2022年中考作文专题训练之六——结构.docx

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1、2022年中考作文专题训练之六结构中考作文专题训练之六结构教学目的1.了解中考作文在“结构”方面的详细要求。2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的缘由。3.复习文章结构类型,驾驭优化文章结构的方法。教学重点1、了解中考作文在“结构”方面的详细要求。2、复习文章的基本结构,驾驭优化文章结构的方法。教学难点引导学生分析作文在“结构”方面失分的缘由。教学时间二课时教学过程一、引入新课假如说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如结构二字的字面含义是

2、盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，假如盖得不好，结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。我们今日训练第六个专题结构。二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的详细要求。结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”干脆列出纳入评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。三、引导学生复习文章结构类型，驾驭优化文章结构的方法。1.老师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交织式结构、拼合式结构、对话式结构等。2.学生小组学习“提升要诀”，驾驭优化文章结构

3、的方法。在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。一线贯穿。面对困难的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点的转化等。总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位，各得其所。抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构，新奇新颖。其中的“问”，事实上是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设

4、计成互问互答，也可以设计成自问自答。回环往复。以一个与文章主题表达亲密相关的句子作为基本结构素材，然后采纳相像句型或段落的不断反复，形成全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。首尾出彩。设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开宗明义；可以聚焦环境，写景渐入；可以设置冲突，悬念引入；可以用熟语拉近距离；还可以采纳欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是放开心扉，尽展真情美；可以是半吐半吞，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新颖美；可以是呼应开头，尽展结构美。3总结：其实，在平常的习作中，我们已系统训练过这些方法。保证文章有严谨而奇妙的结构布局，就

5、要在写作之前先好好运思，通盘考虑，细心布局。四、比照优秀例文，分析作文结构失误的几种状况和满分秘诀。1.小组探讨，分析作文结构失误的几种状况。一是撇开中心，横生枝节。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是线索分散，笔力分散。二是恣意妄为，逻辑混乱。三是层次不清，分段失当。四是缺乏过渡，忽视照应。五是首尾失当，影响表达。1、 引导学生分析满分作文的秘诀。考题回放（2022年浙江宁波中考作文题）作文：沟通友情提示：沟通，椐辞海说明，意为“使彼此相通”。要求：写出真情实感，文体不限。卷面整齐，字数不少于600字。文中不能出现真实的校名、人名。、满分作文 沟通 浙江宁波一考生 前几天

6、，因母亲打扫房间同时看了她的日记，女儿与她大吵一架。几天来，两人互忽视。这天晚上，女儿想了很多很多，最终提笔给妈妈写了第一封信。妈妈（因与你吵架，故不称你“老妈”）：您好！为了我们母女的和平共处，我确定写信和您沟通一下，以表示我深深的歉意（但并不说明上次吵架是您对我错）和无比的肃穆。作为女儿，与您吵架是没有礼貌的，是我不对。对不起，妈妈（深深鞠躬）。为了避开今后我们母女再爆发冲突，我想了以下几点，作为我们之间的协定：1.今后的重要东西（特殊是日记），请勿随意翻阅。如有须要，必需征得我的同意（这点很重要）。2、以后我若把门关上，请勿随意进入。进入前先敲门，当听到“com in”时，方可进入。3.

7、学校考试成果不要每天询问。假如考试了，我会主动将成果汇报给您（这是为了减轻我的心理压力）。4.在家吃零食，如巧克力、薯片等，请不要阻挡。从自己的形象方面考虑，我不会乱吃东西，我会限制自己。5.今后我们母女之间要加强沟通，平常要以闲聊形式进行沟通，关系恶化时以书信沟通。祝妈妈身体健康！ 女儿 上学前，女儿把信静静地放在母亲的书桌上。放学回家，女儿就望见有一封信平平整整地躺在自己的书桌上，心中窃窃惊喜。女儿（因吵架不再称你“珍宝”）：看到你的信很亲切，很激烈。针对你提出的五大内容，我也说说我的想法。1.看你的日记，我不是有意的。在此说声“对不起”（还真有点不习惯）。这条我完全赞同，有须要，我会主动

8、向你说明，与你商议。2.其次条，我基本同意。但前提是你不能在里面做影响学习的事。你进我们房间，也要自觉遵守此款。3.第三条，我基本同意。前提是你不得欺瞒我们，如违反，则此条无效（这点特殊重要）。4.零食无益，漂亮和零食对女孩子不行兼得。这一条，我保留自己的看法，但我会变更原来的看法和方式。5.第五条，我完全同意。只是为了你好，可以做到（可怜天下父母心）。祝你学习进步！ 母亲 看完信后，女儿高兴奋兴敲门进了母亲的房间。满分解秘满分点：首先，题目扣得紧，这一点特殊重要。开头，快速点题，交代沟通的缘由。两封信，说明白母女沟通的目的，沟通的内容。结尾含蓄地示意了母女沟通的结果，呼应了开头。全文以沟通为

9、线索，行文自然流畅，不蔓不枝。其次，表现形式新，主体部分是两封书信，它是内容和形式的完备结合，信中奇妙地运用了一些夹注，也极有创意。再次语言自然朴实，又不失风趣。五、指导学生写作。文题：请看吧，在教室里，后排同学也在努力向上；在乡村里，孤寡老人又受到政府的救济；在社区里，贫困人家正在参与政府供应的免费培训；在医院里，那些重病患者床前摆满了鲜花我们的国家，一个致力于建设社会主义和谐社会的国家，正在努力将阳光播洒到社会的每一个角落。于是，请回忆父母那一句句贴心的话语，老师那一个个关注的眼神，挚友的携手相牵，社会的关爱行动，当它们如同春风送暖般步入生活的角落或心灵的角落，我们何等的感动！请以“角落”为话题，自定题意，自拟标题，写一篇700字以上的文章。所写内容必需在话题范围之内。六、学生自改。一、老师点评。八、总结：结构是一篇文章的框架，得把它打好，打坚实，打得富有新意。希望大家在以后的写作中仔细细心构思，构建特性化的结构。