高三生物教案：《细胞的分化》教学设计.docx

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1、高三生物教案：细胞的分化教学设计高三生物教案：细胞的癌变教学设计 本文题目：高三生物教案：细胞的癌变 1.教材地位 “细胞的癌变”是新课标教材生物必修1分子与细胞模块中第六章第4节的内容。 本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程，同时了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异样现象。 癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，本节课是理论与实际紧密结合的范例。 1.2 教学目标 1.2.1学问目标 描述癌细胞的特征; 举例说诞生活中常见的致癌因子; 说出癌症治疗方法。 1.2.2 实力目标 探讨如何预防癌症; 学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中查询的相关信息; 学会更好的与他人合作;

2、 拟定健康的生活方案。 1.2.3 情感看法与价值观 关注癌症病人，增加社会责任感; 形成健康生活的看法; 养成良好的生活方式; 正确对待癌症。 1.3 教学重点 依据课程标准要求我将癌细胞的特征、癌症的预防确定为本节教学重点。 1.4 教学难点 原癌基因与抑癌基因及其关系 说学生 我授课对象是中学二年级学生，他们关注名人，对生活中熟识事物易接受;在学问方面已具备肯定的逻辑推理实力和细胞学学问，有利于本节课的开展。 但学生不能将生物学学问与现实生活相联系，很难使学问内化成指导他们健康生活的准则，并在情感上认同;在专业术语、抽象学问理解方面存在缺陷。 培育学生创新实力和探究实力，培育学生沟通实力

3、和表达实力，培育学生综合实力和整合实力。 说教法 我在教学过程中运用创情境、谈话式、讲故事及归纳法等，以实现师生、生生互动，使教学目标落到实处，使学生感受一堂难忘的生命教化课。 突出重点、突破难点 癌细胞特征的学习，我以事例、图片、flash等方式进行引导和启发;癌症的预防与生活相关，我让学生通过查资料、探讨、等自主得出结论。 难点学问是本节课的新内容，且比较抽象，我采纳形象生动的比方，变抽象为形象。 5.1 联系生活，引入主题 这是本节课第一亮点。 一首感恩的心唤起学生对生命的酷爱，同时感受到生命的脆弱与珍贵。 我引用名人事例，既吸引同学们的留意力及爱好，又引起同学们对健康的关注，对社会的责

4、任感，使学生对癌症深恶痛疾，有了自己的思索和相识，从而使学生进入本节课的情境之中。 5.2癌细胞的概念 本学问点在课程标准中没作要求，因此只从条件、实质、表现结果进行分析，使学生对癌细胞有初步的了解，癌细胞的图片使学生获得对癌细胞的感性相识，为后面的重点内容癌细胞的特征打基础。 5.3癌细胞的特征 该学问点是本节第一个重点，内容相对较简洁，通过癌变细胞与正常细胞图片的比较，提高学生识图、归纳和表达实力; 通过讲解并描述海拉细胞，激发学生联想，引起学生爱好; 相关动画使学生更深刻理解学问点，同时为课堂增加趣味。 5.4细胞癌变的缘由 本环节我将原癌基因比作车间的运行机制，将抑癌基因比作惩处纪律，

5、使学生对难点有形象深刻的相识。 之后，让学生探讨为什么老年人易患癌症，进行学问深化，并引导学生关爱老人，有利于提升学生道德品质。 举例生活中不良习惯可能导致各种癌症，使本节学问与生活的联系更加紧密，同时引出本节课其次个重点内容：癌症的预防。 5.5癌症的预防 作为本节最重要内容，且与生活休戚相关，我采纳老师引导、学生探讨总结的方法进行教学。从生活各方面总结出保健良方 ，既对学问有很好应用，又体现对生命的酷爱。 此时，本节课达到高潮，同学们意气风发，热情探讨，实现本节课的教学目标。 5.6 癌症的治疗 通过讲解并描述癌症治疗方法的副作用，激发学生探究生物学欲望，激励学生立志除癌。 在此，我选用一

