EDA与数字系统课程设计.docx
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1、EDA与数字系统课程设计 课 程 设 计 任 务 书 (2011 2012 第三学期) 设 计 题 目: EDA与数字系统课程设计 学 院 名 称: 电气与自动化工程学院 专 业(班 级): 自动化2010级 姓 名(学 号): 起 讫 日 期:2012年6 月 18日2012年 7月18日 指 导 教 师: 系(教研室)负责人: 下发任务书日期 2012 年 6月 18日 合肥工业高校课程设计任务书 设计题目 EDA与数字系统课程设计 主要内容 了解各种PLD器件的基本结构,驾驭MAX+Plus2的运用方法,用图形输入法和Verilog HDL完成规定的基本练习题,在此基础上完成一个数字系统
2、设计题的设计、仿真、下载(FPGA实现)。 应收集的资 料 1.EDA与数字系统设计李国丽 朱维勇 栾铭主编 2.数字电子技术基础 阎石主编 设计 进度 安排 讲课: EDA简介 试验一:Max+Plus2运用练习,完成一个简洁门电路的图形设计输入、编译、仿真、管脚安排、下载。(4学时) 试验二:图形设计输入3-8译码器, 同步十进制加法计数器、同步六十进制计数器。用六十进制计数器制作十二进制计数器(0112),二十四进制计数器(0023)和百进制计数器。设计输入、编译、仿真、管脚安排、下载。(8学时) 试验三:完成以上试验的Verilog HDL设计输入。(4学时) 试验四:完成扫描显示1-
3、4-1,1-4-2。 (4学时) 讲课:布置一个数字系统设计题,讲解设计要求、原理框图、设计提示。 方案设计、设计调试、下载验证。(12学时) 设计考核验收,写课程设计报告。(2学时), 主要参考文 献 1 李国丽编,EDA与数字系统设计,2008 2 王金明编,数字系统设计与Verilog HDL北京:电子工业出版社,2002 3 潘松,EDA技术好用教程北京:科学出版社,2002 指导老师意 见 根据设计进度安排要求完成每一步任务 备注 书目 一 摘要 二 试验一 Max+Plus2运用练习 三 试验二 3-8译码器 四 试验三 用74161实现十进制加法计数器 五 试验四 六十进制加法计
4、数器 六 试验五 设计一个电路,使八个数码管依次显示0、1、2、A、B、E、F。七 试验六 设计一个电路,使两个数码管显示112的十二进制计数,两个数码管显示059的六十进制计数。八 设计题目:数字频率计 1. 设计要求 2. 设计思路与原理 3. 设计方案 1) 总体电路图 2) 各部分电路图及功能说明 a. 测量校验信号选择电路 b. 计数器报警信号输出电路 c. 数据选择电路 d. 锁存器电路 e. 报警输出电路 f. 扫描显示电路 g. 手动自动选择电路 九 结论 十 参考文献 摘要 本课程介绍数字系统的设计方法及基本步骤,MAX+plus2运用方法,硬件描述语言VHDL和Verilo
5、gHDL,并通过数字系统的设计,把数字系统的基本理论,基本方法和设计课题密结合,在MAX+lus2的设计平台下,是学会用原理电路图输入或硬件描述语言输入进行电路设计,编译,仿真,底层编辑及PLD编程校验,涉及部分波形编辑,管脚安排等,提高用MAX+plus2进行数字系统设计的实力。 试验一 Max+Plus2运用练习 试验二 3-8译码器 试验三 用74161实现十进制加法计数器 计数频率1HZ 图1-3-3 用74LS161实现十进制加法计数器 试验四 六十进制加法计数器 计数频率1HZ 六十进制计数器 试验五 例1-4-1设计一个电路,使八个数码管依次显示0、1、2、A、B、E、F。 扫描
6、频率 先1HZ 渐渐增加后视察结果 计数频率1HZ 试验六 例1-4-2 设计一个电路,使两个数码管显示112的十二进制计数,两个数码管显示059的六十进制计数。 设计题目 数字频率计 一设计要求 设计一个能测量方波信号频率的频率计,测量的结果用十进制数显示,测量的频率范围是1-100kHz,分成两个频段,即1-999Hz,1-100kHz,用三位数码管显示测量的频率,用LED显示表示单位,如亮绿灯表示Hz,亮红灯表示kHz。 具有自动校验和测量两种功能,即能用标准时钟校验测量精度。具有超量程报警功能,在超出目前量程档的测量范围时,发出灯光和音响信号。 二设计思路及原理 脉冲信号的频率就是在单
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