小学五年级班会教案设计方案20.docx

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1、小学五年级班会教案设计方案20小学五年级班会教案设计方案20（精选9篇） 小学五年级班会教案设计方案20 篇1 (一)班会目的：1、情感目标提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、学问目标初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高平安意识。(二)活动地点：五9>班(三)教化重点：学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。(四)活动过程：一、导入主持人：五9班“珍爱生命，预防溺水”主题班会现在起先。我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培

2、育下一每天成熟。五年级“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动方案。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，请看大屏幕。(课件)二、"防溺水"的重要性中队辅导员：这些骇人动目、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生，溺水已成为中小学生的“生命杀手”。近几年来，我市已发生数起中小学生在节假日溺水事务。随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不

3、熟识的江溪池塘不去。三、溺水缘由小队长：同学们，你知道溺水缘由主要有哪几种吗?(不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。)四、保障生命平安主持人：如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生?同学抢答：对水情不熟而贸然下水。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，主动自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋

4、的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟

5、约做1420次，起先时可稍慢，以后可适当加快。辅导员：留意，作为小学生，这些自救学问仅为了解，不要牵强为之，更好的方法是主动向有实力的大人求助，切莫延误救助。五、活动总结： 小学五年级班会教案设计方案20 篇2 班会形式：心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论、环保时装秀等班会时间：20_年5月26日班会地点：五年三班教室班会目的：人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。假如他们懂得有志气的扬起笑脸去找寻解决烦心事的方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生主动影响。班会内容：本次班会分为以下几部分：第一部分：由主持人引出主

6、题。辩论“发泄作用的好与坏”其次部分：短剧-“贺卡风波”。让同学们面对现实生活;第三部分：短剧志气，敢于向父母表明。第四部分：短剧漂亮的心事，不自卑，全班是共同的挚友。第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。班会打算：1、提前一周召开全班会议，确定主持人(男：张天浩女生：秦璐莹);2、提前一周排练短剧贺卡风波、志气、漂亮的心事3、提前一周各组排练舞蹈yoU、芭蕾舞、春天的故事4、提前一周学生打算环保服装，班长组织走秀表演辩论打算：正反方各四人，辩词事先打算好;5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛运用。黑板美化，书写主题，稍

7、加装饰。6、录制铃声、音乐;打算外放机一台。 小学五年级班会教案设计方案20 篇3 活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝合着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的世界充溢爱。活动主题：学会感恩学会做人活动形式：诗歌朗诵、故事讲解并描述、歌舞、调查探讨、制作卡片等。活动打算：1、制定活动安排;2、学生排练相关节目;3、打算好所需的音乐，视频。4、学生收集成长经验中的一些感恩事务。活动过程：一、引入甲：阳光洒在你的脸上，乙：暖和留在我们心中。甲：有一种力气，正从你的指尖静静袭来，乙：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。甲：

8、感恩的心,在我们伸出的手上，乙：化作冬日的暖阳。齐：小学五年级五班学会感恩、学会做人主题班会现在起先。二、感恩节的来历甲：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?乙：请听为我们讲解并描述感恩节的来历女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样始终读完了高校

9、。在她高校毕业那天，她拿着毕业证书兴致勃勃的跑了回家打算向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她抓紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得着急起来，抓紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才平稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。女：就这样，那女孩子又接着等，始终等到了其次天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去找寻妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边发觉了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，用劲了摇着她妈妈，眼

10、泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了在她哭喊的时候，发觉妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她渐渐地把那纸打开，发觉竟然是一张卖血单。这时的她才茅塞顿开，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候每天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺当，能始终读完高校。她全明白了雨始终下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你感恩的心，感谢命运男：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，依据女孩的手语，写出了一首歌感恩的心。乙：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首感恩的心。播放歌曲：感恩的心三、学会感

11、恩第一篇章：感恩父母甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。甲：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们恒久都是最可爱，最须要爱护的孩子。乙：看，同学正在体验做妈妈的感受生表演母亲怀孕的艰辛。甲：感谢同学精彩的表演。可以谈谈你体验当妈妈的感受吗?生谈感受。乙：是啊，十月怀胎，整整十个月啊，母亲就这样，艰难而又华蜜地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。甲：生下我们后，又用爱滋润我们稚嫩的心灵。合：用爱暖和我们的一生。甲：请听我们班同学的真实感受：父母给我的爱(出示)(请

12、同学讲解并描述发生在自己身上的亲情故事)甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。甲：每个父母都关切儿女，可我们又关切了父母多少呢?现在我们来做个调查，出示：感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗?问题2：你会为父母做家务活吗?问题3：你知道你的父母最喜爱的东西吗?问题4：你能常常与父母沟通、沟通吗?问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗?问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的的苦恼是什么吗?随机抽生回答乙：父母无怨无悔地

