八年级历史上册《鸦片战争》导学案.docx

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1、八年级历史上册鸦片战争导学案八年级历史上册其次次鸦片斗争导学案 八年级历史上册其次次鸦片斗争导学案 学 习 目 标 情感看法与价值观： 1通过学习，相识清政府的腐朽与落后是导致鸦片斗争中国战败的主要缘由，明白落后就要挨打的道理，要努力学习，振兴中华。 2相识到面对外来侵略，英勇坚韧的中国人民是绝不会屈服的。学问与技能： 1了解林则徐禁烟运动的缘由和经过，培育对资料阅读和对历史事务的归纳实力。 2填写南京条约主要内容及影响简表，培育填表实力和分析条约内容的实力，相识鸦片斗争对近代中国的影响。 过程与方法： 1指导学生阅读插图资料，从中获得与课本相关的史实。 2探讨鸦片斗争爆发的缘由和中国失败的缘

2、由，提高分析实力和自主学习的实力。 学习重点 1火烧圆明园2太平军抗击洋枪队 学习难点 其次次鸦片斗争与太平天国运动的关系 环节预设 1、自主预习（15分钟）2、展示沟通（15分钟） 3、当堂训练（7分钟）4、课堂小结（3分钟） 导学构想 教学环节导 研学新知（活学巧用）*学法指导 展示策略 自主预习 15分钟 一.独立完成下列问题 1.本单元的题目是什么？ 2.第2课题目是什么？有几个框题？（P8-13） 3.其次次鸦片斗争爆发 a根因？借口（导火线）?（P8第1大段、1小段） b起先和结束时间（P8第1段、P9） c条约及相关内容（P9、P10小资料） 4.火烧圆明园时间、国家（P9-10

3、） 5.在二鸦前后有一个国家，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处的国家是？为什么这样说？（P11内容包括小资料） 6.请问此时我国面临着内忧外患指的是？（回想1、2课） 7.面临着内忧外患，中国大地上出现了一个人物，他是谁？做了什么？ 8.从本课分析中国为什么会失败？（从国内外两个角度回答，每个角度至少答三点）？根因是（腐朽落后的封建主义无法与新兴的资本主义相对抗）失败后对中国造成怎样的影响？（理解） 13.学习本课你有哪些启示？（至少三点） 如针对太平军抗击洋枪队这件事我的启示是“哪里有压迫哪里就有抗拒”。 1独立完成该目的问题，只需在书中用铅笔勾； 2.1-4

4、题3分钟完成； 3.5、6题要求3分钟完成； 4.7-13要求9分钟完成。 展示沟通 15分钟 1小组抢答 2.老师点拨其次次鸦片斗争与太平天国运动的关系 每小组答一问给1分出一人在展示台加分 课堂练习 （7分钟） 1发动其次次鸦片斗争的国家是（） A英法B英美C美俄D法俄 2中国最雄伟的皇家园林-圆明园被毁于（） A鸦片斗争期间B甲午中日斗争期间 C其次次鸦片斗争期间D八国联军侵华期间 3中国近代史上割占中国领土最多的不同等条约是（） A中英南京条约B中俄瑷珲条约C中英北京条约 4.19世纪60年头在慈溪流传一首民歌，其中说：“鹞鹰凶狠怕弓打，洋人怕的红头军”。“红头军”指的是（） A禁烟运

5、动中的中国军民B英勇斗争中的太平军 C甲午中日斗争时的清军官兵D义和团运动中的群众 5.太平天国正式建立起与清政府对峙的政权的标记是（） A金田起义B永安封王C定都天京D天京事变 6.阅读材料，回答问题。 “中国不断起义已持续了十年之久，现在不管引起这些起义的社会缘由如何，也不管这些缘由是通过什么形式表现出来的，推动这次大爆炸的毫无疑问是英国的大炮。” （1）材料中的“大爆炸”是指什么运动？ （2）这个运动的主要领导人是谁？他建立的政权名称是什么？ （3）这个政权的斗争目标是什么？其缘由何在？ 要求：1.比一比：1-5题课上完成；（做完的小组先到展示台展示） 2.6题组内出示一份答案，展示台展

6、示。 3出示正确答案。（限时7分钟） 课堂小结 你的怀疑： 你的收获： 课后反思 八年级历史上册其次次鸦片斗争教案 八年级历史上册其次次鸦片斗争教案 通过对英法发动的目的分析，引导学生相识其根本缘由和实质，从而培育学生视察问题的实力。老师指导学生结合中签订的一系列不同等条约的内容，分析其对中国社会危害，从而提高学生评价历史的实力。要求学生比较两次鸦片斗争中所签订的不同等条约的内容及影响，熬炼其对历史学问的归纳，比较实力。 简述其次次鸦片斗争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不同等条约割占中国北方大片领土的侵略史实;讲解并描述太平军抗击洋枪队的英勇事迹。 一、识记与理解 记住其次次鸦片斗争爆发和结

