《电流》《电压》复习提纲.docx
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1、电流电压复习提纲电流复习提纲电流复习提纲一、电流的三种效应。1、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。2、电流的磁效应,如电铃等。3、电流的化学效应,如电解、电镀等。2、电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来推断它的存在这里体现了转换法的科学思想。(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过视察和探讨它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去相识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)二、电流的概念:电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。说明:电流只与电荷量、通电时间有关,与导线的粗细,即横截面积的大小无关。三、物理意义:电流表示电流
2、的大小或强弱。四、计算电流的公式:I=Q/t其中I表示电流,单位是:A;Q表示:电荷量,单位是:C;t表示时间,单位是:s五、单位:1、国际单位:A2、常用单位:mA、A3、换算关系:1A=1000mA1mA=1000A某同学用台灯工作时电流约140mA,合0.14A它表示:1s内通过导体横截面积的电荷量0.14C。2s内通过导体某一横截面积电子数为:1.751018个。六、测量:1、仪器:电流表,符号:2、方法:读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值、看清每小格电流值运用时规则:电流表要串联在电路中;电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。被测电流不要
3、超过电流表的最大测量值。危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。选择量程:试验室用电流表有两个量程,00.6A和03A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。肯定不允许不经用电器干脆把电流表连到电源两极上,缘由电流表相当于一根导线。初三物理上册电流和电路复习提纲 初三物理上册电流和电路复习提纲一、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源电路为通
4、路 4、电流的三种效应。 (1)、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。 5、单位:(1)、国际单位:A(2)、常用单位:mA、A (3)、换算关系:1A=1000mA1mA=1000A 6、测量: (1)、仪器:电流表, (2)、方法: 电流表要串联在电路中; 电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。 被测电流不要超过电流表的最大测量值。 肯定不允许不经用电器干脆把电流表连到电源两极上,缘由电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体: 1、导体:定义:简单导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电缘由:导体中有大量的可自由移动的电荷
5、 2、绝缘体:定义:不简单导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的缘由:几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有肯定的界限,在肯定条件下可相互转化。肯定条件下,绝缘体也可变为导体。 四、电路 1、组成: 电源用电器开关导线 2、三种电路: 通路:接通的电路。 开路:断开的电路。 短路:电源两端或用电器两端干脆用导线连接起来。 3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式: 串联并联 定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路 特征电路中只有一条电流路径,一处段开全部用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条,各支路中
6、的元件独立工作,互不影响。 开关 作用限制整个电路干路中的开关限制整个电路。支路中的开关限制该支路。 电路图 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯 九年级物理上册电流和电路复习提纲 九年级物理上册电流和电路复习提纲 一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法: 接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电:由于带电体的作用,使带电体旁边的物体带电。3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质:物质中的原子失去了电子负
7、电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法: 接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电:由于带电体的作用,使带电体旁边的物体带电。3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质:物质中
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