2021年教务主任个人年度教学工作总结二篇.docx

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1、2021年教务主任个人年度教学工作总结二篇教务主任个人年度教学工作总结二篇 第 一 篇 本学期来，我校在上级教化主管部门领导和关怀下,依靠全体老师努力，始终坚持教化、教学理论的 学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高老师的专业素养，教务处年度教学工作总结。接着坚持以学校工作看法和安排为指导，主动营造“教学即探讨”的科研氛围，遵循教化科研 “关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿。以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ; 一、 仔细做好抓实校本培训，提升老师的专业素养 本学期我们依据实

2、际状况，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、本学期进行了6次的校本培训，4次是培训是以讲座形式开展营造高效课堂的几点做法如何备课怎样记听课笔记岗位练兵手册第四单元指导，在每次的培训前我专心的思索老师们在哪些方面须要提高?仔细的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是仔细的工作看法。两次是微机培训，学习内容电子表格的制作。学习中全体成员比较仔细。2、专心思索，努力仔细，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。三月下旬起先校本教材的开发工作:3月x日组织我校11位语文老师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1-5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10

3、册语文书出 现的古诗。利用每一周的教研活动参加一个年级的校本教材的探讨。二、仔细的做好本学期各科考试工作。1、做好管局教化局组织的学子联盟考试工作， 在5月接到通知后，我做了如下工作:(1)4、5年级老师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数老师网上阅卷的培训(4)5月x日组织一次教化局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟识这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6月中旬我用了3天时间

4、将文字科目的试卷出出来，下旬仔细的组织支配文字科目的考试工作和评卷工作。7月中旬仔细的做好了1-5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。3、组织好管局的联考科目的考试工作 7月初管局的联考科目一下来，(四年级数学和五年级科学)我校很重视，就 对联 考年级老师开了会，让大家做好足够的打算。本次的联考成果比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。三、扎实有效的做好青年老师的培育工作 1、接着开展青年老师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。本学期4-6月开展了青年老师赛课，共有12位老师参与。赛课 前对全体老师提出了一个要求:是什么学科的公开课，有关老师要参与，并仔细写好评语。这些老师

5、的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了老师的业务实力。周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节: 一是由赛课者说(设计本课的意图，制定教学目标的理由，重难点如何突破，达成度如何，讲课反思有哪些不足) 二是由听课者评(听课者都谈自己见解，从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施，同时畅谈大家在教学此类学课的困惑，沟通好的阅历)。研讨时间都在1小时以上，大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点,气氛活跃，老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。2、指导青年老师的工作 本学期，学校将接着开展师徒结对子活动，共有5位老师对6名青年老师进行

6、课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同沟通的身影，她们共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的实力，并取得了肯定的成效。四、做好日常的教学管理工作 对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提示和指导下，渐渐的学会勤于擅长思索问题。如:老师临时请假 战主任告知我后，我要合理的支配临时的代课老师，有时须要考虑周全。有一周有3位主科老师请假，人员支配不开，我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要主动的对待。五、教研工作 对于数学教研活动:一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活

7、动。我将省教化学院小教部网络教研房间告知本组成员，并要求大家在周五下午:1:30准时到电子备课室参加活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。六、开展好学生的竞赛活动 本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是1-5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出5人优秀奖，通过竞赛从整体看比较工整，但还须要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次竞赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期

8、间我也找到了自己的差距，发觉自己的不足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增加业务实力，积累阅历，还需有创新的意识和胆识。第 二 篇 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的详细工作状况做了以下几个方面的小结: 一、加强学习，树立新的理念。1、通过组织老师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式试验

9、方案，形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式探讨，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学

10、问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学 方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、仔细开展课外爱

11、好小组活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力，使学生成为“合格 特长”的新型人才。针对上学年有些爱好小组活动流于形式的做法，将爱好小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外爱好活动小组支配表，教务处有专 人负责检查，使工作详细化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。4、组织好各类学科竞赛。依据国家、省、市教化部门学科竞赛工作支配，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃学生课外活动。5、为学生建立了学生成长 档

12、案袋， 探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用，为学生素养报告手册的评价与填写供应依据。6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，充溢电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的运用，并指导督促检查老师运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。7、抓好理、化、生试验工作，试验员老师对

13、本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验安排和上课老师、试验员老师签字。试验室老师要保证学生试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。三、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。针对学校中青年老师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年老师培训方案，实施师徒结对;要求青年老师多学习、多听课;开展青年老师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。四、规范考试 制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级

14、的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，肃穆考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要刚好将成果交到教务处备案;要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题实力，又回过头来带动老师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。五、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标管理方案，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度

15、化、系列化。本学期已召开了五次毕业班老师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。九年级领导小组常常深化年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习，本学期组织了九年级部分老师先后到试验中学和时庄中学学习取经。六、存在问题 1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不刚好、不完整。2、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的老师听

16、课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍旧存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教化的教研氛围不强。7、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。七、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。4、对中考的探讨应更深化更透彻些，使我们的老师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任老师会议，部分学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成果。5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教化改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，接着努力，把工作做得更好。