学校五班级家长会优秀发言稿.docx

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1、学校五班级家长会优秀发言稿 发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的预备工作。发言稿的写法比较敏捷，下面是我带来的有关学校五班级家长会优秀发言稿，盼望大家喜爱! 学校五班级家长会优秀发言稿1 敬重的各位家长： 下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。 语文学习是一件漫长而不简单见效的事情。假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不行测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地游览呢?想要驾驭它，必需了解它。因此，我们首先来了解一下五班级语文教学特点。 五班级作为高班级的起始段，要求同学养成良好的语文学习习惯，比较系统地把握学

2、校阶段的语文基础学问，形成较强的听说读写力量，如，能阅读程度合适的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有肯定的文采，特殊要留意肯定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特殊重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。 要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文力量得到全面进展，需要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。 一、写好字提笔就是练字时 “端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培育高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶

3、情操，学会做人的过程。它对培育完善的思想素养、心理素养、审美素养及科学文化素养都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到同学书面考试成果，也使孩子终身受益。 我们学校历来特别重视同学的写字训练，“写字”课是学校督促和辅导同学练字、有效提高同学习字水平的一个平台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期百花亭同学书法作品集，可以说成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上出名。更重要的是，通过练字，许多同学做事更有耐心了，意志得到了熬炼，审美力量有所提高。在练字这个问题上，盼望我们的家长大力支持。 首先，为孩子预备一本合适的字帖。书法训练都是从

4、临摹开头的，预备一本好的字帖尤为重要。家长应当依据自己孩子的写字特点进行选择。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖;对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。 其次，坚持督促，严格要求。孩子字写得好，当然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。假如只是寄予于一周一节的练字时间写好字，平常的作业却不仔细写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平常的点滴，也就是平常每次作业，俗话说提笔就是练字时。所以盼望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特殊仔细，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业态

5、度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成果也不会好，更重要的是好多力量、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次仔细完成作业的孩子。 二、读好书培育良好的读书习惯 或许有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么不见他的阅读力量、作文水平提高呢?我想，这与个人的学习态度、自身力量有直接的联系。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所进步。这就需要我们去培育孩子良好的阅读习惯。 有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的

6、孩子阅读时习惯做小动作，留意力简单分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严峻影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思索，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有方案性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。 学校生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控力量比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，关心孩子订正这些不良的阅读习惯，我们老师和家长责无旁贷。 那么应当如何培育孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求，详细指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的

7、原则，有意识的培育孩子良好的阅读习惯。 1、培育每天阅读的习惯 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自在。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的爱好、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，渐渐进入正轨。 2、培育用心阅读的习惯 用心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正：由于端正的坐姿简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程;环境要宁静：阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度;作息要定时

8、：作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以掌握心理倾向。 3、培育读书动笔的习惯 “不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深化理解;做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。这学期我仍旧要求每位同学预备一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，信任只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的学问积累肯定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。 4、培育边读边思的习惯 阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在

9、孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深化思索;问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育制造性思维。 另外留意阅读要有方案性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，怎么做记号等。 三、习好文描绘童年的风景 作为家长，要提高孩子的习作水平，干焦急没有用。您要做的是在劳碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动沟通，丰富他们写作的源泉，多鼓舞孩子勤于动笔，准

10、时记录下自己生活中的各种事情，留意肯定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能协作我们提高孩子的写作力量。五班级同学的习作要求字数应达到400字左右，我们学校有一本特地的练笔本童年的风景。盼望各位每个星期关怀一下这个作业，督促孩子仔细完成。 为了提高同学的写作乐观性，我们要鼓舞孩子参与学校、图书馆组织的作文竞赛。可以向学校的校报百花亭、学校的网站童年的风景投稿。 以上是和家长主要沟通的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面盼望引起各位的重视，得到您的协作。 1要规定孩子放学后合理支配时间，必需做完作业再做其他事。尤其是星期六、星期日。由于玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，

11、不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长要常常关怀他们的学业，督促按时保质完成作业。 2平常有空多陪陪您的孩子，参加学习过程，进行有效关心。 3正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起讨论问题的所在)。 我们之间的沟通是特别重要的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，盼望大家准时给我们指出，我们确

12、定会“有则改之，无则加勉”。 学校五班级家长会优秀发言稿2 各位家长： 大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加伴侣的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很兴奋与大家在新的一年里又一次见面。我信任大家肯定也很兴奋又有8位新同学和不少于16位新的战友和伴侣加入我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以热闹的掌声欢迎他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也诚心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的全部孩子和家

13、长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五班级1班的全体老师向大家表个态，我们肯定会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。 由于时间关系，今日的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学习成果分析。二、班级和同学现状介绍。三、班级本期同学培育目标和重点工作。四、与大家沟通一下同学的英语学习状况。五、对于同学训练的几点建议和盼望。 一、上期学习成果分析。 大家也都知道，本届五班级相比其他班级生源相对较弱，但目前能够达到与本部五班级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成果是来之不易的。我们的各科老师都以非常的努力

