2022年小学XX年秋季学校工作总结.docx

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1、2022年小学XX年秋季学校工作总结 惊慌而繁忙一个学期又即将过去，回顾半年来的工作，我们围绕时代特征、学校特色作文章，深化改革，求真务实，以“三个代表”重要思想为指导，以“十六”大精神为动力，团结拼搏、开拓进取，学校工作绷紧“改革”这根弦，严管理、重科研、育亮点，扎实推动课程改革，打响了“双高普九”攻坚战、有力地推动了教化教学向纵深方向发展，全面提高了教化教学质量。在上级领导、村两委校董会支持下，我校在XX年教化教学方面都有了长足的进步，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下。 一、以德治校，营造良好的育人氛围，培育文明之花。 （一）、加强师资队伍建设，转变观念、提高素养。培

2、育具有高度向心力、凝合力、战斗力、富有改革创新、求真务实、敬业奉献的师资队伍是实现学校腾飞的确定性因素。本学期接着坚持每周两次的政治、业务学习，组织老师仔细学习和努力实践 “三个代表”的重要思想，掀起学习十六大精神的新高潮，不断树立“热心爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教”的道德形象；大家已基本形成“爱校、敬业、爱生、学先进、赶先进、比奉献、人人争当先进”的良好局面，本学期王世泽老师获得晋江市“星星火炬奖章”，林丽卿老师被评为镇优秀老师。 陈丽永老师参与泉州市骨干老师培训，王世泽老师参与市校长提高班培训。陈美旋老师参与“立现代观念、建现代城市、做现代人”主题演讲竞赛获优秀奖。镇实行老师基本功竞

3、赛，我校蔡室恩老师获得钢笔二等奖，施国雄获得三等奖，粉笔字竞赛施国雄老师获得二等奖。 （二）、狠抓校风，规范学生行为。本学期我校学生工作接着把养成教化、纪律教化视为德育的中心工作，接着围绕“五小”内容结合守则、规范及我校制定的学生管理制度，改进评比方式，各班科任老师狠抓文明班级评比，通过“文明班级”评比活动，使学生养成良好的学习、纪律、环保卫生习惯。其中四年、五年和六年分别获该评比前三名。 （三）以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。 本学期，学校的少先队工作接着以爱国主义教化为主线，以行为规范的养成教化为重点，通过完善“三项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”

4、的宣扬监督作用，强化守则规范再教化，使“升降旗敬礼”“讲一般话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。 1、为提高少先队员的竞争力，让学生在活动中成长，9月9日下午，我校大队部实行“展我真风采，争当领头雁”大队委竞选活动。全校共20位同学参与了本次活动，通过“个人自荐、上台演讲、才艺展示、集体投票”的形式，产生了新一届学校少先队“领导机构”。 现场人气喧天，高潮迭起，无处不闪耀出新时期队干部新风采。活动体现“公开、公允、公正”的原则，队员们的小主子意识、自能管理等实力得到了很大的提高。 2、以10月13日建队纪念日为契机，我校开展XX年新队员入队仪式暨队干就职仪式让学生在丰富多彩的活动中，

5、受到酷爱少先队的教化，从小树立为祖国为人民作贡献的远大志向。 3、以共建活动为契机开展丰富多彩体验活动，对学生进行爱国主义、中华民族传统美德、社会主义、集体主义等教化。11月27日组织46年级学生200多名少先队员在共建部队解放军的护送下，再度来到石狮灵秀山部队起先“走进绿军营”一日体验共建活动。“航模竞赛”、“枪枝分解”、“队列观摩”、“野炊、野餐”、“童心系军营、高歌送战士”联欢会等活动，队员们不仅体验到部队过硬的军容，还架起了部队战士与队员之间的深厚的情感。队员们再一次体验到了部队生活，拉近了军民之间的距离受到了深刻的爱国主义教化。本次共建活动让队员们受到酷爱祖国，继承革命光荣传统的教化