13、为我们付出，那么，我们应当怎样回报父母无私的爱呢?请各小组绽开探讨。(起先探讨)出示：回报父母恩甲：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今日,让我们真诚地、大声地说一声：合：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了1(全班齐说。)其次篇章：感恩老师乙：冬日的阳光如此暖和，冬日的校内如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲 望;似缕缕阳光暖和着我们心中的希望。甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们尊敬的老师。请听小合唱：每当我走过老师窗前甲：感谢同学们的精彩表演。乙：从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展

14、翅高飞的成人，是老师始终在陪伴着我们，是老师的静默辛苦换来了我们的健康成长!甲：有人说老师是春蚕，春蚕到死丝方荆乙：有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。甲：有人说老师是园丁，一年四季辛勤耕耘。甲：老师，是您，教化我们成长，是您，教化我们学会感谢!感谢你，老师!请观赏为大家带来的配乐诗朗诵：感谢您老师甲：老师，您辛苦了!乙：感谢您，老师!甲：或许您已经忘了那件小事，可是我们一生都不会遗忘。乙：或许您不会记起那个情景，可是我们一生都会记得。甲：让我们放开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!乙：请谈一谈老师让你难忘的小事”。(请五个左右的同学自由发言)甲、乙：老师，我们敬重您!老师，我们感谢您!(

15、鞠躬)第三篇章：感恩挚友甲：我们拥有亲情，还拥有友情。乙：友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。请观赏歌曲挚友甲：对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善持续。第四篇章：感恩社会甲：社会是一个大家庭乙：我们在这个大家庭里华蜜成长甲：感恩的心，让我们感谢父母、感谢老师、感谢挚友乙：感恩的心，让我们感谢社会，感谢世界请观赏让世界充溢爱，高潮部分齐唱。甲：让世界充溢爱，因为我们都

16、是一家人乙：相亲相爱的一家人甲：我们信任，拥有一颗感恩的心，世界会充溢爱。第五篇章：真情吐露甲：同学们：让我们怀感动之情，说感谢之话，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感谢之人!让世界因感恩而变得更加美妙!乙：让我们把我们的感谢写在感恩卡上，好吗?学生写感恩卡，背景音乐感恩的心。甲：同学们，大声说出我们心中的感谢吧!生读感恩卡甲：张张卡片传递爱的暖流;乙：颗颗爱心传递感恩之情。甲：关爱他人，学会感恩，世界会因此变得更精彩!乙：现在有请班长上台领读感恩宣言。掌声有请。班长：请同学们起立。握拳，跟我读感恩宣言感恩的心像冬日的阳光，

17、像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢命运。我们会用感恩的心，面对生活，坚持究竟，永不放弃!班长：请坐!乙：感谢班长!让我们怀着感恩之心，一起演唱感恩的心吧!全班齐唱，学生上台手语表演。三、活动总结甲：今日的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我特别感动，也特别激烈。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美妙。对家人心存感谢，家会因此充溢温馨;对老师心存感谢，学习会成为美妙的生命之旅;对他人心存感谢，成长会变为一种欢乐;对四周的一切心存感谢，我们会恒久沐浴在爱的阳光

18、之中!在今日的班会课上，同学们学会了知恩，感恩，报恩，在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去酷爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活恒久阳光绚丽!感谢您老师送您一束鲜花表达我们对您的敬意送您一首好听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用学问的养分将我们培育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告知我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从今我们的生命中,随时充溢了高兴.少了很多苦恼,增加了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美妙的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在仔细地备课,睡梦中您仍回味着我们胜利的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花

19、,是您给我们奏出奇妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,塑身,求实,进取!您教会多少人他们都为你流过泪可他们真正懂您时您已经累得：花了眼、驼了背! 小学五年级班会教案设计方案20 篇4 学情分析：在开学的几个月中，同学们慢慢习惯了五年级的生活，但上课发言不主动，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。活动目标：通过大家一起探讨自信，并针对班级的实际状况，使同学正确相识自信的重要性，树立自信念，迈向胜利之路。活动打算：1、确定两名主持人。2、制作班会课件。3、同学们打算名人自信故事。4、帮助学生编排“课本剧”活动过程：一、导入词：尊敬的老师

20、，敬爱的同学们：今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我胜利”二、了解自信：主持人：我们成天说要自信，那么什么是自信呢?学生发言：小结：每个人的一生都是曲折坎坷的，特殊是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往胜利的志气和希望。在现实生活中，当你和别人闹冲突时，自信会让你伸出热忱的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。三、自信的重要性1、主持人：同学们，让我们一起来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。起先，跳蚤一下子就能从杯中跳