14、和优秀的专业素养引导和关心孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。信任经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：学习乐观了，作业主动了，学问容量也越来越大，对学问的渴求也越来越迫切。 就期末考试的状况来看，同学学问的学习和把握都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移力量弱等状况，详细等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要提示我们的家长伴侣予以重视，部分孩子偏科现象严峻，比如在本次期末考试中：小l同学语文和英语都高居第一，数学却在班级60%以后;小_同学数学位居班级第一，语文却是班级倒数几名。这在中学校基础训练阶段对孩子的进展极为不利

15、。我们都知道，高校才是培育的高素养特地人才，精英训练，而中学校基础训练阶段是全面优异的成果既是高校的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因此，我们的家长伴侣在基础训练阶段尤其是学校必需对孩子的薄弱学科给以重点关注。 二、班级和同学现状介绍。 本班原有同学25人，现有同学32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的状况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分同学有较强的独立生活力量和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都情愿服务同学，热心相互关心，每个同

16、学在班上都担当了肯定的岗位和任务，而且有一些同学还特别负责仔细地对待自己的工作，既熬炼了自己的动手力量又培育了责任心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的专心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。 我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了由于现实缘由没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“

17、公正公正、关怀同学”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。 孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，关心孩子分析自身的现状(学习上的状况、优势、问题)，鼓舞孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文;检查一单元的生字词;读一本喜爱的图书等等，千万不能听之任之，放任自流;要多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要信任自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有力量实现这个目标的。 我觉得对女子的关怀不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些沟通、多一些沟通，

18、特殊是当孩子犯错误，或者某次考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来训练孩子。更重要的是要分析缘由，然后对症下药，假如孩子已经尽力了，就不能简洁粗暴，假如的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度打算一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平常喜爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动，特殊是不要让他打嬉戏机或进网吧上网玩嬉戏。 不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前的确是不

19、吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代.，没有吃苦精神的人将来能在.中是否有竞争力?并且同学手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。 与老师多一点沟通沟通。 在接触中我们发觉，有些家长是过分依靠学校、依靠老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事;还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要信任我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父母，而老师经受过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而且您在讨论怎么炒股票的时候老师在讨论怎么教孩子，所以请您信

20、任我们的老师肯定能教好您的孩子!其次，我们作为家长要协作学校和老师，家长要真正地关怀孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给学校就不管。要常常来学校向班主任和任课老师了解同学在校状况，同时向老师反映同学在家的表现，这样才能达到相互了解，共同协作，共同训练的目的。我盼望在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的协作;在您便利的时候扫瞄下老师的博客或者打个电话发个短信，让孩子感受到您对他在学校生活的关注。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的同学，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多与老师沟通状况，带来你们

21、珍贵的看法和建议。 学校五班级家长会优秀发言稿3 敬重的各位家长： 大家好! 很兴奋在这里又和你们相见。 首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的71名同学向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的训练始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。 学校召开家长会的目的就是让你们了解现代训练形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的训练中做到有的放矢。 同时也盼望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在训练孩子时做到因人而异。 现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报： 一、熟悉五班级。 各位家长都知道五班级是一

22、个爬坡的班级，但为什么是爬坡的班级各位家长并不非常清晰。这是由于一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而五班级的同学则由中班级刚进入到高班级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：五班级的试卷上除保留了一二三班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。信任经过我刚才

23、的解释，大家已经对五班级有了新的熟悉。 二、汇报班级工作。 我们班大部分同学学习乐观努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的同学布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天! (一)品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之，在班里已经

24、形成了乐观向上的好风气。 (二)学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 (1)表扬学习优秀的同学 同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还乐观关心有困难的同学。 (2)表扬听讲用心，发言乐观的同学 (3)书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。 (4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做：还有部分同学写字太潦草，没有恒心、耐心。 会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。 学校五班级家长会优秀发言

25、稿4 友爱的叔叔阿姨们： 大家下午好!我是五(1)班的班长钟_(我是赵#)。欢迎你们来参与我们今日的家长会(鼓掌)。 时间过得真快，刺眼间半个学期已经过去，我想，各位家长都想知道自己的孩子这半个学期的表现吧。现在，就先由我们来总结一下半个学期的一些状况。 前半学期，我们学校进行不少的课余活动，在活动中，我们班不少同学获得的荣誉： 3月份的教室评比中，我班获得书香教室奖; 在学校的百分评比中，我们班3、4月份获得先进班的称号; 3月份，杨_同学带领的众志成城小组、4月份李_同学带领的勇攀高峰小组获得最佳合作小组的荣誉; 历史剧竞赛获二等奖，参赛人员：赵_、沈_、陈_、简_、葛_、陈_、沈_、王_

