臼：比方有独创风格，不落旧套。21.不容置喙(hu)：不容别人插嘴。喙，嘴。22.不塞（si）不流，不止不行：比方旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。23.不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。24.不以为意：不放在心上，不加留意。25.不刊之论：形容不能改动或不行磨灭的言论。刊，削除，修改。26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏

36、曲沉闷乏味；火，比方紧急、急促。27.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又生气的样子。28.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。29.城下之盟：敌军到了城下，反抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。30.诚惶诚恐：惶恐担心。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。31.曾几何时：时间没有过去多久。32.曾经沧桑：比方曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。33.蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语）34.沧海一粟(s)：比方特别微小。粟，谷子。35.从善如流：接受善意的规劝，犹如水流向下那样快速而自然。36.大快人心：坏人坏事受到惩处或打击，使大家特别痛快。37.

37、大而无当：虽然大，但是不合用。38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来似乎很愚笨。多含褒义。39.大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的熬炼，所以成就比较晚。40.义不容辞：遇到应当做的事就要勇于担当，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应当做的事。41.得陇望蜀：比方贪得无厌，含贬义。42.登堂入室：比方学识或技能由浅入深，按部就班，逐步达到很高水平。43.顶礼膜拜：比方崇拜到极点，含贬义。44.卷土重来：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比方失势之后，重新复原地位。45.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。46.对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿

38、，受审问。指公堂上受审。47.多事之秋：事变许多的时期。48.耳闻目睹：耳朵常常听到，眼睛常常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。49.耳熟能详：听的次数多了，熟识得都能够详尽地说出来。50.耳提在命：不但当面告知他，而且揪着耳朵嘱咐。形容恳切教育。语出诗经。51.繁文缛(r)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比方多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。52.匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。53.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比方平起平坐，相互对立。54.纷至沓来：纷纷到来，连绵不断地到来。55.粉墨登场：化妆上台演戏。今多比方登上

39、政治舞台（含讥讽意）。56.俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等许多。也说“俯拾即是”。57.感同身受：心里很感谢，犹如亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。58.高屋建瓴（lng）：形容居高临下，不行阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。59.革故鼎新：去掉旧的，建立新的。60.各行其是：各自根据自己以为正确的一套做。是，对，正确。61.狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。62.功亏一篑（ku）：比方事情只差最终一点没有完成。亏，缺少；篑，土筐。63.故步自封：比方安于现状，不求进步。故步，走老步

40、伐；封，限制住。“故”也作“固”。64.光怪陆离：形容奇形怪状，五彩缤纷。光怪，光彩奇异；陆离，色调繁杂。65.管窥蠡（l）测：比方对事物的视察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。66.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精致。也说神工鬼斧。67.过眼云烟：比方很快就消逝的事物。68.空中楼阁：比方人世繁华的虚幻，虚幻的事物。69.邯郸学步：比方仿照不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出庄子。70.沆瀣（hngxi）一气：比方臭味相投的人结合在一起。71.好为人师：喜爱以教化者自居，不虚心。72.鹤发童颜：形容老年人气色好。73.怙（h）恶不悛（qun）：坚持作恶，不愿悔改。怙，依靠，依仗；悛，

41、悔改。74.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消退。涣然，消散的样子；冰释，像水一样消融。75.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。76.祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比方内部。77.济济（j）一堂：形容许多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。78.集腋成裘：积少可以成多。79.计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以胜利。程，计算。80.间（jin）不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比方情势紧急到了极点。81.（82）见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头；著，明显。82.江郎才尽：比方才思枯竭。83.江河日下：江河的水每天向下游流

42、。比方状况一每天坏下去。84.胶柱鼓瑟（s）：比方拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。85.清规戒律：必需遵守、不能改烃的信条。多含贬义。86.开门揖盗：比方引进坏人，自招祸害。揖，作揖，表示欢迎。87.空穴来风：有了洞窟才有风进来。比方消息和传闻不是完全没有缘由的。88.梁上君子：代称窃贼。语见后汉书。89.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。90.廖若晨星：稀有得似乎早晨的星星。91.林林总总：形容繁多。92.鳞次栉（zh）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。93.令人发指：形容极度生气。发指，头发直竖起来。94.令行禁止：有令必行，有禁必止

43、。形容严格执行法令。95.炉火纯青：比方学问、技术或办事达到了纯熟完备的地步。96.屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。97.买椟还珠：比方没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出韩非子。98.满目疮痍：形容受到严峻破坏的景况。疮痍，创伤。99.蓬荜（b）增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己特别光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。100.披肝沥胆：比方真心相见，倾吐心里话。披，揭开。101.否（p）极泰来：比方状况从极坏转好。否，凶；泰，吉。102.期期艾艾：形容口吃。语见史记和世说新语。103.七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。104

44、.罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比方事实（多指罪恶）许多，难以说完。罄，尽。105.忍痛割爱：忍受苦痛放弃自己心爱的东西。106.如履薄冰：犹如踩在薄冰上面一样。比方做事特别当心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。107.如丧考妣（b）：像死了父母一样的难过和焦急，含贬义。考妣，（死去的）父亲和母亲。108.如数家珍：比方对所讲的事情非常熟识。109.三缄（jin）其口：形容说话过分谨慎，不敢或不愿开口。缄，闭。110.三人成虎：比方谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。111.色厉内荏（rn）：外表强硬，内心空虚。荏，懦弱。112.闪耀其辞：指说话略微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪

45、闪，吞吞吐吐。113.身无长（chng）物：再没有别的东西。形容除此之外空无全部。长物，多余的东西。114.身体力行：亲身阅历，努力实行。115.生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。116.失之东隅，收之桑榆：比方这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出后汉后。东隅，东方日出处，指早晨；桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。117.尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。118.拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。119.石破天惊：多用来比方文章争论新颖惊人。120.始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，起先用俑殉葬的人，也许没有后嗣了吧。比方恶劣风气的创始者。121.豕突狼奔：