2022年《边城》-教学教案.docx
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1、2022年边城教学教案教学目标: 1、感受理解小说中体现的“人性美”。 2、品尝学习小说中诗一般的语言。 教学重点、难点: 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画 教学步骤: 1、导入新课:真正的艺术应当经得起两样东西的检验:一是纵向的生命力,那种产生时轰轰烈烈,经行中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西,绝非真正的艺术;二是横向的美感效应,即无论是谁,无论你从哪一个角度去谛视它,它都能像水晶石一样熠熠生辉,使你能从中获得你所须要的东西,从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的边城正是这样一篇美文,自它问世以来,对它的评论便接踵而来,有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”,有人讥之为“有意回避尖锐的社会冲突
2、”。70多年来,经过历史浪潮的千淘万洗,人们慢慢相识到边城是一颗闪光的金砂。今日,我们大家一起来学习这部作品。 (投影、配乐、朗诵) “由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边疆,到了一个地名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人,一个女孩,一只黄狗” 这就是沈从文笔下的边城,小说写的就是这户人家的故事,其中的“女孩”名叫翠翠。她是怎样的姑娘呢? (投影,女生朗读) “翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶,自然既长养她且教化她,为人天真活泼,到处俨然如一只小兽物,人又那么乖,如山头黄鹿一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气” 这就是翠翠。小说中天保、傩送这两兄弟都爱上了她,不禁为爱情绽开了竞争,按当地习俗,要在大月亮的晚上用歌声向姑娘求爱,阴历十四到了,月亮也快圆了,我们的课文中的故事便是从这儿起先的。 2、整体把握,梳理情节: 课前大家已自读了课文,下面我们思索两个问题: (投影) (1)课文三节内容有没有一个中心事务? (
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