2022年《汉语拼音gkh》教学.docx

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1、2022年汉语拼音gkh教学教学目的1.学会gkh三个声母。认准字形，发音精确。读准三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。2.学习三拼连读的拼音方法，练习三拼音。3.正确书写gkh三个声母。教学时间2课时教学重点1.读准gkh三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。2.学习三拼连读的方法，练习三拼音。教学难点教给学生三拼连读的拼音方法。教学打算1.教学用字母挂图或幻灯片2.三拼连读的示意图或活动教具3.拼音音节卡片教学过程第一课时老师谈话组织教学，并板书题目揭示本节课教学内容gkh一、出示图1学习g的音、形、书写。问：1.图上画了什么？它在做什么？2.比较一下声母g与图上的什么部

2、位相像？讲：鸽读得轻短些就是g的音，假如把音读洪亮就带出了e的音，成为呼读音ge，图上的橄榄枝形态像g，可以帮助同学们记住g的形。学儿歌：9字拐弯就念g学生练习读四声：ggéggè指导书写：g占中格和下格，两笔写成，写时要把两笔连起来写，留意下格不占满。学生学写字母1-2个二、出示图2学习k的音、形、书写。问：1.图上画的什么？讲：蝌蚪的蝌的音与k相同，把音读得轻短些就是k，读洪亮就带出了e的音，成为呼读音ke。2.k与图上的什么地方很像呢？假如把k放倒了它像什么呢？学儿歌：一挺机枪kkk学生练习读四声：kkékkè指导书写：k占中格和上

3、格，两笔写成，先写再写。学生学写字母1-2个三、出示图3学习h的音、形、书写。问：1.通过小女孩的动作，你能知道这第三个声母的读音吗？（假如学生答对了，要奖给学生一朵小红花，以激励学生学习，同时也说明，学生会看图学拼音了。）2.字母h的形，我们应当怎样来记呢？（学生应答出h与椅子样子很相像。）教儿歌：一把椅子hhh练习四声：hhéhhè指导书写：h占中格和上格，两笔写成，先写，再写。区分字形：与n比较，强调h的左边一竖上边肯定要写得长一些。课中休息：把gkh三个字母的儿歌连起来读一读，可以自编动作或拍手。四、巩固练习1.读本课的声母和四声。2.把已学过的声母按依次进

4、行背诵。3.打乱依次读字母。4.练习写字母。其次课时一、复习学过的学问为学三拼音做打算。1.呼带调单韵母的四声。2.呼读所学过的声母3.背诵两拼法的儿歌二、学习三拼连读法谈话：我们已经学过了声母和单韵母相拼的两拼法，今日我们再来学习三拼连读法板书：g-u→a→gua学生读后在u的后边填写a，成为下面的板书。板书：gu-a→gua讲：这叫三拼音节，g叫作声母，u叫做介母，a还叫韵母，读的时候要先读g，再读u，紧连着读a，要由慢到快，连成一个音节。老师范读：（要多读几遍，让学生逐步地仿照着读，悟出读法。）学生学读。演示三拼连读法的教具（教具同课本的图，小男孩和小女孩相对猛推三个字母，一下拼出瓜的音节）教儿歌：声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。三、巩固三拼连读板书：课后反思：三拼音节是本节课的难点，要让学生音节g-u-a→gua，读的规则是声母短，介母快，韵母响，再快速连读成音节。在课中休息时，我把以上的音节分成三张卡片，让三个小挚友代表三个部分，进行三拼音的小表演，全班小挚友练习直呼。效果很好。