高一历史下册《第一次工业革命》复习学案.docx

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1、高一历史下册第一次工业革命复习学案第一次工业革命学案 第一次工业革命学案 讲解并描述独创珍妮机的故事，了解英国工业革命起先于一系列工作机的独创； 知道瓦特改进蒸汽机的史实，相识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述独创旅行者号机车的基本史实，相识铁路给人类社会带来的巨大影响。 一、识记与理解记住工业革命首先起先的国家和时间；记住哈格里夫斯独创“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建立第一艘汽船，史蒂芬孙独创蒸汽机车的基本史实；相识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的缘由以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。二、实力与方法通过对英国最

2、早发生工业革命的缘由和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培育学生分析、归纳、概括历史问题的实力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的相识，培育学生运用比较、推断、联系、推理分析历史的方法。三、情感看法与价值观、通过了解工业革命中的一系列独创创建，培育学生的创新精神和科学看法；通过工业革命中一系列国家的科学家在独创创建中相互学习，相互促进的史实，让学生树立相互学习、相互促进的开放性观点；通过工业革命对人类社会带来的巨大改变，使学生相识到社会发展须要技术革命，科学技术是第一生产力。 一、重点：英国最早进行丁业革命的缘由；工业革命中的重要独创创建及工业革命的影响。二、

3、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。新课。 老师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 讲解并描述为主,辅以探讨法、列表法、图示法、问题探究法。 计算机和多媒体课件、图表。 1课时。 导入新课： （老师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们独创于什么时候？谁为它们的独创做出了重要贡献？（学生回答后老师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要独创创建？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）学习新课： （老师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工业过

4、渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们先探究第一个问题。（板书第一标题）一、工业革命的兴起（学生在老师指导下围绕下列问题自主学习）1.工业革命兴起的缘由是什么？2.工业革命何时最先发生在哪个国家？3.工业革命最先发生于哪个部门？（学生学习后老师进行总结，并形成如下要点）1.兴起缘由：工场手工业生产不能满意不断扩大的国内外市场市场须要。2.时间国家：18世纪60年头，英国。3.最先部门：新兴的棉纺织业。二、工业革命中的重要独创创建1.系列纺织机械的独创（珍妮纺纱机）（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的独创状况，并理解纺纱与织布是如何相互促进的）2.改良蒸汽机的胜利研制（

5、瓦特）（老师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）3.火车和轮船的独创（指导学生看书，举出火车、轮船的独创者和第一辆火车（汽船）的名称，相识火车、轮船的独创重大意义）美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。三、工业革命的完成（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标记）四、工业革命的影响（老师指导学生主要从三方面总结相识工业革命的重大影响）1.工业革命极大地提高了社会生产力，干脆导致了工厂企业形式的出现；2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；3.工业革命使英、法、美等主

6、要资本主义国家成为强大的工业国。拓展思索： （通过工业革命对人类社会带来的巨大改变，使学生相识到社会发展须要技术革命，科学技术是第一生产力） 一、工业革命的兴起1.兴起缘由：工场手工业生产不能满意不断扩大的国内外市场须要。2.时间国家：18世纪60年头，英国。3.最先部门：新兴的棉纺织业。二、工业革命中的重要独创创建1.系列纺织机械的独创珍妮纺纱机2.改良蒸汽机的胜利研制（瓦特）3.轮船和火车的独创美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。三、工业革命的完成（19世纪上半期，大机器生产基本取代工场手工业）四、工业革命的影响1.工业革命极大地提高

7、了社会生产力，干脆导致了工厂企业形式的出现；2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。 第一次工业革命学案必修2第7课第一次工业革命学案1了解第一次工业革命的基本史实。2探讨其次次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。1从珍妮机到蒸汽机（1）工业革命的前提与条件：政治前提：18世纪时，随着_的进一步发展，英国经济快速发展。市场条件：殖民地不仅为英国带来了巨额的财宝，还供应了广袤的海外市场。劳动力条件：地主们热衷_，许多农夫被迫离开土地，去工场做工。技术条件：手工工场日益兴盛，生产技术进一步发展。（2）工业革命的进程：棉纺织业的技术革新：1

8、8世纪60年头，哈格里夫斯独创“_”。它的出现引发了纺织业一系列的独创创建。工业生产的改变：后来在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了独创和运用机器的高潮。_取代手工劳动，生产效率大幅度提高，第一次工业革命起先了。动力技术的革新：1785年，瓦特研制成的_，摆脱自然条件的限制，大大推动了机器的独创和运用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。2从工场到工厂（1）工业革命引起生产组织形式改变：传统的手工工场无法适应机器生产的须要，_成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。（2）工业革命引起社会经济结构改变：农业在国民经济中的比重相对削减，工业发挥了日益重要的作用。工业革命加快了_进程。（3）

9、工业革命引起社会关系改变：工业资产阶级和_成为社会的两大阶级。（4）工业革命推动资产阶级调整内外政策：对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、_和自由贸易；对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。3世界市场的基本形成（1）缘由条件：_年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，领先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。之后，法国和美国等国也相继完成工业革命。随着工业革命的绽开，资产阶级竭力在全世界拓展_，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模快速扩大。蒸汽机车和轮船的出现大大变更了_条件，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚、非、拉建立殖民地或