6、，从小练就了雏鹰展翅高飞的硬翅膀。 4、11月我校的科技月“第三届校内环保科技节”又再次掀起了一股科技热，此次科技活动与雏鹰奖章相结合，推出“创建章”、“科技章”、“科学学问章”三枚奖章，开展“鸡蛋撞地球”、“航模竞赛”、“四驱车竞赛”、“科技制作展”等十几项活动，队员在活动中参加踊跃，学科学、用科学、爱科学的热忱空前高涨。透过活动，我们欣喜看到后埔小学的雏鹰已起先起飞，正在展示朝气蓬勃的风采。 5、福建省电视台到我校拍摄春节特殊节目超级学校“心愿面对面”，开拓学生视野，提高了实力，学生们的表现欲更加强了。 6、由林丽卿、陈丽永老师指导的让智救唱起来获得福建省优秀少先队活动金奖。 二、强化教学

7、科研，推动课程改革，提升教化质量。 （一）以评比“教研先进单位”为切入点，推动教改纵深发展 1、加强校本教研力度，提倡主动学习之风。 本学期是执行新课程安排第一学期，为使广阔老师适应和走进新课程，改进教学方式，学校加大了培育力度。一开学，我们组织老师通过多种途径和方式，掀起了学习新课程解读新课程的热潮，时而分散，时而集中，时而举荐，时而传阅。通过学习，使广阔老师树立现代教化理念，树立正确的学习观、人才观，质量观。我校留意引导老师秉着创新教化的理念，深层次、广角度地进行。一个学期来，我校教改异军突起，三篇教学案例入选晋江市汇编。施国雄老师课改论文入选晋江市教化年会沟通。 2、教改带动教研整体推动

8、，提升质量。 几年来我校教学教研工作以科研以先导，扎实进行课改研讨，取得了比较好的成果。9月30日，永和镇教委办组织全镇小学教育对我校申请镇教学教研先进单位进行验收。验收组首先查看了我校一学期来开展“综合实践活动”状况，然后分成六个小组，依据永和镇教学教研先进单位量化细则，通过听取汇报、查阅资料、访问学生、随机抽查、现场听课进行逐一验收。验收后各小组还进行了反馈，验收组对我校近年来开展教学教研活动所取得的成果赐予充分的确定，高分通过镇“教研先进单位”评估验收。 （二）创建特色，培育亮点。 本学期我们围绕解读新课程标准、执行新课程安排、探究与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发地方课程和校本课

9、程以及开展综合实践活动课程等专题，进行系列研讨活动，进一步促进了新课程教学改革取得了初步成效。 1、加强研讨力度，开发与研讨相辅相成，全面开设校本课程。本学期我校能充分利用每周业务学习时间，科学支配各种学习安排， 保证让每位老师深化学习、沟通课改心得、怀疑。利用业务学习时间沟通开发中得到的一些珍贵阅历或遇到的一些问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。可以说通过一年的摸索，新课程标准的基本理念，已扎根在每位老师的身上，并起先实践于实际的课堂教学上。本学期依据本校的实际状况，充分发挥学校老师的专长、才能，人人参加校本课建设，人人提交课程方案。

10、每位老师依据自己的实力与特长开发一门校本课，制定课程实施方案。每位学生参加一门校本课学习。本学期开设了电脑精灵、心灵之花、与美同行、艺术之旅等12个校本课程，打破班级限制依据学生的爱好特进步行教学。课程目标由“关注学问”向“关注学生”转化，敬重和满意学生的特性差异，一学期来取得了珍贵的实践阅历。 2、注意课改试验年段的教学研讨，领先开设“综合实践活动课”。本学期试验班老师能保持高度的意识，时刻以新课程标准为理念，指导于平常的教学工作，能勇于摸索，不断总结，注意反馈，在反馈中学习，在学习上提高。11月份镇进行“基础教化课堂教学大奖赛”试验班的黄美铃、雷国山老师,仔细领悟新教材的精神,大胆实践，向