21、出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。2、小结：生活中，很多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的实力，一再降低胜利的标准，胜利便慢慢离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚复原跳动的高度也很简洁，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。四、班级中存在的问题：1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎么样?2、学生发言：(缺乏自信)3、主持人：缺乏自

22、信表现在那些方面?4、学生发言：5、小结：自信是我们胜利的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是胜利第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信念，在我们的生活中，不论你干什么，首先必需对自己充溢信念，有了信念便有了胜利和收获的希望。五、名人事例：1、主持人：其实，有许多名人用他们的事例告知我们自信的重要。2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得胜利正是因为有一颗自信念。毛遂正是因为自信才勇于自荐，居里夫人正是因为自信才独创了镭，刘翔正是因为自信才创建110米栏的纪录。六、榜样示范：1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学

23、，下面就让他们讲讲自己的自信故事。2、谈谈自己：朱会玲、高霄聪3、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信念。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我信任同学们上课肯定会主动举起你们的手，嘹亮的回答老师的问题。下面请同学们起立，跟我一起喊。：“我自信，我胜利。我努力，我精彩。”七、诗歌朗诵：1、主持人：同学们，有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙。信念可以变更恶劣的现状，使我们充溢激情去笑对困难，过关斩将，实现志向。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌

24、。2、朗诵：赵雪鹤八、班歌：主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会，我希望同学们乘着自信的风帆远航，让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。九、结束语：我自信，我胜利。请让我们信任自己，我很重要，我肯定能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来激励自己。我很重要，我肯定能做到，希望你们都能以这句话来勉励自己，度过以后渐渐的人生。 小学五年级班会教案设计方案20 篇5 活动主题：我与绿色同行活动目的：使同学们在惊慌的学习之余得到放松。让同学们的爱护环境，爱惜绿化的意识增加。活动步骤：活动一：首先主持人讲开场白，介绍主题，其次请同学表演小品搞笑绿色家。(内容见后)活动二：由同学表演诗歌朗诵大自然的

25、启示，放音乐二泉映月活动三：由同学表演小品菜市场的“绿色”(内容见后)活动四:由同学们共同玩嬉戏活动五: 绿色大家谈活动六:主持人致结束语。活动到此结束。a:张舒涵 b:顾煜娇开场白：b:嘿，张舒涵，都和你相处这么长时间了，还不知道你喜爱什么颜色呢?今日，不如就你喜爱的颜色来谈谈吧。a：我嘛，当然喜爱绿色了。b:绿色，这可是大自然的本色，你又为什么会喜爱它呢?a:你看，绿色既然是大自然的本色，他充溢着活力与激情，象征着清爽的世界，那你呢?b:metoo.每当我做作业做累时，精神疲乏时，绿色就好象是过滤器一般，只要我稍稍看上他几眼，进去一身疲乏，出来就一身轻松了，可是a:可是什么呀b:现在环境严

26、峻遭到破坏，绿色已不是满眼都是了。哎a:不用担忧，我信任只要我们多植树，爱惜环境是不是就能挽回绿色啊!同学们：是a:听了同学们的回答，我对找回绿色更加有信念了。现在这个时代，人们的爱护绿色意识也在渐渐增加，什么都赶绿色的时髦，这不，你看，来了。结束语：时间如流水，匆忙消逝，转瞬间，我们的活动又到了和大家说再见的时候了，今后希望你们能够爱惜环境，爱护绿色。 小学五年级班会教案设计方案20 篇6 一、活动对象：小学五年级学生二、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，经常表现出某些不好的行为习惯，

27、导致同学之间的摩擦，给学校的教化带来许多不便之处。假如不变更这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。三、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校内公共财产、保持校内清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。四、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、学问问答五、活动打算和分工：1、收集有关破坏校内公共财产和爱护校内公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：(一)主持人宣布班会起先甲

28、：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪

29、之邦的后代呢?合：让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪在校内主题班会正式起先。(二)支配活动1、配乐朗诵儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校内生活中最常见的礼仪上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)上课五字歌上课铃声响 ，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;起立要站直 ，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;发言先举手 ，答要洪亮 ;学会守纪律，做个好学生。下课四件事一调桌子，二摆椅子，三拾文具，四捡垃圾。升国旗三字经星期一 操场上 奏国歌 升国旗大家都行注目礼 少先队员行队礼小挚友 要肃穆 小眼睛 看国旗身站直 不乱晃 唱国歌 要洪亮将来长大了 建设祖国更漂