10、半殖民地，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。（2）基本形成：19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家_已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。（3）深远影响：随着世界市场的渐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的_和生产方式，起先变更世界的面貌。1第一次工业革命给英国社会带来了重大改变，下列符合实际情形的是（）A汽车在公路上奔驰B人们可以坐火车外出C电灯照亮了千家万户D电话成为主要的通讯工具2英国工业革命中普遍出现了一种“由须要导致独创的模式”，这一模式最早体现在（）A毛纺织业的发展中B交通运输业的发展

11、中C棉纺织业的发展中D蒸汽机的独创中3英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决信任，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国始终在变得越来越富。有时略有停顿，有时短暂倒退，但总的趋势是不容置疑的。”这一说法的主要历史背景是（）A国际局势平稳发展B资本主义世界市场形成C工业革命成效显著D西方殖民主义体系确立4某历史著作中主要有“火车的独创”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“渐渐缩小的世界”等章节。此著作探讨的主题最有可能是（）A工业文明下的世界B晚清政府的徘徊与挣扎C社会主义从志向到现实D东西方的隔绝与冲突1什么是革命？什么是工业革命？2为什么工业革命在那

12、时发生在那地？3为什么珍妮机的出现是工业革命起先的标记而不是飞梭？为什么蒸汽机的改良是工业革命的核心独创？从瓦特改良蒸汽机你得到什么样的启示？4农业文明与工业文明特点的比较？5工业革命产生了哪些影响，为什么说工业革命促成了世界市场的最终形成？工业怎样变更了世界的面貌？6城市化进程反思1马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日另外一种更大得无比的革命力气电力的火花将取而代之。”这一“革命力气”带来的影响不包括()A变更了人类的生活方式B促使其次次工业革命达到空前的深度和广度C使世界起先走向一个整体D引起一系列新兴工业部门的产生2下列两幅图是工业革命给人们的生活带来的改

13、变，你从图中得到的信息有（）工厂规模扩大环境遭遇污染劳动效率提高人成为机器的附庸ABCD3下表反映了英国农业人口的改变，导致这一改变的主要缘由是（）年份1840187019001920农业人口占总人口的百分比221488471A工业化B殖民斗争C资产阶级革命D第一次世界大战4从下面两幅图中，你可以读取的信息有（）蒸汽机已运用于交通运输工业革命在肯定程度上牺牲了环境世界形成一体有利于冲破封建等级观念ABCD5英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9.5万人，到1841

14、年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（）A殖民扩张促进了其发展B工业革命促进了城市化的进程C大企业制度的出现激发了城市活力D世界市场最终确立的全过程参考答案：1B2C3C4A1C2C3A4B5B高一历史下册第一次工业革命学问点解析 高一历史下册第一次工业革命学问点解析 一、经济领域 1.资奉主义生产组织方式的改变在l9世纪自然科学取得重大突破.尤其是电磁学理论产生和发展的基础上，新的科技成果快速应用于工业生产，在生产力提高的同时加速生产和资本的高度集中，最终形成了以科技为依托、垄断形式组织生产的经济模式。 2.经济结构的改变 其次次工业革命起先后，最早出现垄断组织的是钢铁和电力工业。之后汽车

15、、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织：与第一次工业革命相比，工业结构实现了从轻工业到重工业的飞跃，最终形成了以重工业为主导的工业布局，资本主义生产进人成熟阶段。 3.能源结构的改变 其次次工业革命中，隧着发电机的创制胜利，电力渐渐成为补充和取代蒸汽的新能源.人类社会进人“电气时代”以煤气气和汽油为燃料的内燃机以及之后创制胜利的柴油机，推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产生。在此基础上“电力”和“石油”成为人类社会运用的主要新能源。 二、政治领域 随着垄断组织在国家经济生活中占据主导地位，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。资本主义民主制度日益完善，英法美等主要资本主义国家建立了较为健全

16、的议会民主制度。 伴随着资本主义经济的高速发展.资产阶级调整统治政策，实行政治民主化和社会立法在政治上工人阶级已经取得了普选权、组织政党等权利，阶级冲突相对缓和;经济上，工人的生活状况有所改善，工人运动失去了暴力斗争的环境，多以经济斗争和合法、和平斗争为主。 三、思想领域 19世纪中期出现的三大思潮自由主义、社会主义和民族主义，在其次次工业革命的影响下到I9世纪末也有所发展甚至出现了新的改变。 1.自由主义到干预主义 随着其次次工业革命的进行，资本主义经济从自由竞争阶段进人垄断阶段，资产阶级从要求实行自由经营、自由竞争、自由贸易到越来越多的干预国家的经跻政治生活.与国家政权相结合.借助国家政权

