高一生物期末复习要点(必修一).docx
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1、高一生物期末复习要点(必修一)高一生物必修一其次章复习要点 高一生物必修一其次章复习要点 第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种:大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;基本元素:C;主要元素;C、O、H、N、S、P;细胞含量最多4种元素:C、O、H、N;水无机物无机盐组成细胞蛋白质的化合物脂质有机物糖类核酸三、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-
2、90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。其次节生命活动的主要担当者-蛋白质一、相关概念:氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种。脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(COOH)相连接,同时失去一分子水。肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(NHCO)。二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。二、氨基酸分子通式:NH2|RCHCOOH三、氨基酸结构的特点:每种氨基酸
3、分子至少含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有NH2和COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。四、蛋白质多样性的缘由是:组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列依次不同,多肽链空间结构千变万化。四、蛋白质的主要功能(生命活动的主要担当者):构成细胞和生物体的重要物质,如肌动蛋白;催化作用:如酶;调整作用:如胰岛素、生长激素;免疫作用:如抗体,抗原;运输作用:如红细胞中的血红蛋白。五、有关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目肽链数至少含有的羧基(COOH)或氨基数(NH2)=肽链数第三节遗传信息的携带
4、者-核酸一、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)二、核酸:是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。三、组成核酸的基本单位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。四、DNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)五、核酸的分布:真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中
5、。第四节细胞中的糖类和脂质一、相关概念:糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。多糖:是水解后能生成很多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等第五节细胞中的无机物一、有关水的学问要点存在形式含量功能联系水自由水约95%1、良好溶剂2、参加多种化学反应3、运输养料和代谢废物它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多,反之,含量削减。结合水约4.5%细胞结构的重要组成成分二、无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:、构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等、维持生物体的生命活动(
6、如动物缺钙会抽搐)、维持酸碱平衡,调整渗透压。 高一生物必修一第一章复习要点 高一生物必修一第一章复习要点 第一节从生物圈到细胞学问梳理:1病毒没有细胞结构,但必需依靠(活细胞)才能生存。2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。6地球上最基本的生命系统是(细胞)。7种群:在肯定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中全部的鲤鱼。8群落:
7、在肯定的区域内全部生物的总和。例:一个池塘中全部的生物。(不是全部的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和改变为基础的遗传与变异。其次节细胞的多样性和统一性学问梳理:一、高倍镜的运用步骤(尤其要留意第1和第4步)1在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中心)。2转动(转换器),换上高倍镜。3调整(光圈)和(反光镜),使视野亮度相宜。4调整(细准焦螺旋),使物象清楚。二、显微镜运用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(运用凹面镜)。2高倍镜:物象(大),视
8、野(暗),看到细胞数目(少)。低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。3物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数5一行细胞的数目改变可依据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数放大倍数的比例倒数=最终看到的细胞数如:在目镜10物镜10的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40,那么在视野中能望见多少个细胞?201/4=56圆行视野范围细胞的数量的改变可依
9、据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10物镜为10的视野中望见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20,那么在视野中我们还能望见多少个细胞?20(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用,属自养型生物。细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌);放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺)2细胞的发觉者及命名者:英国科学家罗伯特胡克。3内容要点:P10,共三点4揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。 高一生物必修一
10、从生物圈到细胞复习要点 高一生物必修一从生物圈到细胞复习要点 第一节从生物圈到细胞学问梳理:1病毒没有细胞结构,但必需依靠(活细胞)才能生存。2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。6地球上最基本的生命系统是(细胞)。7种群:在肯定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中全部的鲤鱼。8群落:在肯定的区域内全部生物的总和。例:一个池塘中全
11、部的生物。(不是全部的鱼)9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和改变为基础的遗传与变异。其次节细胞的多样性和统一性学问梳理:一、高倍镜的运用步骤(尤其要留意第1和第4步)1在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中心)。2转动(转换器),换上高倍镜。3调整(光圈)和(反光镜),使视野亮度相宜。4调整(细准焦螺旋),使物象清楚。二、显微镜运用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(运用凹面镜)。2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。低倍镜:物象(小
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