11、老师们展示了新理念下的课堂教学，他们分别获得镇语文科、数学科二等奖。 特殊是为了搞好以后三年级的连接，充分利用老师优势，我们领先在全镇开设了“综合实践活动课”本学期我们提出“高起点、快发展、创特色”的奋斗目标，迎难而上，我们一手抓理论研讨，一手抓实践一年来取得了较好的效果。通过一系列活动的开展，我校“综合实践活动特色”已初步形成。 3、前年我们领先在小学开设了英语课，本学期我们本着“快发展、创特色”的奋斗目标，迎难而上，英语教学取得了肯定的发展，镇英语口语竞赛庄丽兰获得朗诵第一名，庄伟豪获得演讲第三名。 三、加强过程管理，协调学校各项工作，稳步提高办学效率。 1、规范管理制度，切实加强“双高普

12、九”工作。做好招生巩生工作，保证小学在校生的全额巩固率。做好6周岁儿童入学工作。深化了解本校学生的在学状况，健全贫困生档案，对个别家庭有特别困难的学生，实行减收费等措施。严格把好转学、借读手续关。刚好做好“双高普九”相关材料整理收集工作。各档案材料做到规范化，有专人负责，责任到人。 2、重过程、抓实效，做好学生各项教化工作。通过早会、班队会加强法制教化、平安教化，加强对学生进行人身平安和交通平安教化，增加学生自我爱护意识。注意普法教化活动的针对性和实效性，本学期学生中没有发觉严峻违纪和违法犯罪现象及平安事务。 3、以竞赛活动为动力，加快学校的素养教化步伐。本着通过各种丰富多彩的活动，开发学生的

13、潜能、发展特性特长，促进学校教化质量的全面提高。我校主动开展各种竞赛活动，组织学生参与了镇、市举办的竞赛，为特长学生供应熬炼的机会，让他们在活动中呈现自己的特长，体现胜利的喜悦。施国雄老师指导庄锦亮获晋江市第五届小学生美术书法作品展硬笔书法一等奖，佘冰冰、庄嘉玲获毛笔佳作奖。蔡室恩老师指导蔡其铅获晋江市硬笔书法佳作奖。施国雄老师指导佘冰冰同学在晋江市小学生语言文字基本功竞赛中荣获“书法项目组”一等奖。在镇六项技能竞赛庄丽娟同学荣获个人综合素养二等奖，庄嘉华同学荣获个人综合素养三等奖，电脑其次名。庄佳壕同学荣获个人综合素养三等奖，泥工第三名。在镇现场书画竞赛庄锦亮获硬笔书法一等奖佘冰冰获得二等奖

14、。 4、争取资金，加大改善办学条件力度，本学期侨胞郑科显、陈秋蓉伉俪捐赠复印机一台，塘仔头村蔡衍贵捐赠“联想”电脑2台，改善了办学条件。 四、存在问题和努力方向： 雄关漫道真如铁、而今迈步从头跃”要把后埔小学办成令人满足，优质的侨乡名校，我们还存在差距。诸如： 1、应进一步创新发展管理机制（尤其是教科研、评优争先等），真正体现“依法治校、以人为本”； 2、校行政班子应更加团结，更加努力，增加亲和力、真正体现“以德为先”起到模范作用。 3、应进一步整合、优化、净化老师队伍、增加老师的危机感、荣誉感、责任感使后埔小学尽快涌现出一批学者型专家型的名师。 4、学校办学规模偏小，不能出效益，教化经费短缺，现代教化手段的运用缺乏财力保障制约学校的发展； 5、教化观念还没有彻底更新，思想没有彻底解放。校风教风不够严，学风不够浓。班级学额超编，肯定程度上影响了小学生身心的健康发展，制约了素养教化全方位多层次深化实施。 在新的一年里，我们醒悟的相识到，我校教化教学工作的任务将面临着新的挑战，新的要求，它须要我们全体老师的亲密协作与全面参加，我们要在课改大潮中扬帆劈浪，与时俱进，勇往直前，构铸后埔小学腾飞的翅膀，以全新的姿态去迎接新的成功。