2022年“认识自我”活动三：“秀”出你的故事..－教学教案.docx

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1、2022年“认识自我”活动三：“秀”出你的故事.教学教案小黛一活动主题：讲解并描述自己的故事二活动参考阅读：北大是我漂亮羞怯的梦和补充阅读做自己人生的信天翁三活动内容：1.课堂即兴讲故事，要求同口头作文；2.进行作文句子练习；3.布置采访，作文四活动目的1.熬炼学生的口头表达实力2.在作文对比练习中学习一点写作技巧3.熬炼学生语文应用实力五活动步骤：1.阅读与反省以小组为单位，学生进行对比阅读，围绕以下问题阅读：1)对比王海桐与肖喆在人生经验中有哪些相同与不同？2)他们的人生经验和心路历程对你中学的生活有何启示？明确：同样是高考状元，不同的是得知分数的那一刻，一个是“不敢信任的木然，难以信任的

2、狂喜”，而另一个“相当的安静”；同样曾是北大的学子，一个梦圆于斯，一个选择离去。不同的人生经验，同样的真实感受，同样的对人生的执著和志向的坚持，同样的对自己的相识和了解。“相识自我”，认清自我是人生有所成就的基础。表达与沟通相识自我的途径有许多，通过他人的眼睛谛视自己是一个有效的途径。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。请同学们做五分钟打算，课堂即兴讲解并描述自己的成长过程中印象最深刻的故事，并依据他人讲解并描述的故事进行评析。作文句子练习1)改写北大是我漂亮羞怯的梦部分内容为一般叙述方式，请同学们比较其表达效果。改写内容：“18年前，在某个城市某间产房某个角落，一位严厉的老人拂袖而去，留

3、下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴哇哇大哭的干瘪丑陋的小孩。年轻的父亲接到生一女的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。”改为“18年前，我诞生在某个城市某间产房某个角落里，奶奶一看是个女孩就走了。父亲接到生一女的电报后难受得病了。”“我记得也许三岁多时在幼儿园的一堂学系鞋带的课上，我感受到另一种挫败：我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力，我蹲在地上紧紧攥住那两根与我作对的绳子，听见有人轻轻地说这孩子脑子还行，就手挺笨的。而在筹备初三的元旦庆祝会时，我发觉我是系气球系得最紧最快的一个，我豁然：原来我得手也可以很灵活。”叙述：我记得也许三岁多时我上课无论如何也系不上鞋带

4、，结果被别人说成手笨。后来初三元旦庆祝会系气球时，我发觉我系得也很快。我才明白原来不是他们说得那样。2)选择一个故事，同学们进行描述。选择描述最精彩的作品，朗读并分析其精彩之处。结合课本页小短文“讲解并描述自己的故事”进行。主要目的是让学生学会从细微环节中体会感情，运用细微环节传递自己独特的感受。同时也要留意故事的意义，这要求同学们不仅擅长感悟生活，还要擅长思索生活。布置作文（未发作文本，可写在周记本上），题目自拟，讲解并描述自己的故事。教学后记： 本节课未按安排进行，因为同学们提出对北大是我漂亮羞怯的梦一文还有许多问题，希望提出来探讨。 作文句子联系中主要进行了改写，同学们比较改写以后的平实语句与改写前的文学性进行了比较。练习未能本堂完成，要求同学们课后写周记运用这种方法。 作者邮箱： wjz02 1“相识自我”活动三：“秀”出你的故事.一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!