26、、卢_; 听完了我们的汇报，现在有请我们的语、数、英的科代表、班长讲讲同学们上课、作业、书写、纪律、卫生等方面的状况。 (科代表、班长发言) 听完几位同学的发言，接下来，请各位家长跟你身边的每一个同学聊谈天，了解一下您的孩子在学校的其他表现。 (小组内、小组间互动沟通) 同学们，父母之恩，我们永久无以回报，现在是我们作为孩子表达自己心声的时候了，请同学们向爸妈送上自己的小礼物，并和爸妈说说心里话(信)。 (送礼物、说心里话) 通过以上的沟通，叔叔阿姨了解到了许多有关您的孩子在学校的事情，现在，我们掌声有请()老师讲话。 (陈老师讲话) 各位家长，大家好，首先，我很感谢你们在百忙之中抽时间参与我

27、们这个学期家长会，通过刚才的沟通，信任大家对您的孩子在学校的表现有了肯定的了解，现在，我来补充四大方面的问题： 一、家长反映的困难： 1、贪玩，学习不自觉，拖拉，完成时间比较晚。 2、撒谎，玩电脑，看电视。 3、叛逆，不听教育，顶嘴，简单发脾气，与家长距离越来越远。 4、在学习上没方法辅导孩子。 5、孩子除了学习之外，家务是否主动分担? 二、指出存在的问题： 1、小组日志中的周记签名写看法：部分家长简洁应付式完成，没有仔细阅读，了解孩子的真实状况。 2、当孩子上课、作业、纪律等出现问题后，老师发了短信，个别家长也没有实际的行动来协作老师。 3、检查孩子的本，堂听本、练字本、背诵、小组日记的完成

28、状况。孩子说“做完作业了”，父母就信以为真，没有落实检查工作。 4、孩子以买学习用具或找同学为理由找借口外出，父母没有跟孩子商定好时间地点，存在安全隐患。 5、部分同学学习态度散漫，上课分神，作业拖拉，书写马虎，作业质量不高，好像学习是为了应付老师和家长，学习缺乏主动性，乐观性。 6、部分同学心情浮躁，不懂得宽容礼让，同学之间简单发生冲突。 7、个别同学过多地使用手机，看电视，影响了学习。 三、调查了解： 1、每天关注孩子学习的有()人，跟孩子沟通半个小时以上的有()人。 2、孩子做过的哪一件事最令你感动?你最想和孩子做的事是什么? 3、当孩子出现错误的时候，你的做法是批判?打骂?耐心训练引导

29、?惩处?多管齐下?(权威的父母、溺爱的父母、放任的父母、民主的父母) 4、当孩子在学习的时候，你在做什么?(身教重于言教) 5、我们部分家长会说“老师，我很忙，没有时间看着孩子学习，没方法。”这其实更多的是家长为自己找借口的而已。 四、协作工作： 1、学习日记的使用，请家长支持与协作，让孩子养成良好的学习习惯。 2、重视班务日记中的德育分的加扣分状况。 3、训练监督孩子不要过早回校、过晚回家，更不能任凭私自外出。 4、做好表率，做一个仔细、负责任的好父母。 5、多与孩子沟通，了解孩子的思想动向，与孩子做伴侣。 6、多关注孩子的学习状况，多鼓舞，同时做好后勤工作。 7、与孩子一起制定期末目标和复

30、习方案，以最佳的状态迎接毕业考。 让我们一起肩负起责任，共同训练好孩子!感谢大家! 学校五班级家长会优秀发言稿5 各位家长： 晚上好! 我先自我介绍一下，我是五_班的语文老师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要紧密地协作就肯定能训练好孩子。 班里的大致状况刚才陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五班级是学校阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。今晚我想借这个机会和大家聊聊

31、。 据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。 一、攀比心理。 有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。 二、补偿心理。 有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。 三、放纵心理。

32、 一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、爱好及.交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 四、从严心理。 有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习爱好和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以训练，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。 一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考

33、试后，一位同学家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐心，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。 每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭训练就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光看待他们，关心孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然

34、，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓舞是训练孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓舞，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子训练好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。 二，给孩子一个熬炼的机会。 在某高校，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成果出类拨萃，被学校选送到美国某名牌高校深造。谁知该高校生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独

35、立生活。高校生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很明显，这位高校生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常进展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活力量差了，起码的个人生活都不会料理;其次是.化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑;第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感

36、，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的攻击性行为;第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。 在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理力量和自强精神。美国人家庭训练是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们熟悉劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中同学有句口号：“要花钱自己挣!” 德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里担当一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不

37、给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理力量和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”高校生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看老人，做家庭老师等挣自己的学费。 三，真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。 (一)、把你的时间留一点给孩子 1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时

38、间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。 2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一举两得 3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。 (二)、把你爱抚送给孩子 当孩子获得胜利时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥

39、抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。 (三)、把你的信任送给孩子 依据孩子的年龄，让他们适当参加你的工作，他们会对你有所关心，并分担你的工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。 当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位胜利的家长。 借此机会，我还想向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。 2、请督促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭训练的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐心，不能简洁粗暴。 4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在训练过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的训练方法。(我的电话号码是_) 5、有时间常带孩子们接触.、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，使孩子们全面进展。) 总之，我们将和各位家长一道共同训练好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才!感谢大家的关临。