7、束的时间及标记;理解其次次鸦片斗争爆发的根本缘由。知道外国列强强迫清政府签订的天津条约和北京条约;了解沙俄侵占中国大片领土的状况;讲解并描述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行;列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。 二、实力与方法 通过对英、法发动其次次鸦片斗争根本缘由的分析，提高学生透过现象看本质的实力;通过编演历史短剧，让学生初步驾驭收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和实力、与他人合作做事的实力;通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培育学生从历史表格和地图中获得历史信息的实力;通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培育学生吸取历史教训，进行自我教化，不断完善自我的实力和用文章表达自己历史

8、情感的实力。 三、情感看法与价值观 通过分析其次次鸦片斗争爆发的根本缘由，帮助学生相识西方资本主义侵略势力的丑恶面目;通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教化学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感;通过学习英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于成功的光荣传统。 一、重点：英法联军火烧圆明园的罪行;沙俄侵占中国大片领土。 二、难点：分析其次次鸦片斗争爆发的根本缘由，说明其次次鸦片斗争是第一次鸦片斗争的接着和扩大。 新课。 1课时。 课前指导学生通过书籍、网络等查阅有关资料，老师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 多媒体协助教学法、启发式谈话法、探

9、讨法。 课文中的图文资料、师生收集的资料等;自制多媒体课件。 新课引入： (老师旁白)1840年，中国近代史上的第一次屈辱斗争鸦片斗争的炮火，打破了清王朝的“天朝上国”梦，也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时，要推翻清政府统治的由洪秀全领导的中国近代史上的第一场抗争太平天国运动于1851年发生，使清政府处于内忧外患的逆境。真是祸不单行啊!一波未平，一波又起。这不，几个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。 第一次鸦片斗争中国战败赔款，清政府把赔款转嫁到人民头上，激化了阶级冲突，引起农夫起义此伏彼起，在这种背景下太平天国运动爆发。1856年，太平天国军事上达到全盛，外交上坚持独立自主反对侵略;清朝统

10、治奄奄一息。西方列强为维护既得利益，进一步打开中国市场，扩大侵略权益，确定先武力迫清倒戈，然后帮助清政府镇压太平天国运动，于是太平天国运动期间，英法发动其次次鸦片斗争;战后，中外反动势力联合绞杀太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。 回顾、归纳一下条约内容造成的影响。再着重分析中外反动势力公开勾结和资本主义经济侵略的加剧这两个现象的出现。资本主义列强通过斗争折服了腐朽的清政府，获得了一系列的权益，相识到清政府的可利用价值;而清政府也在内忧外患的阅历教训中发觉，可以依靠列强维持自己的统治。 八年级历史上1.2其次次鸦片斗争导学案（新课标人教版） 1.2其次次鸦片斗争 一、预习与质疑（课前学习

11、区） （一）预习内容：P8-P12 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1、让学生牢记其次次鸦片斗争期间列强侵华的罪行致使中国闻名遐迩的皇家宫苑付之一炬。 2、驾驭其次次鸦片斗争期间列强强迫清政府签订的条约及其内容。 3、思索其次次鸦片斗争爆发的缘由是什么。 （四）预习检测： 1、其次次鸦片斗争爆发的导火线是什么？ 2、天津条约的内容 3、北京条约的内容 二、合作探究（课内学习区） 探究1假如没有“亚罗号事务”和“马神甫事务”，其次次鸦片斗争会不会爆发？ 探究2为什么中国会再次遭到如此的劫难，主观缘由是什么？给你的历史启示是什么？ 三、课后互助区 1.学案整理：整理“课中学习区”后，交

12、给学习小组内的同学互检。 2.构建学问网络 四、互帮互助： “我”仔细阅读了你的学案，“我”有如下建议：_ “我”的签名：_ 参考答案 预习检测： 1、“亚罗号事务”和“马神甫事务” 2、外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。 3、清政府承认天津条约接着有效，增开天津为商埠，割九龙司地力一区给英国，赔款额也大幅增加。 合作探究： 1、“亚罗号事务”和“马神甫事务”只是英法发动斗争的借口，其次次鸦片斗争发动的根本缘由是英法不满意已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 2、主观缘由是清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下。落后就要挨打！自强发展！它时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页