17、推动资本主义经济的发展。资本主义经济思想已从自由主义转向干预主义。 2.马克思主义到列宁主义 19世纪末，随着工人队伍的壮大，马克思主义的发展，工人运动再度高涨。在俄国+以列宁为首的多数派，坚持把实现无产阶级专政写入党纲，最终形成了以列宁为代表的布尔什维主义。帝国主义时代的马克思主义”列宁主义诞生。 3.民族主义 面对帝国主义列强的殖民扩张和民族压迫，亚非拉美地区的民族解放运动不断高涨，在斗争中日益成熟的殖民地人民更加留意本土的实际状况.民族主义思潮日益民族化，如中国辛亥革命的指导思想三民主义、印度的提拉克主义等。 四、国际关系 1.世界格局 其次次工业革命影响下，主要资本主义国家力气对比发生

18、改变，各国发展的不平衡性加剧。英法等老牌资本主义国家发展相对缓慢，尤其是英国丢失了“世界工厂”的地位，而美德等国抓住机遇发展快速，到l9世纪末20世纪初，工业产值超越英法分别位居世界第一、其次位。 面对日益改变的经济格局，列强要求根据改变的实力重新瓜分世界，到l9世纪末20世纪初，亚非拉美的绝大多数地区已沦为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所，资本主义世界殖民体系形成，同时标记着资本主义世界体系最终确立。 帝国主义国家对外侵略扩张的同时，列强问争夺殖民地和霸权的斗争日益尖锐，在勾结和斗争中形成了同盟国和协约国两大军事侵略集团，各国更加疯狂的扩军备战，最终导致第一次世界大战的发生。 2.

19、对中国的影响 l9世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，发动了八国联军侵华斗争，辛丑条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 面对日益严峻的民族危机中国人民掀起反帝反封斗争的新高潮，先后发动了维新变法运动、义和团运动、辛亥革命等，在打击帝国主义侵略势力的同时，加速并最终推翻了腐败的清王朝，肯定程度上推动了中国社会的发展与进步。 4.其次次工业革命与第一次工业革命的异同点： 1、相同点： (1)两次科技革命都受到本国政府的重视，都促进了生产力发展; (2)都引起社会关系的巨变。第一次科技革命导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级的出现;其次次科技革命导致垄断资本主义的形成，国家机构起先和垄断组织结合

20、; (3)都对世界格局发生巨大影响。第一次科技革命，形成了东方从属于西方的局面;其次次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系; (4)从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。 2、不同点： (1)第一次科技革命的发起者主要是劳动者，他们凭借阅历或技能取得很多成果，这些独创成果都是生产阅历的总结;其次次科技革命的发起者多是科学家和工程师，各种独创无一不是在精确的自然科学探讨成果的基础上取得的。 (2)第一次科技革命起先于英国，约半个世纪后才在各国真正绽开;其次次科技革命则是多源的。 (3)第一次科技革命以轻工业为突破口;其次次科技革命以重工业为突破口。 第一次工业革命教学反思第一次工业革命教学

21、反思本课是中学历史（人教版）必修2第7课的内容。工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大变更了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。本课内容学生较为熟识，能上出新意，又能帮助学生突破表象相识历史本质也是不那么简单。经过对学生和教材的仔细分析，我作了细心设计，用一个课时授完。下面，我对一节课进行总结反思。本课优点：一、注意历史概念的阐释。例如工业革命、机器、手工工场、工厂等。通过概念的阐释，帮助学生体会工业革命的核心内容、产生的缘由，特殊是根本缘由。从而，引领学生从更高的角度相识工业革命。二、本节课主要是利用学生熟

22、知的内容，实行老师从思维方法上引导。注意引导学生归纳基础历史史实，从而加深理解此次工业革命的背景、特点和影响。三、导入新课，吸引学生。利用上海世博会引导学生回答第一届世博会是在英国伦敦实行的。进而提出问题为什么会在伦敦实行？学生很自然就会想到工业革命，导入本课。四、问题导学，自主学习，师生互动，中外关联。如请同学们想一想，假想你是一位企业家，现在投资办一个工厂，须要具备哪些条件？然后由学生逐个回答，最终由老师精讲。此步主要是培育学生的独立思索实力和阅读、理解、分析综合实力。如工业革命的影响是什么？对我国历史的发展产生了哪些影响？这个问题中外关联，也是培育学生的情感看法和价值观。工业革命对中国的

23、影响既给中国带来了灾难，有客观上促进这个近代化发展。本环节学让在独立思索中，学生的潜能和聪慧才智，得到前所未有的熬炼和提高，使教学双边活动开展的绘声绘色，这就突出了以老师为主导、学生为主体，但不管学生回答得怎样，老师都要确定学生的表现，学生贵在的是参加。五、采纳大量的图片展示，让学生能直观的感知工业革命的成果，加深了记忆。表格图例也很好帮助学生理解课本的内容。六、本课讲解并描述线索显明。从工业革命的条件进程影响来讲，进程又从棉纺织部门动力蒸汽机交通运输发展来讲，这样层层深化，环环相扣。效果明显。不足：一、本课因为对蒸汽机等等的工作原理不懂，对瓦特改良蒸汽机的作用讲解不充分，学生也难以理解。二、由于时间较紧，本课对最终的工业革命对世界市场的影响投入时间少了点。对世界市场没有说明，对世界市场初步形成的初步没有在强调。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页