2022年-2022学年度第一学期初三年级的工作计划.docx

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1、2022年-2022学年度第一学期初三年级的工作计划一、 指导思想 紧紧围围着学校的办学理念“质量第一、平安第一、服务第一”,渗透母爱式教化思想,全面树立以人为本的教化教学思想。全组老师发扬团结进取,主动探究的团队精神,发挥集体才智,同心同德,全面提高教化教学质量,努力做到让社会满足、让家长放心、让学生成才,同心同德,争取更好的成果。 二、主要工作思路: 1、努力营造年级组轻松、开心、团结向上的工作氛围。接着形成稳定高效的队伍,团结协作,精彩完成本学期的各项教书育人的任务。 2、加强师德师风建设,全面提升老师教化教学素养,以点带面,争取全面开花。 3、立足课堂教学,进一步推动课程改革,使杜郎口

2、教学模式在教学中落到实处。 三、详细工作及措施: 1、进一步加强师德师风建设,提升老师素养 (1)酷爱学生,爱惜学生,与学生同等相待,正确地评价学生,留意和发觉学生的优点。擅长运用激励的方法和手段,调动学生的学习爱好和主动性,激励他们的成就感和创建精神,使他们能够常常体验到胜利的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采纳不同的方法,使每个学生都有所提高。 (2)建立学习型年级组。组织老师主动参加各类学习培训活动,学习教化教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。 2、把准课改脉搏,接着深化学习、探讨新课标。全组老师要以新的教学理念来指导教学,主动开展实践,探究体现新课程理念的教法与学法。进一步落实

3、课改精神到课堂:1)建立新的师生关系,追求“老师式的学生,学生式的老师”的志向状态 2)变更学习方式,主动探究落实“自主、探究、合作、体验”的主动互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3)转变主导行为4)开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点,开发课程学习资源。 3、依据学部的要求,全组老师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度安排,并在教学实践中刚好检查教学效果,老师间相互沟通,真正了解学生的学习状况,刚好解决教学中出现的问题,努力转变弱势学科(数学)的缺陷,争取使各科早日均衡发展。 4、全组老师主动参与听课评课活动,努力做到听课必有评课,评课以谈问题为主,不流于

4、形式,真正提高每位老师的课堂教学水平。平常常常总结沟通教学思想,教化理念,学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教化教学论文。 5、细心备课,做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外状况。每位任课老师必需做到没有教案不能上讲台,教案可依据个人状况祥略得当,高校科在每周检查时必需有一周的教案贮备量,小学科必需有两周的贮备量。 6、不断完善常规工作。 (1)由于学校把日常的教化教学常规工作管理职能下放到年级组,年级组长应当对年级组的各项工作全面负责,全方位管理,促使整个年级组形成一股合力,年级组每两周召开一次年级组会议,刚好将学校的教化教学的要求通知给每位老师,同时,沟通各自工作

5、中的亮点,商议、探讨年级组里需改进的工作,介绍先进的做法,介绍典型的做法,指出不足之处,使年级组工作蒸蒸日上。 (2)班主任老师制定出本学期的工作安排,不断探究新的教化思想和教化方法,刚好了解学生的思想动态,发觉问题刚好汇报,刚好解决。常常与任课老师和生活老师了解学生在课堂及宿舍的详细表现,对症下药,促使学生以良好的精神面貌投入惊慌的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议,培育出一支让老师放心的班干部队伍,实现学生的自我管理。 (3)本学期仔细做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作,加强学生成长规划工程的管理。 (4)加强家校联系。每位老师仔细理解家校联系的重要性,通过各种途径与家长保持联系,通过填写家校联系簿,刚好了解家长对学校及老师的要求与期望,刚好了解学生在家中的各方面的表现,同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长,做到以表扬为主,但须实事求是,体现人文化,让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生,让每一位学生都能够感受得到父母般的关切和呵护。 (5)加强年级组老师间的团结互助。力争同心同德,取长补短,关切每一位老师的事情,力争使全部事情向着有利于教学的方向发展,为全校的发展贡献力气。