我的教育故事主题演讲稿五分钟.docx

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1、我的教育故事主题演讲稿五分钟老师是祖国辛勤的园丁，他们教书育人，受人敬重，每个老师都有属于自己的教化故事。第一范文网小编为大家整理了我的教化故事主题演讲稿五分钟，欢迎大家阅读。 我的教化故事主题演讲稿五分钟篇1 当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广袤的方寸之地时，当我能从老师的视角与那一双双天真烂漫的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚决地告知自己：我见到了天底下最漂亮的星星!我信誓旦旦地下决心：我要不，我肯定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最漂亮的钻石。可是，我的梦刚起了个头就遇到了让我手足无措的障碍朱成玮。wendy是班级中一个非常活泼的孩子。圆圆的脑袋转动敏捷得像个波浪鼓，只是每次转动的时候总是

2、忘了朝黑板所在的前方停留片刻;大大的眼睛总是在你打算指责他时眨巴出单纯无辜的神情;嘴巴的两大功能吃、说，在他身上得到了淋漓尽致的发挥，唯一惋惜的是，不高的身材让他的一举一动尽在我的眼底。一提起wendy，我就能如数家珍般倒出一箩筐的缺点。直到那天……那天，我和平常一样打算起先新一堂的英语课教学。wendy是在班长一声stand up!后从桌子底下探出脑袋，拔出身子来的。我压下了欲喷涌而出的火气，因为我清晰此时我的任务是把这节课的教学任务完成好。本节课我教学的主题是my classroom，要求教会学生几样教室里特有的事物的名称。当教到picture一词时，我用学生已

3、经学过的颜色、动物等单词对picture进行描述，请学生们在我的描述中揣测picture这个单词的中文意思。我不断地重复着picture的发音并环视教室，希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起的手却是wendy。在我无计可施的时候，突然间我想到wendy始终是班级中一个被大家打上了标签的孩子，假如这次他能够解答问题，或许能让大家(也包括我)对他改观，他也能重新燃起学习的热忱。对，这或许就是一个很好的教化契机。好，让我们来听听wendy的想法吧!可之后发生的事就是我始料未及的了。‘picture’就是桃子被老师吃掉了!说完了他还一脸期盼地看着

4、我，等待着我的表扬。一瞬间，我的生气战胜了我的理智桃子被老师吃掉了，这简直就是对我的挑衅，我再也没有方法容忍了。你说什么?你知不知道现在是在上课?上课不留意听讲，还胡言乱语，下课以后跟我到办公室去，现在你给我闭嘴，不许再说一句话!我怒不行遏地发泄了一通。下课铃一响，wendy像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了，而他照旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿，我的心情起先安静下来。说真的，我还真想他这么说究竟是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到现在也还是沉重的。桃子是peach,老师是teacher，老师把桃子吃掉就是picture。我

5、想我明白wendy的意思了：老师和桃子的英语发音各取一半拼在一起就是picture的发音了。这是特别奇妙的记单词发音的方法，这一点是我所没有想到的，也正是我的没想到而误会了wendy。尽管他回答的不是picture的中文意思，在是否细致听课上有待商榷，但他不是挑衅这一点是确定的。那时的我真是无地自容，我为我的无知而惭愧，为我的冲动而惭愧，更我自己作为老师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向wendy致歉，并且在全班学生面前承认了自己的错误，确定了他的联想记单词法，并激励他上课要用心听讲，主动动脑。wendy照旧是那抹单纯的神情，只是这次我真的觉得纯了。在他的眼神里，我仿佛能看到钻石的光线。这件事对

6、我的触动很大，老师职业的特别性让我特别习惯一厢情愿地把学生进行分门别类，总希望我教的学生都是优等生，而不是细细地去发觉每个学生身上的闪光点与不足并加以引导。真正的水晶在放大镜下是可以看到杂质的。假如有人跟你说他的水晶纯到了玻璃一样，那它就是玻璃了。我起先意识到自己对学生的要求太高了，总希望学生一个个原来就是钻石，自己只须要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。爱孩子就爱孩子的一切，我觉得我应当让自己比较全面地去看待我的学生了：其实学生原来就是一颗颗的钻石，只是有了一些小小的杂质，我的责任是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光线。让我们用包涵的心去爱孩子的一切吧! 我的教化故事主题演讲稿五分钟篇2 敬

7、重的评委老师们：大家好!高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教化事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深厚的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的老师生涯也充溢阳光和欢乐。 再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜爱这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片

8、广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……当时,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是确定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小羞涩的孩子，没有信念，没有挚友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底变更了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他恒久都忘不了写得很好!这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从今，他起先了自己胜利而又充溢的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、挚

9、友。在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、肃穆而又真诚的评价。她所做的一切恰恰是当时的我所须要的。戴尔凯夫说。精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、挚友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人

10、以示范，给人以热忱，给人以动力!我自己也遇到过许多激励我的老师和挚友。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘老师给了我热忱的帮助和真诚的关切，常常激励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也激励我：哀兵必胜!你会胜利的!结果我不负众望，考了全校第一的优异成果!还有许多家长挚友，都给我许多的激励和很高的评价!你是个优秀的老师!你有一颗真诚的爱心!我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过：我曾想做一个伟人，但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。 看着孩子们一拨

11、一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的华蜜，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的激励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，华蜜荡漾在他们的心头!我曾经讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她确定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜爱她、敬重她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的原因低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻

12、轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人讪笑。早在幼儿园时，丽娜就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵，而只留意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同平常一样，丽娜又是最终一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说天是蓝色的或者你有没有一双新鞋等。最终轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，静静抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话变更了她对人生的看法。这位漂