6、则关于一名癌症晚期病人运专心理疗法胜利战胜癌症的故事，在于对不同层次的学生进行多方面启发教化，体现面对全体学生的课程理念。 5.7 愉悦总结，刚好反馈 本节学问点零散，我将带领学生回忆阅读本节内容，使零散学问点系统化。 在课堂反馈环节，我通过简洁练习采纳分组竞答的方式把握学生对学问的驾驭程度，并赐予表现突出的学生适当嘉奖，这是本节课第三个亮点。竞答既使课堂显得紧凑、集中，又有利于形成学生的竞争意识，还使得学生的学问得以巩固应用。 5.8 课后活动 结语：有效预防癌症，使学生对癌症形成正确的相识，同时，提出有规律生活的重要性，引出本节课后活动。 该设计既有利于学生查询资料等方面的实力得以提高，还

7、有利于培育他们的创新实力。 分组合作使得学生懂得团队合作的重要性，也将学问真正运用到现实生活中，体现注意与现实生活联系的理念。 最终是板书设计，我采纳多媒体与板书结合的方法，使学生更简单把握本节的重难点。 高三生物教案：细胞的增殖教学设计 一、表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增值是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。 二、细胞通过分裂进行增值 1、有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，如体细胞增殖 2、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖 3. 无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体 三、过程 分裂间期：完成DNA分

8、子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。 前期：核膜核仁渐渐消逝，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。 有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比分裂期较清楚便于视察 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分别，染色体数目加倍 末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体渐渐消逝。 四、植物细胞有丝分裂区分 间期 前期 末期 植物细胞 DNA复制，蛋白质合成（染色体复制） 细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体 赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 动物细胞 染色体复制，中心粒也倍增 中心体发出星射线，构成纺缍体 不形成细胞板，细胞从中心向内凹陷，缢裂成两子细胞 五、有丝

9、分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均安排到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。 高三生物教案：细胞呼吸优秀教学设计 一、相关概念： 1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。依据是否有氧参加，分为：有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参加下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。 3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物

10、分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。 4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。 二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量 三、无氧呼吸的总反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量 MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 细胞质基质，线粒体基质、内膜 细胞质基质 条件 氧气、多种酶 无氧气参加

11、、多种酶 物质改变 葡萄糖彻底分解，产生 CO2和H2O 葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等 能量改变 释放大量能量（1161kJ被利用，其余以热能散失），形成大量ATP 释放少量能量，形成少量ATP 六、影响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。 温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在肯定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。 2、氧气：氧气足够，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 3、水分：一般来说，细胞水分足够，呼吸作用将增加。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼

12、吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。 4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 七、呼吸作用在生产上的应用： 1、作物栽培时，要常常松土，证根的正常呼吸，汲取无机盐 2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，削减有机物消耗。 3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。 4、伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸 5、菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 6、定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 7、慢跑：防止猛烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 8、

13、风杆菌感染伤口：须刚好清洗伤口，以防无氧呼吸 高三生物教案：细胞工程教学设计 3.动物细胞融合 （1）动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。 （2）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。 （3）动物细胞融合的意义：克服了远缘杂交的不亲和性，成为探讨细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物生物新品种培育的重要手段。 （4）动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较： 比较项目 细胞融合的原理 细胞融合的方法

14、 诱导手段 用法 植物体细胞杂交 细胞膜的流淌性 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、振动，聚乙二醇等试剂诱导 克服了远缘杂交的不亲和性，获得杂种植株 动物细胞融合 细胞膜的流淌性 使细胞分散后诱导细胞融合 除应用植物细胞杂交手段外，再加灭活的病毒诱导 制备单克隆抗体的技术之一 4.单克隆抗体 （1）抗体：一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。从血清中分别出的抗体产量低、纯度低、特异性差。 （2）单克隆抗体的制备过程： （3）杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体。 （4）单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并能大量制备。 （5）单克隆抗体的作用： 作为诊断试剂：精确识别各种抗原物质的微小差异，并跟肯定抗原发生特异性结合，具有精确、高效、简易、快速的优点。 用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其它疾病。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页