30、亮乙：同学们都读得很仔细，我信任大家平常也是根据儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。小记者出场：同学们，大家好，我是校内文明使者小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。生：没问题!2、礼仪学问问答(1)学生进入老师办公室，应先征得老师同意。(对)(2)没事的时候可以随意到老师办公室玩耍。(错)(3)课前打算不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才须要系上红领巾。(错)(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上随意同学的前面(错)(8)不

31、是教我们的老师见面时可以不打招呼。(错)小记者：同学们的礼仪学问回答得真好，再见!3、图片展示甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(图片对比出示：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，牢固的窗户和摇摆的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢?假如是你们，你们喜爱在哪一种校内环境学习呢?请大家说说你们心中的想法。(学生发言)甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜爱在美丽、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难过的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的

32、教室里上课是多么苦痛的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校内公共财产当作自己的责任和义务。4、小品表演乙：除了上面所涉及的礼仪学问之外，我们还应当留意哪些方面的礼仪呢?下面请观赏小品，看看其中的人物是如何做的。第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，顺手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不当心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。其次场：学生C背着书包打算回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有马上离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高兴奋兴地回家去

33、。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再遇到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)乙：是啊，校内的清洁卫生和我们休戚相关。在校内里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校内的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应当时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校内卫生与整齐，人人有责。5、齐唱歌曲咱们从小讲礼貌甲：礼仪之歌到处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首咱们从小讲礼貌。(多媒体出示歌词)咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友啊，欢高兴喜进学校。见了老师

34、敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小挚友啊，咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。(三)班主任讲话师：同学们，庆贺你们，在“文明礼仪在校内”活动中，我兴奋地看到每一个同学都能主动主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今日，我们学习的是校内生活中的礼仪学问。其实啊，不但在校内里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细微环节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲

35、文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也信任你们肯定能够做到。(四)宣布班会结束合：现在宣布，本次班会完满结束! 小学五年级班会教案设计方案20 篇7 班会背景：对小学生进行礼貌教化，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的须要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教化，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此

36、“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。班会目的：1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必需遵守的日常行为规范。2、 培育学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会打算：1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半2、 搜集关于文明礼貌的学问和童谣。班会过程：一：播放音乐，引入班会(播咱们从小讲礼貌歌曲，在歌曲中主持人上场)主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好!主持甲：欢迎参与五年级文明礼仪伴我行主题班会。主持乙：下面让我们用热情的掌声欢迎领导的到来。主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。主持乙：一个绚丽的日子，撒满大地。主持甲：春风吹，阳光照，

37、语言美，行为美，主持乙：尊师长,爱同学。主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、分组朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请观赏各小组带来的童谣懂礼貌的孩子人人夸(全班表演)小组1、我有一张-甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组2、我在车上给老奶奶-让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。小组3：同学摔倒我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。主持乙：听着这漂亮的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子

38、，多么可爱!三、文明礼仪模特队。主持乙：为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深刻的理解，下面请观赏模特队带来的精彩表演。(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。(队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛)小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的详细要求有哪些?(队员依次回答)(1)站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。详细要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。详细要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐

39、如钟”“行如风”。全体起立：(1)稍息、立正。(展示站姿)(2)齐步走一二一。(展示行姿)(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中肯定要留意举止美。(二)“语言美小队”举牌上场(队长：贾雨萱 队员：雷梓琰 郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰 贾明昊)小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素养和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。1.请观赏我们给大家带来的文明礼仪儿歌(表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 )同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要

40、用“您”，早晨见面说声“早”平常相互问问“好”。若求人，“请”字先，最终别忘说感谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”做个文明好孩子，人人夸奖数第一。2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。(表演者：雷梓琰 郭龙城 张欣文 贾明昊)故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华致歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。队长：同学们，假如你们是小红这位同学，你

41、们会怎么说，怎么做呢?下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何?故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红赶忙向他致歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又复原了平常的安静。四、文明礼仪三句半主持甲：同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请观赏文明礼仪三句半(安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!今日上台说

42、一说，文明礼仪怎么做。大家仔细听一听，快快说。文明礼仪不简洁，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难!五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!自尊自爱重仪表!诚恳守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真宁静!校内内外不乱跑!自觉排队往右靠!危急嬉戏我不做!要记牢每天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!同学之间要敬重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!数马厂!说到这里停一停，小挚友们可听清?你做我做大家做，来，欢迎!齐：我们大家齐欢迎五.请听诗朗诵手拉手，为文明歌颂主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩!真精彩!下面请观赏诗朗诵手拉手，为文明歌颂(张雅卓 乔晓雯