13、亮而亲切的老师轻轻地说：我希望你是我女儿!这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的快乐和生活的志气，丽娜从今不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：老师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。每一个孩子都是祖国的希望，民族的将来。对每一个孩子我们都应当耐性、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充溢希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，肯定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激扬的豪言壮语，我将接着的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真实切

14、地爱着全部的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因无所作为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把完全的生命和全部的精力献给了孩子。感谢大家! 我的教化故事主题演讲稿五分钟篇3 或许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的朝气伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太一般太平凡了!然而当那平凡而琐碎的多天从我身边静静走过时，我却深深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡和一般的日子让我知道了什么是华蜜?什么是欢乐

15、?以及那塞满了心田的华蜜味道! 记得当还只能充当姐姐年龄的我第一次推开中班教室的门时，孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来，我的心弦被轻轻的拨动了。我用眼睛捕获着每个纯真的心灵，并暗自发下誓言：孩子们，你们放心吧，在我这个欢乐的老师身边，你们恒久都会欢乐的!苦每天早晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们快乐地度过每一天!我们细心布置的教室，是孩子们欢乐嬉戏的天地，一个个生动好玩的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮和星星，明白了 "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，学会了"关于是可爱的太阳做是一只小母鹿;"，更知道了我们都有一个家，名字叫中国

16、…… 我与孩子们一起游戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的漂亮图案，也留下了孩子们那串串快乐的笑声!可是，就在这样一次次欢乐的嬉戏中，我却品尝到了那沁人心脾的苦。 那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩子们正玩的起兴。突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的张宇航，以及从他额头上不断流下来的鲜血，还沉醉在欢乐和笑声中的我，脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样着急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是

17、苦的!正是这苦苦的味道让我从今知道了：作为一名幼儿老师，我们不光是教会孩子学问、带给孩子欢乐-更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的味道，督促着我不断的进步、不断的成熟!甜圆圈是人类描述同等的一种象征，而我将这种同等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来仔细地倾听，专心去感知。我用自己最真诚的心，同等地爱着身边的每一个孩子，无论他相貌如何，无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些经常被遗忘在角落里的丑小鸭，更是须要一份特别的关爱。 在我们班最终一排的座位上，坐着一特性格孤僻的小男孩毛毛。

18、由于父母的离异，毛毛失去了每一个孩子都应当得到的母爱。在孩子们嬉戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们快乐的笑声中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，独自承受这个年龄不该有的孤独和孤独。在一次嬉戏中，我请小挚友为大家表演节目，不知是谁唱起了那首世上只有妈妈好，接着大家都跟着唱了起来：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝-突然，我发觉毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充溢了对母爱的渴望与憧憬。此时此刻，毛毛的眼神已经清晰地告知了我应当怎样做，我伸出自己的双臂，紧紧地将毛毛抱在怀里。在以后的日子里，我对毛毛倾注了更多的关切和照看，当心翼翼的呵护着他那颗容日受伤的心：轻

19、轻为他擦去流下的鼻涕、蹲下身来办他卷起拖在地上的裤管-像挚友一样的和他一起闲聊，起先毛毛只是仔细听，慢慢地，毛毛起先把他的一些小隐私告知我：张老师，昨天我把爸爸的烟藏起来了!因为我不喜爱爸爸抽烟，烟味太呛了-再后来，我们成了无话不谈得好挚友，我激励他与小挚友一起玩耍，上课时大胆举手。当毛毛第一次走到前面，给小挚友们讲了小猴吃西瓜的故事后，教室里响起了热情的掌声，毛毛的脸上第一次露出了自信的笑容!此时，一丝凉爽浮过心头，我轻轻的松了一口气。 一天，我正给毛毛缝着衣服上掉下来的纽扣，他趁我不留意，在我的脸颊亲了一下，然后趴在我耳边轻轻地叫了一声妈妈。妈妈!如此奇妙的语言、如此亲切的称呼!忽然，我的

20、心里甜甜的!甜甜的，这是华蜜的味道呀!酸老师、老师你真好，辛勤培育好苗苗，-今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，我回想老师来汇报!我想大家对这首歌都不生疏吧，这是孩子们毕业前都要学的一首歌，这也是孩子们在幼儿园学的最终一首歌了!每听我听到这首再见了老师，就会立即想起两年前的那一天。那时一个再平常、在一般不过的一个下午，我象平常一样在备课室里打着教案，不经意间我发觉窗前出现了一张熟识的笑脸，那不是王乐阳吗?就在几个月前他才刚刚离开了我们幼儿园!张老师，乐乐望见我发觉了她，立即就跑了过来。孩子，你怎么来了?老师，你看王乐阳一脸兴奋的指了指胸前的红领巾，从今日起先我就是一名少先队员了!张

21、老师，我给你打个队礼吧。看着乐乐慎重其事举起的右手，和她跑得满是汗珠的红通通的脸颊，我带着激烈的泪花紧紧地抱住了眼前这个如此可爱的孩子!事后从王乐阳妈妈的口中得知：第一个看到了乐乐戴上红领巾的不是爸爸妈妈，也不是爷爷奶奶，而是他的张老师!回想起几个月前，我和四十多个孩子一起，把那首再见了老师还没唱到一半，便哭作一团的情景，我的心里酸酸的!酸酸的、酸酸的，可爱的孩子们，让我这个平凡而又一般的老师，体会到了多么华蜜的味道啊! * * * 就像爱碧波蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的事业、爱着我身边的每一个孩子。因为孩子们那水晶般的童心、珍宝般的童稚、钻石样的童真，让我真真实切地体会到了那种种只有幼儿老师才能体会到的华蜜味道!